学年人教版五四学制化学九年级全一册第三单元课题1 常见的酸和碱 同步训练D卷.docx

1、学年人教版五四学制化学九年级全一册第三单元课题1 常见的酸和碱 同步训练D卷2019-2020学年人教版（五四学制）化学九年级全一册第三单元课题1 常见的酸和碱 同步训练D卷一、 单选题 (共17题；共34分)1. （2分）下列物质的名称、俗名和化学式均正确的是（ ） A . 碳酸钠 纯碱 NaCO3B . 氢氧化钙 生石灰 Ca(OH)2C . 银 水银 AgD . 固态二氧化碳 干冰 CO22. （2分）以下摘录的是某同学对所学知识的整理归纳你认为正确的是（ ） A . 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B . 将食醋滴在湿的pH试纸上，测定其pHC . 催化剂在化学反应中

2、一定能加快化学反应速率D . 用肥皂水可区分硬水和软水3. （2分）下列对实验现象的描述中，正确的是（ ） A . 向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显蓝色B . 将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体C . 将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味D . 向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀4. （2分）下列固体物质加到盛有一定量水的烧杯中，能使液体温度降低的是（ ） A . 生石灰B . 氯化钠C . 氢氧化钠D . 硝酸铵5. （2分）归纳是学习化学常用的方法，下列归纳全部正确的是（ ）A操作顺序B生活化学制取O2停止加热时，先熄灭酒精灯，后撤导管配

3、制溶液需经过计算、称量、溶解等碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症氢氧化钠可用来改良酸性土壤C解释说明D化学鉴别稀有气体作保护气，因为其化学性质稳定一氧化碳用于冶炼金属，因为其具有还原性看颜色鉴别羊毛纤维和棉纤维带火星的小木条鉴别O2和CO2A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ）A . 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B . 电解水的实验中负极产生的气体使带火星的木条复燃C . 黄铜片和铜片相互刻划，只有铜片上有划痕D . 生石灰加入一定体积的水，白色固体变成白色浆液，吸收大量的热7. （2分）下列实验现象描述不正确的是（ ）A . 木炭在氧气中燃烧发出

4、白光，放出热量B . 向氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成C . 纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D . 向盛有铁锈的试管中加入稀盐酸，反应后得到浅绿色的溶液8. （2分）做馒头时要在发酵好的面团中加食用碱，以便产生气体使馒头疏松多孔，面团在发酵过程中产生的物质的酸碱性是（ ）A . 酸性B . 碱性C . 中性D . 无法判断9. （2分）下列物质在空气中敞口放置一段时间后，因发生化学变化而使质量增加的是（ ）A . 浓盐酸B . 浓硫酸C . 氯化钠D . 生石灰10. （2分）物质的三态变化，主要是由于（ ） A . 微粒大小发生变化B . 微粒质量发生变化C . 变成了新微

5、粒D . 微粒间的空隙发生改变11. （2分）下列实验方案中，不能达到相应实验目的是（ ）。选项实验目的实验方案A鉴别Na2SO4、BaSO4两种白色粉末加水溶解，观察现象B除去CO中的CO2将混合气体依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸C制备Cu(OH)2向氧化铜中加入足量NaOH溶液，过滤D比较铁和铜的金属活动性强弱铁丝、铜丝分别放入稀硫酸中，观察现象A . AB . BC . CD . D12. （2分）除去如表物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的（ ） 选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACO2（CO）足量O2点燃BNaOH（NaCl）适量稀盐酸蒸发、结晶CKCl（ KClO

6、3 ）少量MnO2加热D稀盐酸（稀硫酸）适量氯化钡溶液过滤A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列物质贮存在敞口容器中，一段时间后，质量明显减少的是（ ）A . 浓盐酸B . 浓硫酸C . 氢氧化钠D . 氯化钠14. （2分）如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（ ） 选项物质杂质除杂方法ACO2CO点燃BCu粉Fe粉磁铁吸引CCaOCaCO3高温DCaCl2溶液稀盐酸加入足量的CaCO3 ， 过滤A . AB . BC . CD . D15. （2分）下列实验操作中，错误的是（ ）A.稀释浓硫酸B.倾倒液体C.测定溶液的pHD.过滤A . AB . BC

