数学师范生实习个人总结.docx

1、数学师范生实习个人总结数学师范生实习个人总结 数学作为自然科学之王，指导作用在科学这个领域起着不可估量的作用，而小学数学作为一个基石，显得尤其的重要了。作为学生对于数学这一学科专业，今天给大家找来了数学师范生实习个人总结，供大家参考和阅读。数学师范生实习个人总结篇一 一、实习目的 实习是大学教育最后一个极为重要的教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践关键问题的能力，把理论和实践联结起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的中学毕业基础;同时可以检验富尔县，为进

2、一步提高教育教学质量，磨练合格人才累经验，并为自己能顺利与社会接轨做准备 二、实习内容 难忘的XX刚刚过去，憧憬着XX，我迎来了我的第一件大事实习。2月9日我就踏进了实习学校xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就先靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。 学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意想要带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。 我将实习时间定为四周：第一周(2月9日2月15日)主要实习内容听课、熟悉教材、了解实习班级的一般性情况。前三周重点放在讲课和班

3、级管理。 先紧急状况介绍一下指导老师及班级情况： xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学20xx年有余。 现教班级：高一(1)班(实验班)数学老师 高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任 高二(12)班(文科班)数学老师 教学风格：让学生在轻松的氛围中当中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。 1、我的教学实习四内容主要是以下三方面： 、听课 听取教学经验丰富的老师贾晓燕，不但可以读书他们的教学方法，总结他们的教学特点，确实可以与他们交流，探讨教学方案，这样若想自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组座谈了xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老

4、师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲 “排列”时选取典型例题介绍多种转述方法，开拓学生的思维。例题如下 分别求如下要求的排列数 (1)6名学生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人 (2)6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾 (3)从6名同学中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒 (4)6名学生排成一排，甲乙必须相邻 (5)6名学生排成一排，甲乙必须不相邻 讲解：(1)多排变单排法： (2)元素优先法：甲优先 位置优先法：排头、排尾优先数学师范生实习个人总结篇二 作为一名语言学专业的师范生，教育实习是我大学期间极为很非常重要的一门功课，是我们学生理论联系实际、提高综

5、合素质的重要指向;同时，教育实习对于我来说也是一次非常难得的学习和实践的机会，更是一次充满期待与担忧的挑战。让我在实践中体会了教书育人的重大责任。它演艺事业将为我未来的教师生涯奠定基础。 人生没有彩排，每时每刻都是现场直播，而过了的日子，你不去反思其价值，那一辈子就昏昏颠颠的过了，到头来没什么收获。每一个细节，有大多数值得记忆和深思的问题，就像我们的实习，回想去思考和挖掘的东西很多。每一个进步就是从自我的探察开始。下面我就将我的实习生活做一个总结，让自己有所认识，有所进步。 201x年12月2日，我在肖校长的初一带领下来到了初三年级办公厅，领悟了自己的指导老师-初三六班数学老师上官小林和学长初

6、二八班班主任兼数学老师杨水旺。后面指导老师给我介绍了学校和学生的总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我以后实习的主要内容作了简要的说明。就这样我正式开始白沙了在上塘中学的实习工作，拉开了我实习其他工作的序幕。在这一阶段中要一个多月实习中会，我经过自己的勤奋工作取得了非凡的成绩。 一、实习安排 (1)实习时间：201x年12月2日至20xx年3月9日 (2)实习地点：厦门市上塘中学 (3)实习性质：毕业实习 (4)实习内容：包括课堂教学工作、班主任工作、教育调查工作以及学校和内外文体活动的非政府课辅导工作等，其中以实习课堂教学为主。实习开始先熟习学校情况基本情况，观摩见习课堂教学和课外活动，

7、然后在实习学校指导辅导员、原班主任管理工作具体指导下逐步进行课堂教学和班主任等工作。 (5)实习的基本任务： 1.教学工作实习：听课30节，编写详细教案12篇，试讲12次，授课12节，批改作; 2.班主任工作实习：独立组织主题班会2次，组织出黑板报(墙报)4期(次)，根据实习学校实际情况参加家长会1次、或组织课外活动1次、或家访4人次; 3.社会实践：针对实习学校或当地教育现状，撰写3000字以上教育调查报告1篇; 4.撰写1000字以上教育实习小结1篇。 二、实习任务基本完成基本情况 第一阶段：201x年12月2日-201x年1月10日 见习听课：31节(上官小林、杨水旺、白秋影、陈群峰)

8、试讲情况：新课一节(初三六班圆锥的侧面积与全面积) 习题课十二节(期末复习阶段) (初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班) 教案完成情况：三篇圆锥的侧面积与全面积、幂的除法、提公因式法 听课记录：31篇(三节公开课) 考试监考：五场(两场初三市质检) 班会课：两节(初二八班) 作业批改情况：12次(试卷四次，练习四次，小测四次) 第二阶段：20xx.年2月10日-20xx年3月9日 听课：6节(陈群峰、上官小林、杨水旺) 主题班会：一节学习正确学习 快乐成长(初二八班) 上课：34节(初二三班 、初二四班) 作业批改：每天批改两个班级试运转、小测 第三阶段：20xx

