《行测完全攻略与练习》精华数学运算.docx

1、行测完全攻略与练习精华数学运算行测完全攻略与练习数学运算（上）（注意运算不要算错，看错！越简单的题，越要小心陷阱） 行测、申论复习与考试过程中，阅读量都非常的大，如果不会提高效率，一切白搭。首先要学会快速阅读，一般人每分钟才看200字左右，我们要学会一眼尽量多看几个字，甚至是以行来计算，把我们的速读提高，然后再提高阅读量，这是申论的基础。行测的各种试题都是考察学生的思维，大家平时还要多刻意的训练自己的思维。学会快速阅读，不仅在复习过程中效率倍增，在考试过程中更能够节省大量的时间，提高效率，而且，在我们一眼多看几个字的时候，还能够高度的集中我们的思维，大大的利于归纳总结，学会后，更有利于行测的复

2、习、考试，特别是在学习速读的同事，还能够学习思维导图，对于行测的各种试题都能得心应手的应付。本人当年有幸学习了快速阅读，至今阅读速度已经超过5000字/分钟，学习效率自然不用说了。我读大学的成绩是很差，考公务员的时候我妈说我只是碰运气，结果最后成绩出来了居然考了岗位第二，对自己的成绩非常满意，速读记忆是我成功最大的功劳。找了半天，终于给大家找到了下载的地址，怕有的童鞋麻烦，这里直接给做了个超链接，先按住键盘最左下角的“ctrl”按键不要放开，然后鼠标点击此行文字就可以下载了。认真练习，马上就能够看到效果了！此段是纯粹个人经验分享，可能在多个地方看见，大家读过的就不用再读了，只是希望能和更多的童

3、鞋分享。在复习行测的过程中相信大家也跟我遇到过相同的问题，花时间找的资料，结果大多是看过的，而且好多都是很老的试题，不知道大家有没有常识从学习软件上面做题，我个人相对来说是相当喜欢的，这种学习方法既节省了时间，要是你找到一套很全的题库，很多真题，而且里面的资料是都很新，那么每天做一套试题对自己的提升是相当大的，在这里我就不得不提爱贝街这套软件了(给大家链接一下吧，按住ctrl点击就可以了解）,我当时买的时候好像是可以试用的，用下来还是觉得比较权威的，现在自己考上了，这套软件现在还留着呢。申论复习的要点：公务员考试申论你把握以下六点。第一：了解热点。（关注社会焦点）第二：不要忽视公文写作。（把握

4、调查报告）第三：走出误区。（摆脱套路模式）第四：把握申论变化。（勤写多类文章）第五：请公务员朋友批改申论。（没有的话去中政申论批改系统）第六：杜绝学生腔。（不要感天动地）申论写作的关键不是自己写不好，是没人指导，给大家介绍个吧！跟上面说的是一套的产品（链接了，按住ctrl，点击就看到了），要是能做完上面的一半题，你的申论一定80分以上。大家认真做里面的题，个人认为这是拉开与别人差距的地方。一排列组合问题 1.能不用排列组合尽量不用。用分步分类，避免错误 2.分类处理方法，排除法。 例：要从三男两女中安排两人周日值班，至少有一名女职员参加，有（C1/2 *C1/3 +1）种不同的排法? 析：当只

5、有一名女职员参加时，C1/2* C1/3； 当有两名女职员参加时，有1种 3特殊位置先排 例：某单位安排五位工作人员在星期一至星期五值班，每人一天且不重复。若甲乙两人都不能安排星期五值班，则不同的排班方法共有（3 * P4/4） 析：先安排星期五，后其它。 4. 相同元素的分配（如名额等，每个组至少一个），隔板法。 例：把12个小球放到编号不同的8个盒子里，每个盒子里至少有一个小球，共有（C7/11）种方法。 析：0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ，共有121个空，用81个隔板插入，一种插板方法对应一种分配方案，共有C7/11种，即所求。 注意：如果小球也有编号，则不能用隔板法。

