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1、六年级科学上册练习题六年级科学上册练习题六年级科学上册练习题 2011年11月24日六年级上册第一单元测试题 辽宁省大连市79中小学部 解胜华 第1课 水滴里的生物 一 填空题 1. 微生物是一类非常微小的（ ），通常要借助（ ）才可以看清楚。 2. 细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（ ）。 3. 第一个揭开微生物秘密的是荷兰人（ ）。 4. 微生物在大自然中分布极广，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都有微生物。 5. （ ）、（ ）、（ ），都是不同种类的微生物。 二 问答题 在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？ 第2课 做酸奶

2、一 填空题 1. 牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（ ）的细菌。在（ ）的温度下，（ ）会使牛奶发酵成酸奶。 2. 细菌有三种基本形态：（ ）、（ ）、（ ）。 3. 细菌也要“吃”食物。有的利用（ ）自己制造食物，有的细菌从（ ）身上吸收养料。 4. 在适宜的环境下，细菌繁殖速度很（ ）。 5.利用细菌能生产（ ），利用细菌能生产（ ），利用细菌能生产（ ）和（ ）。 6.有些细菌能使食物（ ），人 误食就会（ ），家畜、家禽传染病菌可导致家畜、家禽（ ），蔬菜受细菌感染会（ ）。 7.苹果腐烂是由于（ ）作用的结果。 二 判断题 1. 自制的酸奶放入冰箱冷藏，可以存放很长时间。（ ）

3、2. 细菌体积微小，几万个细菌结合在一起才有头发丝那么粗。（ ） 3. 一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。（ ） 4. 大多数细菌对人体是有害的。（ ） 三 问答题 1. 怎样做酸奶？ 2. 说说细菌的功与过？ 3. 用那些方法可以减少细菌的传播？ 。 第3课 馒头发霉了 1. 我见过的霉的形状有（ ）状、（ ）状、（ ）状等。颜色有（ ）色、（ ）色、（ ）色、（ ）色等。 2. 霉是一种生物，它非常（ ），用眼睛很难直接看清，必须要借助显微镜，所以常叫它（ ）。 3. 食物发霉与（ ）和（ ）有关系。 4. 馒头在（ ）和（ ）环境条件下容易发霉。 5.青霉菌分泌出的某种物

4、质能杀死一些细菌，这种物质叫（ ）。 6英国细菌学家（ ）首先发现了能杀死细菌的物质，他把这种物质称为（ ）。 7.防止食物和其他物品发霉的方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 二判断题 1.霉能够生长，说明它有生命力。（ ） 2.电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造了使食物不容易发霉的条件。（ ） 3.只要服用抗生素，就可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（ ） 4.注射疫苗是预防传染病的一种方法。（ ） 三选择题 1.食物容易在（ ）的环境中发霉。 春季气候干燥 夏季温暖潮湿冬季寒冷干燥 2.把食物放着冰箱里不易发霉，主要原因是（ ） 冰箱里温度低并且干燥 冰箱里温度低冰箱能

5、把霉杀死 3.防止衣服发霉最好的办法是（ ） 保持衣物干净 往衣柜里放上樟脑球 经常晾晒，保持衣物干燥 4.农民伯伯收打粮食后，总要晒干后入仓，这样做得好处是（ ） 防止生虫 防止发霉 减轻重量 四 问答题 1. 霉有生命吗？怎样证明？ 2. 怎样防止食物和其他物品发霉？ 3.购买不易保存的食物一定要注意保质期，过了保质期为什么不能吃？ 4. 你知道霉对人类有益或有害的霉菌吗？它们各有什么作用？ 第4课 搭建生命体的“积木” 一 填空题 1. 构成生物体的基本单位是（ ），是英国物理学家（ ）最早观察到的，（ ）的发明使人类发现和认识细胞称为可能。 2. 大多数细胞都是非常（ ）的，要借助（

6、）才能看清楚，但个别细胞却很（ ），如（ ）。 3. 不同生物的细胞是（）的，同一种生物的不同器官也是（）的。 4. 生物体的生长发育过程就是（）生长发育过程，生物体的衰老、死亡也是由（ ）的衰老、死亡造成的。 5.细胞是有生命的，它会（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 6.当人体遇到病菌入侵是，（ ）便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，（ ）会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的（ ）和（ ）的尸体。 二判断题 1. 不同生物的细胞是不同的，同一种生物的不同器官也是不同的。（ ） 2所有生物细胞的结构都是相同的。（ ） 3.石头、水、沙子等都是由细胞构成的。（ ） 三选择题 1.下面几组

