云南小学教师资格证考试真题及答案《综合素质》.docx

1、云南小学教师资格证考试真题及答案综合素质云南小学教师资格证考试真题及答案综合素质一、单项选择题（29题）1、下面哪一观点符合新课改理念下的教师观（ ）A躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋B两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D弟子不必不如师，师不必贤于弟子2、董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师的下列做法中，最合适的是（ ） A批评小明总出错，表扬小强爱思考 B表扬小明爱举手，批评小强不发言 C批评小明总出错，批评小强不发言 D激发小明勤思考，鼓励小强多举手3、国家鼓励开展教育对外交流与合作，应坚持 原则。（ ）A独

2、立自主、平等互利、相互尊重B教育为主、惩罚为辅C公平、公正、公开D平等互利、坚持合作4、县级以上人民政府及其教育行政部门，不得以任何名义 公办学校的性质。（ ） A变更 B调整 C改变或者变相改变 D改变5、以下说法错误的是（ ） A中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定 B国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定 C由学校和教师签订聘任合同 D实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定6、年满14岁的初小学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学。下列说法正确的是（ ） A张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长 B张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权 C汽

3、修厂的用工合法，张某已经年满14岁 D汽修厂的用工不合法，违反了中华人民共和国教育法7、裘先生十一期间由于店铺生意太忙，招取了17岁的小康工作。小康非常开心，虽然每天工作14个小时，但薪资待遇非常优厚。以下说法正确的是（ ）A小康年龄符合国家法律规定的招用标准 B裘先生对小康长时高薪的做法完全符合商业规则 C小康假期外出打工违反了中华人民共和国义务教育法D裘先生的行为并未违反中华人民共和国未成年人保护法8、放学后，12名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里，购买了过期食品，导致王某食物中毒，对这起事故应承担主要责任的是（ ） A王某 B学校 C政府 D家长9、我国国家中长期教育改革和发展规

4、划纲要（20102020年）针对义务教育提出开展“阳光体育”运动，保证每天锻炼 （ ） A45分钟 B30分钟 C40分钟 D60分钟 10、赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，依法对赵某追究（ ） A违宪责任 B行政责任 C刑事责任 D一般责任11、张老师认为一年级的学生都还小，当面数落学生几句难听话也没有任何问题。你认为张老师的观点（ ）A是正确的，家长有时对孩子说一些“稍难听”的话，孩子一般不会计较 B是错误的，少年期正是自尊心形成的关键时期，其心灵极度敏感 C是正确的，孩子有了缺点老师就要当面指出，提醒孩子及时改正D是错误的，张老

5、师应公平、公正地对待学生，耐心教导学生12、下列选项中，没有体现教师爱岗敬业的做法是（ ） A认真钻研教材，把握重点难点 B主动关心学生，绝不敷衍塞责 C平时照本宣科，课赛精益求精 D树立高远理想，奉献教育事业13、张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法则时，他都有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的；是如何坚韧不拔、奋勇向前的；是如何大胆探索、勇于创新的；是如何热爱祖国、献身事业的。这表明张老师能够做到（ ）A爱国守法 B爱岗敬业 C教书育人 D终身学习13、张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法则时，他都有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学

6、习的；是如何坚韧不拔、奋勇向前的；是如何大胆探索、勇于创新的；是如何热爱祖国、献身事业的。这表明张老师能够做到（ ）A爱国守法 B爱岗敬业 C教书育人 D终身学习15、有的教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗。这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（ ） A价值观念单薄 B育人意识退化 C角色意识淡化 D敬业精神弱化16、学生伤害事故的责任，其确定依据是（ ） A相关当事人的经济条件、责任的承担能力 B相关当事人的过错性质、程度和悔过态度 C相关当事人的行为与损害后果的因果关系 D相关当事人的态度与损害后果的严重程度17、鲁迅（18811936），原名周树人，字豫才。中国现代文学

7、的奠基人，创造社的现实主义小说创作的代表作家。“鲁迅”是他1918年发表 时开始使用的笔名。（ ） A上海 B狂人日记 C寒灰集 D亲爱的丈夫18、有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（）A乐于奉献 B因材施教 C依法执教 D廉洁从教19、常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持 （） A以实战锻炼为主 B以情感体验为主 C以表扬奖励为主 D以说服教育为主19、常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持 （） A以实战锻炼为主 B以情感体验为主 C以表扬奖励为主 D以说服教育为主21、要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，应

