一年级家长会数学老师发言稿.docx

1、一年级家长会数学老师发言稿一年级家长会数学老师发言稿家长会的作用毋庸置疑也无需赘述 ，但是如果把家长会开成了报告会或批判会等，其作用就大打折扣。下面是 XXXX 给大家整理的，仅供参考。【篇一】尊敬的各位家长：晚上好！非常感谢各位依时参加今晚的家长会，同时也 感谢各位家长一直以来对我们学校和对我们老师的信任和 支持。也很多谢经常与老师沟通的家长，正因为有了沟通， 才减少了一些不必要的误会，大家才有更多的了解。使我们 对孩子的教育才更有信心。我们的工作才开展得更好。在此 多谢大家！大家都知道低年级数学基础打好了，对今后高年级学数 学会有很大的帮助。可能有的家长认为低年级的数学很简 单，不需要下很

2、大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。如 果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习。 特别是如果孩子在低年级对学数学感兴趣，那么上数学课也 会特别专心，数学也必定会学得很好。所以，只有从现在抓 起将来才不会后悔。今晚，我首先想简要地说说本学期数学教材的内容及重 难点，因为只有您了解孩子的要学习的知识，辅导孩子的时 候才能把握重点。因为是新改版，所以。、本学期主要学习内容:包括认识图形、20以内的退位减，分类与整理、 100以内数的认识和加、减法计算，认识人民币、找规律等知识点。 从内容的编排可以知道计算占大部分内容。二、本学期抓好学生的计算：1、 加强学生的计算能力的培养。培养学生的计

3、算能力，让学生掌握计算的技巧，是本学 期的一个重点。技巧：女口 13-9将13分成10和3,再用10-9=1,3+1=4熟练后我们可以找到规律就是减 9个位加1 ,减8个位加2虽然我们每天的数学课课前都有 1分钟的听算，但计算能力的提高是需要一定量的练习和训练才能达 到高准确率和高速。这样的标准，单靠学校这点时间是不行 的，这就需要在家加强练习，有部分学生课堂听算跟不上， 速度太慢，原因就是不熟练。为了孩子的计算能做到又快又 准，从现在开始我们要求孩子每晚听 10题计算。这项作业已经布置了一个多星期了，在此又要感谢各位家长的配合， 孩子每晚的默写家长都有打分，并签名，做得非常好。从这 里可以看

4、出我们的家长对孩子的学习是非常重视的。事实你 们每晚抽一点时间关心一下孩子的学习，相信孩子是感受得 到的，对待自己的学习也会重视起来。2、 在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维。这里重点说说关于认识人民币：人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简单的计算，家 长有时间可以在家和孩子一起做购物的游戏，不用太复杂， 如：拿各种面值的人民币互相兑换，例如我的 50元可以换你的几张10元，5元又可以怎样换等，还有买卖东西，我拿了 100元买你的玩具，玩具是 40元，你应该找我多少钱 ？买两 种东西一共需要付多少钱 ？另外还要让孩子理解便宜和贵的 意思。

5、低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步建立数学思维。3、解决问题能力的培养。解决问题是小学生阶段的一个重点和难点，而且考试分 值很重。辅导起来也很有很大的难度，因为孩子年龄小了， 逻辑思维的能力比较弱，不了解之间的前因后果。如何辅导 好这方面呢？首先了解低年级解决问题主要的几种类型：1、已知两部分求总和。2、已知总和求部分。3、 求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大数减去小数。4、 会自己提一些简单的数学问题。这学期加深了这部分的内容就是说让孩子根据前面的信息自己提出数学问题并解答，请注意让孩子提出完整的数学问题，而且一定要写

6、上问号。再列算式。最后建议大家加强孩子的阅读能力，这对数学的理解也 有很大的帮助。三、提出几点建议：1、 对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并正视错误。可能有家长当孩子在作业或考试中出现错误时，会显得 比较急躁甚至狠狠地批评孩子，其实每个孩子都是在不断犯 错中成长，最重要是教会孩子学会反思，才可以帮助孩子进 步。孩子犯了错，作为家长要静下心来帮助孩子分析出错的 原因，计算不行，加强计算，解决问题不行加强解决问题方 面的知识，而不是责罚和批评。我们大人都会经常犯错，更 何况他还是六、七岁的孩子。作为家长对孩子要多一点理解， 多一点宽容，多一点鼓励。相信你会有意想不到的收获。2、 为孩子设一本错题

