几种无机离子的检验学生学案定稿.docx

1、几种无机离子的检验学生学案定稿“几种无机离子的检验”学案 班级 姓名 学号 【学习目标】1、能复述几种常见离子的常用检验方法。2、掌握物质鉴别和混合物成分检验的实验思路和方法，能独立设计并完成相关实验任务，规范书写实验报告。3、体会物质检验实验中试剂用量和操作细节的重要性。4、体验综合利用化学知识和实验技能探究未知物质的过程和乐趣，提升学科综合素养。【自主学习】1、用规范的学科语言描述下列离子（溶液中）的检验方法：Na+：K+：Fe3+：Fe2+：NH4+：OH：Cl：SO42：2、物质的鉴别或检验应注意利用待检物质的各种物理、化学性质，尽可能选择现象明显、操作简单而又科学合理的实验方法。下列

2、情况下如何完成实验？ 检验NaCl固体中是否混有KCl？ 如何区分CuSO4和(NH4)2SO4两种白色粉末？ 如何鉴别稀硝酸和稀硫酸？ 合理推测溶液中既有Fe3+，也有Fe2+。如何证明？（不考虑其他离子） 合理推测溶液中既有SO42，也有SO32。如何证明？（不考虑其他离子） 3、补充完成下列鉴别NH4NO3、(NH4)2SO4、Na2SO4、NaCl、无水CuSO4五种固体的实验流程图。【实验任务】经检验莫尔盐是由N、H、S、O、Fe五种元素组成的离子化合物，可能含有Fe2+、Fe3+、NH4+、SO42、SO32。请利用实验室常见仪器、用品和以下限选试剂确定莫尔盐所含有的离子。仅限选择

3、的试剂： 莫尔盐、 0.1molL1H2SO4、 3molL1H2SO4、 0.1molL1HCl、2molL1NaOH、 稀氨水、 20%KSCN溶液、 0.1molL1BaCl2、 0.01molL1KMnO4、 3H2O2、红色石蕊试纸、品红溶液、蒸馏水。【思路点拨】所给试剂中，能与Fe2+（Fe3+、NH4+、SO42、SO32）反应并有特殊现象的有哪些？本实验中用于检验其存在是否合适？确定最合理的方法后，用什么顺序检验有利于步骤简洁、节约药品？【方案设计】画出你设计的实验流程示意图，写出实验步骤。参考示例： （样品初步处理阶段） （检验阶段）实验步骤：【讨论交流】1、溶解莫尔盐应注意

4、什么？（从其本身性质和对实验的影响两方面考虑）2、互相比较自己设计的实验方案，对所选择的实验方法给出理由。3、每一步实验所用试剂的用量如何确定？【分组实验】1、四人一组，记录员记录好本组实验中的正常或异常现象，随时记下本组的困惑：2、课后认真完成下列实验报告：实验步骤现象与结论【思考】通过上述实验，未知混合物中无机离子检验的基本思路是什么？【拓展训练】1、为确定某溶液的离子组成，进行如下实验：测定溶液的pH值，溶液显强碱性。取少量溶液加入稀盐酸至溶液呈酸性，产生无刺激性、能使澄清石灰水变浑浊的气体。向剩余溶液中滴加Ba(NO3)2溶液，产生白色沉淀。取上层清液继续滴加Ba(NO3)2溶液至无沉

5、淀时，再滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀。根据上述实验，以下推测正确的是（ ）A一定有C1离子 B不能确定SO32、SO42离子是否存在C一定有CO32离子 D不能确定 HCO3离子是否存在2、用实验验证某溶液中含有Mg2、Al3、Ag、Ba2四种金属离子，画出实验流程图。【思考】比较“自主学习”3和“拓展训练”2，鉴别纯净物和检验混合物在思路方法上有何不同之处？3、（2007 广东23改）已知某混合金属粉末，除铝处还含有铁、铜中的一种或两种，所含金属的量都在5%以上。设计合理实验探究该混合物金属粉末中铁、铜元素的存在。仅限选择的仪器和试剂：烧杯、试管、玻璃棒、量筒、容量瓶、滴管、药匙；1mo

6、l/L硫酸、2mol/L硝酸、2mol/LNaOH溶液、20%KSCN溶液。阅读以下实验探究过程，回答思考题：（1）提出假设：假设1：该混合金属粉末中除铝外还含有Fe元素；假设2：该混合金属粉末中除铝外还含有Cu元素；假设3：该混合金属粉末中除铝外还含有Fe、Cu元素；（2）基于假设3设计实验方案。（3）实验过程：编号实验操作预期现象和结论用药匙取少许样品，加入试管A中，再用滴管取过量NaOH溶液并滴加到试管A中，充分反应后，静置，弃去上层清液，剩余固体备用。样品部分溶解，并有气体放出。往试管A的剩余固体中加过量稀硫酸，充分反应后，静置。取上层清液于试管B中，剩余固体备用。固体部分溶解，并有气

7、体放出，溶液呈浅绿色，可能含铁。往试管B中加入少许稀硝酸，再滴加几滴20%KSCN溶液。溶液先变黄色，加KSCN后显血红色，结合可知，一定含铁。往剩余固体中加入适量稀硝酸，再滴加适量NaOH溶液。固体溶解，有无色刺激性气体产生并很快变成红棕色，溶液显蓝色，加NaOH溶液后有蓝色沉淀产生，一定含铜。思考并回答下列问题：（1）为什么要先除去铝？ （2）如果第步直接用HNO3溶解然后进行后面的操作，是否可以？ （3）如何判断第、步中NaOH溶液、稀硫酸已过量？ （4）第步中“弃去上层清液”是如何操作的？这种方法适合什么情况下使用？ （5）第步中，稀硝酸为什么只加入少许？在滴加KSCN溶液之后再加入行

