幼儿园教研组长述职报告共篇.docx

1、幼儿园教研组长述职报告共篇精选范文 : 幼儿园教研组长述职报告 （ 共 6 篇 ） 徐季琴 三年前 ， 我园在全县幼儿园中首 先实行中层干部竟聘制度 ， 让我有机会参与竟聘任教研组长 。 幼儿园教研组的主要工作是落实 教研组的工作计划 ，开展教育研究和业务管理 ，提高教师业务水平和教育质量的重要基地 。 三 年来 ，我认真履行组长的职责 ，利用每周五下午的学习时间 ，带领大家学习党和国家的教育方 针， 新纲要 和教育科学理论 ，端正教育思想 ，明确目标 ，按照教育规律办事 。 学习幼儿园 教育大纲 ，和副组长一起制定阶段教育计划和其它各类计划 ， 及时把阶段计划给老师 ， 让他们明确本学期的教

2、育目标和任务 ，做到心中有数 。 在我和副组长的带领下 ， 我们组的老师认真执 行各类计划与要求 ， 扎扎实实地做好各项工作 ，对组里的各项活动 ，大家都能积极主动地参加 主人翁精神很强 。 如：在本学期的主题案例探索活动中 ，我带领大家讨论决定主题的内容后 ， 大家都积极为活动做准备 ， 我还抽空到班里去听课 ， 并与上课老师交流意见 。有些老师的活动 上了一遍又一遍 ， 教案改了又改 ，挖空心思 ，使自己的活动设计更完美一点 。老师们诚恳地互 相提意见 ， 弥补一些不足 ， 使活动能更好地激发孩子的兴趣 ， 达到师幼互动及良好的教学效果 上好可后老师们都及时把自己的活动设计和课后反思交个我

3、 ， 我再在大家的基础上进行了总结 并整理出了一份主题案例分析稿 。 在活动时我还到各班拍了一些有关主题活动的照片 。当我把分析稿交给胡主任看了后 ， 她说这篇稿子比较好 ， 还配有照片 ， 资料比较齐 ，比较完整 。这是 对我工作的肯定 ， 当然这离不开我们组每个老师的支持 。还有一次 ，由于大班组的任务比较重 领导与我商量 ， 让我们组多办一次宣传墙报 ，我和我们组的老师非常乐意地接受了 。因为这不 是我们计划内的事 ，所以时间比较仓促 ，我带领大家在其他老师下班后还在继续做 ， 不好的地 方重新修改 ，力求做得最好 ，最后墙报贴出去后得到大家的赞同 。 我还带领大家开展了许多教 育教学活

4、动 ，促进了幼儿各方面的发展 。作为教研组长 ，我牢固树立了两种意识 ， 努力使自己 成为勤勉的管理者 。（1） 合作意识 ： 中层干部责任说通俗点就是 “上情下达 ，下情上晓起桥梁作用 。 当老师们有事时我会及时把情况向领导反映 ，再把领导的意见带给大家 。 第一次担任组长 ，不知从哪里着手 ？ 当时我想 ：要将精彩的个体组织起来 ，在管理中形成合力 ，就要 靠真确认识自我 ， 求真务实的科学态度 ，靠顾全大局 ，还有融合群体的豁达胸怀 ， 多学他人长 处， 择善而从 。所幸运的是当时有各位领导的指导和支持 ，她们在我遇到问题时指导我一些化 解策略 。周园长严谨的办事态度避免了我工作中的疏漏

5、 ， 胡园长的热情坚定了我工作的信心 ，还有我们组老师独挡一面的能力减轻了我工作中的许多压力 。（2） 服务意识 ： 教育是服务 ，管理更是服务 。 教研组的工作琐碎而繁杂 。 开学初各类计划都要及时制定 ，发到老师手中 ， 让 他们对一学期的教学目标和活动安排有所了解 。 有时领导临时有任务要通知大家时 ， 我会放下 刚端起的饭碗去通知大家 。 在工作中我能处处以大局出发 ，时时为教师着想 ，常常倾听他们的 呼声 ，捕捉他们的意愿 ，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求 。如：这学期早 操抽查赛我们组没有抽到 ， 但老师中多数要求组里进行一次 ， 于是我们就定了时间 ， 开展了一

