中考语文模拟试题一.docx

1、中考语文模拟试题一2021年中考语文模拟试题(一)2012年中考语文模拟试题（一）一、积累与运用（20分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) (2分)A.酝酿(ynning) 寒噤(jn) 颔(hn)首低眉玲珑剔透B.峰峦(lun) 骈(pin)进鳞次栉(ji)比藏污纳诟C.差(chi)使悲怆(chung) 毛骨悚(sng)然相形见拙D.哂(shi)笑牟(mu)取人迹罕(hn)至心无旁鹜2.下列句中加点词语使用正确的一项是：（）（2分）A对于生产安全和食品安全，全社会都应该高度重视，特别是政府更不能不动声色。B那些实现了自己远大理想的伟人们，都是一辈子辛勤工作，碌碌终生。C每逢佳节

2、，回家与亲人团聚共享天伦之乐是每一个中国人不变的心愿。D通过讲解员这一番夸夸其谈地介绍，游客们对这件文物总算有了清晰的认识。3.下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）A. 这个邮递员，年纪不小了，辛勤工作了大约三十年左右了。B.由于古文观止具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。C.汽车拉力赛是一种十分艰难的比赛，在漫长的赛途中，经常出现汽车突然熄火或车轮陷进松软的沙中而使选手难以如期到达预定地点。D. 在现代社会，体育盛会的承办意义，已经远远地超越了竞技运动本身的范畴，往往对当地政治经济社会的发展起着强有力的推动作用。4.结合语境，根据你对“幸福”

3、的理解，在空白处填写合适的内容。（3分）幸福是一个万花筒，一百个人可能有一百种幸福观。有人将锦衣玉食、宝马香车、高官显位理解为幸福；有人把放下当成幸福，；有人说被别人侍候着就是幸福，。5.对下面的语句运用的修辞方式判断有误的是（）（2分）A.记得那年泼水节，一朵凤凰花就像一团火焰，一树凤凰花就像一支烧燃的火把。（明喻）B.一个爱说话的女人是朵盛开的花，没有什么味道；一个不爱说话的女人，是朵半开的花，没有人知道它藏着一个什么样的花心，最吸引人。（暗喻）C.小朱说，老赵您不是做生意了吗？什么时候您也请咱们上那儿嘬一顿，让咱们这帮刘姥姥也长回见识。（明喻）D.她曾经远离过这些人，在她与她们之间筑了一

4、堵墙。为了显示自己的不同凡响，她长期忍受孤独寂寞的痛苦。（借喻）6.古诗文填空。（6分）（1）问君何能尔，。（陶潜饮酒）（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石登飞来峰）（3），大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4），铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（5）诗绘景，白居易在钱塘湖春行中用“，”来描写西湖早春季节春花初绽、春草吐绿的景象。7.下面对文学名著的说法错误的一项是( )。（3分）A.“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派和小端派，为此引发了多次战争。B.安徒生，丹麦童话作家，作品有皇帝的新装丑小鸭等。C.朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体

5、验的散文集。初中课文从百草园到三味书屋社戏藤野先生都选自这部散文集。D.水浒传中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书替天行道四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书山东呼保义，一书河北玉麒麟”。其中山东呼保义指宋江，河北玉麒麟指卢俊义。二、阅读与理解（50分）（一）阅读下面的文言文，回答问题。（15分）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”判曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安。弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以

6、情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”8.下列加点词词义相同的一组是（）。（3分）A.何以战河曲智叟亡以应B.公问其故故虽有名马C.肉食者谋之陛下亦宜自谋D. 弗敢加也而山不加增9.翻译句子。（4分）（1）小信未孚，神弗福也。_（2）忠之属也。可以一战。_10.在理解原文的基础上，用文中句子作答。

7、（2分）曹刿认为“可以一战”的理由是：_；他“下视其辙，登轼而望之”的原因是：。11.曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。（3分）12.试从鲁庄公和曹刿两人的角度分析长勺之战鲁国取胜的原因。（3分）_(二)阅读下面记叙文，完成1319题。(18分)请坐,父亲魏百平走在去王木匠家的小路上,我心里惴惴地想:眼看学校就要收假了,不知这活儿做完没有,做成什么样子?其实活儿很小,只是一把坐具,不过要费些脑筋罢了。我当时曾就这活儿向王木匠提了两点要求:一是坐起来要硬实;二是要符合我父亲的坐姿。当我解释第二点要求时,王木匠不禁失态地朗声大笑起来。我的父亲已经是五十开外的人了,在我儿时的记忆里,父