7、收集本。有时间将孩子平时遇到 的难题以及测验、考试中出现过的错题收集起来，利用周日 再拿出来让孩子做一做。这样有针对性地加强练习，坚持下 去到高年级养成习惯相信为孩子解决不少学习上的问题，对 他的学习一定起到很大的作用。3、 教育孩子学会自立。部分学生记不好作业，作业经常性的不交或忘在家里，还有的连课本也忘记带回校 ！请家长督促孩子收拾书包，让孩子慢慢学会自己做自己的事情 ！从小培养孩子不再丢三落四4、 教育孩子专心听课，不带花巧的学具回校。我们班有很多同学很会听课，我觉得这跟家长经常提醒 也有很大的关系，就如：林巧如、李想、李灏儒、马莉琳、 刘嘉颖、陈晓扬、陈昭烨、吴梓乐、施宇轩、梁恩华、梁

8、恺 莉、卢韬羽、李宇航、苏毅、张乐然、李泳筠、李瑶等同学。这些同学上课的精神状态真的非常好，堂上与老师之间 有互动和交流。因此，在学习成绩方面也是比较理想的。相 反，有个别学生上课精神还是无法集中，经常玩桌面上的一 些学具。在堂上当老师提问时，也未能反映过来，更谈不上 正确回答问题了。试问这些同学学习成绩又怎会好呢。5、 不要让孩子做未学到的内容的有关练习。因为，发 现班上有个别学生未学到的内容已经做了，认为自己已经学 会了，因此，上课时就无心听课，也会影响学习的。家长可 以针对孩子掌握知识的情况对未有学到的知识跟孩子作一 些简单的介绍，使孩子有一些初步的认识就可以了。6、 学生的作业书写还要

9、继续抓。每天的作业，一定要 孩子按时、按质完成。书写马虎的一定让孩子重写，因为低 年级抓不好孩子的书写，高年级就更难纠正了。7、 希望家长多抽时间陪陪孩子，多关心他的学习，我 们班就有个学生因为家长不在身边教育不到他，老师是代替 不了父母，所以成绩是比较差。希望你知道你重视孩子重视，你放松他更松。基础打好了，你孩子的学习就会变得轻松， 你也可以省省心。因为他们是你们的希望你们的未来，所以 现在多点心，以后好放心。对不对吗 ？最后，还是希望大家多与老师沟通，在平时的工作中我 们老师如果有那些不足的地方希望您能提出宝贵的建议，继 续支持我们，为了孩子让我们携手一起努力，相信你的孩子 一定能取得更大

10、的进步。谢谢大家 ！【篇二】尊敬的各位家长： 下午好！很高兴，因为孩子，我们聚会在这里。刚才班主任已经 介绍过我了，我就不做过多的介绍。下面，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交 流：我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前 教育，他们能认数、数数、写数和一些简单的计算，甚至有 的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。这就给我们 的数学教学打下的坚实基础。总的来说，我们一年级第一册 的教学内容比较简单，基本上是对孩子们学前知识的系统梳 理。所以，我们一年级第一学期教学任务的重中之重是良好 的学习习惯和严谨的学习规范的养成。有好习惯比有好成绩 更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦

11、养成，那将是孩 子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳 时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不 管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、 老师的教育是远远不够的，还需要家长们的大力支持和协 助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。借 此机会，我想给大家几点有关作业的要求：1、 老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认 真对待。2、 每天晚上都要检查孩子的作业并签名 ；3、 孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字 姿势，并让孩子在规定的时间内完成作业。4

12、、 对孩子的书写要严格要求，要求做到工整。连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习的习惯。5、 做作业前要求孩子先查看前一天的作业是否有错， 并及时订正。在做当天作业时，复习当天学过的内容，然后 再做作业。6、 让孩子养成预习的习惯。（数学准备学具。）7、 孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要 的情况下要解释题目意思。&保证作业干净整洁。三、家校联系在辅导孩子的过程中有任何疑问 ；或者孩子回家反应了一些让你们疑惑、不解的情况 ；或者想了解孩子在校的数学学习情况。你们都可以和我联系，当然孩子有什么新的情况，我也会及时和你们联系的。 在这里我想补充说一点：因为孩子还太小，很多事情不能准确的描

13、述。如果出现，经过孩 子的描述，你们有疑惑或者不明白的地方， 请及时和我联系， 不要因为交流不及时，而导致误会，造成很多不愉快、不利 于孩子成长的事。千万不要因为这些误会， 就在孩子面前说：“某某老师不好”。这样会给孩子带来疑惑，爸爸妈妈都说 某某老师不好，那她肯定就是不好，我才不听这个老师的话， 不听这个老师的课。最后导致孩子的成长受到影响。若有必 要，请您记下我的联系方式： 电话：()QQ ( 1148937163 )(对孩子的学习只要能坚持正确要求 ，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高 .很多家长把教育孩子的希望全部寄托在老师身上，认为孩子只听老师 的，不听自己的。