6、次早操比赛 ， 让我们每个班的孩子多了一个展示自我的机会 。 为了我们幼儿园能成为一个精品幼儿园 ，我还配合领导办公室做了许多工作 。在家长工作方面我们年级组表现得比较突出 ， 也 比较成功 ，特别是在亲子活动方面 。我在与老师讨论年级组活动时 ，有老师提出这个建议 ， 我 就马上抓住了这个建议 ， 带领大家组织实施 。 在 2002 年的重阳节来临之际 ，我们年级组的各 个班向每个孩子的爷爷奶奶发出了邀请 ，老人们来到幼儿园受到孩子们的热情接待 ， 他们坐在。我们年级组每个孩孩子端来的椅子上 ，看着孩子们生动有趣的表演 ， 捧着孩子们端来的饺子 ， 吃着和孩子们一起 包的饺子 ，享受着孩子们

7、为自己捶背 ，老人们激动了 ，流泪了 ，嘴合不拢了 。这是一场生动的 情感交流 ，良好的互动 ，使孩子们学会了和老人交流 ， 也强化了孩子们的尊老之情 ，同时也让 我们每一位老师感动着 。这个活动开展后得到了在座的赞同 ，并在全园广泛开展 。在 2003 年 的新年之际 ， 我和副组长又带领大家开展了一个大型的新年的亲子运动会 子的家长参与了此次活动 ，家长和孩子一起玩 “大鞋和小鞋 ”、“投准”、“跳绳”等游戏 ，每个孩子的脸上绽放着欢乐 ，每个家长的脸上荡漾着快乐 ， 许多家长说 ：“这半天的时间实在是过 得太快了 ，和孩子一起做游戏真开心 ，不仅锻炼了身体 ， 还加深了与孩子之间的感情

8、。组织这 样的亲子活动 ， 受益最大的是孩子 ，我们也是受益者 ， 在组织活动中可以提高我们各方面的能 力， 使自己成长得更快 。本学期我们年级组的各个班都开展了一次不同形式的亲子活动 。在进 行有关主题教研活动时 ，为了丰富主题活动 ，我们组的老师积极争取家长资源 ， “爸爸老师 、 妈妈老师进课堂 ”，在我们年级组的每个班级开展 ， 这样做使家长对我们的工作有了进一步的 了解 ，也更加促进了他们参与的自觉性 。在家长的大力支持与配合下 ，使得我们的活动得以顺 利有效的开展 。在新小班入园之前 ，为了让幼儿能尽快适应幼儿园的环境和生活 ， 我有带领大家在全园首次开展了一次开学前的亲子活动 ，

9、这个活动受到老师和领导的好评 ， 也得到了其他 老师的赞同 。三年来 ，我们组取得了一些成绩 ：有两个班级被评为县先进班集体 ， 5 人次被评 为县优秀班主任和县先进班主任 ， 县教改之星一人 ，县青年教师教学比武一等奖一人 ，多名教 师被评为园师德标兵 ，多名教师的论文 、实验报告 、案例在市 、县多次获奖等等 。 我们组的工 作是在互相理解 、 支持、合作中进行的 ，年级组的每项活动与工作都离不开每一位老师的配合 与辛勤劳动 ，大家具有强烈的集体观念与敬业爱业精神 ， 在大家的通力合作下 ， 才有了今天的可喜成绩和变化 。 今后不管谁当组长 ，我相信我们组的老师还会一如既往地坚持这种良好的

10、工 作作风 ，更投入地开展各项工作 ， 努力提高教学质量 ，开创更多的教学成果 ，积极为幼儿园出 力、争光。 2005 、1、20、 幼儿园教研组长述职报告 （ 共 6 篇） 篇一 ： 幼儿园园长述职报告范文幼儿园园长述职报告范文有一位 名园长曾说过这样一句话 ：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑 ，但更需要软件为底蕴 。 在这个领域里没有最好 ，但可以永无止境地追求最好 。 ”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境 的管理者来说 ，这句话无疑是一种激励和希望 。 她对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述 ：“硬件体现了金钱加智慧 ，效果即时 ，也易被淘汰 。软件者 ，人才也 ，他是时间加 智慧、

11、再加勤奋。软件一旦成熟 ，形成特色，则会长盛不衰 。”当今社会的竞争 ，归根结底是 人才的竞争 。而在人才的竞争中 ， 具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争 ，是取得事业发展的关键 ，对于名人所说的软件者 ，我或许缺少智慧 ， 但拥有勤奋 。凭着这种信念 ，在这三年 多的时间里 ，我和我的班子成员共同协作 ， 团结奋进 ， 依靠群体智慧 ，为幼儿园的发展而不懈 努力着 。一、依 靠群体智慧 ， 聚合力俗话说 ： 智慧来自于集体 ， 一个人的力量是有限的 ，而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来 ，并能排除 未来道路上的种种障碍 。在共谋幼儿园发展道路的过程中 ，我和班子成员经过不断的磨合 、 碰