8、亲是我的偶像。他十八岁起就走南闯北,尝过百家饭,行过千里路。因为干的都是力气活,所以中年以后体质就变得很坏:手臂上血管突兀,屈背佝腰,形象猥琐;身上也生出许多怪癖,其中之一就是喜欢蹲不喜欢坐,说蹲着舒服。每次让他坐,尤其是坐软座,他就会表现出极不舒服的表情和举止,那样子如坐针毡:身体、手脚在椅圈里不停地晃动,身体一会儿前仆后折,一会儿左拧右扭,最后便磨蹭到椅沿上,再最后干脆滑下椅子,一蹲了事。每一次让他坐椅子,他总是撂出一句话:爸爱蹲。父亲这一怪癖遭到母亲和我的一致反对,慢慢得也似乎成了家里一件引以为耻的丑事。每次家里来了客人,不管我们怎么反对,父亲总是视而不见,照蹲不误。不知客人在这种场合下

9、作何心态,反正我总是感觉又可笑又可气:一个正襟危坐,气度非凡;一个猥琐低就,穷酸可怜。不说别的,至少会被别人小看一截。客人一走,母亲和我便会苦口婆心地劝诫父亲,但他总是臵若罔闻,逼急了还会大发脾气,结果总是闹个不欢而散。这样久了,母亲和我索性对此不闻不问不理不睬了。后来,我考上了大学,这在我们那一带可算是件光宗耀祖、改换门庭的大喜事了。父亲愁苦的脸上也挂满了笑容,话也多起来了,人也活泛了。一天下午,有几个高中同学前来向我贺喜,几年的酸甜苦辣免不了又要生发出许多感喟。正说的当儿,父亲走了进来。一见父亲,几位同学都站起来问好。“大家坐,大家坐。”在父亲招呼同学的时候,我生怕他又做出不雅的动作贻笑同

10、学,便赶紧顺手抓起一把椅子,并有意环顾了一下四周,塞给父亲:“爸,你坐。”我看见父亲在那一刻愣了愣神儿地坐了下去。,随即用手接住椅子,平生第一次若无其事送走同学后,夜已经很深了,父母卧室的灯依然亮着,父亲和母亲还在说话。我悄悄回到我隔壁的房子躺了下来,耳边隐隐约约听到隔壁父亲发出几声“嗯嗯”的应答声和“嘿嘿”的笑声。以后的日子,父亲的怪癖突然发生了很大变化:在家里依然舒坦地蹲着,在外人面前却总是尽力坐着,尽管很不安很别扭。每次看到父亲坐在椅子上受折磨,我就很愧疚。为了我一丁点儿面子,父亲惟一享受的权利也让我剥夺了。大三那年冬季,父亲来校看我,顺便给我送来了棉衣。那几天我陪父亲到市区各处看了看,

11、他似乎很高兴。在他临走时,我送他到车站,一路上我总想对他说句安慰的话,但始终没有说出口,一直到临上车,我终于把憋了一路的话冲了出来:“爸,你以后想蹲就蹲,不要难为自己了。”父亲勉强笑了一下:“爸坐惯了,你回吧。”一边说着,一边急忙背过身上了车。我发现,父亲的背似乎比以前更弯了。回到学校后,刚进宿舍门,几位舍友便嬉笑着问我:“你爸怎么了,在椅子上七扭八歪,不三不四的!”“那是爱!”我怒视着几位面面相觑的舍友,感觉眼眶热热的。临近暑假了,我寻思着送一件孝敬父亲的礼物,思前想后,仍然头脑空空,父亲几乎没有什么嗜好。我认识一位木匠,是个老把式,对,送父亲一把特制的座椅,情急之中我不由得冒出这个念头。离

12、王木匠家越来越近了,我心里越发焦急:不知这活儿做完没有,做成什么样子。（小小说大世界2010年第3期）13.通观全文，请你谈谈文章用“请坐,父亲”作为题目有何深意。( 3分）14.选文第段、段在文中的作用是什么？( 2分）15.文章第段中划线的语句运用描写？有何表达作用？（2分）16.品味文中第段划横线句子中加点的短语，说说这两个短语表现了父亲怎样的心态。( 2分）17文章第段略写了父母亲的谈话内容，请你结合文意，展开想象，设计一段父母亲之间的对话。( 3分）18.文章第段交代，在我考上大学之后，“父亲的怪癖突然发生了很大变化”，“我”把这种变化理解为是父亲对“我”的爱，你阅读了文章后，对此有

13、何看法？简要谈谈。（3分）19.有人认为，小说的首尾写“我”要送给父亲特制的座椅的内容与小说的主旨无关，你是怎样认为的呢？请说话你的理由。( 3分）(三)阅读下面说明文，完成20-26题。(17分)细品如意纹饰一诺如意，在古代是官宦的一种执持物，古代的绘书资料上，不论是人间的朝官或仙界的仙官，常常可以见到手里捧着一个如意，倚靠在手臂的衣袖之上。据事物纪原什物器用部记载，战国时就有如意，但有关如意的确切记载最早当推晋书石崇传。宋元以后，特别是在明清两朝，社会流行说吉利话的礼俗，在此社会背景之影响下，吉祥式的艺术获得了充分的发展，如意的制作也是这种习俗的具体表现。清代满族统治阶层十分崇尚如意的吉祥