6、 5. 相离问题（互不相邻）用插空法 例：7人排成一排，甲、乙、丙3人互不相邻，有多少种排法？ 析：| 0 | 0 | 0 | 0 |,分两步。第一步，排其它四个人的位置，四个0代表其它四个人的位置，有P4/4种。第二步，甲乙丙只能分别出现在不同的 | 上，有P3/5种，则P4/4 * P3/5即所求。 例：在一张节目表中原有8个节目，若保持原有的相对顺序不变，再增加三个节目，求共有多少种安排方法？ 析：思路一，用二次插空法。先放置8个节目，有9个空位，先插一个节目有9种方法，现在有10个空位，再插一个节目有10种方法，现有11种空位，再插一种为11种方法。则共有方法9*10*11。 思路二，

7、可以这么考虑，在11个节目中把三个节目排定后，剩下的8个位置就不用排了，因为8个位置是固定的。因此共有方法P3/11 6. 相邻问题用捆绑法 例：7人排成一排，甲、乙、丙3人必须相邻，有多少种排法？ 析：把甲、乙、丙看作整体X。第一步，其它四个元素和X元素组成的数列，排列有P5/5种；第二步，再排X元素，有P3/3种。则排法是P5/5 * P3/3种。 7. 定序问题用除法 例：有1、2、3，.，9九个数字，可组成多少个没有重复数字，且百位数字大于十位数字，十位数字大于个位数字的5位数？ 析：思路一：19，组成5位数有P5/9。假设后三位元素是（A和B和C，不分次序，ABC任取）时（其中BCA

8、）,则这三位是排定的。假设B、C、A这个顺序，五位数有X种排法，那么其它的P3/3-1个顺序，都有X种排法。则X*(P3/3-1+1)=P5/9,即X=P5/9 / P3/3 思路二：分步。第一步，选前两位，有P2/9种可能性。第二步，选后三位。因为后三位只要数字选定，就只有一种排序，选定方式有C3/7种。即后三位有C3/7种可能性。则答案为P2/9 * C3/7 8. 平均分组 例：有6本不同的书，分给甲、乙、丙三人，每人两本。有多少种不同的分法？ 析：分三步，先从6本书中取2本给一个人，再从剩下的4本中取2本给另一个人，剩下的2本给最后一人，共C2/6* C2/4 * C2/2 例：有6本

9、不同的书，分成三份，每份两本。有多少种不同的分法？ 析：分成三份，不区分顺序，是无序的，即方案(AB,CD,EF)和方案（AB,EF,CD）等是一样的。前面的在（C2/6* C2/4 * C2/2）个方案中，每一种分法，其重复的次数有P3/3种。则分法有，（C2/6* C2/4 * C2/2） / P3/3 种分法。 二日期问题 1.闰年，2月是29天。平年，28天。 判定公历闰年遵循的一般规律为: 四年一闰,百年不闰,四百年再闰.公历闰年的精确计算方法:（按一回归年365天5小时48分45.5秒）、普通年能被4整除而不能被100整除的为闰年。（如2004年就是闰年,1900年不是闰年）、世纪

10、年能被400整除而不能被3200整除的为闰年。(如2000年是闰年，3200年不是闰年)、对于数值很大的年份能整除3200,但同时又能整除172800则又是闰年.(如172800年是闰年，86400年不是闰年） 公元前闰年规则如下：1，非整百年：年数除4余数为1是闰年，即公元前1、5、9年；2，整百年：年数除400余数为1是闰年，年数除3200余数为1，不是闰年,年数除172800余1又为闰年,即公元前401、801年。2.口诀： 平年加1，闰年加2；(由平年365天/7=52余1得出)。 例：2002年 9月1号是星期日 2008年9月1号是星期几？ 因为从2002到2008一共有6年，其中

11、有4个平年，2个闰年，求星期，则： 4X1+2X2=8，此即在星期日的基础上加8，即加1，第二天。 例：2004年2月28日是星期六,那么2008年2月28日是星期几？ 4+15，即是过5天，为星期四。（08年2 月29日没到） （似乎错了2004也是闰年）三集合问题 1.两交集通解公式（有两项） 公式为：满足条件一的个数+满足条件二的个数两者都满足的个数总个数-两者都不满足的个数。即：A+B=AB-AB其中满足条件一的个数是指 只满足条件一不满足条件二的个数 加上 两条件都满足的个数 公式可以画图得出 例：有62名学生，会击剑的有11人，会游泳的有56人，两种都不会用的有4人，问两种都会的学

