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1、高中生物试题高 三 年 级 考 试生物模块试题本试卷分第1卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，第I卷1至6页，第卷7至10页，满分100分，考试时间90分钟。第I卷(选择题 共50分)注意事项：1答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型用铅笔涂写在答题卡上。2每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。3考试结束后，监考人员将第卷和答题卡一并收回。一、选择题(110题每题1分，1130题每题2分，共50分)1下列物质或细胞属于体液免疫过程所特有的是A浆细胞 B抗原 C淋巴因子 DT细胞2关于群落演替的说

2、法，错误的是A演替是一个群落被另一个群落代替的过程B只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替C演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是物种多样性的增加D生态系统的恢复力稳定性越小，群落演替越慢3下列关于植物激素的叙述，错误的是A果实的发育成熟过程中不同的植物激素综合作川B赤霉素施用过多可能引起水稻疯长C产生顶端优势的主要原因是侧芽附近的生长素浓俊过高，侧芽生长受抑制D在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输4下列有关人体水盐平衡调节的叙述，不正确的是A抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B水盐平衡调节通过神经一体液调节完成C抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由

3、垂体释放D抗利尿激素的释放使尿量减少5在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能A延缓叶片变黄 B促进叶片衰老C在成熟的叶肉细胞中合成 D独立调节叶绿素降解的生理过程6下列关于基因突变的叙述，正确的是A由染色体上部分基因缺失引起性状的改变属于基因突变B“一母生九子，九子各不同”的现象主要是由基因突变引起C基因突变引起的镰刀型细胞贫血症是由碱基对缺失引起D基因突变普遍存在、随机发生且发生的频率很低7下列关于人类遗传病的叙述，错误的是A近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险B环境因素对多基因遗传病的发病有影响C单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病D遗传病可以用基因治疗，

4、但基因治疗仍存在安全性问题8下列情况中不属于染色体变异的是A第5号染色体断臂缺失引起的遗传病B第2l号染色体多一条的唐氏综合征C同源染色体之间交换了对应部分的结构D用花药培育出的单倍体植株9英国著名经济学家KE博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”。下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是A沙尘暴频发 B火山爆发 C温室效应加剧 D湿地内物种减少10下列关于神经调节和体液调节的说法，正确的是A通过体液传送调节生命活动的物质只有激素和C02B神经调节较体液调节反应迅速，但作用位置不够准确C神经调节和体液调节的结构基础和方式均不相同D体液调节只适于人和高等动物l1某学校生

5、物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动，以下调查方法或结沦不太合理的是A调查时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如白化病、高度近视(600度以上)等B调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据C为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样D若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较低，则可能是常染色体显性遗传病12如图所示为果蝇体细胞染色体组成，以下说法正确的是A果蝇的一个染色体组含有的染色体是II、III、IV、X、YB含有2条X染色体的细胞一定是雌蝇细胞C果蝇细胞除生殖细胞外都只含有两个染色体组DII、III、IV、x(或Y

6、)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息13央视春晚上，我国太空育种专家手捧“太空花”展现于国人面前。下列关于太空育种的叙述正确的是A太空育种的原理是基因重组B“太空花”是按育种专家的意愿设计的C太空育种培育的植物(新物种)是地球上原本不存在的D“太空花”的产生改变了基因库14某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15、55和30。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇。且所有果蝇均随机交配，则F1代中V的基因频率约是A43 B48 C52 D5715右图是细胞与内环境进行物质交换示意图，处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是A若为胰岛A

7、细胞，饭后半小时处的胰高血糖素浓度高于处B若为脑细胞，处的氧气浓度低于处，而CO2的浓度相反C若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处D若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中液体增加，引起组织水肿16实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常。当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态，然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是A胰岛B细胞受损 B甲状腺被切除C无法将血糖转换成肝糖原 D体内细胞缺乏胰高血糖素的受体17右图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其

8、中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程)，下列有关叙述不正确的是A过程都需要抗原的刺激才能发生B产生抗体的细胞既可由b分化形成，也可由记忆细胞分化而来C只有a、b、c三类细胞能识别抗原Dc、d的功能各不相同，根本原因是基因的选择性表达18右图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是A刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动BC处发生的信号变化是电信号化学信号电信号C若C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息D刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是ABC19病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述正确的是A

9、吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用20下列关于神经调节的说法，正确的是A大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力B兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C大脑皮层s区发生障碍的患者不能听懂别人讲话D效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成21已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cr内流，使下一个神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质时、突

