文言文复习题.docx

1、文言文复习题一、 基础知识题1、解释下列句子中指定的词。未尝识书具尝：_其诗以养父母、收族为意族：_其文理皆有可观者文理：_从先人还家先人：_2、给下列句子中画线的字注音。日扳（）仲永环谒（）于邑人不能称（）前时之闻泯（）然众人矣3、指出下列句子中的“其”所指代的内容。即书诗四句，并自为其名其：_其诗以养父母、收族为意其：_其文理皆有可观者其：_稍稍宾客其父其：_父利其然也其：_4、按原文填空。幼年仲永天资聪颖，表现为“_”；少年仲永才能大不如前，表现为“_”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“_”。仲永之所以会发生如此大的变化，是因“_”。这个事例告诉我们_。（这一空用自己的话作

2、答）二、阅读测试题1、解释下列字词。邑人：_利其然：_扳：_环谒：_2、解释下列字词并给画线字注音：称（）_泯然（）_3、下列句子翻译正确的一句是（）。稍稍宾客其父，或以钱币乞之。A、悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。B、悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。C、渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。D、渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。4、下列译文的意思正确的一句是（）。A、余闻之也久：我听说这件事也很久了。B、从先人还家：从父亲那里回家。C、还自扬州：还自己到了扬州。D、泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普通人了。5、文章开头写了方仲永的身世，

3、意在突出什么？6、仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。7、仲永的父亲“不使学”的原因是_,其具体做法是_。8、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是_。9、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？伤仲永复习一、文学常识：本文选自临川先生文集，作者王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家、思想家。唐宋八大家之一。题目中的伤意即悲伤哀痛。体现了作者伤感的感情基调。本文是一篇随笔，叙事部分采用了见闻录的方式，然后进行议论，揭示道理。本文叙事先扬后抑。唐宋八大家是指唐韩愈、柳宗元，宋欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。二、读准下面

4、加点字的字音。世隶耕l或以钱币乞之q日扳仲永pn环谒于邑人yy不能称前时之闻chn泯然众人矣mn今夫不受之天f而已邪y三、重点实词。世隶耕（属于）称前时之闻（相当）仲永之通悟（通达智慧）其诗以养父母、收族为意（聚、团结）彼其受之天也（他）泯然众人矣（完全）贤于材人（贤：胜过。材人，有才能的人）环谒于邑人（四处拜访）其文理皆有可观者（文采和道理）稍稍宾客其父（渐渐）或以钱币乞之（求取）则其受于人者不至也（没有达到要求）父异焉（对感到惊异）即书诗四句（写）邑人奇之（以为奇）稍稍宾客其父（以宾客之礼相待）或以钱币乞之（有的人）父利其然也（以为利）日扳仲永环谒于邑人（扳通攀，牵，引）还自扬州（从）复到

5、舅家问焉（复：又焉：代指方仲永的情况）卒之为众人（最后）固众人（本来）自是指物作诗立就（自是：从此。立就：立刻完成）四、通假字。日扳仲永环谒于邑人（扳通攀，牵，引）贤于材人远矣（材同才，才能）一、解释下列加点的词：木兰当户织 不闻机杼声惟闻女叹息 问女何所忆昨夜见军帖 军书十二卷愿为市鞍马 旦辞爷娘去万里赴戎机 关山度若飞朔气传金柝二、一词多义：市愿为市鞍马 东市买骏马机万里赴戎机 不闻机杼声买东市买骏马 欲买舟而下三、划分朗读节奏：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。四、默写填空：木兰替父从军的主要原因是。描写宿营地空寂荒凉的句子是。概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是。形象概括木兰从离家

6、出征至凯旋回朝全过程的句子是。“，。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。描写边塞夜景的句子是。五、选择题：选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是（）A.采用对比手法，反映战争紧迫。B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了

7、木兰与亲人分离极其悲痛的心理。对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）A表明了可汗的积极性很高。B“大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）A.写征程的遥远和军情的急迫。B.写战争到来的悲凉气氛。C.以宿营地空旷寂凉烘托

8、木兰离家思亲的情怀。D.写行军旅途的欢快。没有运用修辞手法的一项是（）A.将军百战死，壮士十年归B.万里赴戎机，关山度若飞C.阿姊闻妹来，当户理红妆D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、解释加点词：策勋十二转 赏赐百千强可汗问所欲 愿驰千里足出郭相扶将 著我旧时裳雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离双兔傍地走 安能辨我是雄雌二、一词多义：帖昨夜见军帖 对镜帖花黄将将军百战死 出郭相扶将三、划分朗读节奏：可汗问所欲，木兰不用尚书郎四、辨析下列词的古今意义：阿爷无大儿古义：，今义：双兔傍地走古义：，今义：五、回答下列问题：指出下列各句的修辞手法：策勋十二转，赏赐百千强（）当窗理云鬓，对镜帖花黄（）东市买骏马，西市