8、选择的功能按钮是（）22、下列成语，不是来源于项羽事迹的是（） A胯下受辱 B无缘见江东父老 C霸王别姬 D破釜沉舟23、某幼儿园把小学一年级语文教学知识作为主要教学内容，这种做法违背了（）A儿童身心发展的互补性 B儿童身心发展的稳定性C儿童身心发展的个别差异性 D儿童身心发展的顺序性24、有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（） A廉洁奉公 B为人师表 C爱岗敬业 D热爱学生25、下列画家中，以画马着称的是（） A齐白石 B吴冠中 C徐悲鸿 D黄宾虹25、下列画家中，以画马着称的是（） A齐白石 B吴冠中 C徐悲鸿

9、D黄宾虹27、提出天下兴亡，匹夫有责的古代思想家是（ ） A庄子 B韩愈 C顾炎武 D顾宪成28、右图中，教师的做法违背的是（ ） A教育公平 B因材施教 C因势利导 D循循善诱29、一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望让老师美起来。”这体现了卢老师能（ ） A宽容学生 B公正待生 C严于律己 D严慈相济二、材料分析题（3题）1、材料： 一次公开观摩课上，一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生。忽然，一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果是心理过于紧张，

10、满头大汗，不知所措。这时，老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了，只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”；更让这位学生从此树立了自信，越来越阳光开朗。 问题：请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。2、材料： 一位教师教“方程”这一单元时，很多学生觉得之前课程的讲授法不够合理，有人觉得进度太快，有人觉得进度太慢。老师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学“双曲线”一章。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，

11、而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“双曲线”单元的教学任务。 问题：请用教育观的相关知识，评价这位教师的行为。3、李老师为某高校博士研究生，毕业后到某高校任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。李老师非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵大闹。因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不

12、快。 问题：如果你是当事人，你会怎么做你认为李老师应如何认识和处理与领导的关系三、写作题（1题）1、阅读下面的材料，根据要求写作文。 古语云：“责人之心责己，爱己之心爱人。”要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。参考解答一、单项选择题（29题）1、【育萃专家解析】D。新课程教学中强调实现“教学相长”，学生和教师之间是相互促进的关系。而AB选项不合新课改理念“社区型的开放教师”的观点。C选项不符合教师应该是一个懂得享受生活，珍惜自己、敬畏生命，享受教育的师者形象。2、【育萃专家解析】D。2013年下半年统考。3、【育萃专家解析】A。中华人民共和国教育法第六十七

13、条规定：“国家鼓励开展教育对外交流与合作，教育对外交流与合作坚持独立自主、公共利益、平等互利、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。”4、【育萃专家解析】C。根据中华人民共和国义务教育法第二十二条第二款规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。5、【育萃专家解析】A。中华人民共和国教师法第十三条规定：“中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。”6、【育萃专家解析】B。2015年下半年国考。依据中华人民共和国未成年人保护法第三条：“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。

14、”受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。张某的父母让未满18周岁的孩子工作，不让继续学习，这侵犯了他的受教育权。7、【育萃专家解析】A。根据中华人民共和国未成年人保护法第三十八条规定：“任何组织或者个人不得招未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。”因此A选项正确。而D选项中，中华人民共和国未成年人保护法还规定“任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年身心健康的劳动或

15、危险作业。8、【育萃专家解析】A。2015年上半年国考。学生伤害事故处理办法第八条规定：“学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。”9、【育萃专家解析】D。“阳光体育”运动，保证每天锻炼一小时。10、【育萃专家解析】C。2012年下半年国考。11、【育萃专家解析】B。每个学生都有被他人尊重的愿望，因此教师必须对

16、学生表现出应有的尊重。12、【育萃专家解析】C。教师在平时授课的过程中不能照本宣科，亦应当精益求精。14、【育萃专家解析】C。廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。15、【育萃专家解析】C。根据教师的工作特点，教师应有与其角色对应的行为方式以及道德素养。但现在部分教师不能按照教师应有的标准来要求自己，这是教师角色意识淡化的结果。16、【育萃专家解析】C。学生伤害事故处理办法第八条规定学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。 因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行

