学期工作计划.docx

1、学期工作计划学期工作计划大十班王利春 2017年9月大十班学期工作计划 王利春轻松、惬意的暑期生活已经结束，紧张忙碌的新学期又开始了，本学期我将继续本着“专业、敬业”的理念投入到工作中，和班组成员一道优势互补、团结合作，合力打造一个“温馨、友爱、积极、向上”的班集体。一、教室管理我们班由于进入大班，需要一些更专业、敬业的老师，本学期我和有丰富教学经验的孙瑜老师和年轻活跃的陈雅菲老师进行组班，基本上比较符合老、中、青搭配这样一个模式。1、团结合作、互相支持专业上我们取长补短、优势互补，情感上互相支持、包容、接纳，共同营造团结友爱的班级氛围，塑造品牌班集体。2、专业提升、学习发展作为一名新时期的幼

2、儿老师，需要不断学习，让自己更加专业。本学期我也将引领班组成员不断学习理论、实践及各种专长学科，不断提升班内老师的专业知识。二、环境创设幼儿园的环境创设包括精神环境与物质环境的创设。1、物质环境给幼儿营造一个温馨、整洁、典雅的教室环境，让幼儿在这里快乐而自由地学习、生活，尽情地释放他们的天性。(1) 主题墙及室内外空中挂饰作为幼儿园环境创设的主要部分，我们将于9月份重点搞班级的环境创设，重点设计教室楼道挂饰，选好基础色调和款式，查询一些网络资料，师、幼、家长共创。另外，主题墙的创设结合每个月的主题进行拟定题目，进入大班知识性的内容比较多些，本着师幼共创、美观大方的原则进行设计，并让孩子们通过主

3、题墙的创作有所收获、有所成长。（2）精神环境心理健康对幼儿的成长越来越重要，温和的话语、亲切的话语、细心的引导对孩子的发展非常重要，本着“平等、公正、热情”的态度面对每一位幼儿，给她们心灵上的支持与陪伴、学习上的引导与启迪、生活上的照顾和温暖，让幼儿进入班集体感觉到充分的温暖与自由，进而达到身心和谐发展。三、教育教学本学期班内想做好主题课程，依据园内统一定下的每个月的主题，再根据班内幼儿的发展情况进行课程的适当调整，从而做好班级课程。同时，以下目标是本学期主要需要完成的目标。 1、健康（1）关注自己和他人的情绪，能用恰当的方式调控自己的情绪；（2）会使用筷子独立进餐，饭后主动清理进餐环境；（3

4、）能随音乐节奏精神饱满地做徒手操和机械操，动作有力到位；（4）能独立创造性地运用各种器械进行体育活动，有坚持性，养成良好的整理习惯；（5）探索沙包、足球、绳子、圈等体育器械的多种玩法；（6）了解身体的主要器官及其重要功能，知道其保护方法；（7）了解天气变化与人的关系，知道根据季节、天气和活动量的变化增减衣服；（8）了解一些常见病的预防知识，懂得有病要及时治疗。；（9）了解遇到自然灾害时的自救方法，有较强的保护意识。2、语言（1）能欣赏不同载体的中外文学作品，理解作品的主要内容，感受文学作品的寓意和优美的语言；（2）能完整有序地观察、讲述图片内容，努力做到目的明确、层次清楚，给图片排序后用连贯的

5、语言进行讲述；（3）在日常生活中正确使用量词、反义词、重叠词；（4）能清楚地、有表情地朗诵诗歌、散文；（5）能有表情、完整连贯地复述故事；（6）能根据事物主要特征进行猜、编谜语；（7）能围绕一个话题进行讨论，提出不同的意见，并能留意同伴的想法；（8）能用比较准确的语言说明描述事物及事情发生的经过，用一些简单的句式或修辞手法表达；（9）对文章感兴趣，愿意在阅读中认识常见的文字，初步理解字的含义并进行表达，养成良好的书写、阅读姿势。3、科学（1）乐于探索周围生活中的自然和科学现象，获取相关经验；（2）了解动植物、人类、环境之间的相互关系；（3）喜欢专注周围生活中的环保问题并提出建议；（4）喜欢参与

