幼儿园指导思想.docx

1、幼儿园指导思想2010 至 2014 幼儿园五年规划一、 指导思想认真贯彻执行十六大会议精神，以幼儿园工作规程为工作准绳，以纲要精神为指南， 深化教育体制改革， 全面实施素质教育，提高保教质量，实现办学设施现代化，初步形成特点鲜明、开放的、具有活力的办园特色。 造就一支具有共同价值观和具有时代先进性教育观念的高素质的教师队伍，争取在 2011 年挤身于省一类幼儿园行列。二、 具体目标第一阶段： 2010 年 1 月 2010 年 12 月第一阶段的工作重点是规范幼儿园各项工作， 艰苦创业，站稳脚跟，为第二年的创建省一类幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。1、加强幼儿园常规管理，建立建全

2、一整套规章制度和考核标准，并基本形成“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。2、正常幼儿园的一日活动， 着重对照“一日活动常规细则” ，建立起一整套适合我园幼儿的一日活动常规， 培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师： “六认真”，强化教师职责，使幼儿园的各项工作规范化、制度化。3、不断改善园所环境，优化设施，各班添置彩电、空调等物，在户外场地上添置自制一大批玩教具，以满足保教工作的需求，做好园内美化绿化工作， 使幼儿园整体布局更加合理， 环境更加安全、美观。4、积极开展创建工作，不断提高保教质量。第二阶段： 2011 年 1 月 2011 年 12 月在第一阶段的基础上能够继续努力，

3、进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建省一类幼儿园。1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。2.加大投入，改善办园条件，完善各种室的设施，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度。3.加大力度培训师资。首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。其次，计划在有限的资金中划出一块金费，专门用于师资培训。带教师出去参观、学习、开眼界，请专家、行家来园作现场指导、专题讲

4、座，提高教师的业务能力和理论水平。第三，在园内分层次对教师进行培养，鼓励教师勤于总结、思考，写出一批既有理论水平，又有实践经验的好文章，旨在出人出文章出书。4.以教科研为龙头，促进幼儿整体素质的提高。在抓好日常教研的同时，抓好课题研究工作， 重点抓好幼儿语言功能的发展这一课题研究。通过课题实验激发幼儿的学习兴趣，求知欲望，促进幼儿各种能力得到发展。 并使每个幼儿在原有的水平上有所提高， 争取在两年内取得实验成果。5、创办幼儿园自己的园刊，并编写论文集，注重宣传，扩大幼儿园的知名度。6、初步形成自己的特色，为创建做好准备工作。第三阶段： 2012 年 1 月 2012 年 12 月在第二阶段的基

5、础上， 奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为河北省一类幼儿园。1.培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。为孩子从小能受到高质量、全面的启蒙教育创造一切条件。2.主动适应社会发展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。 .通过探索实践，逐步建立具有本园优势和特点的可持续发展的以园为本的课程结构。 .与名园、名师结对，借助他们的力量提高办园质量。 .依托家长、社区等各方面的力量，开展走出去请进来的活动，形成良好的社会声誉。.和新闻媒体建立良好的关系，力争他们的支持和帮助。3.建立一支观念新、文化

6、层次高、动手能力强、掌握现代教学手段的高素质的教师队伍。、培养 1 名学科带头人，一名区级教坛新秀， 2 名园级骨干教师。 .所有教师均参加现代教育技术的考试并拿到合格证，所有教师均通过普通话的等级考试。.有论文在杂志上发表。.选派教师外出参加培训。4.建立以激励机制为核心的层级管理框架，逐步实现管理手段的现代化。.树立良好园风，创既和谐又竞争的团体氛围。 .建立（激励加约束）以激励为主的层级管理框架，采用目标管理指标考核的方法， 保证各项目标具体落实到人。 同时也给每个职工施展个人才能的舞台，使他们获得事业的成就感。.适应新情况，逐步完善各种规章制度和岗位责任制并重点抓好落实，强化计划 -实

7、施 -检查 -总结各环节。.发挥民主管理的功效，对有突出贡献的教师加大奖励力度。5.努力改善办园条件：更换活动室、午睡室地板，更新幼儿用床，添置电脑、大型玩具、复印机、数码相机等现代化教育、教学设备。同时进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。6.实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。第四阶段： 2013 年 1 月 2013 年 12 月在第三阶段的基础上， 本着可持续发展的原则， 运用发展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫。1、加强师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任

8、务书， 年底将对照任务书进行考核， 真正做到奖罚有依据，奖惩分明。、推荐教学业务日趋成熟的学科带头人参加区级青年教师优质课比赛提高其知名度。、教师要求积极参与园内课题研究，完成有质量的论文一篇，在园内的教学活动中起示范带头作用。2、加大教科研的研究力度， 提高参与课题教师的理论水平，继续对市级课题开展深入的研究， 注重资料积累，进行课题中期汇报。同时根据幼儿园发展需要，努力构建符合本园幼儿发展的园本课程，对幼儿进行健康教育的研究， 力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的金三角结构。3、适应现代教育多元化发展的需要， 充分开发优质资源并合理利用，如社区资源、家长资源、外校