10、触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及信息的传递方向的图示是2 22果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123456789，中间的“-”代表着丝粒，下表表示了由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况，有关叙述错误的是Aa是染色体某一片断位置颠倒引起的Bb是染色体某一片断缺失引起的Cc是染色体着丝点改变引起的Dd是染色体增加了某一片断引起的23人们发现某个人峡谷，峡谷中植被茂密，风景奇特。下列叙述错误的是A该峡谷最初进行的群落演替是初生演替B该峡谷中的植物群落只有垂直结构没有水平结构C初生演替的速度比次生演替的速度慢D旅游开发后会影响峡谷中群落的演替24下列各项与生长素作用无关的是A自然状

11、况下只有传粉受精后黄瓜才能发育成果实B移栽较大的树木，要剪断其主根，尽量保留较多的侧根C移栽树苗之前，将部分叶片摘除，树苗更容易成活D修剪树篱，降低其高度，可以使其枝繁叶茂25下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析错误的是Aa表示突变和基因重组，是生物进化的原材料Bb表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志Cc表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D新物种的形成一定经过a、b、d三个环节26据右图分析，正确的是A利用性引诱剂诱杀害虫会影响B现阶段，我国人口的明显降低C预测种群数量变化的主要依据是D我国计划生育政策的核心是控制和27图中A、B、C、D、E、F分别代表某生态系统中的不同生物

12、种群，下列分析合理的是A该图表示一个生物群落BC种群获得的能量占A种群能量的1020C阳光、空气、水和所有生物构成该生态系统的营养结构D若C种群灭绝，则E种群的数量短时间内可能增大28下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正确的是A生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境B动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息C动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息D利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治29关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是A培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液

13、D为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后计数30用燕麦幼苗做如下两个实验：组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。组实验如乙图，将附有琼脂块x和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转数小时后如乙图所示处理。以下说法正确的是A两天后胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快B两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长C两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同D两天后，胚根G的生长向左，因Y侧生长素浓度低根的生长慢高 三 年 级 考 试生物模块试题本试卷分第1卷(选择题)和第卷(非

14、选择题)两部分，第I卷1至6页，第卷7至10页，满分100分，考试时间90分钟。第II卷(非选择题 共50分)注意事项：1第II卷共4页，用钢笔或圆珠笔答在试卷中的指定位置。2答卷前请将密封线内的项目填写清楚。二、非选择题：除注明外，每空1分，共50分。31.（10分）下图表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中代表人体内的不同激素，据图回答下列问题：（1）图示中，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是 （具体名称），图中能引起甲结构兴奋的信号是 ；当含量过高时，激素、含量下降，这是一种 调节机制。（2）在寒冷环境中，图中分泌量增加的同时 （填图中数字）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈

15、代谢；请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧 。（3）代表的激素是 ，影响其分泌量的因素是 ；若胰岛B细胞受损，分泌减少，会使细胞对葡萄糖的 功能下降而导致血糖持续升高。（4）若要通过实验探究丙的功能，可先切除若干只健康的成年雄性小鼠的丙，再随机分成两组，并测量 ；然后一组注射适当浓度的 溶液，另一组注谢等量生理盐水；再观察、测量和分析。32.（8分）种群密度是种群最基本的数量特征，对其调查研究有利于农业、林业、渔业等产业的发展。以下是三个小组所做的调查，请回答问题：（1）第一小组在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获250尾，全部进行标记后放生，第二次捕获150尾，其中标记鲫

16、鱼有20尾，则该池塘内鲫鱼的总数约为 尾；若原初标记的个体有个别标记脱落，则计算出的数值比实际值 。（2）第二小组对某地区部分植物的种群密度（单位：株/）连续进行了5年的调查，下表是所得的数据，其中豚草是原产北美的植物。年份种名2006年2007年2008年2009年2010年豚草0.30.61.12.13.3狗尾草10.09.286.85.5曼陀罗3.02.11.10.30.1龙葵3.02.00.400灰绿藜3.22.81.71.30.6本调查采用的方法是 ；从5年来五种植物数量变化可知：城市绿化选择物种应坚持的原则是 。（3）第三小组调查某生物种群数量增长情况，如图为他们绘制的坐标曲线。图

17、中曲线 符合理想条件下种群数量的增长。人们进行狩猎或海洋捕捞作业后，应使种群数量维持在 点，原因是 。若图中曲线II表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请提出更有效的控制鼠害的方案 。33.（10分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ，可选用图中 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。（2）将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中

