迎接省督导评估的基本要求.docx

1、迎接省督导评估的基本要求附件4：迎接省督导评估学校建设基本要求以绿化、美化、净化为重点，推进文明生态学校建设，学校环境和布局要体现文明、规范、和谐、有生机、有浓厚的文化氛围，学校管理规范，档案齐全。（一）外部环境1、校门口（1）校牌美观、大方，字迹陈旧的要重新书写或更换。（2）校门坚固、实用、美观，陈旧的要重新油漆。（3）校门前及两侧干净、整齐，无商业摊点、杂物等。（4）门口两侧围墙书写标语；学校沿途要刷写与“督导评估”有关的固定性标语。（5）落实外来人员进门登记制度，并坚持经常。2、围墙、墙壁（6）墙内外进行粉刷。（7）有标语或宣传画，内容突出时代性、教育性、艺术性，书写工整规范，绘画优美。

2、（8）墙壁上无乱抹、乱画、乱写的痕迹，无脚印，无张贴的杂物。3、主甬路（9）学校主甬路进行了硬化，整洁、无缺损。（10）地面平整、干净，无杂草、杂物。4、绿化、美化、净化（11）校门口、主甬路两侧、房前绿化，房后围墙及其他空地均干净无杂物，种植树木或绿化。（12）花墙完整美观，花草树木生长茂盛，修剪整齐，具有艺术性；花池内无枯枝烂叶，棍棒等杂物，无损坏、破损；有提示牌，设计美观，突出教育性、科学性。（提示语如下：“小草在生长，请勿打扰”、“绿草茵茵，踏之可惜”、“春天在你身边”，对树木标注种属等）（13）有规定的停车场或停车棚，自行车摆放有序并排成一条直线。（14）校园垃圾入箱，清运及时；垃圾

3、池位置恰当，坚固耐用，及时清理。（15）水池美观实用，有排水设施，无积水、污物等。（16）校园地面，无垃圾痰迹，无杂草碎片，无凹凸不平、无死角，无乱涂，乱抹等脏物。5、操场（17）室外各运动区布局合理，区域分明，土操场用白灰划出边界线；要体现出使用。（18）环形跑道周长小学不低于200米，中学不低于250米，土操场要用白灰划出跑道；场内干净整洁无杂物。（19）室外运动器械（篮球桩、乒乓球台、单杠、双杠等）固定牢固、无倾斜；沙坑更换新沙；室外体育器械全面油漆、无安全隐患。（20）操场围墙有几条醒目的大字标语或运动简笔画。6、宣传园地（21）在显著位置悬挂校徽、书写校训。（22）校园校训、公开栏、

4、橱窗、宣传栏、板报设计美观、规范，框架全部刷新；内容齐全，更换及时，体现育人氛围；书写规范，张贴整齐，期次分明。 （23）监督箱干净刷新,与公开栏颜色协调，上有监督电话。7、国旗（24）有高标准的旗杆；旗杆刷新，固定牢固。（25）按规定升降国旗，国旗鲜艳，无破损。8、电线线路（26）墙上所有开关、插座等均安全完好。（27）室内外线路走向合理规范，无乱拉乱扯、无破损裸露现象。9、厕所（28）厕所建在下风口，坑加盖，无味、无蝇。（29）厕所内清洁、干净，卫生打扫、冲洗及时；坑道畅通，小便池内无存溺，无蛆蛹，无蚊蝇，无臭气，墙壁上无乱写画现象。（30）厕所无安全隐患。（二）教学用房、辅助用房1、共性

5、要求（1）学校教学用房内外均进行了粉刷。（2）各室门口有统一制作的标牌；各种标牌、提示牌均用双语书写。（3）室内清洁，达到六面光（包括门窗、玻璃、桌凳、灯具、暖气、墙上悬挂物等），无尘土、污物、蜘蛛网，无吊挂，无损坏。（4）室内物品布局合理，摆放有序、无损坏，无蚊蝇、鼠洞。2、教学楼：（5）大厅一侧是教育方针或三个面向，另一侧是五徽、五旗、五图或学校章程。字、徽、旗、图的制作装框要求：城镇学校、初中、中心小学用室内写真制作；其余学校可用吹塑板制作，外加彩色即时贴，衬底用彩色吹塑纸或上漆的三合板，均装入铝合金框，外加玻璃。（6）楼梯一侧或正面张挂提示牌，如“轻声慢步靠右行”、“脚步轻轻，勿扰他人

