高考地理图像图表题的解题策略.docx

1、高考地理图像图表题的解题策略近几年的地理高考试卷，读图分类的题型所占分值比重一直很大。很多试题都是“以图入题”，几乎是“题题有图，无图不成题”。同时，不同的图表或文字相互结合，对考生运用图表获取地理信息的能力提出了很高的要求。一方面要求能够根据地图叙述地理事物和特征，进行分析和判断、归纳和总结；另一方面还要求考生能够对图表信息中的隐性信息进行提取和对无效信息进行排除，进而得出正确的结论。地理图表体系图：一、地理分布图地理分布图在图像中所占比例大，类型复杂多样。主要有政治区域分布图(如世界政区图、中国政区图等)、自然要素分布图(如世界气候类分布图、地形分布图、气温分布图、水系分布图、各种自然资源

2、分布图等)、人类活动分布图(如中国铁路分布图、人口分布图、农业地域类型分布图、工业基地分布图等)、区域综合分布图(如北方地区矿产、城市和铁路分布图等)。近几年的高考试题中，整体分布图的出现频率虽较少，但多与其他图形配合或以文考图的形式出现，复习过程中不可忽略。1分布图的类型按照地理事物在图形中分布的范围和形状，将分布图分为以下三种类型。(1)点状地理分布图点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离散的点。表示分布地点：如我国水电站的分布(只表示其空间位置)。表示类别：用不同图例，如我国有色金属矿的分布。表示数量：用定位符号的大小来区分(或同时在符号旁边注明绝对数量)。(2)线状地理分布图线状地

3、理分布图，常用线状符号来表示交通线、河流、洋流、等值线等。带箭头的表示动态，不带箭头的表示静态。线段的长短、粗细表示量的大小。读线状地理分布图要注意事物的起止点、事物的沿途变化和事物的走向。注重同一空间不同地理知识之间的联系，认识不同事物之间的内在联系，形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。(3)面状地理分布图面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物。表示分布范围：在地图中用封闭的界线，或用一种图例把具有某种专题事物的分布范围划出来，表示呈面状分布的某种事物的分布。表示类别：在某种地理事物的分布范围内，用不同的颜色或图例，在各个范围内用不同图形加以区分类别。表示数量：常

4、用散点法(点数多少)、等值线法。读面状地理分布图，要明确事物的地理范围。2地理分布图的判读方法(1)读图名。读图时必须对图示区域内容作总体认识，如读“世界铁矿分布图”，就应该注重名称中所含的两个知识要素：范围世界；主要内容铁矿分布。在读图题中，图下可能没有分布图的名称，但往往在题干部分已加以说明，这都需要我们认真阅读。(2)读图例。一般分布图中都有图例，只有阅读图例后再去读图中内容，才会提高阅读的有效性和针对性。在地图上，各种地理事物如山脉、河流、城市等，都可以用一定的符号来表示。不同的形状、大小、颜色、结构的图形及不同字体的文字和数字注记，能反映地理事物的空间位置、数量和质量等基本特征。需要

5、指出的是，图例是人为规定的，考试题目中，既可能使用常规的习惯图例，也可能根据需求设定新的图例。如“”在常规图中是大家都很熟悉的铁矿符号，但在特定题目中则可能表示其他地理事物，如某城市、某观测站、某山峰等。因此养成认真阅读图例的习惯是非常必要的。(3)确定位置。地理分布图反映的是某种事物或现象在空间上的分布，因此，做题的基础是要正确判断地理事物或现象的区域位置，我们可以从经纬度位置、海陆位置或区域相对位置进行分析，判定时一般遵循由宏观到微观、由整体到局部的顺序。(4)整理信息。根据图中事物的分布，归纳分布特征或规律，提取与设问内容相关的信息。二、剖面图1地形剖面图地形剖面图是地理剖面图中最常见的

6、类型，以等高线地形图为基础转绘而成，描绘了沿等高线地形图中的某条线(经线、纬线或者任意线段)下切而显露出来的地形垂直剖面。地形剖面图表示一定地区内的地面状况，如地面高低变化、坡度陡缓和地形类型等，能更直观地表示地面的垂直变化。根据等高线图绘制的地形剖面图，在平整土地、修筑渠道、大堤，建设铁路、公路时有重要的利用价值。地形剖面图的判读方法(1)仔细阅读图例、比例尺(包括垂直比例尺和水平比例尺)、剖面线的 方向和经纬度位置、注记及图示说明。(2)根据剖面图上的地势起伏状况，对应垂直比例尺读出沿剖面线各点的海拔高度、相对高度；分析海陆分布和地形分布特征。(3)确定剖面线所在的大洲、大洋、国家或地区位

