九年级上文言词句汇总.docx

1、九年级上文言词句汇总出师表一、. 成语归纳1.开张圣听:打开圣明的听闻,要后主广泛地听取别人意见2.妄自菲薄:过分看轻自己3.引喻失义:说话不恰当4.作奸犯科:做奸邪事情.触犯法律5.苟全性命:苟且保全性命6.斟酌损益:处理事情斟酌情理.有所兴革7.感激涕零:形容感激得留下了眼泪8.不知所云:不知道说些什么9.三顾茅庐:用来泛指诚心诚意一再邀请10.亲贤远佞:亲近贤臣.疏远奸邪小人11.计日而待:数着日子等待.指马上就要实现二、通假字1、必得裨补阙漏 阙通缺，缺点、疏漏2、是以先帝简拔以遗陛下 简通检，选拔3、尔来二十有一年矣 有通又，整数后的零头六、古今异义词1、先帝不以臣卑鄙 卑鄙：身份低

2、微，出身鄙野。今：指品质低劣、下流。2、由是感激 感激： 感动振奋。今：意指激动感谢。 3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：痛心遗憾。今：指十分憎恨。4、诚宜开张圣听 开张：古义：扩大。 今义：指商店开始营业。5. 布衣 古义: 平民 今义: 布制衣服6、驱弛 古义: 奔走效劳 今义: 快速跑,驾马7. 驽钝: 古义: 走不快的马,才能平庸 今义: 笨拙8. 秋: 古义: 时 今义: 秋天三、词类活用1、此诚危急存亡之秋也 秋：时，时期 （时候，时刻）。 2、恢弘志士之气 恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。3、猥自枉屈 猥 这里指：降低身份 4、此皆良实 良实：这里指善良、诚实的人。5、庶竭驽

3、钝 驽（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。6、光 名词用为动词 发扬光大 以光先帝遗德。7、良实 形容词用为名词 善良诚实的人。此皆良实。8、优劣 形容词用为名词 才能高的和才能低的 优劣得所。9、亲 形容词用为动词 亲近 亲贤臣。10、远 形容词用为动词 疏远 远小人。11、奸凶 形容词用为名词 奸邪凶顽的人 攘除奸凶。12、慢 形容词用为动词 怠慢 则责攸之。讳、允等之慢。四、一词多义1. 遗: a是以先帝简拨以遗陛下 遗wei: 留给.给予b深追先帝遗诏 遗yi: 指死去的人留下的.遗留 2. 效: a恐托付不效 效xiao: 完成实现 b 兴复之效 效xiao: 重

4、任.责任3. 道: 中道崩殂.道路.路途 咨诹善道: 方法.道理4. 苟: 苟全性命:苟且 苟富贵: 如果.若5. 行: 行阵和睦:行列.阵队 性行淑均:品行.行为.品德6. 临: 临崩寄臣: 将要.即将. 临表涕零:面对7. 于: 奉命于危难(介词):在 三頋臣子草庐之中(介词):到8. 为: 俱为一体:是 举宠为督: 当9. 则: 则汉室之隆: 那么 不效则治臣之罪: 就10. 以: 恶以咨之: 拿.来 以你先帝之明: 以.至于 不以臣卑鄙: 认为 以塞忠谏之路: 因此 是以先帝简拔: 因为 以遗陛下: 把 以光先帝遗德: 用来五、重点词语解释1、遂许先帝以驱驰 （奔走效劳）2、当奖帅三军

5、（激励）3、臣本布衣：平民 。 4、躬耕于南阳 躬：亲自。 5、后值倾覆 值：遇，遇到。(恰逢，适逢，碰到) 倾覆：兵败。 6、以光先帝遗德 光：发扬光大。 7、恢弘志士之气 恢弘：发扬扩大。8、引喻失义 义：适当，恰当。 9、宫中府中 宫中：皇宫中。 府中：朝廷中。10、陟（奖）罚（惩罚） 臧（善）否（恶）。 11、论其刑赏 刑：罚。 12、是以先帝简拔以遗陛下 遗：给予。 14、夙夜忧叹 夙夜：早晚。 14、庶竭驽钝 驽钝：比喻才能平庸。15、攘除奸凶 攘除：排除、铲除。 16、以彰其咎 彰：表明。 17、则责攸之、依、允等之慢 慢：怠慢、疏忽。18、以咨诹善道 咨诹：询问19、察纳雅言

