卫生统计学试题.docx

1、卫生统计学试题一、最佳选择题1.收集资料的方法是：EA.收集各种报表 B.收集各种工作记录 C.进行专题调查D.进行科学实验 E.以上都对2.统计工作的基本步骤是：DA.调查资料、审核资料、整理资料 B.收集资料、审核资料、分析资料C.调查资料、整理资料、分析资料 D.收集资料、整理资料、分析资料 E.以上都对3.在抽样研究中样本是：DA.总体中的一部分 B.总体中任意一部分 C.总体中典型部分D.总体中有代表性的一部分 E.总体中有意义的一部分4.计量资料、计数资料和等级资料的关系是：CA.计量资料兼有计数资料和等级资料的一些性质 B.计数资料兼有计量资料和等级资料的一些性质C.等级资料兼有

2、计量资料和计数资料的一些性质D.计数资料有计量资料的一些性质E.以上都不是5.用图形表示某地解放以来三种疾病的发病率在各年度的升降速度，宜绘制D：A.普通线图 B.直方图 C.构成比直条图 D.半对数线图 E.直条图6.直方图可用于：A.某现象的内部构成 B.各现象的比较 C.某现象的比较D.某现象的频数分布 E.某现象的发展速度7.统计图表的要求是：A.简单明了 B.层次清楚 C.说明问题明确 D.避免臃肿复杂 E.以上都对8.在列频数表时，分组数目一般为：A.5-10 B.8-15 C.10-30 D.15-20 E.209.平均数作为一种统计指标是用来分析：A.计数资料 B.计量资料 C

3、.等级分组资料 D.调查资料 E.以上都不对10.表示变量值变异情况的常用指标是：A.全距 B.标准差 C.方差 D.变异系数 E.以上均是11.确定正常人某个指标正常值范围时，调查对象是：A.从未患过病的人 B.健康达到了要求的人 C.排除影响被研究指标的疾病和因素的人 D.只患过小病但不影响研究指标的人 E.排除了患过某病或接触过某因素的人12.标准误：A.与标准差呈反比 B.与标准差呈正比 C.与标准差的平方呈反比D.与标准差平方呈正比 E.以上都不对13.是指：A.所有观察值对总体均数的离散程度 B.某一个样本均数的离散程度C.所有样本均数对总体均数的离散程度 D.某些样本均数对总体均

4、数的离散程度 E.所有含量相同的样本均数对总体均数的离散程度14.表示：A.95%的正常值范围 B.95%的可信区间 C.99%的正常值范围D.99%的可信区间 E.以上都不对15.构成比通常以下列哪项指标为比例基数：A.100% B.1000 C.10000/万 D.100000/10万 E.视具体情况而定16.一事物各构成比部分相对数之和应为：A.大于1 B.小于1 C.等于1 D.不一定 E.以上都不对17.正态曲线下，横轴上从到的面积为（ ）A、95% B、45% C、97.5% D、47.5% E、不能确定18. 进行统计分析的资料必须是（ ）A、完整、准确、及时的 B、随机取得的

5、C、满足条件齐同的 D、数量足够的 E、以上都对19.指出下列变量中哪一个指标为统计量A. B. C. D. E.20.计算样本率的抽样误差适用公式为：A. B. C. D. E.以上都不对21.RC表的检验的自由度为：A. B. C. D. E.22.实验设计的基本原则为A.齐同原则 B.随机原则 C.对照原则 D.重复原则 E.以上都是23.在相关分析中：A.越接近1，散点图越集中 B. 越接近0，散点图越集中C.，散点图越集中 D.，散点图越集中 E.以上全不对24.已知，则一定有：A. B. C. D. E. 25.相关分析的主要内容包括：A.确定变量间的数量关系 B.确定变量之间有无

6、关系 C.确定变量之间有无因果关系 D.确定变量之间关系的密切程度 E.以上都不是26.在配对法秩和检验中，共有8对数据，且差值中没出现0，则 ：A. -3 B.9 C.-9 D.-27 E.3027.配对比较的秩和检验的基本思想是：如果假设检验成立，则对样本来说：A.正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值B.正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值C.正秩和的绝对值与负秩和的绝对值不会相差很大D.正秩和的绝对值与负秩和的绝对值相等E.正秩和的绝对值与负秩和的绝对值相差很大28.在成组设计两样本比较的秩和检验中，甲组中最小数据有2个（0.2，0.2），乙组中最小数据也有2个（0.2，0.2），则数据0.2