18、的 组所示结果进行比较，可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而根据图中的 组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。（3）请利用提供的材料和用具设计一个实验方案，探究乙稀和脱落酸促进植物叶片脱落效果的差异。材料和用具：生活状态相同的同种植物若干株，适宜浓度的脱落酸和乙烯利（一种乙烯释放剂），蒸馏水及所需的相关器材和用具。实验原理：使用适宜浓度的乙烯和脱落酸处理植物叶片后，可以缩短植物叶片脱落的时间。实验步骤：第一步：把生活状态相同的同种植物分成A、B、C三组。第二步：A组用 喷洒叶片；B组用 喷洒叶片；C组用等量蒸馏水喷洒叶片。第三步：置于相同温度、光照条件下

19、，观察并记录 。预测实验结果，得出相应结论： ； ； 。34.（12分）通过杂交可将同一物种的不同个体上的优良性状集中在一起，也可将不同物种的染色体集中在一起。甲乙为杂交模型，请回答下列问题：（1）无子西瓜倍受青睐，结无子西瓜的植株是由父本甲 与母本乙 杂交得到的，无子西瓜培育的遗传学原理是 ，能够刺激子房发育成无子果实的过程是 。（2）马铃薯品种是杂合体（有一对基因杂合即可称之为杂合体），生产上常用块茎繁殖，现要通过杂交选育黄肉（Yy）、抗病（Tt）的马铃薯新品种，则杂交亲本甲的基因型为 ，乙的基因型为 。（3）现有三个纯系水稻品种：I矮秆感病有芒（aabbDD）、II高秆感病有芒（AAbb

20、DD）、III高秆抗病无芒（AABBdd）。请回答：为获得矮秆抗病无芒纯系新品种，应选择的杂交亲本甲乙为 ，获得F1后如让F1自交，则F2中表现为矮秆抗病无芒的个体占F2总数的 ，若要获取矮秆抗病无芒纯系新品种，需将F2中矮秆抗病无芒的个体继续 ，直至 。如果在中所述F1基础上尽快获得矮秆抗病无芒新品种，写出后续的育种过程。（2分）35.（10分）图1为草原生态系统部分营养结构示意图，图2为碳循环局部示意图，表格表示该草原生态系统中甲乙丙（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系。已知该草原生态系统受到的太阳辐射能量为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的

21、能量未能被生产者固定。（净同化量=同化量呼吸消耗量）生物类型同化量净同化量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量甲（ ）（ ？ ）65.53.015.041.5乙14.05.0（ ）0.52.02.5丙2.0（ ）微量（不计）无（ ）（1）图1中鹰和蛇的关系为 。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物 克。（2）图2中表示生态系统基石的字母是 ，能构成群落的是 ，若因环境污染造成生产者锐减，则对F、D数量的影响是 。碳在生物群落内以 的形式进行流动。（3）表格“？”处数值为 。初级消费者同化的能量中大部分通过 和 的途径消耗掉，只有大约

22、%的能量能够流到下一个营养级（保留到小数点后一位）。高三年级考试生物模块试题参考答案及评分标准2012.1一、选择题：110题每题1分，1130题每题2分，共50分。题号123456789101112131415答案ABDAADCCBCDDDBD题号161718192021222324252627282930答案DCABDBCBCDBDBDC二、非选择题：除注明外，每空1分，共50分31(10分)(1)下丘脑神经递质和甲状腺激素 反馈(2)皮肤冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 立毛肌(3)胰岛素血糖浓度的变化摄取、利用和储存(4)耗氧量(其他合理答案也可) 甲状腺激素32(8分)(1)1875高

23、(多)(2)样方法尽量选择本地物种(3)I b 此时种群数量增长速度最快，种群数量的恢复能力最强增加老鼠生存环境阻力(可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑)，使其环境容纳量降低33(10分)(1) d (2) (3)第二步：适宜浓度的乙烯利溶液等量、适宜浓度的脱落酸溶液第三步：叶片脱落所用的时间如果A组叶片与B组叶片脱落所用的时间无明显差异，说明乙烯与脱落酸促进叶片脱落的作用程度相同；如果A组叶片脱落所用的时间在B组与C组之间，说明乙烯比脱落酸促进叶片脱落的作用弱；如果A组叶片比B组叶片脱落所用的时间短，说明乙烯比脱落酸促进叶片脱落的作用更明显34(12分)(1)二倍体西瓜 四倍体西瓜染色体变异 用二倍体西瓜的花粉刺激 (2)yyTt Yytt（3） I 、III 3/64 自交 不发生性状分离第一步：取F 1的花药进行离体培养，获得单倍体幼苗(1分)第二步：用秋水仙素处理单倍体幼苗，然后选育矮秆抗病无芒纯系新品种(1分)35(10分)(1)竞争和捕食875(2)E BCDFE 减少(降低)含碳有机物(3)595 自身呼吸 分解者的分解作用 143