7、物体中，完全由细胞构成的一组是（ ） 洋葱和大象 收音机和煤块 梨和空气 2. “脓”就是（ ）死亡后的产物。 红细胞和白细胞 红细胞和病菌 白细胞和病菌 六年级上册第一单元测试题及答案 第1课 水滴里的生物 一填空题 1.微生物是一类非常微小的（生命体），通常要借助（显微镜）才可以看清楚。 2.细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 3.第一个揭开微生物秘密的是荷兰人（列文虎克）。 4.微生物在大自然中分布极广，（ 空气里）、（水中）、（泥土里）、（动植物的体内和体表）都有微生物。 5.（细菌）、（霉）、（病毒），都是不同种类的微生物。 三 问答题 在日常生活中

8、，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？ 答：在日常生活中，瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中的漂浮的病毒都是不同种类的微生物。 我们发现物体上的霉斑在慢慢扩大，说明微生物是有生命的。 第2课 做酸奶 一 填空题 1.牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌。在（适宜）的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。 2.细菌有三种基本形态：（杆菌）、（球）、（螺旋菌）。 3.细菌也要“吃”食物。有的利用（阳光）自己制造食物，有的细菌从（动植物）身上吸收养料。 4.在适宜的环境下，细菌繁殖速度很（快）。 5.利用细菌能生产（腐殖质），利用细菌能

9、生产（新的食物），利用细菌能生产（药品）和（生物塑料）。 6.有些细菌能使食物（腐败变质），人 误食就会（中毒），家畜、家禽传染病菌可导致家畜、家禽（死亡），蔬菜受细菌感染会（腐烂）。 7.苹果腐烂是由于（细菌）作用的结果。 五 判断题 1.自制的酸奶放入冰箱冷藏，可以存放很长时间。（） 2.细菌体积微小，几万个细菌结合在一起才有头发丝那么粗。（） 3.一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。（） 4.大多数细菌对人体是有害的。（） 六 问答题 5. 怎样做酸奶？ 答：在鲜牛奶里加入1-2勺白糖，煮开几分中。 待牛奶冷却到35-40时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。 再倒进消毒过的保温容器

10、里，盖上盖子。 保温5-6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶你就做成了。 6. 说说细菌的功与过？ 答：功：利用细菌能生产腐殖质。利用细菌能生产新的食物。 利用细菌能生产药品和生物塑料。 过：有的细菌会致病。 7. 用那些方法可以减少细菌的传播？ 答：捂住鼻子打喷嚏。 用热水冲洗筷子。 勤用肥皂洗手。 第3课 馒头发霉了 1.我见过的霉的形状有（绒毛）状、（蛛网）状、（棉絮）状等。颜色有（青绿）色、（黄）色、（黑）色、（白）色等。 2.霉是一种生物，它非常（小），用眼睛很难直接看清，必须要借助显微镜，所以常叫它（微生物）。 3.食物发霉与（湿度）和（温度）有关系。 4.馒头在（温暖）和（潮湿）环境条

11、件下容易发霉。 5.青霉菌分泌出的某种物质能杀死一些细菌，这种物质叫（青霉素）。 6英国细菌学家（弗莱明）首先发现了能杀死细菌的物质，他把这种物质称为（青霉素）。 7.防止食物和其他物品发霉的方法有（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳爆晒）等。 二判断题 1.霉能够生长，说明它有生命力。（） 2.电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造了使食物不容易发霉的条件。（） 3.只要服用抗生素，就可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（） 4.注射疫苗是预防传染病的一种方法。（） 三选择题 1.食物容易在（）的环境中发霉。 春季气候干燥 夏季温暖潮湿冬季寒冷干燥 2.把食物放着冰箱里不