6、雅言：正言20、以昭陛下平明之理 理：治。21、以：介词 把 故临崩寄臣以大事也。 介词 因 先帝不以臣卑鄙。连词 表目的 来，用来 以光先帝遗德。 连词 表结果 以致 以塞忠谏之路也。连词 表时间 以 受命以来。六、理解性默写1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。 臣本布衣，躬耕于南阳。2、作者在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默 写出来 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣怪大事”3、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；4、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜

7、妄自菲薄；5、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。6出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。7、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； 8、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除*凶，兴复汉室，还于旧都；9、作者向后主提出的三条建议是：开张圣听；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。) 10、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤

8、臣，远小人(或:亲贤远佞)。11、出师表中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂， 12、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的? 遂许先帝以驱驰13、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：宫中之事，事无大小， 悉以咨之，然后施行； 营中之事，悉以咨之。14、概括“亲贤臣.远小人”建议的原因是: 亲贤远佞15、（1）写作者生活恬淡,无意于功名利禄的语句（表明作者的志趣,抱负,品格高远,生性超凡脱俗.不求功名,默默为蜀汉效力）（2）作者自述心志,表明自己志趣淡薄,无意于功名的名句（3）诸葛亮诫子书中有一句名言”非淡泊无以明志,非宁静无以致远”表现了作者恬静寡欲,但又志趣过人,由

9、此可联想到中的一句话（4）与”人到无求品自高”一句,表达了一种旷达高远的人生境界,意境相同的句子（5）表明作者“静以修身”“淡泊明志”的过人志趣的句子: 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯16、概述”三顾茅庐”的故事即”感激”的原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事17、成语”三顾茅庐”出自于中的原句（唐代诗人杜甫在一诗中,写到”三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,”其中第一句在本文中的原句是）: 三顾臣于草庐之中,作者为报答先帝的知遇之恩,愿为先帝奔走效劳的句子:由是感激,遂许先帝以驱驰18、概括了与先帝患难与共历史的句子:后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二

10、十有一年矣.19、（1）写作者与先帝患难与共的语句（临危受命,写尽作者一生的千古名句）:（2）诸葛亮深情回忆追随刘备创业时期处境艰难的句子（陈述作者临危受命的句子）（3）刘备被曹操战败,诸葛亮临危请命,出使东吴,以图联吴抗曹大计,在本文中自述为（4）本文形容在危急关头挺身而出勇挑重担的句子（赞美那些力挽狂澜的传奇人物的句子）: 受任于败军之际,奉命于危难之间20. 分析蜀国(益州)当时形势不利的客观条件:先帝创业未 而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也21 作者分析当时有力的主观条件:然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者22. 表达蜀国形势危机,令人担忧的语句:今天下三分,益

11、州疲弊,此诚危机存亡之秋也.23 形成有力主观条件的原因是:盖追先帝之殊遇,预报之于陛下也24. 作者向后主刘禅提出的三条建议是:（1）开张圣听 （2） 宫中府中,俱为一体, 陟罚臧否,不宜异同; （3）亲贤臣,远小人 25 作者提出开张圣听”这一建议的目的是:以先帝遗德,恢弘志士之气26 体现赏罚分明”的句子(第二段中提出的建议的具体内容): 宫中府中,俱为一体, 陟罚臧否,不宜异同 27.诸葛亮集中有这样的话:”赏不可不平,罚不可不均”,这与本文中意思一致的句子是: 陟罚臧否,不宜异同 28、强调依法办事的语句(如何具体执行,”赏罚分明”):若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏 29.