12、生有多少人？ 思路一：两种都会+只会击剑不会游泳+只会游泳不会击剑624 设都会的为T，11T+56-T+T58，求得T=9 思路二：套公式，11+56T624，求得T9 例：对某小区432户居民调查汽车与摩托车的拥有情况，其中有汽车的共27户，有摩托车的共108户，两种都没有的共305户，那么既有汽车又有摩托车的有多少户？ 析：套用公式27+108T=432-305 得T=8 2.三交集公式（有三项） A+B+C=ABC+AB+BC+AC-ABC例：学校教导处对100名同学进行调查，结果有58人喜欢看球赛，有38人喜欢看戏剧，有52人喜欢看电影。另外还知道，既喜欢看球赛又喜欢看戏剧（但不喜欢

13、看电影）的有6人，既喜欢看电影又喜欢看戏剧（但不喜欢看球赛）的有4人，三种都喜欢的有12人，则只喜欢看电影的人有多少人？ 如图， U=喜欢球赛的 + 喜欢戏剧的 + 喜欢电影的 X表示只喜欢球赛的人； Y表示只喜欢电影的人； Z表示只喜欢戏剧的人 T是三者都喜欢的人。即阴影部分。 a表示喜欢球赛和电影的人。仅此2项。不喜欢戏剧 b表示喜欢电影和戏剧的人。仅此2项。不喜欢球赛 c表示喜欢球赛和戏剧的人。仅此2项。不喜欢电影。 A=X+Y+Z,B=a+b+c,A是只喜欢一项的人，B是只喜欢两项的人，T是喜欢三项的人。 则U=喜欢球赛的 + 喜欢戏剧的 + 喜欢电影的 = (xacT) + (yab

14、T) + (zbcT) 整理，即 A+2B+3T至少喜欢一项的人数人 又：A+B+T人数 再B+3T 至少喜欢2项的人数和 则 原题解如下： A+2*(6+4+c)+3*12=58+38+52 A+(6+4+c)+12=100 求得c=14 则只喜欢看电影的人=喜欢看电影的人数-只喜欢看电影又喜欢球赛的人-只喜欢看电影又喜欢看戏剧的人-三者都喜欢的人=52-1441222人 四时钟问题 1.时针与分针 分针每分钟走1格，时针每60分钟5格，则时针每分钟走1/12格，每分钟时针比分针少走11/12格。 例：现在是2点，什么时候时针与分针第一次重合？ 析：2点时候，时针处在第10格位置，分针处于第

15、0格，相差10格，则需经过10 / 11/12 分钟的时间。 例：中午12点，时针与分针完全重合，那么到下次12点时，时针与分针重合多少次？ 析：时针与分针重合后再追随上，只可能分针追及了60格，则分针追赶时针一次，耗时60 / 11/12 720/11分钟，而12小时能追随及12*60分钟/ 720/11 分钟/次=11次，第11次时，时针与分针又完全重合在12点。如果不算中午12点第一次重合的次数，应为11次。如果题目是到下次12点之前，重合几次，应为11-1次，因为不算最后一次重合的次数。 2.分针与秒针 秒针每秒钟走一格，分针每60秒钟走一格，则分针每秒钟走1/60格，每秒钟秒针比分针

16、多走59/60格 例：中午12点，秒针与分针完全重合，那么到下午1点时，两针重合多少次？ 析：秒针与分针重合，秒针走比分针快，重合后再追上，只可能秒针追赶了60格，则秒针追分针一次耗时，60格/ 59/60格/秒= 3600/59秒。而到1点时，总共有时间3600秒，则能追赶，3600秒 / 3600/59秒/次=59次。第59次时，共追赶了，59次*3600/59秒/次=3600秒，分针走了60格，即经过1小时后，两针又重合在12点。则重合了59次。 3.时针与秒针 时针每秒走一格，时针3600秒走5格，则时针每秒走1/720格，每秒钟秒针比时针多走719/720格。 例：中午12点，秒针与

17、时针完全重合，那么到下次12点时，时针与秒针重合了多少次? 析：重合后再追上，只可能是秒针追赶了时针60格，每秒钟追719/720格，则要一次要追60 / 719/720=43200/719 秒。而12个小时有12*3600秒时间，则可以追12*3600/43200/719710次。此时重合在12点位置上，即重合了719次。 4.成角度问题 例：在时钟盘面上，1点45分时的时针与分针之间的夹角是多少？ 析：一点时，时针分针差5格，到45分时，分针比时针多走了11/12*4541.25格，则分针此时在时针的右边36.25格，一格是360/606度，则成夹角是,36.25*6=217.5度。 5.