12、易发霉，主要原因是（） 冰箱里温度低并且干燥 冰箱里温度低冰箱能把霉杀死 3.防止衣服发霉最好的办法是（） 保持衣物干净 往衣柜里放上樟脑球 经常晾晒，保持衣物干燥 4.农民伯伯收打粮食后，总要晒干后入仓，这样做得好处是（） 防止生虫 防止发霉 减轻重量 七 问答题 1.霉有生命吗？怎样证明？ 答：霉有生命。 霉能够生长，说明它有生命力。 2.怎样防止食物和其他物品发霉？答：真空包装 放干燥剂 低温保存 太阳爆晒 3.购买不易保存的食物一定要注意保质期，过了保质期为什么不能吃？ 答：过了保质期的食物，很可能会发霉，人吃了发霉的食物就会中毒，所以不能吃。 4.你知道霉对人类有益或有害的霉菌吗？它

13、们各有什么作用？ 答：有益的作用：人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。青霉素能杀死一些细菌。还利用其它的霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。 危害：霉菌也会造成食物和其它物品的变质，有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物病变。 第4课 搭建生命体的“积木” 一 填空题 1.构成生物体的基本单位是（细胞），是英国物理学家（胡克）最早观察到的，（显微镜）的发明使人类发现和认识细胞称为可能。 2.大多数细胞都是非常（小）的，要借助（显微镜）才能看清楚，但个别细胞却很（大），如（鸡蛋中的蛋黄）。 3.不同生物的细胞是（不同）的，同一种生物的不同器官也是（不同）的。 4.生物体的生长发育过程

14、就是（细胞）生长发育过程，生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的。 5.细胞是有生命的，它会（生长）、（繁殖）、（变化）、（衰老）和（死亡）。 6.当人体遇到病菌入侵是，（白细胞）便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，（白细胞）会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的（白细胞）和（病菌）的尸体。 二判断题 1. 不同生物的细胞是不同的，同一种生物的不同器官也是不同的。（） 2所有生物细胞的结构都是相同的。（） 3.石头、水、沙子等都是由细胞构成的。（） 三选择题 1.下面几组物体中，完全由细胞构成的一组是（） 洋葱和大象 收音机和煤块 梨和空气 2. “脓”就是（）死亡后的产物。 红细胞

15、和白细胞 红细胞和病菌 白细胞和病菌 六年级上册第二单元测试题 第1课 地球的形状 一填空题 1.古代人认为地球的形状是：。 2.古希腊学者根据分析，以及人们对长期观察，提出地球是的假设。 3.人们站在海岸边看远处的帆船，发现总是先看到进港船只的，再逐渐看见；出港的船只，则总是先消失，然后才逐渐隐没在海平面下。 4.葡萄牙航海家成功地进行了世界上第一次环球航行，验证了一个伟大的猜想。 5.第一个进入太空观察到地球的是国的，第一次从月球拍摄地球照片的是国宇航员。 6.2003年10月，我国宇航员搭乘飞船在太空绕地球飞行了圈，这是中国人第一次从太空遥望地球。2005年10月，把费俊龙和聂海胜送入太

16、空。 7.从太空看地球是个。 8.地球大小的数据： 赤道周长： 赤道半径： 地球表面积： 二判断题 1.古代人认为地球的形状是平的。（ ） 2.天似鸡蛋，地似蛋黄。（ ） 3.人们一开始就知道地球是球形的。（ ） 4.人们对地球的认识经过了漫长的时间。（ ） 第2课 地球的表面 1. 地球表面的形状各种各样，千姿百态，有、等。 2.地球仪上的蓝色表示，绿色表示、和，黄色表示、，白色表示。 3.地球表面70是，30是。 4.在地球表面占最大面积的是。 5.20世纪70年代以前，摄影师在上进行拍摄。70年代以后，人们利用更先进的在空中拍摄地面，更清晰准确。 6.我国地势高低起伏的特点是，呈状分布。

17、 第3课 地球的内部 一填空题 1.地球的内部分为、三部分。 2.科学家把地球内部分为三层：地球表面薄薄的一层叫做，主要由各种岩石组成;地球中心部分叫做；它们之间的部分叫做。 3.地震波在坚硬的岩石中传播，在较软的岩石中传播。 4.目前人类在探地研究中钻孔的深度只能够达到千米。 5地球内部的构造是科学家根据一些自然现象出来的。 6.科学家从、等方面收集有关地球内部的信息，他们还从来推测地球内部的结构。 7.通过地震，科学家们知道地球表层是由构成的；通过火山爆发，科学家们知道地球内部充满了；通过温泉等地热能，科学家们知道地球内部。 第4课 火山和地震 一填空题 1.火山是由于地下熔融的沿着地壳的

