上海华育中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx

1、上海华育中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案上海华育中学新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案)新初一分班分班摸底测试语文试题第一部分积累与运用1. 请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观博学 远志 明德 至诚2. 写出列词语所用的修辞。情同手足（ ） 莺歌燕舞（ ） 兔死狐悲（ ）争奇斗艳（ ）震耳欲聋（ ） 轻如鸿毛（ ）3. 选词填空健康 健壮 震动 震撼 缓缓 慢慢 徐徐 惊叹 赞叹我一直在想一个问题，假如千手观音由一群（ ）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人（ ）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（ ）舒臂的时候，我们（ ）的是，她们怎

2、么可以舞得这么的完美呢？我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。4. 给下列加点的字词选择一个正确的释义书诗四句，并自为其名。A 书本 B 信 C 写 （ ）学而不厌，诲人不倦。A满足 B 讨厌 C 厌倦 （ ）每日通宵达旦地看书。A 天亮 B 第二天 C 元旦 （ ）5. 下列句子中没有语病的一项是：（ ）A. 语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B. 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C. 在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。D. 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。6. 下面语句的顺序排列最恰当的一项是（ ）濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的

3、变化。身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响，眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。A. B. C. D. 7. 下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写。（ ）A. 我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。B. 桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。C. 我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。D. 他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。8. 灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神语文就是“人生自古

4、谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。9. 默写古诗（1）别董大： _，天下谁人不识君。（2）从军行：黄沙百战穿金甲， _。（3）过零丁洋：人生自古谁无死， _。（4）、请你从积累的古诗文中写出一句描写春天美景的完整诗句：_，_。（5）请你从积累的古诗文中写出一句描写“花”的完整诗句。_，_。第二部分课外阅读我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，

5、我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老

6、太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么

7、简单。长大，意味着责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。10. 联系上下文，说说下列句子中划线词的意思。(1)小的时候想长大。(2)我终于感觉到父母承认了我的长大。11. 在叙述中，详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么?12. 面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?13. “我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。14. 简要谈谈你对文章最后一段的理解，并结合实际谈谈对你的启示。对文章最后一段的理解：对你的启示：第三部分写作15. 作文题目： 的我 要求：（1）、在横线

8、上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我 （2）、通过一件具体的事介绍自己的特点。 (3)、字迹工整，书写美观。答案解析第一部分积累与运用1. 请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观博学 远志 明德 至诚【答案】书写规范，美观。【解析】试题分析：不写错字、别字、形似字。此题有的字笔画比较多，平常就得多写几遍。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范、美观。不写繁体字。2. 写出列词语所用的修辞。情同手足（ ） 莺歌燕舞（ ） 兔死狐悲（ ）争奇斗艳（ ）震耳欲聋（ ） 轻如鸿毛（ ）【答案】比喻 拟人 拟人 拟人 夸张 比喻、夸张【解析】试

9、题分析：考查词语所用的修辞。此题要对词语进行细致分析，如：“情同手足”有喻词“同”所以是比喻。“莺歌燕舞”把“莺”“燕”人格化，所以是拟人。3. 选词填空健康 健壮 震动 震撼 缓缓 慢慢 徐徐 惊叹 赞叹我一直在想一个问题，假如千手观音由一群（ ）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人（ ）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（ ）舒臂的时候，我们（ ）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。【答案】健康 震撼 缓缓 惊叹 【解析】试题分析：运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因

10、为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。如与情感搭配肯定是“震撼”，而非“震动”。“舞得这么的完美”肯定用“惊叹”形容。点睛：答此类题需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍。4. 给下列加点的字词选择一个正确的释义书诗四句，并自为其名。A 书本 B 信 C 写 （ ）学而不厌，诲人不倦。A满足 B 讨厌

11、C 厌倦 （ ）每日通宵达旦地看书。A 天亮 B 第二天 C 元旦 （ ）【答案】 c a a5. 下列句子中没有语病的一项是：（ ）A. 语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B. 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C. 在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。D. 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。【答案】D【解析】本题考查学生修改病句的能力。A、“前后矛盾”，去掉“坏”。B、“语序不当”，应该为“发现并克服”。C、“缺少成份”，去掉“使”。6. 下面语句的顺序排列最恰当的一项是（ ）濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。身后原本静谧的山林，若有若无

12、地传来细细的声响，眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意的是又高到低的顺序，因此选B。7. 下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写。（ ）A. 我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。B. 桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。C. 我立刻起来，揉揉蒙眬的睡

13、眼，走进总理办公室。D. 他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。【答案】D【解析】试题分析：“矮矮的身体”是形体描写，“黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒”是神态描写。8. 灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。【答案】符合题意即可【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“语文就是落红不是无情物

14、，化作春泥更护花的献身精神”。整句是个判断句，内容上要有诗句及表现的精神。要符合神形兼备的要求。9. 默写古诗（1）别董大： _，天下谁人不识君。（2）从军行：黄沙百战穿金甲， _。（3）过零丁洋：人生自古谁无死， _。（4）、请你从积累的古诗文中写出一句描写春天美景的完整诗句：_，_。（5）请你从积累的古诗文中写出一句描写“花”的完整诗句。_，_。【答案】 (1). 莫愁前路无知己 (2). 不破楼兰终不还 (3). 留取丹心照汗青。 (4). 乱花渐欲迷人眼， (5). 浅草才能没马蹄。 (6). 墙角数枝梅， (7). 凌寒独自开。学&科&网.学&科&网.学&科&网.学&科&网.第二部分

15、课外阅读我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等

16、我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

17、吃饭时，我小心地边吃边看父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。10. 联系上下文，说说下列句子中划线词的意思。(1)小的时候想长大。(2)我终于感觉到父母承认了我的长大。11. 在叙述中，详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么?12. 面对被撞倒的老太太，