7、置；判断世界主要大洲和大陆的地形特征及其大致经纬度。(4)确定地形剖面图所表示的地区后，将地形剖面图所显示的地势起伏状况、海拔高度、地貌类型及地形特征等与该地区的地形进行对照，判断地形区的名称。(5)最后根据该地形剖面图所示位置及地形等自然地理特征，判断某地的气候类型、自然带类型等与该剖面图密切相关的各种地理事象，通过读图观察、空间想象，综合分析解决实际问题。2地质剖面图指对某一地质构造所作的垂直剖面图，包括地球内部结构剖面图、火山构造图、褶皱和断层构造示意图等。判断内容：根据地质剖面图判读地球内部的圈层构造、背斜和向斜的形态特征、地垒和地堑的形态特征、火山的构造等，或分析并判断该地区的岩石类

8、型及其矿产分布状况等。3河床剖面图河谷基本形态包括谷底和谷坡两部分，谷底一般由河床和河漫滩组成，谷坡上常发育一些阶地，如下图所示：4“潜水水面示意图”和“自流水盆地示意图”地下水的问题与保护(1)不合理灌溉，会产生土壤盐渍化。因此，要进行科学合理灌溉。(2)过量开采地下水，容易形成地下漏斗区，导致地面下沉；沿海地区还会引起海水入侵，使地下水水质变坏。因此，雨季要及时进行人工回灌。(3)保护自流水补给区的自然环境，防止污染和破坏。5地理要素分布剖面图地理要素如气温、气压、降水量、水温、盐度、雪线高度、人口密度等在垂直断面上的数量大小及变化趋势，反映了垂直方向上地理事物的分布特征及变化规律。三、统

9、计图地理统计资料及图表是大量真实地理信息的数字化和形象化的形式，是地理信息的社会交流工具。它用真实可信的数据来描绘图表及表述地理原理和地理过程，是地理规律、地理事物在区域内发生、发展的具体体现，具有较强的时间动态性。地理统计资料及图表，按照表述形式的不同，可以分为表格、坐标图、结构图三大类，还可以进一步细分如下：解读地理统计图表，要求能正确理解图表表述的地理信息的含义，判读其表示的信息的数量或等级；同时还要有较强的逻辑推理判断能力和综合分析能力，并在上述基础上，解释或说明相关地理事物的特征、原理和规律等。解答地理统计图表题，要做好“三部曲”认真审题、提取有效信息，揭示地理内涵。1表格的判读(1

10、)抓核心要素，综合分析地理规律：表格中虽展示了多项地理要素，但有主次、轻重之分，核心要素往往体现了命题意图。(2)对地理统计数据进行定性、定量分析研究：判读表格重在认识表格统计资料所反映出的地理原理和地理规律，也就是作定性分析。大多数表格可以直接从中观察分析出地理现象的强弱、大小、多少等变化。若题目要求作定量计算，就必须整理数据、计算数据，并进一步完成定性分析。解答表格题是作定性分析还是作定量计算，要因题而异，解题时要灵活掌握。(3)注意表格中地理事物的横向类比分析：类比分析地理事物的相同点、相异点，可以更清楚地认识地理事物的共性和特征，更深刻地认识地理事物。2圆形图(扇形图、饼状图)的判读圆

11、形图，是以几何图形圆形的面积大小表示地理数据资料的统计图。这种图形在反映总体内部结构时，比柱状图更为清晰明了。(1)分析圆形图的一般思路看图例或者图中文字说明，了解该图反映的是哪些地理事物；对这些地理事物进行“再现”，在脑子中呈现相关的知识点；看图中比例的排序关系；思考每一个图例或主要图例所对应的地理事物；揭示反映的问题，做出科学的评价，提出解决问题的建议与对策。3柱状图的判读(1)分析柱状图的一般思路要了解纵、横坐标的含义，出现左、右纵坐标时，更要仔细观察、辨析；思考各内容之间的联系；对柱值的高低进行分析，从而揭示纵坐标内容随横坐标内容的变化规律；分析原因，提出建议。4曲线图、折线图的判读(