17、为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。 17、【育萃专家解析】B。鲁迅（18811936年），原名周树人，字豫才。中国现代文学的奠基人，创造社的现实主义小说创作的代表作家。“鲁迅”是他1918年发表狂人日记时开始用的笔名。18、【育萃专家解析】C。朱老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。19、【育萃专家解析】C。“数子十过，莫如奖子一长”的意思是说批评孩子的十个过错，不如表扬他的一个长处。这句话明显体现的是教育孩子要用正面肯定的方法，即教育要坚持表扬鼓

18、励为主。20、【育萃专家解析】B。“唐宋八大家”有唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。21、【育萃专家解析】A。本题属于信息处理题。A项图为剪切功能，B项图为信息检索功能，C项图为格式刷功能，D项图为复制功能。22、【育萃专家解析】A。胯下受辱的是韩信。23、【育萃专家解析】D。对儿童进行教育要遵循儿童身心的发展顺序，把小学一年级语文教学知识作为幼儿园的教学内容，严重地违反了儿童身心发展的顺序性。24、【育萃专家解析】B。教师要严于律己，以身作则，语言得体，举止文明。教师的言行举止对学生起着师表作用。25、【育萃专家解析】C。徐悲鸿（18951953年）所作国画彩

19、墨浑成，尤以奔马享名于世。徐悲鸿，现代画家、美术教育家。汉族，江苏宜兴人。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。l949年后任中央美术学院院长。擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大。所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。26、【育萃专家解析】A。教师法第二十七条规定“地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴”。27、【育萃

20、专家解析】C。“天下兴亡，匹夫有责”最早是由顾炎武在日知录?正始中提出的，背景是清军入关。而八字成文的语型则出自梁启超。29、【育萃专家解析】A。卢老师没有因为学生将自己画得奇丑无比而发火，而是循循善诱，态度温和，体现了教师对学生的宽容。二、材料分析题（3题）1、【育萃专家解析】 教师的行为符合教师职业道德，值得我们学习 首先，教师的行为体现了关爱学生的职业道德关爱学生强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中，教师对于这位学生的紧张和回答错误，不但没有批评侮辱学生，反而用温暖的语言给予学生莫大的鼓励，给予了学生情感上的支持，最终帮学生燃起了学习的希望

21、其次，教师的行为体现了教书育人的职业道德，教书育人强调遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，促进学生全面发展。材料中，教师不但对学生的学习启发诱导，鼓励有加，还给予了学生学习的信心和动力，促进了学生的发展。 因此，作为教师，要遵守教师职业道德，关心爱护学生的人格和身心健康，关注学生人格和心理，促进学生全面发展。2、【育萃专家分析】这位教师的行为体现了新课改背景下的教育观，值得我们学习。 首先，教师的行为体现了新课改背景下以学生为中心的教学观。材料中，教师发现学生基础差别比较大，根据学生的特点和学生的要求采取分层教学的方式，促进了所有学生对知识的掌握。 其次，教师的行为促进了学生个性的

22、发展。材料中，教师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对不同的学生提出不同的要求，基础好的学生自学，基础一般的学生在老师的引导下学习、进步，推动了全班学习的热情，提高了学习效率，促进了学生对知识的掌握。 所以，作为一名教师，要充分实践新课改背景下的教育观，以学生为中心听取学生的意见，因材施教，促进学生发展。3、【育萃专家解析】 此题评价教师处理领导与被领导关系及对荣誉的态度。按照教师在人际关系中的道德要求：（1）教师应正确地对待领导，正确地对待荣誉，正确地对待自己，冷静地处理与领导的关系，多从自身寻找原因；（2）教师不应该影响正常的课堂教学，不应该把不快的情绪告诉学生。否则，就会影响教师的形象，也影响同事之间、师生之间的关系；（3）领导对教师也要进行深入细致的思想工作，并依法维护教师的正当利益。三、写作题（1题）1、【育萃专家解析】略。