14、我不赞同这个观点。我们希望家长更多的 支持和参与。最后我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好。教好每一个孩子，是我们最大的愿望。一年级的老师很辛苦， 特别是第一学期，其中的苦累只有教过的老师体会得到，我 们一年级老师的喉咙几乎天天都是沙哑的。所以我也觉得教 一年级的老师是比较伟大的 ！同样我也觉得一个能陪着孩子 看书，指导孩子写作业的家长更是一位了不起的家长 ！如果我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都应该是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合我们的教育教学工作，谢谢大家对我们教育工作的支持 ！我的发言完毕，若有不妥之处，敬请各位家长多多包涵。谢谢大家！【篇三】尊敬的各位

15、家长：下午好！非常感谢各位来参加这次家长会。您今天来到 这里，我相信您一定是对于孩子的教育是很重视，同时也是 对我们学校和对我们老师的信任和支持，在此表示感谢 !我想简要地说说本学期数学教材的内容及重难点，因为 只有您了解了，孩子才能在您的指导下明白要学好那些知识 点，所以请您常翻翻孩子的课本 ，了解您孩子每天所学内容。 数学是一个打地基盖楼的过程，有的家长认为低年级的数学 很简单，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。 如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学 习，而对以后学生步入中学学习数理化也有很大的影响。所 以，只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。一、本学期主要学习内

16、容：本学期计算方面内容是 20以内的退位减，100以内的加、 减法口算，主要有“整十数加减整十数”、“两位数加减一 位数和整十数（两位数加减一位数包括进位加和退位减 ）”另外本册教材还涉及到一些和生活息息相关的数学内容有 位置，图形的拼组、统计、认识人民币、认识时间、找规律方面的知识。二、本学期数学重要知识点及复习辅导：1、计算是学习的一个重点。本学期的两部分内容都是进一步学习计算的重要基础，是学生需要掌握的基本技能之一，必须达到正确，迅速。这 里我要说明一下，因为我们每天的数学课基本是一节，数学 老师是带两个班的数学，在课上我们主要是教授给孩子计算 的方法和计算的技巧，教参规定 20以内的退

17、位减是班内 90%以上学生达到每分钟做 10道，100道，10分钟，最多错7 个。100以内加减法是班内 90 %以上达到每分钟做 6道。10 分钟60道，最多错9个。我们都知道计算能力的提高是需 要一定量的练习和训练才能达到高准确率和高速。这样的标 准，单靠学校这点时间是不行的，这就需要在家加强练习， 可以说现在我们孩子已经呈现明显的两极化，课堂听算有很 部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟练，那请家长想 一想马上二年级我们就要学习万以内数的认识，乘法和简单 的除法，我们的孩子能跟上吗 ？这种现象要是继续下去的话， 对于孩子的自尊心，自信心的影响的很大的， 孩子就是孩子， 玩是他的天性，这

18、是低年级孩子的特点，所以就得依靠您帮 助引导好他，所以希望我们家长能理解并加以重视。如何辅 导好孩子的计算，让孩子提高呢 ？提几点建议：(1) 了解孩子目前学习计算方法：因为现在的计算方法和以前的可能不太一样，所以在此我简单说一说，以便你们 心中有数。20以内的退位减（如15-7），整十数加减整十数 （如40+20、60-50）、两位数加减一位数和整十数（两位数加减一 位数包括进位加和退位减）（女口 54+3、58-6、54+30、58-30、 52+8、53+9、60-5、56-8）（2） 了解一些计算的练习形式：报题写算式并写出得数， 口头说算式并说出答案，在纸上写出算式写得数，制作数字

19、卡片看着说得数等。大家在家辅导时多变换一些形式，以便 孩子保持积极的学习状态。（3） 每天坚持口算，要家长做到持之以恒。其实你做到 孩子自然也就做到了，以后的学习他自己也就有了这样的精 神。干工作都知道工作很幸苦很累，但别以忙为借口忽略了 孩子，也不要等想起来了，心情好了，或者老师给你打电话 了，你们再重视，这样也许能起到一时的起色，孩子刚有点 进步，可就因为您的放松孩子马上有回到原来没有根本的好 转，所以每天抽出10分、20分来给孩子。这对他们来说太 重要了。（4） 坚持有计划的练习，一开始要分类进行训练，在进 行综合练习，二是固定好题量，以一个星期为例，前五天每 天一种类型的计算，后两天把

20、这周练习的类型综合起来进行 练习，并且把这周孩子的错题再拿出来让他做一做。这样坚持我想孩子一定会有长进的另外，我们在一年级和二年级都会进行口算比赛， 是10分钟100道题，内容就是我刚说的那些，这学期的口算比赛 定在下周三或周四举行。希望积极参与。2、 在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维。这里重点说说关于人民币和钟表方面：人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简单的计算，主 要掌握好课本上的这些内容，不用太复杂，我看很多试卷上 有些题出的很难，大家可以选择性的给孩子练练，这部分内 容的辅导除了做相关练习外，还可以在家和孩子一起做购物 的游戏，

