小学期末安全教育教案.docx

1、小学期末安全教育教案小学期末安全教育教案【篇一：安全教育教案 期末 10篇】 二年级1班 游忆君 第一课： 请你注意交通安全 一、活动目标： 1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 二、活动准备： 1、学生准备活动所需的各种玩具车辆。 2学生收集各种交通标志（照片或图片）。 三、教学过程 （一）展开联想，揭示活动主题 1、师：同学们，请同学先看大屏幕。 课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。 2、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 生1：我听到了

2、汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 3、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。 （二）、在活动中体会交通规则的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。 2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭） 3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 生1：我看见走路的人

3、和自行车撞在了一起。 生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？生1：我觉得是他们不懂规矩。 生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。 师：对啊！要是有人指挥就好了！ 5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上） 6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？ 生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。 生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。 7、师：骑自行

4、车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？ 9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。 学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。 10、师：孩子们，现在你们想说什么？ 生1：这一次大家都很快到达了对面。生2：红绿灯的作用可真大啊！ 生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。 （三）、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用 1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通

5、标志在小组上交流一下，再向全班汇报。 2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。 （四）总结 师：你们了解得真多，老师为你们喝彩。 第二课： 消防安全常识 一、教学目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学重难点： 1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 2、掌握灭火方法。 三、活动准备： 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶

6、（小）。 3、4台小灭火器。 四、教学过程： （一）导入新课。 （1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例 ：2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 （2）学生分组讨论（8人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。 （二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。 （1）校园防火应注意什么？ （2）如何使用电器？ （3）发生火灾时应如何报警？ （4

7、）火灾扑救有哪些方法？ （5）人身着火时如何自救？（6）楼房着火如何逃生？ （三）小组代表分题发言。1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。 2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。 第三课： 食品安全教育 教学目的： 指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意

8、和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 二、谈谈食品安全要注意什么？ 1、正确洗手，是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱

9、内，防油墨食入体内有碍健康。 三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。 2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。 四、发生身体不适怎么办？ 1、立即停止食用可疑食品。 2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

10、 3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。 5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。 五、小结： 喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变第四课： 防溺水安全教育 教学目的: 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

11、 教学过程: 一、谈话引入 小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。 二、防溺水教育 小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点： （一）、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点 （1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）教育学生在来校、离校

12、的途中千万勿去玩水,下河游泳。 （3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 （二）、看视频 在周末，几名学生到讲河边洗澡，有6名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。 （1）议一议： 这几个小朋友违反了哪些安全规则？ 我们应如何遵守安全规则？ （2）把小朋友的错误纠正过来。 （3）由这个事实谈谈我们的心得体会。 （三）、说一说 说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。 三、小结： （1）通过这节课的学习,你懂得了什么？

13、 （2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 第五课： 防校园暴力安全教育 教学目的: 1.通过学习，让学生知道并进一步熟悉校园预防突发暴力事件方面的安全知识。 2.培养学生更强的安全意识，提高学生自我保护的能力。 教学重点:通过学习，让学生知道并进一步熟悉校园预防突发暴力事件方面的安全知识。 教学难点：让学生学会预防措施，提高学生自我保护的能力。 教学过程： 一、导入 近期以来，学校安全事故频频发生，校园中存在着的安全隐患问题日益严重，在四川、山西等地发生的重大学校安全事故引起了全社会的广泛关注，教育部

14、非常重视并下发了几个重要文件与通知，要求各级教育行政部门和各级学校重视和加强学校安全管理。 二、列举例子 校园内犯罪分子持刀行凶、陌生人电话恐吓等。 三、学生谈谈应对方法 四、小组讨论 五、教师总结方法 （一）遇到校园内犯罪分子持刀行凶，应急程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。 1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导、老师报告，并同时打110报警。 2.有能力的建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。 3.进入全面应急状态，有能力的实施应急救援行动。 4.集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服

