春二年级品生下册《第三单元 我是中国人》教案 山东版.docx

1、春二年级品生下册第三单元 我是中国人教案 山东版2019年(春)二年级品生下册第三单元 我是中国人教案 山东版课题我做升旗手（一）活动目标1、热爱国旗，热爱祖国，体验做一名升旗手的神圣使命和责任感，让学生为自己是一名中国人而自豪。2、乐于参加有意义的活动。突出学生在学习中的主体地位。3、了解有关国旗的知识和升旗仪式的一般程序。能对诗歌进行朗读。4、让学生通过不同途径去搜集信息，能正确处理信息，引导学生进行探究性学习。活动重点体验做一名升旗手的神圣使命和责任感，让学生为自己是一名中国人而自豪。活动难点了解有关国旗的知识和升旗仪式的一般程序。活动准备多媒体课件、图片资料。活动过程第一课时活动一 情

2、景创设 感知主题1、播放升旗仪式课件，导入主题。2、面对着庄严的时刻，每一次生国旗的时候你有什么感想？3、学生畅谈感受，想不想做一名升旗手？4、学生发言交流所搜集的资料。说一说怎样才能成为一名升旗手？5、说一说你想做一名升旗手吗，为什么？6、怎样才能成为一名升旗手？（小组讨论） 活动二 竞选升旗手 创设情境，参与竞选。师：老师知道成为一名升旗手是每个同学的愿望，那么，怎样才能成为一名升旗手呢？下面我们就开展一次升旗手竞选活动。分组进行，先在小组内选出代表，然后再参加全班竞选。（1）全班竞选，并请选出的同学谈感想。（2）小结：通过刚才的竞选活动，我们知道了做一名升旗手的责任和义务。（3）师：升旗

3、手是国旗的守护神，下面我们一起来看天安门广场国旗班的叔叔们是怎样守护国旗的。（播放课件）（4）看了刚才的场景，你是怎么想的？假如你是升旗手你怎样来守护国旗？（5）全班交流，互相评价。活动三 延伸拓展1、课下与少先队联系，安排竞选出的升旗手参与下周一的升旗活动。2、搜集赞美五星红旗的诗歌和歌曲。二次备课效果检测情况教学反思课题我做升旗手（二）活动目标1、热爱国旗，热爱祖国，体验做一名升旗手的神圣使命和责任感，让学生为自己是一名中国人而自豪。2、乐于参加有意义的活动。突出学生在学习中的主体地位。3、了解有关国旗的知识和升旗仪式的一般程序。能对诗歌进行朗读。4、让学生通过不同途径去搜集信息，能正确处

4、理信息，引导学生进行探究性学习。活动重点体验做一名升旗手的神圣使命和责任感，让学生为自己是一名中国人而自豪。活动难点了解有关国旗的知识和升旗仪式的一般程序。活动准备多媒体课件、图片资料。活动过程第二课时 活动一 升旗真光荣一、导入新课1、播放升旗仪式的课件，重温升旗仪式场景。2、我们重温了升旗手的风采，到底怎样才是优秀的升旗手呢？3、升国旗是应注意什么？二、全班交流1、小组交流整理课前调查的内容。2、全班交流。3、通过课件在认识。 活动二 实践体验现场采访1、上节课我们班参加了升旗活动，下面我们来对升旗手进行一下采访好吗？2、学生进行现场采访活动。3、小结：通过调查我们知道了如何做一名升旗手，

5、那你们想不想亲身实践一下呢？亲身实践（在操场）教师组织学生分组进行“升国旗”的时间活动，请升国旗的同学做现场指导。活动延伸：1、站在五星红旗下谈谈你的感想。2、动动手做一面国旗。3、欣赏： 歌曲-红旗飘飘 我仰望五星红旗 五星红旗飘起来二次备课效果检测情况教学反思课题我爱我的祖国（一）活动目标1、知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。2、组织探究活动，创设异地生活情境，体验对祖国的热爱。3、了解有关祖国的知识让学生为自己是一名中国人而自豪。活动重点知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。活动难点创设异地生活情境，体验对祖国的热爱。活动准备学生收集关于国