7、 . CD . D16. （2分）向甲、乙、丙三种溶液分别滴入紫色石蕊试液，甲中紫色石蕊变蓝乙中紫色行蕊变红，丙中仍为紫色，这三种溶液的pH由小到大的是（ ） A . 甲、乙、丙B . 乙、丙、甲C . 甲、丙、乙D . 丙、甲、乙17. （2分）下列四个图象能正确反映实验变化关系的有（ ）A . 常温下，足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中 B . 敞口放置于空气中的浓硫酸或稀盐酸 C . 加热KNO3、Ca(OH)2的饱和溶液（不考虑溶剂的蒸发） D . 少量碳在密闭集气瓶中与氧气完全燃烧 二、 填空题 (共5题；共16分)18. （1分）同学们在实验室用5%的H2O2

8、溶液制取氧气并进行氧气性质实验溶液配制：用50g30%的H2O2溶液(密度为1.13/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度约为1g/cm3)溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的_A、托盘天平 B、烧杯 C、漏斗 D、量筒 E、胶头滴管气体制备：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2 请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由_(合理即可)，该反应的化学方程式为_待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2 ， 实验操作为_性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：把点燃的木条伸入集气瓶中，实验现象是_；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺

9、旋状 _，缓慢插入集气瓶中，观察到的现象是_通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈19. （6分）水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。 （1）下列做法不合理的是_(填序号)。 严格监管化肥和农药的使用积极探索污水处理的新技术不间断地放水洗衣服（2）利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是_(填序号)。 a小容器中的水为淡水b大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液c获得淡水的快慢与温度有关（3）市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热。该反应的化学方程式为_。 20. （3分）实验

10、小组同学做了如下实验。B中现象是声带涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是 在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的符号表达式为：_ 21. （4分）分别向氢氧化钠溶液和澄清石灰水中通入CO2 ， 发生的反应可用下列化学方程式表示：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O（1）对比上述反应得出的规律是两种碱溶液都能与CO2反应，生成盐和水（2）要检验一种气体是否为CO2 ， 应选用上述两种碱溶液中的_；（3）根据上述规律结合溶解性表，写出Ba（OH）2溶液与CO2反应的化学方程式_22. （2分）某白色固体可能含有Na2CO3、Na

11、2SO4、NaOH、Ba（NO3）2中的一种或几种进行如下实验：（已知氯化钡溶液呈中性） 溶解和过滤都用到的仪器_在白色沉淀C中加入_，有气泡产生，沉淀全部溶解根据上述实验分析，原白色固体中一定有_，一定没有_。为进一步确定白色固体中可能存在的物质，对红色溶液B进行实验，完成下表实验操作实验现象分析与结论取少量红色溶液于试管中，加入_（限用一种试剂）_原白色中固体有氢氧化钠三、 综合题 (共2题；共6分)23. （3分）从“生活走进化学，从化学走向社会”是化学学习的重要理念。 （1）下列物质放入水中温度明显下降的一种是 （填写序号）： A . 食盐B . 硝酸铵C . 氢氧化钠D . 蔗糖（2

12、）使用乙醇汽油可有效缓解汽车尾气污染，请写出乙醇燃烧的化学方程式_。 （3）“节能减排，建设创新型国家”是我国基本国策。下列行为能体现这一理念的是 (填序号)。 A . 大力开发新能源，减少温室气体排放；B . 进行技术创新，淘汰产能落后、污染重的化工企业；C . 合理使用化肥农药，走可持续发展的农业生产之路；D . 发展低碳经济，倡导绿色出行。24. （3分）A与B有如下的反应：A+BC+D （1）若C为厨房内常用的调味品；在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是_若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH_7（填“”、“”或“=”）；写出A、B两溶液反应的化学方程式_ （2）若B常用来改良

13、酸性土壤，D是重要的化工原料且与B的类别相同；B与CO2反应也能生成C；则A为_，C为_写出B物质的溶液与CO2反应的化学方程式_ 四、 实验探究题 (共2题；共13分)25. （7分）.黄铜是Zn以主要添加元素的铜合金。黄铜渣中约含Zn：7%、ZnO：31%、Cu：50%、CuO：5%，其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下（杂质不溶于水、不参与反应）：已知：ZnOH2SO4ZnSO4H2O； CuOH2SO4CuSO4H2O（1）步骤中产生气体的化学方程式为_。 （2）溶液A中的金属阳离子有_（填化学式） （3）步骤、中均包含的操作名称为_，此操作和步骤中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是_。 （4）溶