14、寓意，因此在清宫中制作并收藏有大量不同质地的如意，如意成了社会的高级馈赠物，不但制作力求精美，材料力求贵重，其纹饰内容更是突出吉祥的寓意所在。纵观各朝代、各样式的如意，其上的吉祥图案纷繁斑斓，足以让人领略到博大的中华文化以及艺术品中所蕴含的人生哲学。提及中国的吉祥图案，最少也可溯源至秦汉，汉代的铜镜、砖瓦等都有吉祥图案的存在。不过，借物作谐音的图案虽然在汉代就已经有了，其蓬勃发展却是宋元以后的事，到了明清二代达到最高峰。不单单在器物中，绘画中借物寓意吉祥的现象也屡见不鲜，比如喜鹊意为“喜从天降”，松柏为“松柏常青”，莲花与鹭鸶则是“一路连科”，牡丹为“富贵满堂”等，形成了中华民族一项独特的艺术

15、。如意的纹饰，更是这一独特艺术的亮眼之作。中国的人生哲学崇尚天人合一，所以中国人也习惯借具体物象来表达心中愿景。如意的纹饰中，也有众多用自然物做象征的，比如松柏象征长寿，石榴暗示多子，又如结婚用双喜或蝴蝶图案来祝福等等；许多同音字也和自然物结合，生发为艺术品特有的“语言艺术”，比如“连（莲）生贵（桂花）子”以及“寿山福海”（福如东海、寿比南山）图案等等。具体来说，常见的如蝙蝠的图案表示多福，以蝙蝠为主体的吉祥图案则有一系列，如“万福（蝠）庆（罄）寿”、“福（蝠）庆（罄）寿（灵芝）仙（水仙）”、“福（蝠）仙（水仙）”、“福（蝠）寿（桃）”等。祝寿系列的图案则有“寿山福海”、“万寿无疆”、“松鹤长

16、春”、“寿比南山（仙人采药）”、“鹿鹤长春”等。“松鹤长春”图案以松树寓意长青不老，鹤也为禽类中的长寿动物。这类图案中一般还有寿石、灵芝、菊花等，都与长寿有关，因此，“松鹤长春”常作为夫妇二人不老的祝辞。“寿比南山（仙人采药）”图案则为仙人采长生之药，图中含有松树、灵芝等，为祝寿的意思。“鹿鹤长春”图案指夫妇双寿、长春不老之意。龙作为帝王的代表，以它为符号的图案也有不少，如“夔龙”（又称拐子）图案，由殷周青铜器装饰花纹中的长条形动物纹演变而来，有的是一首二身、互相勾连，并以小圆圈调和长条图案，因为是龙的一种，也寓意吉祥；再如“双龙戏珠”等。除此之外，还有诸如“狮子戏球”：狮子可以辟邪，又含有节

17、庆的意思，这一图案表示欢庆，是最受欢迎的图案之一。“太平有象”则是大象驮一花瓶，“瓶”谐音“平”，“象”谐音“祥”，寓意安宁和平、民康物阜的好景象。美丽的“蝴蝶”图案则多用在皇帝大婚中，寓意爱情长久，婚姻美满。（选自人民日报2011年2月20日）20.下列表述不符合文意的一项是（）（2分）A.如意具有悠久的历史和丰富的文化内涵。B.如意纹饰体现了中国古代“天人合一”的哲学思想。C.文中主要采用了分类别、举例子等说明方法。D.第二段中加点的“这种习俗”指的是说吉利话的礼俗。21.文中写道：“绘画中借物寓意吉祥的现象也屡见不鲜。”除文中所列之外，你能再举一例吗？（2分）22.第一段中加点的“常常”

18、可不可以换成“都”？为什么？（2分）23.如意的纹饰图案中，常常借用物象来表达祈福禳灾的美好愿景，具体可分为哪几种表意形式？请举例归纳。（可用文中之例）（3分）24.这篇文章说明的主要内容是：（3分）25.说明事物要善于抓住特征。文章中介绍的如意的纹饰具有怎样的特征？（2分）26.有同学在读了这篇文章之后说：“从这篇文章说明的主要内容来看，第二、三段可以删去。”你认为呢？谈谈你的看法。（3分）三、写作（50分）27.阅读下面的文字，按要求作文。中学时代是人生的黄金时代。处在中学时代的青少年，充满青春活力，身心蓬勃发展。或以成人自居，要求独立自主；或自尊心强，总想赢得他人的尊重与信任；或喜爱交际