7、的秩次为：A.2 B.3 C.4.5 D.2.5 E.3.529.当第二类错误由0.2变到0.3时，则第一类错误是：A.增大 B.减小 C.不确定 D.不变化 E.以上都不对30.下列指标除了哪项均为疾病统计指标：A.治愈率 B.某病病死率 C.某病死亡专率 D.感染率 E.发病率31计算某抗体滴度的平均水平，一般宜选择（ ）A、算术均数 B、几何均数 C、中位数 D、百分位数 E、极差32统计推断的内容（ ）A、是用样本指标估计相应的总体指标 B、是检验统计上的“假设”C、估计正常值范围 D、A、B均不是 E、A、B均是33比较身高与体重的变异程度宜用的指标是（ ）A、标准差 B、标准误 C

8、、四分位间距 D、变异系数 E、全距 34观察值 2、 5、 10、 7、 9、 8、 20、 100的平均数是（ ）A、20.14 B、6.15 C、8.5 D、 20 E、1035当n一定时，第二类错误由0.2变到0.3时，第一类错误（ ）A、增大 B、减小 C、不确定 D、不变化 E、以上都不对36两小样本计量资料比较的假设检验，应首先考虑（ ）A、用检验 B 、用检验 C、用秩和检验 D 、资料符合检验还是秩和检验的条件 E、任选一种检验方法37抽样误差指的是（ ）A、个体值与总体值之差 B、样本统计量之间及样本统计量与总体参数值之差C、个体值与统计量值之差 D、总体参数值与总体参数值

9、之差 E、以上都不对38同一双变量资料进行直线相关与回归分析，有（ ）A、 B、 C、 D、 E、与的符号无关39用均数和标准差可全面描述下列哪项资料的特征（ ）A、正偏态分布 B、负偏态分布 C、正态分布 D、非对称分布40四个样本率作比较，可认为（ ）A、各总体率不等或不全相等 B、各总体率均不相等 C、各样本率均不相等 D、各样本率不等或不全相等 E、各总体率相等二、填空题1、统计工作的基本步骤是（ ）、（ ）、（ ）。2、统计表的结构主要由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）组成。 3、平均数主要包括（ ）、（ ）和（ ）。4、统计资料可分为（ ）、（ ）和（ ）三种。5、（ ）图可描述一事

10、物随另一事物变化的趋势，（ ）图描述一事物随另一事物变化的速度。6、用（ ）和（ ）可全面描述偏态分布的计量资料的特征7、频数分布的两个特征是（ ）和（ ）三、是非题1比较一批儿童的身高和体重的变异程度宜用标准差。（ ）2直方图可以用于反映一批新生儿出生体重的分布情况。（ ）3某地区某病连续3年患病率分别为6.0%、9.0%、12.0%，则该病3年总的患病率为：（6.0+9.0+12.0）/3=9.0%。（ ）4当抽样研究的样本含量增大时，均数的标准误会变小。（ ）5当自由度趋向无穷大时，t分布就是标准正态分布。（ ）6两样均数比较的t检验的目的在于检验两样本均数差别是否等于0。（ ）72检验

11、可用于两个样本均数的比较。（ ）8直线相关反映两变量的相互直线关系。（ ）9相关关系一定是因果关系。（ ）10若t检验结果为拒绝H0，则P值越小，说明两总体均数差别越大。（ ）四、简答题1计量标准化率时，通常以什么作为标准人口？2计算参考值范围的方法有哪些？3简述非参数检验的应用条件。4等级相关特别适用于哪些资料？五、计算题1大量研究显示，汉族足月正常产男性新生儿临产前双顶径均数为9.3cm。某医生记录了某山区12名汉族足月正常产男性新生儿临产前双顶径（cm）资料如下：9.95 9.33 9.49 9.00 10.09 9.15 9.52 9.33 9.16 9.37 9.11 9.27试问该

12、山区男性新生儿临产前双顶径是否与一般新生儿相等？（假设检验统计量为1.026）2某地抽样调查了360名健康成年男性的红细胞数，其均数为4.66，标准差为0.58，问该地男性红细胞数与标准值4.84有无差别？（假设检验统计量为5.89）3研究者为比较耳垂血和手指血的白细胞数,调查8名成年人,同时采取耳垂血和手指血，见下表。编 号: 1 2 3 4 5 6 7 8耳垂血: 9.7 6.2 7.0 5.3 8.1 9.9 4.7 5.8手指血: 6.7 5.4 5.0 7.5 8.3 4.6 4.2 7.5问：（1）若资料服从正态分布，试比较两者的白细胞数是否相同？（假设检验统计量为1.073） （