12、1)分析曲线图、折线图的一般思路确定横坐标和纵坐标所表示的内容；思考横坐标与纵坐标所表示内容之间的关系；对曲线的变化过程进行分析。递减段表示纵坐标内容与横坐标内容呈负相关，递增段表示呈正相关；曲线斜率大的一段表示变化幅度大，曲线斜率小的一段表示变化幅度小；对曲线的变化趋势进行分析、评价。5坐标图坐标图是采用数字坐标形式表示多项地理要素的数字信息图形。常见的坐标图有：(1)平面直角坐标图坐标图上的点、线(折线、曲线)、柱等既表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的发展变化趋势。读图时要积极思考，既要有定量的认识，又要做定性分析。解读此类统计图需注意以下几点：认清图名及纵、横坐标所表示的地理要素和

13、图注的内容，再根据“点”、“柱”或“线”所表示的数字信息分析其变化趋势。一般来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分配规律，点状图和柱状图侧重表示地理事物的相对或绝对数量。读图时不仅要注意图中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展的不同阶段、增减趋势和程度，否则就无法总结出地理规律。解读坐标图不能因忽视图中定量信息而判断错误，如对比两幅降水柱状图的降水量，不能仅看降水柱高度，就认定降水量相同或不同，还要看清纵坐标单位和数值。(2)平面正三角坐标图平面正三角坐标图由一个等边三角形构成，判读和分析时，需要把握几个关键；1.因为是构成图，所以图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”

14、。2.各构成要素所占比重的总和必须是100%，而不可能大于或小于100%。3.这种图的构成要素只有三项，而不像其他构成图的要素可以任意增减。4.三项要素在数轴上的比例由低到高方向一致，即均按顺时针或逆时针由0%到100%(3)三维坐标图三维坐标图可以用来表示某点的空间位置，如某点的经纬度及海拔，也可用来表示影响某一地理事物三个要素的关系，在读数时，要注意取坐标轴的平行线，而不是垂线。(4)雷达图(较少）它是根据坐标的一般原理，将众多具有并列关系的信息反映在一张图上绘制而成的。如影响工(农)业区位因素比例图、风玫瑰图(如图丙)、气温与降水资料分布图(如图丁)。四、景观图1地理景观图(1)地理景观

15、图的类型自然景观图：常见的有地质地貌景观图(名山、断层、典型地质现象、天气气候景观图、自然灾害景观图(火山喷发、地震素描图或照片等)、生物群落景观图(动植物图片和自然带景观)等。自然景观图能正确反映某区域的综合地理事物或现象的景观特征。人文景观图：常见的有聚落景观图(城市、村落)、农田和农业景观图(耕地、林地和水稻种植等)、工厂和工业景观图(采矿、生产车间等)、人种外貌景观图(不同人种的图片)、民族风情景观图(民族特色图片)、建筑景观图(标志性建筑)、名胜古迹景观图等。人文景观图不仅可以反映某一特定区域内的人文环境特征，也可以透视其自然环境特征。(2)地理景观图的判读内容解答时要通过对画面内容

16、的解译和信息提取，从景观图中找出标志性景观(如典型的植被、地形特征、标志性建筑等)，调动和运用所学地理知识，建立相互之间的联系，使用地理术语对景观图进行描述，或者挖掘出景观图所隐含的主干地理知识，分析其形成原因。利用地理景观图进行空间定位：任何地理景观都占有一定的空间，而且所处的空间位置又具有相对的固定性，有些地理景观还成为区域的象征或区域的标志性景观。可以根据景观判断其所处的位置及所在区域的特征。利用地理景观分析各地理要素之间的相互关系。如热带雨林景观图可以分析气候、植被、动物的密切联系。利用景观图可以分析所在区域的特征。如塔里木盆地中维吾尔族的传统民居反映了干旱的环境特征。根据地理景观分析

17、其形成原因或根据人文景观判断社会活动类型。(3)地理景观图判读的基本方法：概览全图，了解所表示的地理事物、现象。细心准确地观察该地理事物或现象的细节特征及多种事物之间的联系。据图中所反映的特征提取有用信息。调动学习中储备的与提取信息相关的知识点。整理思路，解答试题。2地理漫画的判读(1)地理漫画的概况漫画是一种用简单而夸张手法描绘生活或时事的图画，一般运用变形、比拟、象征等独特的表现方式，寓抽象于形象之中，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺、警示的效果。地理环境漫画多以资源、能源、粮食、人口、环境等重大问题为主题，用来反映人口问题以及由于不合理的人类活动导致的环境问题，展示人地关系及其协调途径。