9、买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭（）将军百战死，壮士十年归（）有两个成语出自该文，它们是和。选出不是对偶句的一项（）A.万里赴戎机，关山度若飞。B.策勋十二转，赏赐百千强。C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。D.将军百战死，壮士十年归。木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？她的要求是什么？画线的句子是什么描写？表现木兰什么特点？结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？“爷娘闻女来阿姊闻妹来小弟闻姊来”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处？“双兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是什么修辞方法？改为陈述语气。用原文填空：表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是从侧面描写木兰战功显赫的

10、句子是描写伙伴惊奇的句子表现木兰不贪图富贵利禄的句子表现木兰归乡心切的句子选出与例句中的意思相同的一项。双兔傍地走（）A、走马观花 B、茶走味了 C、车刚走 D、走漏消息安能辨我是雄雌?（） A、坐立不安 B、安敢如此C、安的什么心 D、安营扎寨木兰当户织（） A、捷报飞来当纸钱B、当着大家谈一谈C、他会当家 D、旗鼓相当出自本文的成语，并解释在现代汉语中的意思_。扑朔迷离形容事情错综复杂，不易看清底细。一、填空：1孙权劝学选自_。此书是_主持编纂的一部_体通史。2司马光，_（朝代）_家、_家。3“治经”中的“经”指_、_、_、_、_。二、给下列加点字注音。卿（） 涉（） 孰（）遂（） 邪（）

11、 即更（）三、划分朗读的节奏：1、卿今当涂掌事，不可不学。2、肃遂拜蒙母，结友而别。3、士别三日，即更刮目相待。四、找出句中古今义不同的词，并解释。孤岂欲卿治经为博士邪五、解释下列加点的词。1.权谓吕蒙曰 谓：2.卿今当涂掌事 今：当涂：3.蒙辞以军中多务辞：以：4.自以为大有所益以为：益：5.孤岂欲卿治经为博士邪岂：治经： 为： 邪：6.但当涉猎 但：涉猎：7.见往事耳 见：往事：耳：8.孰若孤 孰：若：9.蒙乃始就学： 乃：就：10.及鲁肃过寻阳及：过：11.卿今者才略 才略：12.非复吴下阿蒙 非复：13.即更刮目相待 即：更：刮目：14.遂拜蒙母，结友而别 遂： 而：六、翻译下列句子。

12、1、卿今当涂掌事，不可不学；2、蒙辞以军中多务；3、孤岂欲卿治经为博士邪；4、但当涉猎，见往事耳；5、卿今者才略，非复吴下阿蒙6、大兄何见事之晚乎；7、士别三日，即更刮目相待。七、回答问题：1、文章写了两件事，分别是孙权劝学和吕蒙学有所成。2、孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙当涂掌事，不可不学，但起初吕蒙以军中多务为理由加以推辞。（用原文填空）3、孙权给吕蒙指出的读书方法是：但当涉猎，见往事耳（用原文填空）4、表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？（用原文填空）“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”5、文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?表现鲁肃敬才爱才，和吕蒙情投意合，也从侧面表现了吕蒙的惊人长进。6

13、、说说文中三人各自的性格特点。（1）孙权：善于说服别人，对部下要求严格（2）吕蒙：虚心肯学，进步快，也很有幽默感。（3）鲁肃：敬才爱才7、写出本文出现的成语，并解释。吴下阿蒙：比喻人学识浅薄。刮目相待：另眼相看，用心的眼光看待。8、“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权对部下要求严格的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃惊叹赞美的态度。9、文中与“孤常读书，自以为大有所益”一句相照应的句子是“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”10、吕蒙的变化对你有什么启示？1）读书学习很重要。2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以发展变化的眼光看待事物。3）要善于听取他人好的建议或意见并去做。11、写

14、出与“读书”有关的名言、诗句、格言：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。严正清少壮不努力，老大徒伤悲。读万卷书，行万里路刘彝；书是人类进步的阶梯高尔基读书破万卷，下笔如有神杜甫12、与孤常读书,自以为大有所益相照应的成语：开卷有益一、本文选自_，这本书是_朝的_编选的一部笔记小说集。本文的作者是_朝的_。二、给加点的字注音：1屏障（） 2呓语（）3齁声（） 5几欲先走（）4曳屋许许声（ ）（ ）三、解释加点的词。1、京中有善口技者 2、施八尺屏障3、众妙毕备 4、会宾客大宴5、众宾团坐 6、夫叱大儿声7、宾客意少舒 8、虽人有百手9、妇抚儿乳 10、奋袖出臂11、但闻屏障 12、其夫呓语四、指出下

15、列词语在不同语言环境中的含义及词性。1众妙毕备 以为妙绝2宾客意少舒 少壮不努力3满坐寂然 坐屏障中4手有百指 指其一端五、用现代汉语说出下列句子的意思。1、满坐寂然，无敢哗者。2、一时齐发，众妙毕备。3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；4、又夹百千求救声，曳屋许许声5、凡所应有，无所不有。6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8、忽然抚尺一下，群响毕绝。六、思考并回答下列各题。1、口技一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是（）毕业典礼 毕生精力 丑态毕

16、露2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（）莫名其妙 至理名言 有名无实3、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？4、文中口技者共表演了哪几个场景？5、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？八、古今异义微闻有鼠作作索索古义今义九、划分句子的朗读节奏遥闻深巷中犬吠于是宾客无不变色离席十、写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。_写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。_辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。（小心哟！）A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽G.俄而H.