13、2）若资料不服从正态分布，试比较两者的白细胞数是否相同？4尿铅测定过去采用湿式热消法双硫脲法，后改用硝酸高锰酸钾冷消化法，资料如下， 患者号12345678910冷法0.500.500.600.340.570.220.670.160.760.08热法0.580.330.630.380.390.300.710.190.790.08问：（1）若资料服从正态分布，试比较两法所得结果有无差别？（假设检验统计量为0.067） （2）若资料不服从正态分布，试比较两法所得结果有无差别？5某医师用两种疗法治疗脑血管梗塞，结果见下表，试比较两种疗法的疗效是否相同？（假设检验统计量为0.595）（10分）两种疗法

14、治疗脑梗塞效果疗 法 人 数 有效例数 有 效 率（%） 甲疗法 31 25 80.65乙疗法 32 29 90.63 6欲了解甲乙两医学院卫生管理专业学生的英语水平，随机抽取108人进行达标考试，结果见下表，试比较两医学院卫生管理专业学生的英语达标率有无差别？（假设检验统计量为5.526）两医学院卫生管理专业学生的英语达标率医学院达标人数参加考试人数达标率（%）甲304271.4乙326648.5A均数不变B标准差不变C两者均变D两者均不变各观测值同时加（或减）某一常数B各观测值同时乘（或除）某一常数C用变异系数此较变异程度，适宜于1不同指标，均数相差较大2不同指标，标准差相差较大相同指标，

15、均数相差较大4相同指标，标灌差相差较医学统计方法选择题一:医学统计方法概述l统计中所说的总体是指：AA根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B随意想象的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体 D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体2概率P=0，则表示 BA某事件必然发生 B某事件必然不发生 C某事件发生的可能性很小 D某事件发生的可能性很大 E以上均不对3抽签的方法属于DA分层抽样 B系统抽样 C整群抽样 D单纯随机抽样 E二级抽样4测量身高、体重等指标的原始资料叫：BA计数资料 B计量资料 C等级资料 D分类资料 E有序分类资料5 某种新疗法治疗某病患者41人，

16、治疗结果如下：治疗结果 治愈 显效 好转 恶化 死亡治疗人数 8 23 6 3 1该资料的类型是： DA计数资料 B计量资料 C无序分类资料 D有序分类资料 E数值变量资料6样本是总体的 CA有价值的部分 B有意义的部分C有代表性的部分D任意一部分 E典型部分7将计量资料制作成频数表的过程，属于¬¬统计工作哪个基本步骤：CA统计设计 B收集资料 C整理资料 D分析资料 E以上均不对8统计工作的步骤正确的是C A收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断C设计、收集资料、整理资料、分析资料 D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析

17、资料、进行推断9良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：BA抽样误差 B系统误差 C随机误差 D责任事故 E以上都不对10以下何者不是实验设计应遵循的原则 DA对照的原则 B随机原则 C重复原则D交叉的原则 E以上都不对第八章数值变量资料的统计描述11表示血清学滴度资料平均水平最常计算BA算术均数 B几何均数 C中位数 D全距 E率12某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，宜选择 C AX B G C M D S E CV13各观察值均加（或减）同一数后：BA均数不变，标准差改变 B均数改变，标准差不变C两者均不变 D两者均改变 E以上均不对14某厂发生食物

18、中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时)， 问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时？ C A 5 B 55 C 6 D lO E 1215比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是：DA全距 B标准差 C方差 D变异系数 E极差16下列哪个公式可用于估计医学95正常值范围AAX1.96S BX1.96SX C 1.96SX D t0.05,SX E X2.58S17标准差越大的意义，下列认识中错误的是 B A观察个体之间变异越大 B观察个体之间变异越小C样本的抽样误差可能越大 D样本对总体的代表性可能越差E以上均不对18正态分布是以E At值

19、为中心的频数分布 B参数为中心的频数分布 C变量为中心的频数分布 D观察例数为中心的频数分布E均数为中心的频数分布19确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是 B A从未患过病的人 B排除影响研究指标的疾病和因素的人 C只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人D排除了患过某病或接触过某因素的人 E以上都不是20均数与标准差之间的关系是 E A标准差越大，均数代表性越大 B标准差越小，均数代表性越小 C均数越大，标准差越小 D均数越大，标准差越大E标准差越小，均数代表性越大第九章数值变量资料的统计推断21从一个总体中抽取样本，产生抽样误差的原因是 A A总体中个体之间存在变异 B抽样未遵循随机

