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1、国家开放大学美学原理真题精选2020年国家开放大学(美学原理)真题精选单项选择题1、在中国古代，（）是正义的化身。A.蓝色B.紫色C.黑色D.红色参考答案：D填空题2学习美学应注意哪些问题？参考答案： 第一，学习美学时要自觉联系自身的审美体验和审美实践理解美学理念理论。学习美学过程中，要注意理论联系实际，有意识地结合自己的审美活动感受、领会有关美学原理，培养和提高自己的审美能力，通过亲自在生活中从事各种艺术创作实践体会、理解美学规律。第二，学习美学理论要掌握正确的哲学思考方法，特别是马克思主义哲学。美学作为一门社会科学，具有较强的哲学性。马克思主义哲学思想对我们研究美学、学习美学具有十分重要的

2、指导意义。掌握了马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义观点和思想方法，就能够从根本上确立我们研究美学问题的基本观点和正确方法。在学习美学过程中，自觉地运用马克思主义哲学方法分析问题和解决问题，就会取得事半功倍的效果。第三，学习美学原理要结合人类历史，尤其是审美实践的历史、审美创造的历史、美学自身的发展史。美学原理吸收了美学史上的一切美学思想的精华，学习美学史可以使我们通过对不同观点的分析和比较，加深对美学问题和理论的理解。第四，学习美学要边学习边思考，善于提出问题和研究问题。 判断题3、“巫术说”是一种科学的审美发生学说。参考答案：错单项选择题4、美学研究的真正对象是（）A.人类社会B.审美活

3、动C.美D.自然参考答案：B判断题5、鲍姆嘉通被称为“美学之父”。参考答案：对单项选择题6、提出“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美”并在其作品中得到体现的是（）A.罗丹B.波德莱尔C.兰波D.雨果参考答案：D判断题7、人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。参考答案：错单项选择题8、在大希庇阿斯篇中，区分了美的事物与美本身的是（）A.亚里士多德B.歌德C.柏拉图D.席勒参考答案：C填空题9游戏说参考答案：“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席勒斯宾塞理论”。这种观点认识，审美活动起源于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面：一方

4、面是由于人类具有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下，才可能有艺术活动和审美活动，并将艺术和“游戏”联系在一起，在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。但是这种观点把游戏看作人和动物共有的本能，是错误的，它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根源，所以未能揭开审美发生的真正奥秘。单项选择题10、下列属于古希腊悲剧的是（）A.西厢记B.花木兰从军C.人民公敌D.普罗米修斯参考答案：D填空题11摹仿说参考答案：“摹仿说”代表人物是两千多年前的古

5、希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。这种观点认为所有的艺术起源于人类对自然和现实的模仿。“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本源因。单项选择题12、美体现了人与对象的一种（）关系。A.和谐B.辩证C.现实性D.竞争参考答案：A填空题13美学参考答案：美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。美学是哲学的一个分支。研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究

6、艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。单项选择题14、黑格尔说，美的理想体现在（）的雕塑上。A.古希腊B.古巴比伦C.古埃及D.古印度参考答案：A多项选择题15、文化包括不同系统，其中包括（）。A.制度文化B.物质文化C.精神文化D.娱乐文化参考答案：A,B,C单项选择题16、“悲剧冲突”的提出者是（）。A.席勒B.康德C.亚里士多德D.黑格尔参考答案：D多项选择题17、有关审美文化欧美学界有三种观点，其中表述不正确的是（）。A.德国学者提出的“审美文化即生活与艺术融为一体的文化”B.英国学者提出的“审美文化即把艺术作为文化的核子

7、的文化”C.美国学者提出的“审美文化即文化的各个领域在审美原则下的融合”D.欧洲学者提出的“审美文化即把艺术作为文化的核子的文化”参考答案：A,C,D单项选择题18、西方美学研究的主题是（）。A.悲B.悲态C.悲剧D.悲愤参考答案：C多项选择题19、早在先秦时期，孔子就注重美育，提倡（）。A.乐教B.诗教C.礼教D.六艺参考答案：A,B单项选择题20、中国美学对悲的研究主要集中在（）。A.悲剧B.悲态C.悲愤D.历史性参考答案：B多项选择题21、文化：概念和定义的批判回顾的著作者是（）。A.霍尔B.泰勒C.柯亨D.克罗伯参考答案：C,D更多内容请访问睦霖题库微信公众号单项选择题22、许多审美形