19、，要求获得他人的友谊与关爱；或富于幻想，总想干一番惊天动地的大事。“花季?雨季”便是中学生对自己青春时代的形象概括。“花季”喻其青春焕发，如花似玉；“雨季”喻其经历种种挫折、考验，走向成熟。你从花季雨季走来，个中滋味，想来你体会得真真切切。请你以“花季里，我”为题，写一篇600字左右的作文。要求：（1）将题目补充完整；（2）写出自己真情实感，体裁不限。参考答案1.A(B项“栉”的读音为zh，“诟”应为“垢”；C项“拙”应为“绌”；D项“哂”的读音为shn，“鹜”应为“骛”。)2. C（A：“不动声色”是指在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化，形容非常镇静，用在此处不恰当；B：“碌碌终生

20、”指平庸的一生之中没有什么大的事业成就；D：“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究，滔滔不绝的乱说一顿，表贬义。）3.D（A项“大约”和“左右”重复，任意删去一个皆可，B项缺主语，应把“由于古文观止具有特色”中的“由于”去掉。C项“发现”缺宾语，应在句末加上“的情况”。）4. 有人把粗茶淡饭、家庭和睦、平平安安视为幸福有人把占有当成幸福有人说幸福是为别人而奔忙（3分）5.C 这句话中的“刘姥姥”运用的修辞是借代。6.（1）心远地自偏（2）只缘身在最高层（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（4）东风不与周郎便（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄7. C（社戏出自呐喊）8.C（A项中的以分

21、别解释为：凭借、来；B项中的故分别解释为：原因、所以，C项中的谋都解释为谋划；D项中的加分别解释为：以少报多，更加）9.（1）小信用不能得到神灵的充分信任，神是不会保佑您的。（2）（这是）尽了职分的事情。可凭借这个条件打仗。10.小大之狱，虽不能察，必以情；夫大国，难测也，惧有伏焉11.不是多余的。这一对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，同时也显示了他不同于一般人的见识。12. 鲁国曹刿善谋，鲁军善战；鲁庄公能够听取曹刿的建议，知人善任。13.“请坐，父亲”是文中的“我”对父亲说过的话，为保全脸面，不愿意看到父亲蹲下；也是“我”送他特质椅子希望他今后可以不痛苦的坐下。14.第二段交代父亲爱蹲的原因

22、，第三段写出了父亲对“我们”的劝说不听反而生气，这些为下文改掉怪癖形成鲜明的对比，更能表现父亲为了不让我丢面子而体现出的对我的爱。15.外貌描写，突出表现了父亲因为常年劳作，体质越来越差。16.（1）“愣了愣神儿”写出了父亲内心的犹豫，既不愿意自己坐下难受，又害怕在那些同学面前给儿子丢脸。“若无其事”写出了父亲为了儿子而忍受痛苦很坦然坐下的情态，表现对儿子的父爱。17.母亲：儿子考上大学啦，多荣耀。以后会有不少人来咱们家看他，也会有许多人对你注意起来。你那样子，多不好啊。父亲：就是啊。我这样子不好看，让别人笑话，会指点儿子说他怎么会有那么一个爸爸呢。18.答案示例1：父亲的“怪癖”是因为长期的

23、劳作而形成的，特殊情况之下，为了顾及孩子的面子而刻意的改变了自己的习惯，应该说是一种爱。答案示例2：父亲改“蹲”为“坐”是为了顾及面子，这有违自己的身份，难免让人觉得有点“虚荣”。19.要送给父亲座椅的情节与中心有关，“我”起初反对父亲蹲着，到让父亲“想蹲就蹲,不要难为自己了”再到要送父亲椅子，通过“我”的思想转变，从侧面表现父亲对“我”爱之深切，这个情节属于略写内容，有利于表现父爱的主题。20.D解析：“这种习俗”指的是“吉祥式的艺术”。21.如“连（莲）年有余（鱼）”。22.不能换。“常常”表示在古代资料上朝官、仙官手捧如意的情形较多，但并不绝对；换成“都”就成了全部手捧如意了，这与事实不符。23.利用谐音表吉祥意，如以蝙蝠喻意“福”；以事物特征表吉祥意，如借石榴籽多的特征来表“多子”之意；借用物象固有的寓意来表意，如以龙为符号的图案。24.中国古代是官宦的一种执持物如意的相关历史及其纹饰图案。25.如意的纹饰代表了吉祥，体现了人们心中的愿景。26.答案示例：不能删除，这两段文字，侧重于介绍如意的发展史，对后面介绍如意的纹饰做了铺垫。27.略