18、诸如酸雨的危害、臭氧层空洞、森林资源的破坏等。(2)判读地理漫画的方法正确判读地理环境漫画时，首先要抓住主题，根据漫画内容提取出有效的信息，得出漫画反映的是什么问题，再分析该问题产生的原因，产生的后果或危害，并有针对性地提出解决途径或措施。近年来“地理环境漫画”题在各种地理考试中频频亮相，快速、准确地判读地理漫画是考生必备的基本技能。五、地理示意图地理示意图是用简明而形象的图形来表示某种地理事物的概念和结构，或说明内容较复杂的地理事物的成因、原理、运动过程、分布规律和发展演变规律。一方面从整体的角度来建构地理事物之间的内在联系；另一方面反映地理学科的综合性和前瞻性特征。示意图具有将文字内容图形

19、化、抽象内容具体化、复杂内容简单化、静态内容动态化等功能，同时还具有重点突出、高度概括、清晰易懂的特点。1常见的地理示意图类别(1)地理原理示意图指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、城市中工业布局示意图等。常见地理原理示意图及地理事物的运动变化规律，如下表所示：解读地理原理示意图的方法：识别所表示的是何种因素的地理事物联系过程；注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取信息；弄清事物的形成或变化过程，判断各因素之间的因果联系。（2)地理过程示意图指反

20、映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。常见的有我国东部雨带推移示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、岩石圈物质循环示意图、城市化过程示意图、世界人口增长示意图等。解读此类图主要是通过读图来阐释、分析、判断、评价地理事物的发展演化过程及规律，并运用其分析和解决具体问题。解读该类示意图的一般步骤是：了解图意，进行图文转换，读图包括读图名、读图例、读内容、读功能等环节，从图中获取有用的信息。根据图中箭头指向、数据变化或曲线变化规律，提取和推断其变化趋势。联系相关知识，进行分析，掌握图示地理事物的时空变化规律。下图为岩石圈物质循环示意图，图中显示了岩浆、各类岩石等物质的循环运动过程，揭示了三

21、大类岩石相互转化的关系。(3)地理关联示意图地理关联示意图是指一种运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示各地理事物间相互联系或结构特征及演变规律的组合图形。关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。它一方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在联系；另一方面反映了地理学科的综合性、区域性特征。常见的有天体系统图、国家或区域经济部门结构图等。在地理关联示意图中，地理事物间的逻辑关系较为复杂，许多同学遇到此类读图题不知从何入手。实践证明，关键环节法和代入尝试法是突破此类试题的有效方法。关键环节法分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意

22、的地理事物主体是什么；在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程；注意找出突破口；观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系；将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决；将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。代入尝试法有些表示地理事物相互关系的选择题，可以使用直接代入法尝试求解。用关联图考查的地理知识与能力主要表现在以下几个方面：1.某种地理现象的形成过程与影响因素，如四季的产生、大气的热力作用、气压带风带的形成与移动、池塘中水体富营养化的过程与结果、地壳物质的循环过程、水循环过程、生态系统中的物质能量流动

23、；人类活动与境的辨证关系等。2.某一国家、大洲或区域突出地理特征的形成过程与影响因素，如青藏高寒气候的成因及对地理环境的影响，西北内陆地区干旱气候的成因及对农牧业的影响，西欧温带海洋性气候的形成。3.某一企业、公司的原材料来源、生产流程、市场销售网络图等。如某钢铁、汽车、化工、服装公司甚至跨国公司的生产、销售网络结构图，要求考生从地理的角度分析其生产与布局，这种关联图突出了个别性。4.某一地区环境问题产生的原因、影响因素及发展趋势、具体治理措施。如黄河中下游泥沙的治理，这种关联图突出了区域性。5.全球性环境问题的产生原因、演变过程、发展趋势及治理措施，如温室效应、臭氧层空洞、水土流失、沙漠化、

24、酸雨等，这种关联图突出了全球性。6.用关联图来表现由于人口过度增长带来的粮食问题、贫困问题、能源问题、环境问题、水土流失、沙漠化、城市化等相关的社会问题。(4)地理模式示意图指利用某种模式反映某种地理事物与空间位置之间的必然联系(空间分布规律)、地理事物发展变化(演变规律)和地理事物之间本质的必然联系(空间联系规律)等。运用这些模式示意图可以化繁为简、化难为易准确地理解和掌握某一地理事物和地理原理的分布规律。常见的有世界气候类型分布模式图、气压带和风带分布模式图、世界洋流分布模式图、理想大陆自然带分布模式图、人类社会与环境的相关模式图等。读图时，掌握模式图内地理要素的地位作用以及元素之间相互联系与制约的关系。