12、 撞，逐步形成了一个团结 、实干、高效 、智慧的管理团体 ，从党 、政、工、团到年段长 ，我们 经常在一起沟通交流 、探讨促进 ， 全力做到事业上同心 、目标上同向 、工作上同步 ，共同为提 高幼儿园的保教质量出谋划策 ，当工作中碰到意见不一致时 ， 我们始终遵循一切从大局出发 ， 一切从提高幼儿园保教质量出发的原则 ，抛弃个人杂念 ， 最终达到步调一致 。在聚合 群体智慧的同时 ， 我还注重拓展他们个人的智慧风格 ，努力提升内功 ，养成独立思考 、创造性 开展工作的能力 ， 在目标同向的基础上 ，力求做到过程创造 ，殊途同归 。所以 ，在管理中我实 行放手和放权 ， 支持他们进行自我管理 ，

13、各成员各司其职 ，避免互相扯皮 ，提高工作效率 。 对 于年段长 ，今年我尝试了承包制的形式 ，让他们自主管理自己的年段 ， 从课程管理 、 教研活动 、 文化建设 、家长工作到青年教师培养 ， 委任她们进行全面管理 ， 有权利 、 有责任开展各类创造 性的工作 。我想 ，我园今天所取得的这些成绩 ，很多都来自于她们个人的智慧 ，聚合了各方的 力量。二、重 视反思研究 ， 强实力（ 一） 创新管理模式学校管 理的实践表明 ， 没有建立健全规章制度 、没有合理的组织结构 ，学校的管理是不完善的管理 ， 但学校管理中完善的规章制度 、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率 。由于社会的不断 发展

14、，人才间的竞争和紧张的工作节奏 ，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革 ，限制、阻 碍了人际的正常交往 、 沟通和理解 ， 人际的友情 、 友好互助的平等合作精神被淡化了 ， 人的个性的充分发展受到了限制和突破 ，可以说 ，这种现象在知识分子成群的学校显得尤为突出 。作 为管理者 ，就必须对学校的管理重新定位 ， 用以价值观为核心的文化进行管理 ， 寻求促进教师 和学校正常发展的突破口 。 在这样的理念冲突下 ， 我从去年开始尝试开展了 “合作文化 ”管理 研究 ，把合作引入到幼儿园的文化建设中 ，在领导与教师 、教师与教师 、教师与幼儿 、教师与 家长之间探索一种合作模式 ， 注重培养和激发

15、人的合作意识和团队精神 ，以此来增强学校的内聚力 、 向心力和持久力 。1、创 建目标 ， 激发动机共同的 目标 、共同的期望是形成一个团队的首要条件 ，也是达成教师个人对集体忠诚的重要方式 。我 们通过中层干部会议 ， 切实了解教师对人际环境的期望和需求 ， 大家都认为 ：一个关系融洽 、 善于沟通 、乐于合作的人际环境是增强教师积极性 、提高工作效益的重要因素 。 针对我园人际 环境现状 ，我们确立了 人际交往准则 ， 出台了强调合作规范和理想的 教职工文明礼仪须 知。 通过目标的统一 ， 使教师们能自觉地认同必须担负的责任并愿意为此而共同努力 。2、创 设环境 、 注重熏陶环境对 人的思

16、想和行为往往起着重要的熏陶作用 ， 我们将一年多来教师团队活动的照片及相应的幼儿 园合作条例展示出来 ，在两楼连接教师办公室和行政办公室通道中创建了 “合作文化 ”长廊 ，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观 ， 强化教职工对团队管理的心理认同感 。3、提 倡自主 ， 共享远景幼儿园 的团队精神更多地体现在班组内的合作和分享 ， 任何有突出表现的班组团队 ，也都是以共享远 景与价值做后盾的 。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长 ， 与她们签定了 承包班组管理的责任书 ，让她们自定班组团队建设目标 ， 自主开展组风建设 ，团队合作等班组 活动 ，让她们在自发自主 的活动中