6、”、“轻声细语、举止文明”、“上下楼梯靠右走”等。（7）楼道内在合适位置张挂名人名言、名人画像、学生格言、师生书画或警示语。、教室：（8）正面黑板上方，张挂班风八个大字，如“好好学习，天天向上”、“勤奋学习，热爱祖国”、“诚实勇敢、团结活泼”等，中间有国旗。靠门一侧装订四表（班委会、团委会组织机构表，校历表、课程表，作息时间表），四表要规范并装框上墙，学生必须按课表和作息时间上课。学生课本、教材要体现减负精神。（9）后面黑板两侧分别张挂修订后的日常行为规范和中小学生守则。（10）教室两侧张挂四个条幅（名人名言、学生格言）。（11）清扫工具放在教室后面的角橱内。（12）多媒体、银幕、投影机必须进

7、教室，要有电源，真正体现使用。（13）学生课桌摆放整齐划一，平整、干净，无损坏；无学生自带凳子现象，自带凳子一票否决。（14）黑板、讲台干净，无纸屑、无灰尘。（15）教室内各种表格张贴规范，布局合理，不杂乱、校长办公室：（16）张挂：校长职责、领导机构示意图、教师职业道德规范、校历表、校园平面图、教师情况一览表等。（17）室内物品摆放有序、整洁干净。、教导处：（18）张挂：教导主任职责、综合课程表、任课情况一览表、教师职业道德规范、校历表等。（19）室内物品摆放有序、整洁干净。、教师办公室：（20）张挂：教师职业道德规范、任课教师职责、班主任职责、课程表、任课表、作息时间表、校历表、团队活动安

8、排表等。几表入框上墙。（21）办公桌、椅摆放整齐，其它物品摆放科学有序、整洁干净。、宿舍：（22）室内外干净、通风、整洁、美观，每个学生床头设置床头卡（姓名、家庭住址、联系方式）。（23）生活用品、用具定位设置，做到整齐、美观。摆放一条线，即鞋子、水桶、箱子、毛巾、被子、缸子。（24）、坚持每日打扫制度，做到窗明、床净、墙洁、无积尘、无蛛网、无痰迹、无壳皮纸屑。（25）不乱丢果皮、纸屑，不倒饭菜，不乱在走廊、楼道以及窗外倒水倒物，不乱放杂物。（26）保持室内清洁、干燥，不在宿舍内洗澡、洗衣。、食堂（27）食堂有卫生许可证，并及时进行年检。（28）食堂进货渠道合乎要求，有记录，每顿饭菜有余样；食

9、堂卫生干净、整洁，食品入橱；食堂、库房严禁非食堂人员进入，杜绝安全隐患。（29）坚持“四分开”，即成品生与熟，成品与半成品，食物与杂物，食物与天然水分开；由原料到成品实行“四不制度”，即不收进腐烂变质的食品，不出售腐烂变质的食品，不用手拿食品，不用废纸张包装食品。（30）厨房用具食具要“一洗、二清、三冲、四消毒（用开水煮沸或消毒液浸泡）”。（31）食堂人员有工作服、健康证，且讲究卫生，炊事员要做到“三勤”，即勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理发；勤洗换工作服装；操作时戴口罩，戴厨师帽。（32）严格厨房的保卫制度，严防食物中毒。（33）蔬菜上架，有防鼠台，粮库、室内等处有防鼠设施，做到无鼠粪，无鼠迹，无