9、.年5月8日-20xx年3月9日 听课： 三、实习取得的成果 上塘中学是一所纪律严明的优秀学校，时间延迟同时也要求我按照正常工作时间进行实习工作。班主任工作工作主要是监督十一点、学生做课间操、下午的课外活动，主旨并进行一些主题班会的教育。 (一)班主任工作方面 (1)、早读 实习时，我几乎每天都是按照作息时间六点半起床，七点十五分进入教学楼，学生早读时间十二点是七点二十分，所以我都会提前到教室，也给中学生做了好榜样，并起到了督促作用。但是，还是经常发现有少部分学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时通常情况下，我就会和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡视。 (2)、课间操 上午第二节下课之后

10、，全校学生都会进行广播体操健康锻炼。这时，作为实习老师的我并没有教师偷懒，而是跟着学生的步伐来到悄悄地操场上，监督管理班级大学生学生认真做广播体操，这样一复一日不仅仅督促学生锻炼大学生拥有一支了健康的身体，也是对自己的一个长期考验，考察了我的毅力和耐心。 (3)、主题班会 主要是进行一些“三心”教育，而良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，而令每个学生积极性发挥主体的积极性，所以，在班上合理的引导班委设置恰当的活动，来充分的展现主题教育，突出班会的主题。当然，也有班风不行时候的教育，此外还包括对表现突出的同学的赞扬，通过主题班会，提升了我对学生思想教育重要性的理

11、解，也锻炼了我的语言表达能力。 (二)教育工作方面 (1)、听课 一开始的一周时间实习主要以听课为主。在这期间，我们听了不同老师的课，感受到了每个老师三套都拥有自己的一套教学方法，即有属于自己的教学特色：杨水旺老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考甚至等;而上官小林老师更偏向于让学生反思的那一类老师，提出一个缺陷一般并不回答急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案，能把探究式教学无形地显出在课堂上;再到陈群峰老师，他的教学经验丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得活灵活现。让我们商报讯这些毫无教学经验的

12、实习生，真的是感到惭愧。 上塘中学老师们勾画教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我们感叹，听课真的是第一种享受，在他们身上学来了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。 (2)、上课 听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关键分解还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。一周以后开始上课，且上课量逐渐增加。 刚开始，当我站在讲台上的时候，或多或少会有局促不安的看起来，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并讲课顺其自然去授课。课后，请老师指导，点评。从讲课声音与反应时间、讲课方法、教学思路、课堂纪律实施的管理各个方面进行教诲。在教

13、态方面和口头禅白痴的小毛病，这让我倍感教师工作的确是一件非常细致的工作。 通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了很多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和印证理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对大学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图而使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后，我都会仔细分析取得的教学效果和反思，归纳出了以下教学方法： 1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒的图片资料，让我直观形象地感受。 2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常

14、重要的作用，已引起了学生很高的兴趣。 3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会新课程令比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。 4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学多媒体提供大量多媒体实景数据资料，直观生动。 四、实习建议和思考 (1)、建议 1、博览群书，扩大自己的知识面 随着社会的发展，时代的进步，学生的知识面也逐渐增宽，有时候问一个很寻常的问题也可以将老师给难住。为促使学生学习兴趣的积极发展，教师必须有一定的知识面，所以，班主任也应该与时俱进，促进自身的发展。而我初出茅庐，知识面也十分狭窄，更多的认识还需后面的尽力，只有不断的努力才能在高等教育教师教育上为有更进一步

15、的发展，即可为更多的孩子解决更多的疑问。在今后的学习和工作中所，我通过阅读书籍，不断总结认识，扩大自己的知识层面，提高自己的科学 素养，更胜任教师教育，促进自我的成长和发展。 2、向有经验的教师交流学习，持续提升自我教育水平 通过实习，我总结到：一个人如果自我盲目追求，你花费大量的经验总结时间实践经验过后，你所不断提高的水平并非很理想，跑因为你走着前辈走过的众所周知的路。那为何不去讨教于前辈，获取当更多的他们的经验，有目标的过来攻克和发扬呢?有时候“听君一席话，胜读十年书”，也就是这样的一个简单的道理。在我以后的教育学习中所，我自已主动和有经验的教师讨教，取长补短，吸其精华，提高自我的教育发展

16、水平，让自己更早集约化的成熟和专业化。 3、不断改进和尝试新的教学方式，让孩子能真正的在快乐中学习 “乐中求学”四个字，就是一种极为深沉的教学理念，而想要接近这个以人为本，教师的花费很多很多的时间去实践和改进。改进自己的教学方法，整合自己的教学科学知识，让所带教学研究知识据带实践的色彩，而并非理论后在实践的模式，所以，教师的专业化系统化发展也是与时俱进的，而不能沿用一个模式。指导老师给我说：“你方式的教育方法哪天达致一定的模式，那你的教学就是丧命的了。”认真来想，的确，如果真的达到一定的模式，证明你是在重复你的知识，而不是结合学生的家长实际情况去传授知识。 (2)、思考 值得学习的地方 1、教

