D虚拟校史馆制作方案.docx

1、D虚拟校史馆制作方案3D虚拟校史馆制作方案二、工程目标与意义 4 一、前言1.1、虚拟校史馆简介虚拟校史馆就是利用计算机图形学的技术构建的数字化校史展览馆，是一种三维互动体验方式，以传统校史展览馆为根底，利用虚拟技术将校史展馆及其陈列品移植到互联网上进展展示、宣传与教育活动，突破了传统意义上的时间与空间的局限。随着信息技术的高速开展，其对人们生活的影响愈加深入和广泛。互联网和虚拟现实技术的应用与普及，以虚拟现实为核心、Web3D技术应用越来越广泛，“3D展厅的概念浮出水面，并逐渐成为互联网应用和开展的趋势和走向。 3D虚拟校史馆是利用3D技术构建的虚拟互联网校史展览馆，参观者能够在线观看展厅中

2、生动的校史信息及各类展品形态，在展厅场景中的各类信息，具有高度的交互性，参观者即可与展品零距离、全方位接触。1.2、虚拟校史馆的作用 虚拟校史馆的出现，使更为广泛的观众群体能够在网络平台上真实感受学校校史展览，用在线互动的方式体验“身临其境，畅游无限的精彩世界。虚拟校史馆不仅影响广泛，可以让分散在世界各地的使用者进展场馆漫游与仿真互动，而且传播迅速，可在很短的时间内传播到地球的每个角落。1.3、虚拟校史馆的优势不具备实体展馆建立条件的替代展示方案；数字典藏，永久保存；有利于企业资源整合系统展示和更新；信息个性化智能化效劳；广泛性各种平台；信息反应及时；海量容量，详尽解读；更适合一些非线性网状知

3、识的展出超链接的特性陈列品和理论相互渗透展出；互动性发现学习和双向学习；开放教育。二、工程目标与意义学校是*示范校，在多年的办学过程中,经过几代师生的共同努力,保持并发扬着“*的精神,形成了自己的办学特色，有着丰富的内涵。同时，学校的建立与开展始终得到党和国家各级领导的关心。学校以*为总体特色，建立校本课程的课程特色。通过鲜明的办学特色，丰富的活动，带动了学校的全面开展和学生综合素质的全面提高。对此，针对学校设计“3D虚拟校史馆产品，以全面新颖的方式展示学校办学特色，让更多的人走进学校，更加深入地了解学习创新办学和丰硕的教育教学成果！3D虚拟校史馆设置不同专题的3D展示空间，通过访问者自主的交

4、互体验，不仅仅满足学校历史及特色办学的展示需求，参观者如临其境，犹如进入真实的校史馆，激发参观者对学校特色办学深入了解的兴趣。3D虚拟展览馆是互联网展示的一种潮流，将是后互联网时代校园展示的新象征，通过3D虚拟展览馆更好地打造学校文化及品牌。三、学校3D虚拟校史馆总体方案3.1、方案概要3.1.1、工程总体框架 学校3D虚拟校史馆，不是简简单单的3D虚拟展示，而是相对展示参加不同的系统功能，进入3D虚拟校史馆系统后，点击进入到360全景的展厅中，进入序厅及各专题展厅。3、工程总体目标能够满足对学校综合信息在网络上的宣传与展示能够满足社会各界参观者对学校综合信息的直观浏览与了解能够满足学校教师和

5、学生对学校的全面系统了解，能够作为各类学生培训的教材，增强学生自豪感通过3D展厅的方式使展览、参观如临现场，更形象地展示学校各方面现状能够通过3D的表现方式在互联网上全面储存学校数字资源3.2、3D虚拟校史馆功能 系统功能要求：以用户体验的真实性、友好性为出发点，使用户可以通过点击或者拖拽鼠标完成全部浏览操作，并设置操作UI按钮，分别对应不同的展厅根本操作。 同时，本系统应具有展厅直达功能，点击导航分类展厅，直接选择进入到需要查看的展厅。3.2.1、浏览功能 进入学校官网首页，点击“3D校史馆那么进入360全景展厅，点击主题厅及各专题展厅，那么进入到不同的专题展厅中，用户可方便地对每个展厅进展

6、浏览。3.2.2、操作功能 展厅的根本操作功能主要由鼠标完成：鼠标划入页面上方，展厅的综合介绍信息自动浮现鼠标左键向左拖拽，展厅向左转动鼠标左键向右拖拽，展厅向右转动鼠标左键向上拖拽，展厅向上转动鼠标左键向下拖拽，展厅向下转动鼠标滚轮向前、向后，展厅视角拉近、拉远鼠标点击地面箭头，视角按照箭头方向前进以及页面下方的操作UI按钮，分别对应不同的展厅根本操作3.2.3、展厅直达功能 本系统应具有展厅直达功能，通过展厅中的导航栏框，让用户可以对展馆中所有专题展厅一目了然，点击所需参观的展厅名称，直接选择进入到该展厅。3.2.4、信息展示功能 展品完全按照现实展厅的方式制作，通过展板对不同主题信息进展

7、概要展示，通过鼠标的点击，对相关信息进展详细展示说明。 通过点击展板，可以多样形式交互进展表现，展示形式主要有：图片、文字、视频、图片相册、图片轮播等方式，根据不同的专题展品形式，支持不同的表现方式。3.3、3D展馆制作方案3.3.1、进入官网首页进入学校官网首页，点击 “3D校史馆 相关链接进入学校3D虚拟校史馆：3.3.2、展厅专题：1主题厅：展示各界领导对学校的殷切关心及社会各界对学校的指导鼓励；2综合厅：展示学校国际化、个性化的办学理念风格及目标特色；3历史开展厅：展示学校50余年的成果辉煌；4对外交流厅：展示学校广泛的合作交流成果，打造全方位新形象；5教育教学厅：展示学校鲜明特色的校

8、本课程体系进入虚拟的3D专题展厅，犹如进入真实的实体展厅场景，能够自如观看展厅内部360度全景，展板生动呈现，轻点鼠标，各类展品信息即深度展现。在展厅场景中展示的各类信息，具有高度的交互性。参观者通过点击展厅中展板、展品，可触发多种表现方式的交互信息：文字介绍、图片介绍、视频介绍、url链接、图片相册、热区展示介绍、360全景等。展示展品最大限度的保持原貌，并完全按照现实展厅的方式制作。3.3.3、展厅效果图主题厅效果图：综合厅效果图：历史开展厅效果图：对外交流厅效果图：教育教学厅效果图：3.4、展示方案3在3D展厅中，完全按照现实展厅的方式制作，通过展板对各类展品进展展示，通过鼠标的点击，对

9、展品进展详细描述和说明。展厅展示区域：在展厅中划分出不同的展示区域，每一个展区分别对应该专题中某一类展示内容，该展区区域内实现相关展品详细信息展示介绍。3展板信息：鼠标点击展厅中任意展板，都能弹出详细的展品介绍。通过点击后的详细介绍，可以实现多样形式的展现：图片、文字、视频、图片相册、图片轮播等等多种表现的方式，根据不同的展品，支持不同的表现方式：展品信息展示实现幻灯片单张或多张图片相册多张图片图文单张及多张图片轮播系列产品图片轮播单一产品2.5D展示流媒体嵌入网址链接四、学校3D虚拟校史馆制作周期制作阶段制作周期工作日制定展示方案及素材准备20工程设计及开发20工程测试及试运行10工程验收及交付2