10、鼠洞，无鼠咬痕。（三）专用教室建设、学校专用教室个数、面积均符合要求（1）初中18室，按标准配备物理仪器室、准备室、实验室化学仪器室、准备室、实验室生物仪器室、准备室、实验室计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室劳动器材室、音乐教室、美术教室、体育器材室（2）小学12室，按标准配备实验室、仪器室、计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室、劳动器材室、少科室、音乐教室、美术教室、体育器材室（3）幼儿园、高中、职中、教师进修学校按标准配备。注：检查人员任意说出某类中5种仪器，管理人员能准确取出该仪器并说出使用方法。、功能室各室张挂的制度等要整齐、美观、干净，尽量彩色喷墨。旧的一律换新

11、的，橱柜旧的，一律油漆。（1）实验室：各实验用房要粉刷一新，通暖气；室内清洁，达到六面光：包括门窗、玻璃、墙上悬挂物，达到无尘土，无污物，无蜘蛛网，无吊挂，无损坏。正面黑板上方根据学科特点张挂：“研究生态，保护平衡”、“实践出真知”、“学科学、爱科学、用科学”、“规范实验教学，提高操作能力”或“树立现代化思想，提高科技意识”等大字标语。两侧张挂四张与本学科相关的科学家画像或名人名言条幅。黑板两侧分别张挂“学生实验守则”、实验室管理规则。化学实验室必须装有4个排风扇，通水到桌，桌上有胶垫，有浅色窗帘，有演示台。（初中要求）物理实验室通电到桌，有公用水槽，有黑红窗帘，有演示台，安装固定银幕；生物实

12、验室水电到桌（台），有黑红窗帘，安装固定银幕。（初中要求）小学实验室通电、通水，有演示台和窗帘。（小学要求）（2）仪器室：正面张挂下列制度（有准备室的学校放在准备室）：学生演示实验，分组实验一览表，实验教学守则，实验教师岗位职责，仪器损坏、丢失赔偿规定，化学实验室安全守则，危险药品使用规则，实验室一般性伤害的应急措施。（小学要求前4条）设专用档案资料橱并存下列档案资料（有准备室的放在准备室）：仪器说明书及索引（装订成册，前面加索引）；实验室工作大事记；实验室工作人员登记表；精密仪器维修保养记录；危险品存取使用详细记录；仪器借用记录；仪器损坏、赔偿情况记录报告单；仪器报废申请表；实验教学工作计划

13、、总结；实验教学通知单、记录单、报告单；各班学生实验室座次表；上级来文；账目设：仪器器材账、分类账、明细账、自制教具专用账。（中小学装备账目见下表）中学账目名称数量小学账目名称数量保存地点说明教学仪器总账1教学仪器总账1总务处物理仪器分类账1科学、数学、电教1教导处科学、数学、电教合一本化学仪器分类账1音美体1教导处音美体合用一本生物仪器分类账1劳卫1教导处劳技卫生及其它合一本电教仪器分类账1教导处劳技卫生仪器分类账1教导处数学地理及其它仪器分类账1教导处物理仪器明细账1科学1仪器室或准备室化学仪器明细账1数学1仪器室或准备室生物仪器明细账1音美1仪器室或准备室音乐美术合用一本体育仪器明细账1

14、体育1仪器室或准备室音乐仪器明细账1劳技1仪器室或准备室美术仪器明细账1卫生及其它1仪器室或准备室劳技仪器明细账1仪器室或准备室电教仪器明细账1仪器室或准备室数学及其它仪器明细账1仪器室或准备室数学及其它合用一本图书馆藏文献总账1图书馆藏文献总账1总务处也称图书总括登录账图书馆藏文献个别登记账1图书馆藏文献个别登记账1图书馆也称图书明细账循环用书专用账1循环用书专用账1图书馆馆藏文献包括书、刊、报、声、像、硬盘、光盘等。以上资料要填写年、月、日，内容填写要齐全、规范，符合要求，填写的内容要经得住推敲，要有仪器登记。电教类要单独设帐，还有仪器借用记录、仪器损坏、赔偿情况记录报告单和仪器维修保养记