18、相遇问题 例：3点过多少分时，时针和分针离“3”的距离相等，并且在“3”的两边？ 析：作图，此题转化为时针以每分1/12速度的速度，分针以每分1格的速度相向而行，当时针和分针离3距离相等，两针相遇，行程15格，则耗时15 / 1+ 1/12 =180/13分。 例：小明做作业的时间不足1时，他发现结束时手表上时针、分针的位置正好与开始时时针、分针的位置交换了一下。小明做作业用了多少时间？ 析： 只可能是这个图形的情形，则分针走了大弧B-A，时针走了小弧A-B，即这段时间时针和分针共走了60格，而时针每分钟1/12格，分针1格，则总共走了60/ (1/12+1)=720/13分钟，即花了720/

19、13分钟。 五方阵问题 1、方阵外一层总人数比内一层的总人数多8 2、每边人数与该层人数关系是：最外层总人数（边人数1）4 3、方阵总人数最外层每边人数的平方 4、空心方阵的总人(或物)数=（最外层每边人(或物)数空心方阵的层数）空心方阵的层数4 5、去掉一行、一列的总人数=去掉的每边人数*2-1 例：某校的学生刚好排成一个方阵，最外层的人数是96人，问这个学校共有学生？ 析：最外层每边的人数是96/4+125，刚共有学生25*25=625 例：五年级学生分成两队参加学校广播操比赛，他们排成甲乙两个方阵，其中甲方阵每边的人数等于8，如果两队合并，可以另排成一个空心的丙方阵，丙方阵每边的人数比乙

20、方阵每边的人数多4人，甲方阵的人数正好填满丙方阵的空心。五年级参加广播操比赛的一共有多少人? 析：设乙最外边每人数为Y，则丙为Y+4. 8*8+Y*Y+8*8=(Y+4)(Y+4) 求出Y=14,则共有人数：14*14+8*8260 例：明明用围棋子摆成一个三层空心方阵，如果最外层每边有围棋子15个，明明摆这个方阵最里层一周共有多少棋子？摆这个三层空心方阵共用了多少个棋子? 析：最外层有(15-1)*4=56个。则里二层为56-8*2=40 应用公式，用棋子（153）*3*4144 分享一点个人的经验给大家，我的笔试成绩一直都是非常好的，不管是行测还是申论，每次都是岗位第一。其实很多人不是真的

21、不会做，90%的人都是时间不够用。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这是非常不得了的。QZZN有个帖子专

22、门介绍速读的，叫做“得速读者得行测”，我就是看了这个才接触了速读（帖子地址按住键盘Ctrl键同时点击鼠标左键点击这里就链接过去了），也因为速读，才获得了笔试的好成绩。其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。另外，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人觉得，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。有条件的朋友可以到这里用这个训练的软件训练，大概30个小时就能练出快速阅读的能力，这也是我第二个最喜欢的网站，极力的推

23、荐给大家（一样的，按住键盘左下角Ctrl键，然后点击鼠标左键）。大家好好学习吧！祝大家早日上岸！六几何问题 1.公式三角形面积：s=ah/2矩形（平行四边形）面积：s=ab梯形面积：s=(a+b)h/2圆形面积：s=扇形面积：s=n/360椭圆面积：s=ab球表面积：s=4圆柱表面积：s=2r(h+r)球体积：v=4/3圆柱体积：v=h圆锥体积：v=h/3锥形体积：v=sh/3补：扇形面积1/2*r*l 其中r为半径，l为弧长。 2.两三角形，有一角成互补角，或者有一角重合的面积关系。 图1中，Sabc / Scde=BC/CE * AC/CD 图2中，Sabc / Sade=AB/AD *