15、犯罪分子。 5.疏散受害学生和无关人员撤离至安全区域。 6.医疗救护小组负责救护受伤学生和其它伤员。 7.向上级报告。 8.保护现场。 （二）收到恐吓电话或信件事件应急程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护受害学生安全。 1.收到恐吓电话或信件的任何人员都应当在第一时间向老师报告。 2.收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。 六、结束语 同学们平时要多多去学习一

16、些安全知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。【篇二：期末考试期间安全教育主题班会教案】 期末考试期间安全教育教案 时间：2015年12月30日 地点：四年级教室 班主任：饶培喜 内容： 一、导入。 齐：各位同学：期末考试期间安全主题班会现在开始。 二、听新闻、谈感受： 学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。 学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边： 学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧 学生2：同学

17、们，听了新闻后你最大感觉是什么？问题出在哪里？（指名说） 学生1：是啊！这多危险啊！短短的楼道，送上八条生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？ 学生2：下面我们来进行选择题问答。（课件出示） 1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的? 、上下楼梯时，靠右侧行走。 、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。、玩上下楼梯游戏。 三、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。 学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？ 学生2：像这种情况，我们班发生过吗？（课件出示） a、用铅笔或其它尖锐的东西互相

18、打闹。 b、在教室里互相追赶。 学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？ 学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。（课件出示） （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ） a、原谅同学或报告老师，让老师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 c、据情节给予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（） a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。（3）乘车时

19、较为安全的行为是（ ） a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。 c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 （4）遇到别人打架时（ ） a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 b、不管他 c、去劝阻 d、告诉老师 （5）遇到火灾时，拨打（） a、110 b、119 c、120d、121 （6）在道路上行走时（） a、和同学边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行 判断： 1、使用刀具时，互相比划、打闹。 2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。3、用手或金属制品去接触插头底部。 4、当

20、不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。 5、用沙子或泥土打仗。 6、下雨天，在湿的地面上奔跑。 7、站在凳子上往阳台下看。 四、结尾。 1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。 2、下面，有请我们的辅导员唐老师做总结，掌声欢迎！ 辅导员总结：同学们这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！谢谢大家！【篇三：小学低年级

21、安全教育教案下学期】 小学低年级安全教育教案 （下学期） 东明镇得胜学区中心校 第1节 教学内容：远离“校园暴力” 教学目的： 1、 认识什么叫“校园暴力”。 2、 培养学生从小养成良好的习惯。 教学过程： 一、 谈话导入。 二、 新授。 1、 正确看待“校园暴力”。 2、 不让“校园小霸王”得逞。 3、 受到欺负时应积极告诉老师。 4、 勇敢面对“校园暴力”。 5、 不能自己私自解决，特别是用钱来解决。 三、 全课总结。 四、 作业安排。 第2节 教学内容：日常饮食安全 教学目的要求： 1、 教育学生注意平时的饮食安全。 2、 培养学生从小养成良好的习惯。 教学过程： 一、 谈话导入。 二、

22、 新授。 1、 注意饮食卫生。 a. 饭前要洗手。 b. 生吃瓜果要洗干净。 c. 不喝生水及质量低劣的冷水。 2、 预防食物中毒。 3、 运动后切忌过量饮水。 4、 预防饮食意外事故，如果食物进入气管，可用以下方法自救。 a. 背部拍击法。 b. 腹部推压法。 c. 环抱压腹法。 三、 巩固提高。 四、 全课总结。 五、 作业安排。 第3节 教学内容：家务劳动安全 、（一）预防烫伤 教学目的要求： 1、 认识烫伤后的后果。2、 培养学生的正确操作，以免发生安全事故。 教学过程： 一、 谈话导入。 二、 新授。 1、 烫伤的预防措施。 a. 注意开水壶和热锅。 b. 炒菜时精神要集中。 c.