15、录等。仪器橱摆放合理整齐，取放仪器方便。要有美观的分类标签、橱目标签。仪器摆放科学整齐有序，实现“盘架化”管理，仪器干净、无污垢、尘土，并体现出使用迹象，。（3）准备室：同仪器室要求8、9条。准备台一张，水源、电源到桌，桌上放置仪器同实验室，化学准备室放置防护罩，并安装一个排气扇；理、化准备室放置13个橱，橱内放置常用仪器或药品、工具。防火措施到位，配备灭火器1个、沙箱1个、沙袋6个。（4）计算机教室：（教师电子备课室参照此标准准备）要有微机室使用与管理制度、河北省中小学学生上机实习守则、河北省中小学计算机教室管理制度、河北省中小学计算机管理教师岗位职责等有关制度及微机室课程表，装框上墙，并按

16、要求配备专人管理微机室。室内安装空调，服务器有UPS电源，有防火（灭火器）、防盗措施，有良好的防触、漏电保护措施及各种安全保障设施和措施。有上机、运行、保养维修情况记录，有设备、软件登记。计算机要统一编号，有各班上机座次表。（5）多媒体教室：要有多媒体教室使用与管理制度、多媒体管理人员岗位职责等制度，装框上墙。投影机、微机等设备供电由稳压电源供给，并配有UPS电源。有防火（灭火器）、防盗措施，有良好的防触、漏电保护措施。教学软件及其他资料齐全。有设备登记，有维修、维护记录。（6）图书室：正面张挂：中小学图书馆（室）规程（修订）、“图书借阅制度、图书室管理制度、图书管理员岗位职责、图书损坏、丢失

17、赔偿制度”等制度。图书要按中图法分类，按类排架，查找方便，标识醒目。初中生均图书达40册；小学生均图书达25册。每种图书的复本数不超过5册；每年图书购置费达标（初中生均不少于4元，小学生均不少于2元），有条件的学校建设电子图书室和电子阅览室。有图书总目录、教师用书目录和学生用书目录，学生用书目录到班。每周对师生开放时间不少于10小时，每学期生均借阅在6次以上。办证率100%。有介绍推荐工具书、新书的资料和园地。有举办读书活动的相关资料。图书室应配备书架、书柜、目录柜、文件柜、陈列柜、办公桌椅、装订设备等。学校应开设阅读指导课，并纳入教学计划。（7）阅览室：正面一侧张挂“阅览室规则”和阅览时间安

18、排表。正面书写和张贴“书是人类进步的阶梯”、“为中华之崛起而读书”等大字。两则张挂名人名言（不少于4幅）。报刊、杂志架、桌、凳摆放适当。教师阅览座位比是1：3，学生阅览座位比是1：12。（8）卫生室：有卫生室管理制度，有常见病、多发病、预防宣传辅导材料、体检记录（每年体检一次）、视力分析、生长发育分析，数据齐全、图表上墙。各种器材、药品排放有序。（9）劳动器材室有器材室管理制度、器材登记册、借用登记薄等。各种器材入橱上架，分类摆放整齐有序。（10）少先队活动和科技活动室：（小学要求）有队旗、队徽、入队誓词（张挂）。有各中队队旗、旗架。有手工制作、科技活动方面成果展示，重点突出科技含量，有科技活

19、动相关器材且入橱。（11）美术教室：有遮光窗帘。教室前面中间有静物台或折叠静物台、衬布及写生灯。有足够的写生凳和写生画板（或美术专用学生课桌），并布置合理。教室的一角放美术教学用品柜，两侧分别放三个工作台。适当张挂美术教学挂图或全国学生美术欣赏图库中的图画。（12）音乐教室：有五线谱教学黑板及五线谱电教板。教室前台一侧放钢琴。配有教学音响系统，音箱布置合理。教室一角放音乐教学用品柜。适当张挂音乐教学挂图。（13）体育器材室： 有器材室管理制度、器材登记册、借用登记薄等。各种器材入橱上架，分类摆放整齐有序，注意突出体育特色，如用藤圈在墙上拼出“2009”字样，把剑摆放成扇形。（14）各专业教室及