8、不行？4、将“自主学习”3的实验流程图转化为实验报告。实验步骤预期现象与结论5、（2008广东21改）某种催化剂为铁的氧化物。某化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究：将适量稀硝酸加入到少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加KSCN溶液后出现红色。一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为+3的结论。（1）请指出该结论是否合理并说明理由_。（2）请完成对铁元素价态的探究：限选实验仪器与试剂：烧杯、试管、玻璃棒、药匙、滴管、酒精灯、试管夹；3mol/L H2SO4、3%H2O2、6mol/L HNO3、0.01mol/L KMnO4、NaOH稀溶液、0.1mol/L KI、20%KSC

9、N、蒸馏水。提出合理假设（提示：假设要依据探究的目的来提出）假设1： ；假设2： ；假设3： 。设计实验方案证明你的假设（画出实验流程图）根据的实验方案，进行实验。写出实验操作步骤、预期现象与结论。（提示：现象与结论要密切回应前面的各种假设）实验操作预期现象与结论步骤1步骤2步骤3【思考】比较“拓展训练”3和5，题目的设计有何不同？“预期现象和结论”的回答方式有何差异？对于各种假设都需要兼顾的探究题，如何处理好实验方案的严密性、逻辑性？6、（2010广东33改编）某研究小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时，利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理。（1）刚吸收过少量SO2的NaO

10、H溶液中溶质有_。（2）吸收Cl2时首先发生的反应是Cl2Na2SO32NaOH2NaClNa2SO4H2O。吸收一定量Cl2后，溶液中一定含有的阴离子是_，还可能含有的阴离子是_。（3）对还不能确定的阴离子存在情况提出合理的假设：假设1： ；假设2： ；假设3： 。（4）设计实验方案，进行实验。写出实验步骤以及预期现象和结论。限选实验试剂：3 molL1 H2SO4、1 molL1 NaOH、0.01 molL1 KMnO4、淀粉KI溶液、紫色石蕊试液。实验步骤预期现象和结论步骤1：取少量吸收液于试管中，滴加3 molL1 H2SO4至溶液呈酸性，然后将所得溶液分置于A、B试管中。步骤2：步

11、骤3：（以下备选练习可用于以后的测试中长期巩固，不必此时全部放给学生，将前面的充分用好即可。）备选：1、茶是我国人民喜爱的饮品。某校化学兴趣小组的同学设计以下实验来定性检验茶叶中含有钙、铁、铝三种金属元素。【查阅部分资料：草酸铵(NH4)2C2O4属于弱电解质；草酸钙（CaC2O4）难溶于水；Ca2+、A13+、Fe3+完全沉淀的pH：Ca(OH)2：pH13；A1(OH)3：pH5.5；Fe(OH)3：pH4.1。】试根据上述过程及信息填空： 试根据上述过程及信息填空：（1）步骤加盐酸的作用是 。（2）写出检验Ca2+的离子方程式 。（3）写出沉淀C所含主要物质的化学式 。（4）分析上述实验

12、流程，具体指出Ca2+、A13+、Fe3+检验时的干扰情况：_。2、在氮的化合物中，有一类盐叫亚硝酸盐，如亚硝酸钠（NaNO2）等。它广泛用于印染、漂白等行业，在建筑行业用作防冻剂，在食品工业用作防腐剂和增色剂；它是一种潜在致癌物质，过量或长期食用对人产生危害。由于亚硝酸钠有咸味，外观与NaCl又很相似，曾多次发生过被误当食盐食用的事件。某同学查阅有关资料，了解到以下相关信息：加热试回答下列问题：（1）人体正常的血红蛋白中含Fe2+，若误食亚硝酸盐（如NaNO2），则导致血红蛋白中的Fe2+转化为Fe3+而中毒，服用维生素C可解毒。下列叙述不正确的是_。 A亚硝酸盐是还原剂 B维生素C是还原剂

13、 C维生素C将Fe3+还原为Fe2+ D亚硝酸盐被还原（2）下列方法中，不能用来区别NaNO2和NaCl的是_。A测定这两种溶液的pH B用AgNO3和HNO3两种试剂来区别C在酸性条件下加入KI淀粉试液来区别 D分别在这两种溶液中滴加甲基橙（3）某同学把新制氯水加到NaNO2溶液中，观察到氯水褪色，无其他明显现象。请写出此反应的离子方程式_。（4）某同学在家中欲进行鉴别NaCl与NaNO2的实验，但他家中只有浓醋酸。将NaNO2固体加到浓醋酸中能观察到有气体产生，请说明理由。_。3、已知某白色混合物粉末是由CuSO4、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl、NaCl五种物质中的两种混合而成。

14、请完成下述探究该混合物组成的实验。 一、初步探究取适量固体混合物于烧杯中，加入蒸馏水搅拌，混合物完全溶解，得到无色透明溶液A，同时闻到有轻微的刺激性气味。用胶头滴管取少量溶液A于试管中，再滴加稀硝酸，溶液中有无色气泡产生。上述实验可以得到的初步结论是 。 对该混合物的组成提出合理假设：假设1：_；假设2：_；二、进一步探究请设计实验方案进一步确定该固体混合物的组成。画出实验流程图（仪器、试剂不限），整理出实验报告。实验操作预期现象和结论4、为了预防碘缺乏病，需食用适量的含碘食盐。为了探究食盐样品中是否含碘和碘的存在形式（I2、I、IO3中的一种），请提出假设，并设计合理的验证方案（药品和仪器自选），写出实验步骤、预期现象与结论。（提示：5HSO32IO3I25SO423HH2O）（1）提出假设：（2）根据你设计的实验方案，写出实验步骤以及预期现象和结论。实验操作预期现象和结论