18、地带喷发而形成的。1991年法国火山学家夫妇在考察日本云仙岳火山爆炸时，不幸双双遇难。 2.火山喷发是地球上最、最的自然灾害之一。 3.火山将要喷发前，会冒出和。 4.从火山喷发的现象中，我们可以知道：地球内部。 5.地壳的在相互是会发生褶皱，褶皱突然时大地剧烈，释放出巨大的，造成严重，这就是。 6.1976年我国发生的地震造成24.2万人死亡，16.4万人受重伤，可见地震是可怕的。 7.地震发生前会有井水，动物，的微波，大地，瓦斯等征兆出现。 8.地震主要有地震、地震、地震三种类型。 9.我国有史以来损失最惨重的地震是，它高达级。 10.早在多年前，我国东汉时期的大科学家，就发明了世界上第一

19、架自动测定地震方位的仪器-。 11.当地震发生时，如果在屋里，你应该，如果在屋子外，你应该。 二，判断题。 1. 火山和地震是地球内力作用的结果。（） 2.地震发生时会引起水灾，但不会发生火灾。（） 3.火山喷发比地震容易躲避一些。（） 4,。地震是一种突然发生的自然灾害，一般没有任何征兆。（） 5.随着科学技术的发展。人们预报地震的方法会越来越科学准确。（） 6.火山喷发有可能引起地震，地震也由可能形成火山喷发。（） 7.火山周围常形成温泉。（） 三选择题 1.产生地震的主要原因是（） 地壳的运动地下的温度太高 人类的活动 2. 绝大多数地震是由于（） 火山喷发岩层断裂 山洪爆发 3. 发生

20、火山喷发的地点是（） 地壳较薄处并有裂缝的地方地壳较厚而坚固出 4. 火山喷发前的现象是（ ） 大地震动地下有声响 空气中有异味地壳温度骤然上升 5. 地震前，岩层变化的顺序是（ ） 弯曲 褶皱 断裂断裂 褶皱 弯曲 6.如果当我们在家时发生地震。正确的做法是：（ ） 开门迅速跑到楼下躲到桌子底下把书包或衣服顶在头上跳窗逃生躲到卫生间等面积小的房间打电话求援不理它大声呼救 四问答题 1.火山喷发是怎样形成的？ 2.什么是地震？它有什么危害？举例说明? 2. 地震发生在家里，怎样保护自己？ 3. 地震发生在公共场所，怎样保护自己？ 第5课 地表的变迁 一填空题 1. 是世界最高的高峰，最高峰海拔

21、米。 2大自然中能搬走碎石，改变地貌的力量有、等。 3.人类的、等活动改变了地表。 4.我们用沧海桑田来形容地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有：、等。 二问答题 1.20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山采集了鱼龙的化石。同时，人们还在山体岩石中发现了鱼、海藻、海螺等海洋生物的化石。根据上述资料，你能推测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况是什么样的吗？ 2.什么力量是地球表面变得千姿百态？ 3、岩石是无比坚硬的，为什么一些巨大的岩石最后变成细小的沙子和泥土呢？ 4. 什么叫风化？什么叫侵蚀？ 5. 什么叫侵蚀？ 六年级上册第二单元测试题及答案 第1课 地球的形状 一填空题 1.古代人认为地球

22、的形状是：（平的）。 2.古希腊学者根据（月食的景象）分析，以及人们对（出海的帆船）长期观察，提出地球是（球形）的假设。 3.人们站在海岸边看远处的帆船，发现总是先看到进港船只的（桅杆），再逐渐看见（船身）；出港的船只，则总是（船身）先消失，然后（桅杆）才逐渐隐没在海平面下。 4.葡萄牙航海家（麦哲伦）成功地进行了世界上第一次环球航行，验证了一个伟大的猜想（地球是球形的）。 5.第一个进入太空观察到地球的是（苏联）国的（尤里加加林），第一次从月球拍摄地球照片的是（美）国宇航员。 6.2003年10月，我国宇航员（杨利伟）搭乘（“神州5号”）飞船在太空绕地球飞行了（14）圈，这是中国人第一次从太