20、附属用房安全管理要求：人身安全：防火、防电、防毒、防爆、防雷、防蚀、防烫等。防护安全：防盗、防腐蚀、防火、防蛀等。各专业教室的通风、采光、照明、遮光等设施齐全达标。凡用电专业教室必须有合格的地线、触漏电保护器、防雷设备。理、化、生实验室必须配齐安全急救箱、实验防护屏、护目镜等安全保护设备。理、化、生实验室的水路、电路、风路设施必须齐全合格。理、化、生实验室要加绿色环保装置。（四）普及程度1、按班数、人数准备齐全；班容量控制在规定范围内，努力解决城镇班容量过大的问题，初中班容量50人以下，小学班容量不超过45人。2、普及档案齐全。幼儿园：03周岁儿童统计表、35周岁适龄人口花名册、在园幼儿花名册

21、、幼儿变动情况统计表小学：16年级在校生花名册、新生花名册、小学生综合素质评价手册、成绩册、学生变动情况统计表。初中：13年级在校生花名册、新生花名册、初中学生综合素质评价档案、成绩册、学生变动情况统计表（重点）。3、高中、职中：新生花名册、在校生花名册、教师培训花名册、成绩册。（五）校园文化建设学校常规管理：1、进一步加强学校常规管理,建立健全各项规章制度,做到各种档案资料齐全、规范。2、学校做到三无,即:无乱编、乱印、乱征订现象;无乱考试、乱办班现象;无乱收费现象。3、加强德育工作,坚持以法治校。建好德育功能室，利用校史陈列室、荣誉室等德育阵地，反映学校的悠久历史、文化积淀和办学特色，增强

22、学生的认同感和自豪感，从而激发学生的爱校热情。4、严格执行国家和省制定的课程计划,开全课程,开足课时。5、加大普及实验教学力度,使演示实验开出率达到100%,学生实验开出率达到95%以上。6、加强各学科教学,不断提高教育教学质量,使小学毕业年级学生合格达到90%,初中毕业年级学生各科合格率达到80%以上,初中无复读生。7、加强教育教学研究,积极探索和实践教育教学改革以及教育教学评价改革,重视中小学生素质综合评价手册使用,注重对学生评价的全过程,促进学生全面发展。 8、大力推广普通话,加强学校用字规范化管理。9、要充分利用学校空间资源，营造优美的育人环境。充分利用教室、宿舍、楼道、餐厅、校园等部

23、位，合理张贴、书写以感恩、诚信、励志、养成教育等为主要内容的宣传标语，从而丰富学校的文化内涵，突出本校的办学思想，达到每个角落都育人，每面墙壁会说话。学校特色管理：1、各学校要根据自己的办学特色、培养对象、办学理念等情况设计制定出本校的校训、校歌、校徽、校旗等凸显学校特色的形象标识，形象标识要切合实际，要体现培养目标，每个字都有它的内涵，它包涵着学校管理的方方面面。学校师生要深刻领会校训中每个字的含义和整体含义，经引导学生在牢记校训、学唱校歌、佩戴校徵中传承学校精神。特别是学校领导要以校训为宗旨，实施学校全方位管理。2、各学校要紧紧围绕校训的内涵做文章，根据办学思路、办学宗旨、办学目标，制定特色管理方案，真正办出自己的特色。如：以“科技教育”为特色、以“快乐游戏促进学生身心健康发展”为特色、以“法制教育与科研教育相结合”为特色、以“艺术教育”为特色、以“革命传统教育”为特色、以“学校、家庭、社会三结合教育”为特色、以“全面、和谐、主动、活泼的发展性教育”为特色、以“心理健康教育和交通安全教育”为特色、以“学生的自我管理”为特色、以“信息技术教育及教学课题研究”为特色、以“礼仪、艺术和技能相结合教育”为特色、以“绿色教育”为特色、以“德育教育”为特色等等。