6、旗、国徽、国歌知识资料；教师准备展示祖国壮丽山河的课件。活动过程第一课时 活动一 感知祖国的伟大播放课件，激发爱国情。1、播放祖国壮丽山河的课件。2、师：我们的祖国历史悠久，文化灿烂，一代代中华儿女生活在这块文明的土地上，是祖国妈妈用他那博大的胸怀养育了我们，我们爱我们的祖国。 活动二 要热爱祖国1、说一说：怎样才是热爱祖国的表现？（热爱国旗、国徽、国歌，因为他们是祖国的象征）2、讲述国旗、国徽、国歌的含义，让学生了解其初步的知识。3、唱一唱、画一画：让学生唱出对国旗的热爱，画出国旗的鲜艳。4、战士学生的作品，五星红旗升起来。（播放义勇军进行曲）。让学生知道国歌词作者是田汉、曲作者是聂耳，唱国

7、歌是要肃立、敬礼。5、让学生进一步明确国旗、国徽、国歌，是祖国的象征，我们一定要尊重爱护他们。6、搜集有关热爱国旗、国徽、国歌的资料，在同学之间进行交流。二次备课效果检测情况教学反思课题我爱我的祖国（二）活动目标1、知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。2、创设异地生活情境，体验对祖国的热爱。3、了解有关祖国的知识让学生为自己是一名中国人而自豪。活动重点知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。活动难点创设异地生活情境，体验对祖国的热爱。活动准备学生收集关于国旗、国徽、国歌知识资料；教师准备展示祖国壮丽山河的课件。活动过程第二课时 活动一 主题班会一、歌

8、曲导入1、放歌曲十月是你的生日2、让学生了解国庆节的情况，知道十月一日是国庆节。二、合作协商，制定活动计划1、我们要把祖国牢记在心中，今天我们举行一次以“祖国妈妈在我心中”为主体的班会，请大家献计献策，先以小组为单位讨论商量：会场布置、活动过程、活动方法。2、小组内自由发言，各抒己见，说说自己的设想。3、班内交流商定讨论意见。4、教师根据学生实际进行分组。（可分故事组、合唱组、诗歌朗诵队、布置美化组） 活动二 演一演1、布置美化组进行板报设计，美化会场。2、合唱队。国旗国旗真美丽祖国祖国我爱你3、诗歌朗诵队：祖国啊，母亲祖国，我为你自豪4、故事队：国歌的来历、维护祖国尊严的女孩。课后延伸搜集有

9、关奥运会冠军的事迹及英雄人物事迹。二次备课效果检测情况教学反思课题我爱我的祖国（三）活动目标1、知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。2、创设异地生活情境，体验对祖国的热爱。3、了解有关祖国的知识让学生为自己是一名中国人而自豪。活动重点知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。活动难点创设异地生活情境，体验对祖国的热爱。活动准备学生收集关于国旗、国徽、国歌知识资料；教师准备展示祖国壮丽山河的课件。活动过程第三课时活动一 创设情境、以情激情1、播放奥运健儿在会场上奋力一搏的一组镜头。2、播放奥运健儿夺冠后，身披国旗绕场一周，升国旗奏国歌时激动地热泪盈眶的镜

10、头。3、讨论交流：说一说奥运健儿为什么会那么激动？4、小结：为了祖国的强大，无数中华儿女用各种不同的方式贡献着力量，有的还显出了宝贵的生命。活动二 展示资料1、师：在残酷的战争年代，无数的革命先烈为了祖国的解放抛头颅洒热血牺牲了自己的生命。党的好女儿江姐、英雄儿女王成、狼牙山五壮士、舍身炸碉堡的董存瑞、用自己胸膛堵住敌人抢眼的黄继光。他们都为后人做出了榜样。2、利用搜集的资料交流展示。3、选出代表讲台前进行展示，讲述英雄人物的事迹。 活动三 行动起来谈体会，分享感受1、说一说：通过刚才的展示交流你有什么感受？2、为了亲爱的祖国，你将来准备怎么做？学英雄见行动总结：今天我们学习了那么多英雄人物的事迹，我们要牢记在心、要向他们学习。这个月是学雷锋活动月，我们要以雷锋为榜样多做好事。课后延伸课后要继续搜集英雄人物的事迹，举办一个小型的展览会。二次备课效果检测情况教学反思