24、AC/AE (皆可通过作高，相似得到) 例： 如图，三角形ABC的面积为1，并且AE=3AB，BD=2BC，那么BDE的面积是多少？ Sbde=Sabc * BE/AB * BD/BC =1 * 2 * 2 =4 例：例4 如下图，将凸四边形ABCD的各边都延长一倍至 A、B、 C、D，连接这些点得到一个新的四边形ABCD，若四边形ABCD的面积为30平方厘米，那么四边形ABCD的面积是多少？ Saad+Sbcc=2*Sabcd 同理Sabb+Sdcd=2Sabcd 则Sabcd=30/(2+2+1)=6 3.圆分割平面公式 公式为：N2-N+2,其中N为圆的个数。 一个圆能把平面分成两个区域

25、，两个圆能把平面分成四个区域，问四个圆能最多把平面分成多少个区域？(42-4+2 ) 4.最大和最小 （1）等面积的所有平面图形当中，越接近圆的图形，其周长越小。 （2）等周长的所有平面图形当中，越接近圆的图形，其面积越大。 以上两条定理是等价的。 （3）等体积的所有空间图形当中，越接近球体的几何体，其表面积越小。 （4）等表面积的所有空间图形当中，越接近球体的几何体，其体积越大。 以上两条定理是等价的。 例：相同表面积的四面体,六面体,正十二面体及正二十面体,其中体积最大的是: A 四面体 B 六面体 C 正十二面体 D 正二十面体 析：显然，正二十面体最接近球体，则体积最大。 5.一个长方

26、体形状的盒子长、宽、高分别为20厘米、8厘米和2厘米，现在要用一张纸将其六个面完全包裹起来，要求从纸上剪下的部分不得用作贴补，请问这张纸的大小可能是下列哪一个?（ ） A长25厘米、宽17厘米 B长26厘米、宽14厘米 C长24厘米、宽21厘米 D长24厘米、宽14厘米 析：这种题型首先的思路应该是，先算盒子的总面积=2*(20*8+20*2+8*2)=432，除了C其它都小于432。 七比例问题、十字相乘法与浓度问题 1.十字相乘法 一个集合中的个体，只有2个不同的取值，部分个体取值为A，剩余部分取值为B。平均值为C。求取值为A的个体与取值为B的个体的比例。假设A有X，B有（1-X）。则C为

27、1。 得式子，A*X+B*(1-X)C*1 整理得X=C-B / A-B 1-X=A-C / A-B 则有X : (1-X)=C-B / A-C 计算过程写为 X A C-B ： C 1-XB A-C (一般大的写上面A, 小的B。) 例：某体育训练中心，教练员中男占90，运动员中男占80，在教练员和运动员中男占82，教练员与运动员人数之比是 析：一个集合（教练员和运动员的男性），只有2个不同的取值，部分个体取值（90%）,剩余部分取值为82%，平均值为82%。 教练员 90% 2% 82% = 1:4 运动员 80% 8% 例：某班男生比女生人数多80%，一次考试后，全班平均成级为75 分，

28、而女生的平均分比男生的平均分高20% ，则此班女生的平均分是： 析：男生平均分X，女生1.2X 1.2X 75-X 1 75= X 1.2X-75 1.8 得X=70 女生为84 2.浓度问题 溶液的重量溶质的重量+溶剂的重量 浓度溶质的质量 / 溶液质量 浓度又称为溶质的质量分数。 关于稀释，加浓，配制。其中混合后的浓度为P. 稀释，一溶液加水，相当于a克P1%的溶液，和b克0%的溶液配制。 P1 P a P 0 P1-P b 加浓，相当于a克p1%的溶液，和b克100%的溶液配制。 P1 P-100 a P 100 P1-P b 配制则是a克P1%的溶液，和b克P2%的溶液配制。 可列以下

29、十字相乘： P1 P-P2 a P P2 P1-P b 注：有些题不用十字相乘法更简单。 例：有含盐15%的盐水20千克，要使盐水含盐20%,需加盐多少千克？ 析： 15 80 20 20 100 5 b 80/5=20/b 得b=1.25g 例：从装满100g浓度为80的盐水杯中倒出40g盐水后再倒入清水将杯倒满，这样反复三次后，杯中盐水的浓度是（） A.17.28% B.28.8% C.11.52% D.48% 析：开始时，溶质为80克。第一次倒出40g，再加清水倒满，倒出了盐80*40%，此时还剩盐80*60%。同理，第二次，剩80*60%*60%。第三次，乘80*60%3=17.28g，即浓度为17.28% 特例：有甲乙两杯含盐率不同的盐水，甲杯盐水重克，乙杯盐水重克现在从两