17、真正感受团队建设的魅力 。（ 二 ） 提 高研究能力现在的 园长不仅要具备管理能力 ，还要兼备研究的能力 。只有这样才能引领教师和幼儿园的发展 ， 对 于我本人来说 ， 在课题的研究上一直是个弱项 ，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白 ， 如何以课题研究促自身综合素质的提高 ，形成幼儿园的发展特色 ， 也始终是我思考的问题 。1、抓 住机遇2004 年 5 月，我园作为市 “03 岁幼儿早期关心和发展研究 ”课题 xx 实 验区的七个实验园之一 ， 在市课题专家和教育局领导的指导和关心下 ， 初步确立了我园的家教课题 ： 社区亲子指导角的实践研究 ， 抓住这一机遇 ，我带领园课题组的成员

18、， 利用暑期休息时间 ，在新成各个社区 广场设立咨询角 ， 了解新成地区 0-3 岁婴幼儿的家庭带养情况 、家长对指导的需求 ，从而掌 握了由 于我和课题组成员的一致努力 ，我园的 04 课题通过一年多的实施取得了非常好 幼儿园教研 组长述职报告 （ 共 6 篇） 的成效 ，获得了良好的社会声誉 。三、群 策群力 ， 求实效要使每 一项工作都取得实效 ，关键在于注重过程 。2005 年，我园无论是在教研 、科研 、业务还是青 年教师培养等方面都能取得较好的成绩 ，关键是发挥了园领导班子的集体智慧 ， 依靠了全园教 职工的共同努力 。 最让我欣慰的并不是这些成绩的获得 ，而是在成绩背后所折射出的

19、教师们身 上那种脚踏实地 、 永不服输 、积极向上的精神 ，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富 ， 也是最辉煌的成果 。四、不 足与思考1、经 费的不足导致聘任教师待遇的低下 ， 这始终是阻碍我园持续发展的最大问题 。2、对 教师工作的评价如何因人而异 ，实施弹性管理 ， 这也是我们在新的一年中要探索的新的管理模 式。幼儿园 园长述职报告范文二工作已 经很长时间了 ， 从我一开始当幼儿园教师到现在已经有快二十个年头了 ，在这么些年中 ，我大 大小小的事情敬礼了无数次 ， 有令我开心也有令我恼怒的事情 ，不过总算是熬过来了 。，在经 过无数次的大风大浪之后 ， 我已经是一名幼儿园园长了 。作

20、为一 个幼儿园园长 ， 工作责任和付出已经比一个普通的教师大多了 ，这就需要我不断的努力了 ， 才 能将我们幼儿园的工作做好 。作为幼 儿园园长和党支部书记 ， 我深感自己肩负的责任 ， 时刻不敢松懈自己的学习 。转眼间 ， 一年即 将结束 ，回顾一年来的工作 ，我率领领导班子以 纲要 为理论依据 ，树立科学的发展观 ，以 观念创新为先导 ， 以发展为主题 ，立足本园 ，了解自身 ，摆准位置 ，依靠自身优势 ，创造出适 合自身发展的空间 ，优化园内外的办园资源 ， 尽可能人尽其能 ， 物尽其用 ， 财尽其力 ， 增强办 园实力 ， 形成办园特色 。 现总结如下 ：一、努 力学习 ， 提高个人修

21、养我和业 务主任一起起草幼儿园园本教研一系列规章制度 ， 并积极创造条件 组织教师赴外省市学习 ，不断开拓视野 。调动了教师参加教科研工作的积极性 。 我坚持深入教 学下页 余下全文篇二 ： 2013 年幼儿园领导班子述职报告范文2013 年幼儿园领导班子述职 报告范文时代发 展， 社会的进步 ， 对我们每个幼教工作者提出了新的挑战 。一年来 ，在教育局领导的关心和支 持下 ，以落实求发展 ，狠抓师资队伍建设 ，加强理论学习 ，树立新的教育理念 ，对幼儿园进行 科学的管理 ， 真抓实干 ， 踏踏实实做好各项工作 ， 创建了一个充满人文关怀的良好环境 。一、 党建工作在区教 育局党委的正确领导下

22、 ， 园支部坚决执行局党委的各项决议 ， 加强党支部班子的建设 ， 认真落 实政治学习和组织生活制度 ， 重视做好党员教育和培养发展党员工作 。1、抓 班子带队伍 ，发挥党支部的核心作用 。我们采用多种形式组织全体党员学习新 党章. 学习 xx 大精神 ， 使党员和积极分子从思想上不断提高 ，并转化到他们的实际行动中 。党员们对照 中国共产党领导干部廉洁若干准则 检查自己 ， 对自身行为深刻反省 ， 对在群众中树立良好 的形象 起到了积极的作用 。2、抓 干部，抓阵地 ，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用 。建立健全了组织生活制度 严格执行 “三会一课 ”制度 ，认真召开好民主生活会