9、资源等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。4、优美宽敞的园舍以及先进的设施设备是幼儿园发展的物质保证，也是寻求发展空间的一个必备条件。进一步精心规划，多方面挖掘自身的潜力，、做好增容工作，提供充足的用电，确保园内用电的正常。、添置现代化教育设备设施：电脑若干、传真机、钢琴、户外大型活动器具等，为教学提供方便。、投入资金美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。、开通宽带网络，并初步做好启步幼儿园网站建设，加强对外宣传与交流。第五阶段： 2014 年 1 月-2014 年 12 月进一步加强幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力

10、实现省一类园的办园目标。1、加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。2、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训， 继续搞好幼儿园健康特色教育， 使教师不仅具有运用课程的能力， 更具备选择课程和生成课程的能力， 使园本课程更系统化。3、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多媒体辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。4、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。5、做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼

11、儿三年成长的轨迹。古冶区小岳幼儿园2010年 1 月2010 年至 2014 年小岳幼儿园五年规划2010年 1 月人生就像一部书，每个人都在书写着自己的故事，书写着生命中曾承载的苦辣酸甜和正在经历的风霜雪雨。不管这部书的情节精彩也好，简约也罢，我们都必须字斟句酌，用心构思。只有这样，认真写好人生的每一个章节，才能把握生命的主旋律。人生也像一条河，有谁不是在风里行舟，雨中穿梭。昨天还在逆浪而行，今朝依然奔奔波波。尽管如此，我们也不应气馁，更不敢稍有停歇。只有这样，才能穿越人生的风浪，踏平生命的坎坷，从而抵达理想的彼岸，收获人生累累硕果。人生还像一盘棋，我们每个人俨如上帝手中的一枚棋子，贫富贵贱

12、难预料，生老病死不由己。楚河汉界今犹在，谁见君王卷土来？是啊！人生苦短，岁月蹉跎。在不老的时光里，我们每个人充其量不过是一个匆匆的过客。当你走过半生，蓦然首，你会发觉：转眼间，我们便告别了葱茏的年华，跨过了中年的门槛，走进了枫红菊艳的时节。有道是，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。岁月如梭，不经意间便穿越半生沧桑。回首往事，多少情怀已经更改，多少青春早已不再，多少梦想恍如云烟，多少足迹已湮入尘埃。实乃，人生得失如萍散，雪落花开辞红颜。三毛说： “我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。 ”昨天已经落幕，明天无法彩排，唯有今天才是人生的最好舞台。轻捻指尖流年，细数过往云烟。曾经的

13、莽撞少年，总以为伸手就能够着天，凡理都要辩出个曲和直，凡事都要弄出个里和面。人过中年，我们才恍然顿悟：不和别人比，好好活自己，这才是后半场人生棋盘最好的布局。好好活自己，就要力求 “身心两安逸 ”.老了不可怕，就怕放不下。人过中年，身体机能不断下降，就像一部半新不旧的机器，各个零部件都已濒临保养期，如果不及时加以检修，等到停止工作那一天，悔之晚矣。凡事不攀比，保命是正理，浮云随风去，任尔东与西。身体健康是前提，心情快乐才安逸。服老不并非消及，而是保护自己。山有山的伟岸，水有水的柔情，每个人的生活模式千差万别，就像世界上没有一模一样的两片叶子，你有你的脉络，我有我的纹理。寸有所长，尺有所短，每个

14、人都不是完美无缺的个体，你有你的色彩，我有我的艳丽；你羡慕别人的同时，别人也许正在羡慕你。就像卞之琳所说的那样，你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。我们每个人何尝不是一道独一无二的风景线，只是缺乏一双欣赏的眼光而已。好好活自己，就要力求 “ 退而求其次 ”.后半生，我们没有多余的精力去开拓一个未知的领域。所谓的 “ 大不了从头再来 ”,那只不过是年轻人的豪言壮语。人生后半场，上帝给予我们的时间和精力是有限的，适时地放手才是最好的选择。退而求其次，看似是一种 “ 无奈 ”,却也是一种豁达的智慧。它并非真正意义上的 “ 退化 ”,而是为生命 “ 留白 ”,

15、为自己留下一点周旋的余地。老子曾言， “ 虚而不屈动而愈出，多言数穷不如守中。 ” 事多必乱，言多必失，只有保留一定的水复。留白，也是一种取舍，只有 “ 丢卒保车 ”,才能满盘皆活。“ 空”,才能其用无穷。正所谓，月满则亏，水满则溢。有时退一步海阔天空，进一步山重古人说： “ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”可见， “ 求索 ” 原本就分 “ 上 ”“ 下 ”.当你的 “ 上策 ” 无法策马扬鞭时，你必须要退避三舍求“下策 ”,谋定而后动，知止而有得。叶公好龙，玩假把式；夜郎自大，唯我独尊，只能是自讨苦吃。好好活自己，就要力求营造一个 “ 小天地 ”.人生需自渡，这个世界上从来就没有救世主。

