1、鹿柴改写作文鹿柴改写作文【篇一:鹿柴】 鹿柴 作者:王维 空山不见人,但闻人语响。 返影入深林,复照青苔上。 竹里馆作者:王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 送别作者:王维 山中相送罢,日暮掩柴扉。 春草年年绿,王孙归不归。 相思作者:王维 红豆生南国,春来发几枝。 愿君多采撷,此物最相思。 杂诗作者:王维 君自故乡来,应知故乡事。 来日绮窗前,寒梅著花未。 送崔九作者:裴迪 归山深浅去,须尽丘壑美。 莫学武陵人,暂游桃源里。终南望余雪作者:祖咏 终南阴岭秀,积雪浮云端。 林表明霁色,城中增暮寒。 宿建德江作者:孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
2、春晓作者:孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 夜思作者:李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 怨情作者:李白 美人卷珠帘,深坐蹙蛾眉。 但见泪痕湿,不知心恨谁。 八阵图作者:杜甫 功盖三分国,名成八阵图。 江流石不转,遣恨失吞吴。登鹳雀楼作者:王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 送灵澈作者:刘长卿 苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳,青山独归远。 弹琴作者:刘长卿 泠泠七弦上,静听松风寒。 古调虽自爱,今人多不弹。 送上人作者:刘长卿 孤云将野鹤,岂向人间住。 莫买沃洲山,时人已知处。 秋夜寄邱员外作者:韦应物 怀君属秋夜,
3、散步咏凉天。 空山松子落,幽人应未眠。 听筝作者:李端 鸣筝金粟柱,素手玉房前。 欲得周郎顾,时时误拂弦。 江雪作者:柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 登乐游原作者:李商隐 向晚意不适,驱车登古原。 夕阳无限好,只是近黄昏。 寻隐者不遇作者:贾岛 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。 渡汉江作者:李频 岭外音书绝,经冬复立春。 近乡情更怯,不敢问来人。 春怨作者:金昌绪 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。 成语归类大全(留着,孩子有用的)2011-02-20 00:47:17 一、描写人的品质:平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而
4、不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 的成语:三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光 七、描写人物动作:走马观花 欢呼 动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯 长虹 万马奔腾 如履平地 十二、形容四季特点:春寒料峭 春意盎然 春暖 一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 十六、描写花草树木: 繁花似锦 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 二、描写人的智慧:料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 三、描写人物仪态、风貌:憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩
5、 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 四、描写人物神情、情绪:悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 五、描写人的口才:能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 六、来自历史故事 雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 八、描写人间情谊:恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依 九、说明知事晓理方面:循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨
6、鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益 十、来自寓言故事的成语:自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 十一、描写事物的气势、气氛: 无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 十三、形容繁荣兴盛景象:济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 十四、描写美的景和物: 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工
7、锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 十五、描写山水美 景: 锦绣河山 高耸入云 水天 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 十七、描写日月风云: 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣【篇二:鹿柴】 鹿柴 执教人:袁玉霞 王淑娟 沈超 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。 2、根据注释理解诗句的意思 3、在理解的基础上体会诗歌所表达的思想感情。 教学重点、难点 1、 朗读诗歌,背诵诗歌。 2、 体会诗人所表达的思想感情,受到传统文化的熏陶。 教学过程 一、出示诗歌,明确学
8、习目标。 我们今天再来学习一首诗歌鹿柴,他是唐朝著名的山水诗人王维的的作品。 鹿柴 空山不见人, 但闻人语响。 返景入深林, 复照青苔上。 二、朗读诗歌,读出感情。 1、 师范读。 2、 生自由读,注意停顿、重音,读出诗的韵味。 3、 指名读,齐读。 三、借助注释,理解诗句意思。 【注释】空山:空旷的山林。 但闻:只听到。 返景:夕阳返照的光:景:古时同“影”。 师根据学生回答,总结归纳。 【空寂的山谷中看不见人影,却能听到人讲话的声音。落日的余晖反射入幽暗的深林,斑斑驳驳的树影映在青苔上。】 四、体会诗人的思想感情。 这首诗表达了诗人什么样的思想感情呢? 小组讨论,交流。 指名回答,师小结。
9、 五、背诵这首诗。 自由背,比赛背。 2011.4.18【篇三:鹿柴.逢雪宿芙蓉山主人.江上渔者读写练习题】 鹿柴.逢雪宿芙蓉山主人.江上渔者读写练习题 姓名: 一.默写鹿柴,写出表现山林“寂静”和“幽暗”的词语。鹿柴 表现“寂静”的词语:表现“幽暗”的词语: 二.默写逢雪宿芙蓉山主人,想象诗歌描写的情景并画下来。逢雪宿芙蓉山主人 三.写出江上渔者表达了什么样的思想感情,你从哪些词句中了解到的。 四.写出鹿柴第二、第四两句诗最后一个字的韵母,再写出韵母是“ang”的字十个。 五 你对诗歌的特点了解了多少?请你写下来。 六.观察一处景物或者回忆自己印象深刻的一件事,用笔画下当时情景,然后写一首诗
10、描写情景,表达感情。 学习小结: 鹿柴 王维 空山不见人,但闻人语响。 返影入深林,复照青苔上。 注解:鹿柴辋川的一个风景区。辋川在今陕西省蓝田县,是王维晚年隐居的地方。他在这里经营了一个很大的山间别墅,风景非常优美。 但只是。 返景落日的光辉。 复又,进而。 评析:这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静,以局部衬全局,清新自然,毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹,接着以但闻一转,引出人语响来。空谷传音,愈见其空;人语过后,愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照,愈加触发人幽暗的感觉 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 日暮苍山远,天寒白屋贫。 柴门闻犬吠,风雪夜归人 注释: 1.白屋
11、:茅草屋。2. 柴门:用树枝编的简陋的门。 解说:天快黑了,苍山更显得遥远,天气寒冷,茅草房更显得清冷萧条。只听得柴门外传出一阵狗叫声,原来是茅房的主人顶着风雪回家来了。 诗人笔墨简练,前两句写景,后两句状人,苍山暮色中清贫的茅屋,却不乏犬吠人归的温馨,具有强烈的艺术感染力。 江上渔者 (宋) 范仲淹 江上往来人, 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟, 出没风波里。 注释: 但:只。鲈鱼:产于长江中下游。 美:味道鲜美。一叶舟:形容船很小,像一片浮叶。 解说:江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧,正驾着小船在大风大浪里上下颠簸,飘摇不定。 思考.练习 1朗读三首古诗。背诵三首古诗。 2用自己的话,说说诗句的意思。 (1) 返景入深林,复照青苔上。 (2) 君看一叶舟,出没风波里。 (3) 日暮苍山远,天寒白屋贫。 3说一说:鹿柴逢雪宿芙蓉山主人描写了怎样的景象?
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