23、 ，利用党课 . 政治学习等形式 ，对党员进行 经常性教育 ，不断提高自身素质 ， 使党员形成了对问题的统一认识 ，为下一步工作提出了好的 意见 。支部不断规范党员的发展工作 ，严把入口关 ，在“七一 ”党的生日和奥运到来之际 ，新 老党员和积极分子 ，重温党员誓词 ， 牢记党的宗旨 ， 做新时期合格的党员 。3、把 反腐倡廉宣传教育纳入全园宣传教育总体部署 ， 列入党员培训规划 。定期安排反腐倡廉理论学 习，提高民主决策和园务公开制度化 .规范化 ，积极营造良好的思想舆论氛围 。在今后 的工作中 ，还需要上级党委的支持和帮助 ， 不断加强学习 ，不断充实完善支部工作 ，依靠全园 教职工的团结

24、拼搏 ，改革创新 ，优质服务 ， 创建名符其实的内蒙级示范园 ，创建优秀党支部 。二、校 园建设重视校 园绿化 . 美化和人文环境建设 ，使校园处处体现教育和熏陶作用 ， 形成有特色的校园文化 。 本 年度 ，我们将环境建设工作抓细落实 ，从基础抓起 ，着 眼于环境卫生 ， 校园树木管理 ，分工到人 ， 责任到人 。在区政 府. 区环保局 . 区教育局及各有关的领导部署下 ， 我们把创建环境优美的 “绿色幼儿园 ”纳入了 整体发展规划中 。 倡导节约用水 ，爱护树木 ，不乱扔垃圾等环保行动 ，对幼儿进行潜移默化的 教育。先后制作了 “保护环境，人人有责”的宣传板和环保标语 ，走廊上悬挂 “禁止

25、吸烟”“随手 关灯 ”等环境宣言 。并专门成立了以园长为组长的环境教育领导小组 ，全体教师人人参加 ，强 化责任 ，由于目标明确 ，内容清晰 ，各部门开展按计划 ，有步骤 ，取得了明显的效果 。幼儿园 的工作都是烦琐而细小的 ， 但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时 ， 你就觉得责任远大 。重视每一件小时事 ，能折射出一个人的责任心和敬业心 。 我的态度就是 ：要么不做 ，要做就要 做好。我园是一所具有二十多年办园历史的示范性幼儿园 ，许多设施都已经陈旧 . 老化，为了 保证园内各项工作的正常运转 ，更换刻不容缓 。 在资金急剧紧缺的情况下 ， 园领导经过多方努 力， 积极争取 ，终于完成了

26、以下几项大型的改造工作1、我 们将使用了二十多年的土灶改成了燃气灶2、把 两台燃煤型饮水 . 洗浴锅炉改为电热水器3、更 换了全园各班的电线 .4、在区委，区政府，区环保局 ，区教育局的大力支持下 ，我们把一直捆扰多年的供暖锅炉进行了并 网，改为集中供暖 ，解决了一个 “老大难 ”。5、电 容不足已严重影响了幼儿园的正常运转 ，在这种情况下 ，我们不等不靠 ， 多方联系 ，在与供 电局多次协商后 ，最终将我园电容由原来的 19 千伏安增至 60 千伏安 ，从而确保了幼儿园各 项工作的有序开展 。三、教 学工作全面贯 彻新纲要精神 ， 建设一支业务素质精良的教师队伍 ，切实抓好教学工作 ，提高教

27、师的整体业务 素质和教学水平 。1、加 强理论学习 ， 提高教职工整体素质 。 抓理论学习 ， 更新教育观 ， 我园把引导教师确立正确的教 育观 ，儿童观作为师资队伍的重中之重来抓 。采取集中与分散相结和学习方式 。规定学习时间 认真做好学习笔记 ，写好心得体会 ， 并纳入量化 。2、进 一步开展三位一体的教研活动 ，深入研讨 ， 集思广益 ， 发挥骨干教 师和学科带头人的示范作用 ， 并组织教师参观学习 ，取人之长 ，补己之短 ，切实提高我园教师 的课堂教学水平和整体业务素质 。3、将 培养幼儿良好的行为习惯与教科书相结合作为特色的教学模式 。 严格贯彻以保促教 ， 保教结合的原则 ， 将常