16、自己的人生，黯淡与精彩完全由自己去书写，去掌舵，去布局。红尘如梦，亦真亦幻；人生如戏，亦悲亦喜。当曲终人散时，不过是乐者自乐，歌者自歌；伤者自伤，痛者自痛。人生就像一部书，每个人都在书写着自己的故事，书写着生命中曾承载的苦辣酸甜和正在经历的风霜雪雨。不管这部书的情节精彩也好，简约也罢，我们都必须字斟句酌，用心构思。只有这样，认真写好人生的每一个章节，才能把握生命的主旋律。人生也像一条河，有谁不是在风里行舟，雨中穿梭。昨天还在逆浪而行，今朝依然奔奔波波。尽管如此，我们也不应气馁，更不敢稍有停歇。只有这样，才能穿越人生的风浪，踏平生命的坎坷，从而抵达理想的彼岸，收获人生累累硕果。人生还像一盘棋，我

17、们每个人俨如上帝手中的一枚棋子，贫富贵贱难预料，生老病死不由己。楚河汉界今犹在，谁见君王卷土来？是啊！人生苦短，岁月蹉跎。在不老的时光里，我们每个人充其量不过是一个匆匆的过客。当你走过半生，蓦然首，你会发觉：转眼间，我们便告别了葱茏的年华，跨过了中年的门槛，走进了枫红菊艳的时节。有道是，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。岁月如梭，不经意间便穿越半生沧桑。回首往事，多少情怀已经更改，多少青春早已不再，多少梦想恍如云烟，多少足迹已湮入尘埃。实乃，人生得失如萍散，雪落花开辞红颜。三毛说： “我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。 ”昨天已经落幕，明天无法彩排，唯有今天才是人生的最好

18、舞台。轻捻指尖流年，细数过往云烟。曾经的莽撞少年，总以为伸手就能够着天，凡理都要辩出个曲和直，凡事都要弄出个里和面。人过中年，我们才恍然顿悟：不和别人比，好好活自己，这才是后半场人生棋盘最好的布局。好好活自己，就要力求 “身心两安逸 ”.老了不可怕，就怕放不下。人过中年，身体机能不断下降，就像一部半新不旧的机器，各个零部件都已濒临保养期，如果不及时加以检修，等到停止工作那一天，悔之晚矣。凡事不攀比，保命是正理，浮云随风去，任尔东与西。身体健康是前提，心情快乐才安逸。服老不并非消及，而是保护自己。山有山的伟岸，水有水的柔情，每个人的生活模式千差万别，就像世界上没有一模一样的两片叶子，你有你的脉络

19、，我有我的纹理。寸有所长，尺有所短，每个人都不是完美无缺的个体，你有你的色彩，我有我的艳丽；你羡慕别人的同时，别人也许正在羡慕你。就像卞之琳所说的那样，你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。我们每个人何尝不是一道独一无二的风景线，只是缺乏一双欣赏的眼光而已。好好活自己，就要力求 “ 退而求其次 ”.后半生，我们没有多余的精力去开拓一个未知的领域。所谓的 “ 大不了从头再来 ”,那只不过是年轻人的豪言壮语。人生后半场，上帝给予我们的时间和精力是有限的，适时地放手才是最好的选择。退而求其次，看似是一种 “ 无奈 ”,却也是一种豁达的智慧。它并非真正意义上的

20、“ 退化 ”,而是为生命 “ 留白 ”,为自己留下一点周旋的余地。老子曾言， “ 虚而不屈动而愈出，多言数穷不如守中。 ” 事多必乱，言多必失，只有保留一定的 “ 空”,才能其用无穷。正所谓，月满则亏，水满则溢。有时退一步海阔天空，进一步山重水复。留白，也是一种取舍，只有 “ 丢卒保车 ”,才能满盘皆活。古人说： “ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”可见， “ 求索 ” 原本就分 “ 上 ”“ 下 ”.当你的 “ 上策 ” 无法策马扬鞭时，你必须要退避三舍求 “下策 ”,谋定而后动，知止而有得。叶公好龙，玩假把式；夜郎自大，唯我独尊，只能是自讨苦吃。好好活自己， 就 要力求营造一个 “小天地 ”.人生需自渡，这个世界上从来就没有救世主。自己的人生，黯淡与精彩完全由自己去书写，去掌舵，去布局。红尘如梦，亦真亦幻；人生如戏，亦悲亦喜。当曲终人散时，不过是乐者自乐，歌者自歌；伤者自伤，痛者自痛。