17、忽然1 表示突然发生：、2 表示同时发生：3 表示相继发生：4 表示在特定的时间内发生：表示过了很短时间就发生、课文依次描写了_、_和_三个情景，目的在于，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“”字。选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？统领全文的关键字眼是_，作者是通过_描写和_描写来体现的。一、注音或写汉字。缀（） 窘（） 苫蔽（）（）奔倚（） 数刀毙之（）（）隧（）入 尻（）尾ch（）担持刀 dndn（）相向目似mng（） 意xi（）甚狼亦xi（）矣 假mi（二、填空。1、狼选自_，原文共三则，这里选的是第二则。作者_，字_，号_，世称_，山东淄

18、川人，代文学家，小说家，著有短篇小说集_。“聊斋”是他_的名称，“志”是_的意思，“异”是_。2、请用精练的语言概括本文的故事情节：（）惧狼（）（）三、理解默写1、最能表现屠户当机立断的性格的句子是：2、表现狼狡猾的句子是：3、表现二狼与屠户势均力敌，各不相让的语句是4、表明“一狼洞其中”的目的的句子是5、点明故事主题的句子是6、从文中找出表现狼贪婪、凶恶本性和狡诈阴险的句子。贪婪凶恶：狡诈阴险：四、解释下列加点的字。（1）目似瞑 （2）意暇甚（3）屠自后断其股（4）乃悟前狼假寐（5）缀行甚远 （6）两狼之并驱如故（7）一狼仍从 （8）屠大窘（9）顾野有麦场 （10）屠乃奔倚其下（11）乃悟前

19、狼假寐 （12）屠暴起（13）恐前后受其敌 （14）一狼洞其中（15）其一犬坐于前 （17）狼亦黠矣（16）意将隧入以攻其后也（18）禽兽之变诈几何哉五、解释下列一词多义。（1）之：而两狼之并驱如故屠自后断其股，亦毙之久之，目似暝，意暇甚又数刀毙之禽兽之变诈几何哉（2）敌：恐前后受其敌 盖以诱敌（3）止：一狼得骨止 止增笑耳（4）意：目似瞑，意暇甚意将隧以攻其后也（5）前：恐前后受其攻 狼不敢前六、请选出下列各句中含有通假字的一句（）A、一狼得骨止,一狼仍从B、屠乃奔倚其下，驰担持刀C、担中肉尽，止有剩骨D、狼不敢前，眈眈相向4、“投以骨”的正常语序应该为，屠户这样做的目的是5、“屠大窘”说明

20、此时屠户产生了怎样的心理变化？七、选择题1下列是对本文的寓意的说明，请选出正确的一项（）A对待像狼一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。B不要被像狼一样的人的假象所迷惑，要擦亮眼睛，提高警惕。C胜利是斗争换来的，没有斗争，就没有胜利。D勇敢，坚决，果断，是取得胜利的关键。2下面是对本文文体的说明，请选出正确的一项（）A本文是一篇寓言故事。B本文是一篇随笔札记。C本文是一篇笔记体小说。D本文是一篇托物言志的散文。3下面是对聊斋志异的分析，把对的选出来。（）A聊斋志异是一部文言短篇小说。B聊斋志异是以谈狐说鬼的手法，隐晦地对当时黑暗、腐败社会进行批判的小说。C“聊斋”，是作者的书房名，

21、“志”，表明作者的理志，“异”，是与众不同。D聊斋志异是中国古典短篇小说的高峰。八、用“/”标示下列句中的语音停顿。1、后狼止而前狼又至2、其一犬坐于前3、禽兽之变诈几何哉九、翻译句子途中两狼，缀行甚远骨已尽矣，而两狼之并驱如故顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘十、“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”在文中有什么作用？十一、请用简练的语言分别概括屠户和狼的特点。十二、结尾两句的含义是什么？它在文章中起了什么作用？十三、狼很狡猾，可终于自取灭亡，这是为什么？这个故事给了你哪些启示？【参考答案】一、基础知识题1、曾经和同一族的人搞好关系文采和道理指王安石死去的父亲2、pnychnmn2、自己的他的他的他

22、的这种4、指物作诗立就，其文理皆有可观者令作诗，不能称前时之闻泯然众人矣父利其然也不使学即使天赋再好，也离不开后天的培养和学习二、阅读测试题1、同乡的人就是“以其然为利”，把这种情况看做有利可图同“攀”，牵、拉四处拜访2、chn相当mn消失的样子3、D4、D5、“世隶耕”说明方仲永既非书香门第，又非官宦世家，显出其绝无诗礼的熏陶。6、三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“未尝识书具”却“忽啼求之；二是“即书诗四句，并自为其名”；三是“指物作诗立就”。7、父利其然也日扳仲永环谒于邑人8、不使学9、说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。答案：一、对着；门织布的梭子只思念文告表示多数，不是确数为此；买早晨战争过北方二、