12、 第二段中提出怎样的劝诫: 陟罚臧否,不宜异同不宜偏私30、严明赏罚的目的是: 以昭陛下平明之理31、推荐”郭攸之”等人的原因是:此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拨以遗陛下32、 提出亲贤的具体做法是:宫中之事,事无大小,恶以咨之,然后施行33、 任用这些贤臣带来的好处是:必能裨补阙漏,有所广益 34、 推荐将军向宠的原因是：性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督35. 如何具体举用向宠:营中之事,恶以咨之36. 任何向宠带来的良好局面好处是:必能使行阵和睦,优劣得所37. 作者认为先汉兴隆的原因是（本段的中心句）“每与臣论此事”中”此”指”汉室之隆可计日而待也”的主要条

13、件是:亲贤臣,远小人38、 作者认为后汉倾颓的原因是:亲小人,远贤臣39、.作者提出”亲贤远佞”建议的原因是:（从正反两方面概括两汉历史经验教训的句子）亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也: 亲小人,远贤臣此后汉所以倾颓也40. “妄自菲薄,引喻失义”造成的结果是:不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也41作者为报答先帝的知遇之恩,愿为先帝奔走效劳的句子:由是感激,遂许先帝以驱驰42 体现”白帝城托孤”的句子:先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.43、受命以来的心情是:（“五月渡泸深入不毛”的原因是）:受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明.44、受命以来的行动是:故五月渡泸,深入不毛45、作

14、者夙夜忧叹的原因是: 恐托付不效,以伤先帝之明46、表明伐魏时机成熟的句子（出师前的有利条件是）:今南方已定,兵甲已足.47、诸葛亮提到“先帝临崩寄臣以大事”,“大事”指（写出师表的战略目标,自己的职分的句子）北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都.48、表达作者思想情感,贯穿全文的句子（诸葛亮一切行动的情感基础是）:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也49、作者对汉室刘氏父子衷心,可以用六个字概括为:报先帝,忠陛下50、表明作者严于律己的句子:不效则治臣之罪51、作者向后主提出的希望是:陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏52、体现诸葛亮矛盾复杂的心情是:今当远离,临表涕零,不知所言七

15、、重点语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。2、此诚危急存亡之秋也 这真是形势危急，决定存亡的关键时刻啊3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作*犯科及为忠善者， 宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 亲近贤臣，疏远小人，这是前

16、汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。6、此悉贞良死节之臣 这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。 7、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。 我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。8、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

17、 9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 先帝知道我谨慎小心，所以在先帝临死的时候，把国家大事托付给我。10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。 希望陛下把讨伐*贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪， 以告先帝在天之灵。 11、不宜妄自菲薄，引喻失义 不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！12、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也大概是(因为)追念先帝的特别厚待，想报答给陛下啊。八、课文内容理解1本文的写作目的是什么?请求出师北伐,希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,表达作者报先帝,忠陛下的思想感情和北定中原兴复汉室的决心2诸葛亮对刘禅

18、提出的三条建议是什么?哪一条是主旨所在?广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 . 主旨是: 亲贤远佞 3这篇表文的主旨是什么?使后主认识到必须亲贤远佞,才能修明政治,完成兴复汉室的大业4怎样理解出师表?即诸葛亮出兵北伐前写的奏议,用于向君主陈说自己的请求和愿望5表中向后主刘禅陈说了什么请求和愿望?希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,使他”北定中原”的计划可以顺利实现6全文的抒情线索是什么?希望刘禅能够继承先帝遗志,成实兴复汉室的大业7本篇开篇有何特点?本文开篇分析不利的客观形势,起笔凝重,予以人警醒,在分析不利的形势后又引出有利的主观条件,即使后主意识到形势的危急,又树立兴复汉室的信心8怎样理解诸

19、葛亮向后主刘禅提出的三条建议之间的关系?以广开言路为基础,用赏罚分明的手段达到亲贤远佞的目的, 亲贤远佞是核心9诸葛亮为什么要自叙本志和白帝城托孤?表现刘备的知遇之恩和对他的极度信任,说明了创业维艰,表达了自己报先帝,忠陛下的心情希望后主支持北伐10作者是怀着怎样的心情自叙本志和出身的?对先主刘备的怀念,感激之情,以及对刘氏父子的效忠之情11作者开篇分析不利的客观形势,起笔凝重这样写的作用是什么?表达痛惜刘备大业未成的感情,也隐含创业维艰的意思,意在引起刘禅深思即警其心12为什么在分析不利的形势之后又引出有利的主观条件呢?要后主即意识到客观形势的危机,又树立兴复汉室的信心13第一段在全文中的作