23、慎用高压锅。 2、 烫伤的处理办法。 a. 轻微的烫伤，可用冷水反复冲洗。 b. 出现小水泡，要注意不要把小水泡弄破。可用酒精消毒，再用纱布包起来。 c. 严重去医院就诊。 d. 不能乱用药。 三、 巩固练习。 四、 全课总结。 第4节 教学内容：家务劳动安全（二） 教学目的要求： 1、 培养学生热爱劳动。 2、 增强学生安全意识。 教学过程： 一、 谈话导入。 二、 新授。 1、 预防划伤，扎伤。 a. 使用剪子刀具要小心。 b. 注意器皿碎片。 c. 使用改锥、钳子、锤子要注意安全。 三、 预防磕碰、摔伤或滑倒致伤。 a. 登高取物要小心。 b. 清洁地板时，预防滑倒摔伤。 c. 开抽屉时

24、，预防挤伤手指。 四、 巩固提高。 五、 全课总结。 第5节 教学内容：日常用电安全 教学目的要求： 1、 教育学生日常用电的安全常识。 2、 培养学生增强安全意识。 教学过程： 一、 复习导入。 二、 新授。 1、 在日常用电过程中，我们应了解如下常识。检修电路时应切断电源，并在电源开关处挂上警示牌。 用电线路的铺设要符合规范，损坏的电线开关等要及时调换。 保护供电线路，不许用锐利物体刺破电线，开关等要及时调换。 湿手不得触摸带电的器具，线路等。 2、 触电后的急救措施。 a. 关掉电源。 b. 人工急救。 三、 巩固提高。 四、 全课总结。 a. b. c. d. 第6节 教学内容：燃气使

25、用安全 教学目的要求： 1、 培养学生正确使用燃气。 2、 增强安全意识。 教学过程： 一、 谈话导入。 二、 新授。 1、 安全使用燃气。 a. 正确使用液化石油气。 b. 保护燃气管道。 c. 规范使用燃气热水器。 2、 燃气中毒的症状，危害及急救措施。 a. 燃气中毒的症状及危害。 b. 燃气中毒的急救措施。 三、 巩固提高。 四、 全课总结。 五、 作业安排。 第7节 教学内容：独自在家的安全 教学目的要求： 1、 培养学生独自在家的安全知识。 2、 增强学生的安全意识。 教学过程： 一、 谈话导入。 二、 新授。 1、 陌生人来电话。 a. 在接到陌生人的电话时，最好果断地挂断。 b

26、. 要及时将接到陌生人电话的消息通知相熟悉邻居等。 2、 陌生人敲门。 a. 独自在家时，要通过门镜辨认来人。 b. 不管有什么理由也不开门。c. 留心观察。 3、 坏人入室犯罪。 a. 不要显露家里的钥匙。 b. 不要轻信陌生人的话。 c. 保证人生安全。 三、 巩固提高。 四、 全课总结。 第8节 教学内容：交通安全 教学目的要求： 1、 认识容易导致交通事故的发生现状。 2、 增强学生安全意识。 教学过程： 一、 谈话导入。 二、 新授。 1、 交通现状及事故危害。 a. 交通现状。 b. 事故危害。 2、 出行安全。 a. 行路安全。 b. 乘车安全。 a) 不坐超员车辆。 b) 关好车门，坐稳扶牢，不要追逐打闹。 c) 不大声喧哗。 d) 不向车外投弃物品。 e) 禁止农用车，货车违章载人。 f) 注意下车后，穿越马路安全。 三、 巩固提高。 四、 全课总结。 第9节 教学内容：行为安全（远离毒品） 教学目的要求： 1、 培养学生从小养成良好的行为习惯。 2、 增强学生自己的安全意识。 教学过程： 一、 谈话导入。 二、 新授。 1、 远离毒品。 a. 认识毒品的种类。 b. 了解吸毒的危害。 a) 它危害人体健康。 b) 它损害人的心理健康。