18、“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?13. “我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。14. 简要谈谈你对文章最后一段的理解，并结合实际谈谈对你的启示。对文章最后一段的理解：【答案】10. （1）进入中学，成为大人。（2）能够承担责任 11. 本文详写了邻家孩子用自行车捎“我”时撞到一位老太太的前后经过；突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。 12. 面对被撞的老太太，我有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出我 的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。

19、13. （1）当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。（2）当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看她时，父母赞赏和鼓励“我”。 是父母引导“我”明白了“长大”的真正含义。 14. 这句话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的 成熟，而是意味着能够承担责任。启示略。【解析】10. 试题分析：找到答案区域是关键，第1段原句“小的时候想长大，于是盼着早些进入中学”；最后一段“的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了”。答案就在句中。11. 试题分析：考查详略得当。详写撞人、吃晚饭是为组织文章中心材料服务的，这样会使文章主题

20、更加突出，达到疏密相间的效果。要答出对人物成长的作用。12. 试题分析：一问，情节概括题。通篇阅读，全盘把握，根据要求找出要点内容，找到关键词，或用自己的语言简洁概括。事件的过程是：面对被撞的老太太，我有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。二问，人物性格分析概括。要从情节和描写两个角度进行分析。可从事件中分析出我有道德良知，有敢于承担责任的善良和诚实的品质。点睛：情节概括题。答此类题要做到两点。1、总揽全文，宏观把握。学生在做这种类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的毛病。要完整正确的回答该题，需要我们站在全文的高度来审视作答，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气度，要知道

21、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。2、仔细审题，明确要求。审题的过程中，一定要看清题目的题眼，如“哪几件事”中的“事”，“表达了哪些情感”中的“情感”等，这样才能保证答语和题干之间有着紧密的逻辑关系，不至于答非所问。13. 试题分析：考查观点和材料的关系。“我的成长离不开父母的关怀和教育”这是观点，材料要求从文中找。如：当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。总之要找的事例是父母对我的成长的影响帮助和教诲。14. 试题分析：一问，简要谈谈你对文章最后一段的理解，“的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了”，分析这句话时要把前

22、后两个分句都理解好，并把重点放在后一个分句上，因为这是个转折复句。这句话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。这个答案就把要点放在后一个分句的理解上了。二问，写启示。可从“能够承担责任的人却一定是长大了”这句话联系到自己和现实生活的实际来展开即可。对你的启示：第三部分写作15. 作文题目： 的我 要求：（1）、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我 （2）、通过一件具体的事介绍自己的特点。 (3)、字迹工整，书写美观。【答案】粗心的我一个清香枭枭的清晨，一阵“叮零”打断了我正在做的美梦。我极不耐烦地拿起闹钟一瞧，

23、嗯？什么？竟然已经7点30分了！糟了，这可怎么办呀，我一个“鲤鱼打挺”蹦下床，三下五除二把外衣套在背上，盲目抓起一条牛仔裤往身上穿，衣上的扣子乱扣一番，便立刻冲进卫生间，草草刷了几颗牙，拿毛巾胡乱往脸上一抹，就立马跑到餐桌前，胡乱扒几口饭，抓上几个馒头背上书包飞一般冲出家门。跑在路上，我禁到奇怪：原本急匆匆走路的上班族，如今怎么变得悠在悠在的了，难不成他们请假？飞跑在步行街上，嗯？原本车水马龙的步行街怎么也变得清闲了；银行中原本应该人山人海，可现在到银行的人却寥寥无几；肯德基早就应该开门营业了，怎么，店员现在还闭门大睡？我带着疑惑，一边以刘翔跨栏速度飞奔学校，咦？以前那几个迟到生不也应该和我一

24、块儿飞奔到校的呀？可一个人也没有，而且，连校门口旁的小卖部也“关门大吉”了 来到校门口，我顿时傻眼了：校门前的劝导员早已不知去向，代替它的是那冰冷的电栏门；校园中的琅琅书声早已消失，代替它的是紧闭着的大门；校园的一盆盆小花，在微风中翩翩起舞，好似在享受着安宁的乐趣 就在我愣住时，门房的管理员大伯慢悠悠地走过来，说：“孩子，今天是星期六，你干嘛要急匆匆地跑过来呢？”“啊！”我欲哭无泪怎样，我的经历丰富吧，不过。我会改掉精心这个毛病，成为一个十全十美的人。【解析】试题分析：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具

25、体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，可以写我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我可以写我的内心：梦想的我，追求的我，喜悦的我，烦恼的我，悔恨的我，委屈的我，自责的我可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我可以从自己的生活中直

26、接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。点睛：半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题

27、时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。新初一分班（摸底）语文考试卷一、语言积累与运用（40分）1看拼音写词语。（6分） yn ning mio sh c gung ln spi hui kun chng（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）2选字组词。（6分） (烘 哄)_托 （健 键）_壮气_（魂 魄）(诀 决)_别 （嘹 缭）_亮化_(妆 装)3用“”标出下面句子中加点字的正确读音。（4分）我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xun xun）涡中脱出身来。他用彩纸折（zh zh）了一只漂亮的小青蛙。星期天，

28、我背（bi bi）着妈妈买了两本书。我昨天看了一位艺术大师的肖（xio xio）像。4根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整。（4分）左看看，右看看左顾右（ ） 站在高处往远处看高（ ）远瞩 斜着眼睛看人侧目而（ ）看看前面，又看看后面瞻前（ ）后5修改病句。（6分）（1）吉安的秋天是一座美丽的城市。 _（2）不管你信不信，事实才是事实。_（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。_6按要求填空。（4分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_（2）写一句借月抒怀的诗：_（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_。（格言警句）（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写出一句。_7选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_