20、用是什么?为全篇议论作铺垫14文章起笔凝重,既然”疲弊”存亡之秋”,为什么还要出师北伐呢？为报先帝的知遇之恩，完成先帝遗愿，为“报先帝，忠陛下”而为蜀汉竭尽全力。15作者在第二段针对什么情况提出严明赏罚的建议？针对刘禅跟宫中亲近，宠信宦官等小人,跟府中疏远，有所偏袒，如任其发展下去，则内外异法而政治不行，法治不行则在诸葛亮离开国都的情况下,政局必乱.16“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”其中“报先帝”一语呼应上文哪两件事？三顾茅庐和白帝城托孤17“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有二年矣”说明了什么内容？这样写的目的是什么？概括了与先帝患难与共的历史：这样写是为了说明创业的

21、艰难，进一步表达了效忠刘备父子的心愿18如何理解第六段是以陈情的方式为下文作铺垫？作者自叙本志，为了突出先帝的三顾之恩，而“出师北伐，”“北定中原”正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的深恩，由此自然引出下文.19文中以千古奇偶而千古传颂的句子是（表达了作者对刘氏父子怎样的思想感情）？受任于败军之际，奉命于危难之间也。20作者的政治愿望，战略目标是什么？北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。21请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。遗诏：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。体会：今天，我们仍要坚持以德服人。生活中对于小的缺点或恶劣的坏事要防微杜渐，因为小错不改，

22、慢慢会变成一种恶习，而不断的积累善行，却可以铸造成优秀的品质，形成高尚的人格，最终赢得人们的尊重。22诸葛亮对刘禅提出的主要观点是什么？有这条建议我们可以从侧面看出刘禅是一个怎样的人？亲贤臣，远小人。刘禅亲小人远贤臣，宠信宦官，昏庸无能，不辨忠奸。23“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，自臣以当世之事”点出刘备具有怎样的品质？有宽宏的气度和不耻下问的品德24、“使内外异法”中，“内”指宫内，“外”指相府；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是宫中和府中。25、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？ 诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣26、文中“先帝”指刘备，“陛下”指

23、刘禅。“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。27、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。（意思对即可）（用自己的话概括作答）。26、结合出师表全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。 答案要点：为了解除后顾之忧 为了汉室之隆九、开放性试题1、出师表情词恳切，有不少脍指标炙人口的名句，请写出你欣赏的一句。结合文章内容，说出诸葛亮是怎样的一个人。写出文中任一名句，如；“受任于败军之际，奉命于危难之间”，“亲贤臣，远小人

24、”。对人物的把握能从文中章中找到依据，如：忠君报国，深谋远虑。2、成语及名句：妄自菲薄。 三顾茅庐。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。受任于败军之际，奉命于危难之间。3、下面是杜甫的一首七律蜀相，诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满-襟。4、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面

25、偏能用火攻。 示例三顾：三顾茅庐（1）六出：六出祁山（2）七擒：七擒孟获（3）东和：东和孙吴（4）北拒：北拒曹魏（5）收二川：收取东川、西川（6）排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）5、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？*虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友。（除此四点外，有新的感悟也可。）陈涉世家三、通假字发闾左適戍渔阳九百人 適通“谪”，发配去守边。为天下唱 唱通“倡”，倡导。固以怪之矣 以通“已”，已经。卜者知其指意 指通“旨”意图。将军身被坚执