20、化原则 C被抽取的个体不同质 D组成样本的个体较少 E分组不合理22两样本均数比较的t检验中，结果为P0.05，可以认为B A两总体均数差别无显著性 B两样本均数差别无显著性 C两总体均数差别有显著性 D两样本均数差别有显著性 E以上都不对25下列哪项不是t检验的注意事项D A资料应具备可比性 B下结论切忌绝对化C根据资料选择适宜的检验方法 D分母不宜过小 E资料应服从正态分布26在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时B A 标准差逐渐减少 B 标准误逐渐减少 C 标准差逐渐增大 D 标准误逐渐增大 E 标准差和标准误都逐渐增大27tt0.05(v)，统计上可认为C A两总体均数，差别无显著性B

21、两总体均数，差别有显著性 C两样本均数，差别无显著性 D两样本均数，差别有显著性E以上均不是28两样本均数的t检验中，检验假设（H0）是 BA 12 B1=2 CX1X2 D X1=X2 E X1=X229同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？A A. Sx B .S C .x D .CV ES230标准差与标准误的关系是：C A两者相等 B后者大于前者 C前者大于后者 D不一定 E 随样本例数不同31在同一正态总体中随机抽取含量为n的样本，理论上有95%的总体均数在何者范围内C A均数加减1.96倍的标准差 B均数加减2.58倍的标准差 C均数加减1.96倍的

22、标准误 D均数加减2.58倍的标准误 E以上都不对32同一自由度下，P值增大 CAt值不变 Bt值增大Ct值减小Dt值与P值相等 E t值增大或减小33两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求DA两样本均数相近，方差相等 B两样本均数相近 C两样本方差相等 D两样本总体方差相等 E两样本例数相等第十章分类变量资料的统计描述与推断34构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和C A一定大于1 B一定小于l C一定等于1 D一定等于0E随资料而异35计算相对数的目的是CA为了进行显著性检验 B为了表示绝对水平C为了便于比较 D为了表示实际水平 E为了表示相对水平36某医院某日门诊病人数

23、1000人，其中内科病人400人，求得40%，这40%是BA率 B构成比 C相对比 D绝对数 E标化率37四个样本率作比较，x2x20.01(3)，可以认为 AA各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同 C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同 E样本率与总体率均不相同38卡方检验中自由度的计算公式是 DA行数列数 Bn-1 CN-k D（行数-1）（列数-1） E行数列数-139作四格表卡方检验，当N40，且_时，应该使用校正公式 EA T5 C T5 E 1T540若X2X2 0.05()则 AAP005 BP005 CP005 DP005 EP00541相对数使用时要注意以下几点，

24、其中哪一项是不正确的 B A比较时应做假设检验 B 注意离散程度的影响C不要把构成比当率分析 D 二者之间的可比性 E 分母不宜过小42反映某一事件发生强度的指标应选用 DA 构成比 B 相对比 C 绝对数 D 率 E变异系数43反映事物内部组成部分的比重大小应选用AA构成比 B 相对比 C绝对数 D率 E变异系数44计算标化率的目的是 DA使大的率变小， B使小的率变大 C使率能更好的代表实际水平D消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性 E起加权平均的作用45在两样本率比较的X2检验中，无效假设(H0)的正确表达应为 C A 12 B 1=2 c 1=2 D 12 E B=C46四格表中

25、四个格子基本数字是 DA两个样本率的分子和分母 B两个构成比的分子和分母C两对实测数和理论数 D两对实测阳性绝对数和阴性绝对数E两对理论数第十二章统计表与统计图47比较某地19901997年肝炎发病率宜绘制CA直条图 B构成图 C普通线图 D直方图 E统计地图48关于统计资料的列表原则，错误的是B A横标目是研究对象，列在表的左侧；纵题目是分析指标，列在表的右侧 B线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线 C数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格 D备注用“*”标出，写在表的下面E标题在表的上端，简要说明表的内容49比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况

26、，可用 AA直条图 B 线图 C 直方图 D 圆形图 E 百分条图50描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制 B A直条图 B直方图C线图 D百分条图 E散点图卫生统计学试题及答案（一）1.用某地616岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为_.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用_.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图【答案】E3.为了反映某地区20001974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用_.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定