6、溶解、沉浮等科学小实验，尝试用表格和符号记录猜想和结果，并能认真听他人的见解。4、数学（1）能按事物特征进行多角度分类，感受分类的多种方法；（2）感知图形的特点，学习从多个角度将图形进行组合；（3）学习10以内数的分解与组成，理解整体与部分的关系；（4）学习书写10以内阿拉伯数字；（5）学习10以内的加减运算；（6）能以自身和客体为中心区分左右；（7）认识时钟，会看整点、半点；（8）知道月份的名称和顺序，体验月份与四季的关系；（9）学习看日历，能根据日期在日历中找出相关的节日；（10）认识10元以内的人民币，说出它们的名称；（11）学习几种棋类游戏，喜欢玩棋类游戏。5、社会（1）知道每个人都有

7、自己的喜欢，尝试接纳别人与自己的不同；（2）知道自己是集体中的一员，感受自己在集体中的快乐；（3）乐意为他人和集体做事；（4）知道诚实、守信等与人交往的规则；（5）知道家乡的特产及著名建筑；（6）知道中国是多民族的国家，各民族有自己的风俗习惯，应该理解和尊重；（7）对中国的民族文化有兴趣；（8）知道一些节日，了解人们在过节时的一些习俗；（9）乐于与他人交往，能判断并体谅他人的情绪变化；（10）学会主动用恰当的方式与人交往、沟通、合作；（11）知道各行各业的人劳动的价值和意义，珍惜他们的劳动成果。6、音乐（1）喜欢欣赏，能从优秀的音乐作品中获得各种积极的情感体验；（2）学习用不同的形式演唱歌曲；

8、（3）积极参加韵律活动，并能创编不同的动作表达自己的情怀；（4）能够根据音乐的节奏和旋律，创编基本动作、模仿动作和舞蹈动作。7、美术（1）欣赏不同风格的美术作品，理解作品的构图、内容、造型、色彩，体验生活与艺术结合的美；（2）学习根据主题、故事、儿歌的情节内容构思作画，表现一定的情节和自己的想象；（3）能根据提供的线索大胆想象，创作想象画；（4）能积极观察周围生活中人、事、物的静态美、动态美，并能用绘画的形式表现；（5）学习写生画，能根据自己的观察，大胆创作、合理布局；（6）能运用多种方法设计和制作自己感兴趣的物体。四、主题课程1、9月主题为祖国您好(1)国家标志；(2)民族大团结；(3)祖国

9、真美； （4）伟大的祖国。2、秋天真美（1）郊游；（2）收获；（3）制作。3、远离危险（1）了解自然灾害；（2）认识有关标志、标识；（3）如何自救；（4）逃生演练。4、冬爷爷的礼物（1）冬天到了；（2）小动物怎样过冬；（3）冰雪乐；（4）冬天的童话。根据每个月的大主题和小主题设计各个区域的课程，各个领域的课程跟着主题走，给予幼儿知识体系的完整架构。五、月重点工作9月份重点搞好幼儿一月常规，并进行环境布置；10月份组织一次秋游活动；11月份组织一次火灾、地震逃生知识演练；12月份进行新年活动的预备。六、家长工作1、家委会工作在上学期的工作中，发现家委会工作中的一些问题，本学期要进行完善。如：家长配合工作的不平衡以及配合工作不到位。本学期将加大对家委会工作的指导与督促。2、常规沟通沟通可以增进家园共育，在园观察到幼儿情绪学习状态，有需要和家长进行沟通，进而让家长更加清楚地知道幼儿在园的情绪、行为和学习发展状况，进而进行针对性的家庭教育，有效促进幼儿发展。3、家长资源的有效利用幼儿教育是一个需要家长紧密配合的工作，在每个月的主题课程的实施与完成时，需要家长配合联络参访地点、家长进课堂活动等。总之，本学期我将继续脚踏实地的工作，同时不断提高自己的专业水平，和班内老师团结一致、紧密配合，搞好班内的各项教育教学工作。