28、规教育贯穿于幼儿的一日活动当中 ， 突出幼儿的主体地位 ， 发挥幼儿的创造性 ， 培养良好的行为习惯 ， 使我园的养成教育特色真正落到实处 。 开展专题研究 ，组织公开教学观 摩活动 ， 改进教学结构 ， 由原来传统的标准化课程 ， 改为多元化 . 灵活性的课程 。 大班引进了 专业的英语教师 ，实行了英语 . 珠心算教师分科教学 ，并组织家长进行了观摩活动 ，获得家长 们的一致好评和认可 。我们还通过丰富多彩的具体活动来陶冶幼儿情操 ， 发展幼儿的艺术特点如“迎奥运 ，师生健身活动 ”，庆“六一 “趣味运动会和幼儿画展 ，幼儿特色汇报等 。4、以 园本教研为抓手 ， 丰富环保教育内容 ，发挥

29、 “绿色幼儿园 ”的辐射作用 。为配合课堂教学 ，园 教研组又把环保教育连同家乡教育 ，幼儿行为习惯培养 ， 安全教育等内容纳入园内课程开发体 系中，保证了教育的一致性 。孩子们自编自演的 “我们是环保小卫士 ”文艺节目 ，让幼儿在不 知不觉中掌握了环保知识 。在 “绿色幼儿园 ”的创建工作中 ，我们同时也创建了包 幼儿园教研 组长述职报告 （ 共 6 篇 ） 头市东河区、不足与思考经 费 的 不 足 导 致 硬 件 的 落 后如 何 取 得 社 会 和 上 级 部 门 的 支 持是 我 在 今 后 工2.作 中 的 重 点八、 问 题 。 对 教 师 的 评 价 如 何 因 人 而 异实 行

30、 弹 性 管 理也是我在新的里 要 探 索 的 新 的 管 理 模 式篇三 ： 幼儿园教研组总结 追求优质教研 共谋成长蓝图追求优质教研 共谋成长蓝 图林幼 中班组 2012-2013 学年教研工作总结林埭中 心幼儿园 周丽惠我们教 研组是一个团结 、协作、爱学习、肯钻研 、朝气蓬勃的集体 。中班的时候我们教研组共有组员 8 名 ，正副组长各一名 ，10 年以上骨干教师 4 名，新教师 2 名。经过两年的磨合 ，组员们逐 步形成了共同的价值观 、责任感和团队意识 ，同伴互助效果明显 。 在教研组织形式上 ，我们不 断改进 ，合理安排时间 ，保证每次活动开展得扎实有效 ， 通过参与式研讨 、主题

31、沙龙等方式大 胆创新教研 ， 使活动开展得更生动有效 ，组员们在研讨中都能激情投入 ， 大胆发言 。 在教研内 容上，能做到有重点 ，有突破。两年来 ，我们以主题备课为常规 ，以区域活动为落脚点 ，关注 幼儿活动的整体性 ，促进幼儿快乐学习 。一、理 论学习 ， 更新教育观念两年来 ， 我们重点学习了 3-6 岁儿童学习与发展指南 ，我们通过教师自学 、集体学习 、分享感悟等 方式来巩固教师的理论水准 。后期 ，我们结合了具体课例来展开学习 。如结合胡苏平老师的组 内教师展示课 语言 ：各种各样的花 ，我们对照指南 ，对活动的领域 、目标、进行了深入的 探究 ，最后确认了以师幼聊天式这样一个新

32、型的模式来展开活动 ，教师营造一种宽松的聊天氛围，围绕“花的名称 、颜色 、用途”与幼儿亲切聊天 ，注重幼儿自我感受的倾诉 ，呈现了一堂 别具特色的语言活动 。为了让老师们更加精准地掌握 指南 ，我们还创编了快板 学习指南收获多 ，朗朗上口的语言将 指南的精髓罗列了出来 ， 更加便于老师消化 ， 在指南成果展示活动中 ， 我们中班组的老师们精 彩演绎了这个快板 ，得到了大家的好评 。随着浙江省等级幼儿园评定标准 的颁布 ，我们对其进行了深入学习和研究 ， 老师们对幼儿的一 日活动有了重新的认识 ， 也切实感受到了幼儿一日活动中自主活动的重要性 。在实践中 ，组内 教师也积极进行了调整 ，给予了幼儿更多的自主空间 ，让幼儿的一日生活更有效 ，更快乐 。除了学 习指南和评定标准 外，我们根据专题研究的内容 ，积极引领教师们从有关着作 、期刊 、 杂志上收集相关的资料 ， 采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法 ， 组织教师进行学习研讨