8、态都是最初表现为（）。A.人生形态B.社会形态C.艺术形态D.自然形态参考答案：C多项选择题23、社会美育的途径和方式包括（）。A.社会环境的美育B.社会日常生活的美育C.社会设施的美育D.社会道德的美育参考答案：A,B,C单项选择题24、我国古典美学传统将（）看作是艺术的最高境界。A.悲剧B.自然C.美景D.生活参考答案：B多项选择题25、美育的主要性质是（）。A.情感教育B.艺术教育C.素质教育D.思想教育参考答案：A,C单项选择题26、“比德“在中国历史上最典型的表现是（）。A.法家学说B.墨家学说C.儒家学说D.道家学说参考答案：C多项选择题27、艺术教育的任务包括（）。A.普及艺术基

9、本知识B.将每一个人都培养成艺术家C.健全审美心理结构D.陶冶人的情感参考答案：A,C,D单项选择题28、不是古希腊的杰出人物的是（）。A.柏拉图B.孔子C.亚里士多德D.苏格拉底参考答案：B多项选择题29、文化产业包括（）。A.装潢、广告设计B.戏剧演出业C.生产与销售书籍、报刊等产品D.生产与销售影视、音乐等产品参考答案：A,B,C,D多项选择题30、从艺术的物质存在方式和审美的物化形态，将艺术划分为（）。A.综合艺术B.文学艺术C.实用艺术D.造型艺术参考答案：A,B,C,D多项选择题31、后现代文化的特点是（）。A.复制B.扩张C.消解D.个人主义参考答案：A,C多项选择题32、文学语

10、言在（）方面表现了内容的深广性。A.第二、揭示人物丰富复杂的内心世界B.第三、表现强烈而深挚的情感C.第一，选材很少受时空限制D.第四、表达深刻的哲理参考答案：A,B,C,D多项选择题33、美育的任务是（）。A.培养审美创造力B.提高审美能力C.树立正确的审美观D.塑造完美人格参考答案：A,B,C,D多项选择题34、美等于审美对象具有非常重要的历史意义，它意味着（）。A.人的胸怀的扩大B.审美对象的扩大C.审美主体品味的提升D.非美的对象成为审美对象根于人性的自觉参考答案：A,B,D单项选择题35、有关大众文化，下列表述不正确的是（）。A.大众文化的发展，不是历史的偶然B.大众文化不是精英文化

11、的对立面C.大众文化是消费社会的产物D.大众文化是工业社会中产生，并在后工业社会中迅速发展参考答案：B多项选择题36、按照自然/社会/文化的整体分类，美可以分为（）。A.自然美B.艺术美C.社会美D.文化美参考答案：A,B,C,D单项选择题37、法兰克福学派的突出特点是（）。A.文化思辨性B.文化阐释性C.文化批判性D.文化反思性参考答案：C多项选择题38、优美与壮美的区别（）。A.性质上的柔与刚B.空间上的大与小C.时间上的疾速与缓慢D.力量上的大与小参考答案：A,B,C,D单项选择题39、所谓文化或文明，乃是包括知识信仰艺术道德法律以及包括作为社会成员的个人而获得的其他任何能力、习惯在内一

12、种综合体。提出这个定义的是（）。A.马斯洛B.伦勃朗C.克罗伯D.泰勒参考答案：D多项选择题40、在中国美学论著中，美的基本类型主要有（）两种称谓。A.生成性B.历史性C.审美形态D.审美范畴参考答案：C,D单项选择题41、不属于家庭教育实施途径和方式的有（）。A.家庭情感美育B.家庭艺术美育C.家庭游戏美育D.家庭环境美育参考答案：A多项选择题42、中国美学在关于美的基本类型的体系结构上，主要表现为（）。A.下述说法均不正确B.包括西方古典美学和西方现代美学为一体类型体系C.把西方古今类型和非西方美学类型结合在一起的类型体系D.从西方古典美学的结构而来的体系参考答案：B,C,D单项选择题43

13、、提出“媒介是人的延伸”的是（）。A.德国人康德B.加拿大人麦克卢汉C.美国人麦克卢汉D.中国人朱光潜参考答案：B多项选择题44、滑稽可以分为三类，包括（）。A.意识不到自己的偏离，而作为正常来表现B.意识到偏离而不由自主的走向了偏离C.上述说法均正确D.明知自己的偏离而竭力掩盖自己参考答案：A,B,C,D单项选择题45、“审美文化”应当是文化系统特别是（）中的一个子系统。A.精神文化系统B.物质文化系统C.流行文化系统D.制度文化系统参考答案：A多项选择题46、视觉空间艺术美的主要特点有（）。A.不确定性的特点B.形式美的特点C.表现的特点D.造型的特点参考答案：B,C,D单项选择题47、文化研究20世纪60年代发源于英国，代表人物是（）。A.威廉斯B.阿多诺C.杰姆逊D.马尔库塞参考答案：A多项选择题48、自然美在当今的基本类型包括（）。A.天然自然B.旅游景观C.地球村D.城市绿色参考答案：A,B,D单项选择题49、学校美育的途径和方式不包括（）。A.课外活动的美育B.家庭环境的美育