26、锐 被通“披”，穿着。四、古今异义或以为死，或以为亡 或 古 有的人 亡 古 逃跑 今 或者，也许 今 死亡号令召三老、豪杰与皆来会计事豪杰 古 有声望地位的人 会计 古 聚会商议 今 英雄 今 职业旦日，卒中往往语往往 古 到处 今 常常五、一词多义之 去，往 辍耕之垄上 又间令吴广之次所旁丛祠中形尾 怅恨久之动尾 皆下之代词 然足下卜之鬼乎（代起义） 六、活用现象常与人佣耕 佣 被动 被雇佣若为佣耕 佣 被动 被雇佣耕 动作名 耕地的人皆次当行 次 被动 被编次会天大雨 大雨 名作动 下大雨法皆斩 法 名作状 依法上使外将兵 外 名作状 在外 将 名作动 统率此叫我先威众耳 威 使动 使威

27、服狐鸣 狐 名作状 像狐狸一样陈胜王 王 名作动 称王夜篝火 夜 名作状 在夜里 篝 名作动 用笼子罩丹书帛 丹 名作状 用朱砂固以怪之矣 怪 意动 以为怪置人所罾鱼腹中 罾 名作动 用鱼网捕卒皆夜惊恐 夜 名作状 在夜里往往语 语 名作动 谈论忿恚尉 忿恚 使动 使恼怒尉果笞广 笞 名作动 用竹板打皆指目陈胜 指目 名作动 用手指，用眼睛看为坛而盟 盟 名作动 结盟，盟誓蕲下 下 被动 被攻下将兵徇蕲以东 徇 使动 使人降服功宜为王 功 名作状 论功号为张楚 号 名作动 定国号皆刑其长吏 刑 名作动 惩罚七、句式卜之（于）鬼乎 【省略】丹书（于）帛 【省略】独守丞与战谯门中 【省略】八、重点

28、词语解释1、屯大泽乡 屯：停驻2、会天大雨 会：适逢； 3、或以为亡 亡：“逃亡”；4、举大计亦死 举大计：发动起义5、等死：同样6、扶苏以数谏故 数：屡次7、又间令吴广之次所旁丛祠中 间：暗中 8、王侯将相宁有种乎 宁：难道 9、辍耕上垄上 之：去，往 10、怅恨久之 怅：失望 之：音节助词，无意义 11、苟富贵，无相忘 苟：倘使 12、谋：商量。13、今亡亦死，举大计亦死，亡：逃跑。举：发动。14、等死，死国可乎？”等：同样。死国：为国事而死。15、“天下苦秦久矣。苦秦：苦于秦。16、吾闻二世少子也，少子：小儿子。17、扶苏以数谏故，上使外将兵。数：多次。屡次。18为天下唱，宜多应者。”唱

29、 ：通“倡”首发。应：应该，响应。19、并杀两尉。并：一齐。20、借第令毋斩：借：即使；假若。21、死者固十六七。固：本来。22、王侯将相宁有种乎 宁：难道。23、吴广素爱人 素：向来，一向。24、伐无道：伐：讨伐。25、社稷：国家。26、诛：铲除。27、据：占据；进占。九、特殊句式 1、陈胜者，阳城人也 判断句 2、此教我先威众耳 判断句 3、当立者乃公子扶苏 判断句 4、号为张楚 判断句 5、吴广素爱人，士卒多为用者。 被动句 6、扶苏以数谏故，上使外将兵。 省略句 十、朗读节奏 1、而戍死者/固十六七 2、乃诈称/公子扶苏、项燕 十一、理解性默写 1、起义的直接原因：失期，法皆斩。 2、

30、起义的根本原因：天下苦秦久矣。 3、为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，鱼腹置书。 5、陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。 6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）? 丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。 7、文中写陈涉发动起义，召令徒属时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：王侯将相宁有种乎！ 8、表明陈涉从小有远大理想的一句是：燕雀安知鸿鹊之志哉。 9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是：(诸郡县)苦秦吏 10、起义的导火线是：遇雨失期失期当斩十二 重点语句翻译：1. 陈胜者，阳城人也，字涉。 翻译：陈胜是阳城人，字涉。2. 尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之翻译：曾经同别人一起被雇佣耕地，停止耕田到田垄上休息，因失望而叹恨了很久。3. 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？翻译：现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？4. 天下苦秦久矣。翻译：天下苦于秦的统治已经很久了。5. 吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。翻译：我听说二世是小儿子，不应当立为