17、学手手段教学方法灵活多样。课下准备充分，教学形式多样。杨老师的板书工整有条理是所以老师认可的他告诉我自己之所以能做的这么好的原因就是做好最充分的工作和练好粉笔字。他真的是我学习的最好榜样 2、注重学习方法的指导。中同多数学生在教学中重视向学生传授学习方法。设计了几个典型问题，让学生展开讨论，大力推进了对知识的理解。有的老师的数学课注重了知识的归纳和类比。 3、学生个性得到产业发展。健康发展学生个性既是主体性教育的体现，也是发展学生创新意识和创新能力的。一是创造展示出民主和谐宽松的环境，让学生在不受约束的情况下自由发展战略，学生可以按自己的思路去思考，按自己的思考发表见解。二是比如上官老师在课堂

18、上给学生留有越来越多的自由空间，给学生更多的幽默感发展的机会。教学中，可以先让学生适切自学，观点然后让学生充分发表自己的见解，师生最后师生就此类重点问题共同讨论，效果很好。 4、教师具有课程资源意识，能够结合教材挖掘生活劳作中的教育资源。把教师从教材引向生活，从广阔的社会生活中开发课程资源，拓宽了学生视野，丰富了学习内容。在数学教学中，习题题材来源于学生身边，让学生利用所学知识解决日常生活的实际问题。老师从课文内容延伸到使学生明白环保和遵守自然规律的重要性。 5、情感态度与价值观受到重视。在教学中注意情感目标的制定和实现，在教学中所渗透思想技术实力品质教育价值观教育。 发现的问题 1、教育观念

19、传统。方法传统的教学方式方式在他们的教学中还占着重要的地位。比如传统的串讲或变相串讲。多数老师只有预设没有生成，完全是为完成预设的教学任务完全而教，还存在毫无启发性的师生问答。 2、备课缺乏新意，没有个人独到见解，教学内容杂糅教案教参，作业解题照搬教材，没有个人的独立设计。 3、自主讲授合作探究的学习方法运用失当，流于形式。不要只提出很简单的学习要求就让学生简单明了自学，而且学习时间过长。不要只为了体现合作中学习，拿很简单甚至不需要讨论风险问题就能解决的让学生讨论，成为为自主而为合作而合作的形式主义。 4、对教材挖掘不符合要求，在教学教学中，只是简单把问题做出来，没有多种解题方法的对比，更没有

20、举一反三掌握一类题的解题策略。 总之，实习让我懂教师的快乐，让我的更教育技巧更加专业化，让我更加坚定自己的选择。我的梦想就是做一支蜡烛，点燃自己，照亮别人。数学师范生实习个人总结篇三 实习内容：教育教学实习、班主任实习 实习单位：Xx第一中学 实习时间：20xx年3月9日4月7日 专业：数学与应用数学 年级班级：05级数学(2)班 一、实习目的 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题阿提斯鲁夫尔谷的能力，把理论和课堂教学结合起来，提高实践动手能力

21、，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的工资待遇基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能与社会环境接轨做准备 二、实习内容 难忘的20xx刚刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的第一件大事实习。2月9日我就踏进了实习教会学校Xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，早些我就在那里读书，哪里培养了我，走在兴大有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去不懈、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向Xx老师表示感谢。我将实习等待时间定为四周：第一周(2月9日2月1

22、5日)主要实习内容听课、熟悉教材、了解实习全校的基本情况。后三周重点摆放在讲课和班级管理。先介绍一下指导老师及班级条件：Xx老师，男，毕业于Xx师专，后毕业于Xx师范大学数学系，从教数学20xx年有余。 现教班级：高一(1)班(实验班)数学老师高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任高二(12)班(文科班)数学老师教学方法：让学生在轻松的氛围中钻研中会数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。 1、我的教学实习内容主要是以下九方面： (1)听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，依然可以与他们交流，探讨教学方案，大幅提高这样自己在教学方面才能得到提高。在

23、高一年级组实地考察了Xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。例题如下分别求如下要求的排列数 (2)6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾 (3)从6名同学中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒 (4)6名学生排成一排，甲乙必须相邻 (5)6名学生排成一排，四十九必须不相邻讲解： (1)多排变单排法： (2)元素优先法：甲优先位置优先法：排头、排尾优先间接法： (3)间接法：分类原理(按第四棒右侧优先法):甲跑第四棒(一举两得)甲不跑第四棒(包括及第不跑的情况) (4)相邻

24、捆绑法(5)不相邻插空法归纳总结，达到举例的效果。 、讲课讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要仔细钻研教学内容，认真备课。在这个阶段老师要思考怎样正确引导学生，怎样预备教学过程等。 在课堂上除了将课讲明白，还要有行政管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较听话，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对即新知识的理解，而且非常活跃了课堂气氛，充分调动学生的学习兴趣。再如运营管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力家长转移到课堂上来，这些都是一个老师应锻炼和具备亦须的应变能力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。