21、如拿各种面值的人民币互相兑换，如我的 50元可以换你的几张10元等，还有买卖东西，我拿了 100元买你 的玩具，玩具是40元，你应该找我多少钱？卖两种东西一共 需要多少钱？这里的计算主要是相同单位间的计算。另外这 里让孩子理解便宜和贵的意思。低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步的建立 数学思维。3、 解决问题能力的培养。解决问题是小学生涯的一个重点和难点，而且考试分值 很重。辅导起来也很出力不讨好，因为孩子年龄小了，逻辑思维的能力比较低，不了解这之间的前因后果。如何辅导好这方面呢？首先了解低年级解决问题主要的几种类型：1、 知道部分求总

22、和，就是求一共的问题 ，女口，水杯30 元，娃娃45元，请问一共要多少钱？这样的类似题型。2、 知道总和求部分，如：我们班一共有 54人，其中男孩子有30人，请问女生有多少人?（不要觉得这题简单对于 孩子来说他不理解其中的意思，就是说他不知道是这 30是55里的，所以就需要引导解释）再如，我买东西花了 30元， 付给阿姨70元，应找回多少钱？，或者另一种说法就是还剩 多少钱？3、 求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大的数减去小的数，主要参考课本 72-73页。4、 会自己提一些简单的数学问题。这学期加深了这部 分的内容就是说让孩子根据前面的信息自己提出数学问题 并解答，请注意让孩子提

23、出完整的数学问题，而且一定要有 问号。再列算式。5、 其他口：上次考试当中，奶奶卖出去 35只鸡，鸡 窝里还剩7只，奶奶家原来就多少只鸡 ？课本21页每人写15 个大字，我写了 7个，还要写个。其次也是关键要孩子自己真正去读题，多读，读出声。甚至背过，就和语文背课文一样，直到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以后再做，读完三遍你问孩子这道 题告诉我们什么信息，问什么问题，他能很快说出来说明他 能看明白，再让孩子选方法完成。再就是学会分析那些内容是知道的信息，那是问题。问 题和信息的关系，告诉孩子要想解决这个问题就要回到前面 找信息，用信息里告诉我的数选择合适的方法来得出得数。 这也就是逐

24、步建立逻辑思维的过程，由于一年级孩子年龄 小，有些孩子的逻辑思维能力还没有健全。有时候也需要机 械的灌输。告诉孩子最后的得数就是要解决的问题。写在等 于号的后面。最后建议大家加强孩子的阅读能力，这对数学的理解也 有很大的帮助。三、其他建议：1. 对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并正视错误。有很多家长反映自己辅导啊， 孩子就是笨，反映不回来， 孩子会，怎么一考试就不会了等等，其实我觉得作为您作为 家长首先一点就是没有耐心，急于评价孩子，给自己和孩子 都打上一个标签，这样在以后的学习中您和孩子都对学习失 去了兴趣，没有了前进的动力。其实您看到的现象很正常， 每个人都是在不断地犯错误中不断地成长，

25、前段时间看了疯 狂英语的创始人李阳说了一句话翻译成中文就是不断地失 败，不断地成长，不断地成功，也就就是我们说的屡战屡败，屡败屡战。同时他也提到了中国古人一些朴素的思想是很有 借鉴意义的。尤其是学习方面，静下心来帮助孩子分析出错 的原因，计算不行，加强计算，解决问题不行加强解决问题 等，而不是责罚。2、 当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。其实说实话，每天数学的知识不是很多，关注孩子的学 习内容，就比如说昨天和今天 1分1分的看钟表，家长就只 要在抓好这点就可以，在学校里老师讲了方法，在家您再强 化练习了，鞥明天上学再加以巩固，您说孩子能学不会吗这也符合每个人的遗忘记忆曲线。一会夏老师会重点

26、讲 的。3、 积极帮助孩子准备好学具。4、 积极培养学生的数学素养，关于数学兴趣活动小组 的事。我们都希望我们的孩子做的很好，自己也省心，可这个 年龄段的孩子有他这个年龄阶段的特殊性和重要性，需要我 们家长能够每天都跟着辅导，现在辛苦一些，但只要现在孩 子这些习惯形成了，有了良好的习惯，以后就会很省心。各 位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子， 是我们全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无 二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教 育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。真心感谢您一直以来对我工作地支持和帮助，在平时的工作中还有那 些不足的地方希望您能及时指出，谢谢大家 ！如果对于孩子您需要我配合的请您和我交流，最后祝您 工作顺利，万事如意！