23、空遥望地球。2005年10月，（“神州6号”）把费俊龙和聂海胜送入太空。 7.从太空看地球是个（球形）。 8.地球大小的数据： 赤道周长：（40091千米） 赤道半径：（6378千米） 地球表面积：（510067866平方千米） 二判断题 1.古代人认为地球的形状是平的。（） 2.天似鸡蛋，地似蛋黄。（） 3.人们一开始就知道地球是球形的。（） 4.人们对地球的认识经过了漫长的时间。（） 第2课 地球的表面 1. 地球表面的形状各种各样，千姿百态，有（高山峡谷）、（峭壁悬崖）、（沟壑）、（平原）、（海洋）等。 2.地球仪上的蓝色表示（水），绿色表示（耕地）、（平原）和（森林），黄色表示（山地）

24、、（沙漠），白色表示（冰川）。 3.地球表面70是（海洋），30是（陆地）。 4.在地球表面占最大面积的是（海洋）。 5.20世纪70年代以前，摄影师在（飞机）上进行拍摄。70年代以后，人们利用更先进的（卫星）在空中拍摄地面，更清晰准确。 6.我国地势高低起伏的特点是（西高东低），呈（阶梯）状分布。 第3课 地球的内部 一填空题 1.地球的内部分为（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。 2.科学家把地球内部分为三层：地球表面薄薄的一层叫做（地壳），主要由各种岩石组成;地球中心部分叫做（地核）；它们之间的部分叫做（地幔）。 3.地震波在坚硬的岩石中传播（较快），在较软的岩石中传播（较慢）。 4.目

25、前人类在探地研究中钻孔的深度只能够达到（14）千米。 5地球内部的构造是科学家根据一些自然现象（推测）出来的。 6.科学家从（火山）、（地热）、（地震）等方面收集有关地球内部的信息，他们还从（地震波）来推测地球内部的结构。 7.通过地震，科学家们知道地球表层是由（岩石）构成的；通过火山爆发，科学家们知道地球内部充满了（岩浆）；通过温泉等地热能，科学家们知道地球内部（温度和压力非常高）。 第4课 火山和地震 一填空题 1.火山是由于地下熔融的（岩浆）沿着地壳的（薄弱）地带喷发而形成的。1991年法国火山学家（蒂娅喀夫特和摩西斯喀夫特）夫妇在考察日本云仙岳火山爆炸时，不幸双双遇难。 2.火山喷发是

26、地球上最（危险）、最（可怕）的自然灾害之一。 3.火山将要喷发前，会冒出（水汽）和（烟尘）。 4.从火山喷发的现象中，我们可以知道：地球内部（压力大，温度高）。 5.地壳的（岩层）在相互（挤压）是会发生褶皱，褶皱突然（断裂）时大地剧烈（震动），释放出巨大的（能量），造成严重（破坏），这就是（地震）。 6.1976年我国（唐山）发生的地震造成24.2万人死亡，16.4万人受重伤，可见地震是可怕的（自然灾害）。 7.地震发生前会有井水（水位变化），动物（行为异常），（不寻常）的微波，大地（变形），瓦斯（泄漏）等征兆出现。 8.地震主要有（火山）地震、（塌陷）地震、（构造）地震三种类型。 9.我国有

27、史以来损失最惨重的地震是（汶川大地震），它高达（8.0）级。 10.早在（1800）多年前，我国东汉时期的大科学家（张衡），就发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器-（候风地动仪）。 11.当地震发生时，如果在屋里，你应该（就地避险），如果在屋子外，你应该（向空阔安全处疏散）。 二 判断题 1. 火山和地震是地球内力作用的结果。（） 2.地震发生时会引起水灾，但不会发生火灾。（） 3.火山喷发比地震容易躲避一些。（） 4,。地震是一种突然发生的自然灾害，一般没有任何征兆。（） 5.随着科学技术的发展。人们预报地震的方法会越来越科学准确。（） 6.火山喷发有可能引起地震，地震也由可能形成火山喷发。（） 7.火山周围常形成温泉。（） 三选择题 1.产生地震的主要原因是（） 地壳的运动地下的温度太高 人类的活动 2. 绝大多数地震是由于