1、春二年级品生下册第三单元 我是中国人教案 山东版2019年(春)二年级品生下册第三单元 我是中国人教案 山东版课题我做升旗手(一)活动目标1、热爱国旗,热爱祖国,体验做一名升旗手的神圣使命和责任感,让学生为自己是一名中国人而自豪。2、乐于参加有意义的活动。突出学生在学习中的主体地位。3、了解有关国旗的知识和升旗仪式的一般程序。能对诗歌进行朗读。4、让学生通过不同途径去搜集信息,能正确处理信息,引导学生进行探究性学习。活动重点体验做一名升旗手的神圣使命和责任感,让学生为自己是一名中国人而自豪。活动难点了解有关国旗的知识和升旗仪式的一般程序。活动准备多媒体课件、图片资料。活动过程第一课时活动一 情
2、景创设 感知主题1、播放升旗仪式课件,导入主题。2、面对着庄严的时刻,每一次生国旗的时候你有什么感想?3、学生畅谈感受,想不想做一名升旗手?4、学生发言交流所搜集的资料。说一说怎样才能成为一名升旗手?5、说一说你想做一名升旗手吗,为什么?6、怎样才能成为一名升旗手?(小组讨论) 活动二 竞选升旗手 创设情境,参与竞选。师:老师知道成为一名升旗手是每个同学的愿望,那么,怎样才能成为一名升旗手呢?下面我们就开展一次升旗手竞选活动。分组进行,先在小组内选出代表,然后再参加全班竞选。(1)全班竞选,并请选出的同学谈感想。(2)小结:通过刚才的竞选活动,我们知道了做一名升旗手的责任和义务。(3)师:升旗
3、手是国旗的守护神,下面我们一起来看天安门广场国旗班的叔叔们是怎样守护国旗的。(播放课件)(4)看了刚才的场景,你是怎么想的?假如你是升旗手你怎样来守护国旗?(5)全班交流,互相评价。活动三 延伸拓展1、课下与少先队联系,安排竞选出的升旗手参与下周一的升旗活动。2、搜集赞美五星红旗的诗歌和歌曲。二次备课效果检测情况教学反思课题我做升旗手(二)活动目标1、热爱国旗,热爱祖国,体验做一名升旗手的神圣使命和责任感,让学生为自己是一名中国人而自豪。2、乐于参加有意义的活动。突出学生在学习中的主体地位。3、了解有关国旗的知识和升旗仪式的一般程序。能对诗歌进行朗读。4、让学生通过不同途径去搜集信息,能正确处
4、理信息,引导学生进行探究性学习。活动重点体验做一名升旗手的神圣使命和责任感,让学生为自己是一名中国人而自豪。活动难点了解有关国旗的知识和升旗仪式的一般程序。活动准备多媒体课件、图片资料。活动过程第二课时 活动一 升旗真光荣一、导入新课1、播放升旗仪式的课件,重温升旗仪式场景。2、我们重温了升旗手的风采,到底怎样才是优秀的升旗手呢?3、升国旗是应注意什么?二、全班交流1、小组交流整理课前调查的内容。2、全班交流。3、通过课件在认识。 活动二 实践体验现场采访1、上节课我们班参加了升旗活动,下面我们来对升旗手进行一下采访好吗?2、学生进行现场采访活动。3、小结:通过调查我们知道了如何做一名升旗手,
5、那你们想不想亲身实践一下呢?亲身实践(在操场)教师组织学生分组进行“升国旗”的时间活动,请升国旗的同学做现场指导。活动延伸:1、站在五星红旗下谈谈你的感想。2、动动手做一面国旗。3、欣赏: 歌曲-红旗飘飘 我仰望五星红旗 五星红旗飘起来二次备课效果检测情况教学反思课题我爱我的祖国(一)活动目标1、知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征,尊敬国旗、国徽和国歌。2、组织探究活动,创设异地生活情境,体验对祖国的热爱。3、了解有关祖国的知识让学生为自己是一名中国人而自豪。活动重点知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征,尊敬国旗、国徽和国歌。活动难点创设异地生活情境,体验对祖国的热爱。活动准备学生收集关于国
6、旗、国徽、国歌知识资料;教师准备展示祖国壮丽山河的课件。活动过程第一课时 活动一 感知祖国的伟大播放课件,激发爱国情。1、播放祖国壮丽山河的课件。2、师:我们的祖国历史悠久,文化灿烂,一代代中华儿女生活在这块文明的土地上,是祖国妈妈用他那博大的胸怀养育了我们,我们爱我们的祖国。 活动二 要热爱祖国1、说一说:怎样才是热爱祖国的表现?(热爱国旗、国徽、国歌,因为他们是祖国的象征)2、讲述国旗、国徽、国歌的含义,让学生了解其初步的知识。3、唱一唱、画一画:让学生唱出对国旗的热爱,画出国旗的鲜艳。4、战士学生的作品,五星红旗升起来。(播放义勇军进行曲)。让学生知道国歌词作者是田汉、曲作者是聂耳,唱国
7、歌是要肃立、敬礼。5、让学生进一步明确国旗、国徽、国歌,是祖国的象征,我们一定要尊重爱护他们。6、搜集有关热爱国旗、国徽、国歌的资料,在同学之间进行交流。二次备课效果检测情况教学反思课题我爱我的祖国(二)活动目标1、知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征,尊敬国旗、国徽和国歌。2、创设异地生活情境,体验对祖国的热爱。3、了解有关祖国的知识让学生为自己是一名中国人而自豪。活动重点知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征,尊敬国旗、国徽和国歌。活动难点创设异地生活情境,体验对祖国的热爱。活动准备学生收集关于国旗、国徽、国歌知识资料;教师准备展示祖国壮丽山河的课件。活动过程第二课时 活动一 主题班会一、歌
8、曲导入1、放歌曲十月是你的生日2、让学生了解国庆节的情况,知道十月一日是国庆节。二、合作协商,制定活动计划1、我们要把祖国牢记在心中,今天我们举行一次以“祖国妈妈在我心中”为主体的班会,请大家献计献策,先以小组为单位讨论商量:会场布置、活动过程、活动方法。2、小组内自由发言,各抒己见,说说自己的设想。3、班内交流商定讨论意见。4、教师根据学生实际进行分组。(可分故事组、合唱组、诗歌朗诵队、布置美化组) 活动二 演一演1、布置美化组进行板报设计,美化会场。2、合唱队。国旗国旗真美丽祖国祖国我爱你3、诗歌朗诵队:祖国啊,母亲祖国,我为你自豪4、故事队:国歌的来历、维护祖国尊严的女孩。课后延伸搜集有
9、关奥运会冠军的事迹及英雄人物事迹。二次备课效果检测情况教学反思课题我爱我的祖国(三)活动目标1、知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征,尊敬国旗、国徽和国歌。2、创设异地生活情境,体验对祖国的热爱。3、了解有关祖国的知识让学生为自己是一名中国人而自豪。活动重点知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征,尊敬国旗、国徽和国歌。活动难点创设异地生活情境,体验对祖国的热爱。活动准备学生收集关于国旗、国徽、国歌知识资料;教师准备展示祖国壮丽山河的课件。活动过程第三课时活动一 创设情境、以情激情1、播放奥运健儿在会场上奋力一搏的一组镜头。2、播放奥运健儿夺冠后,身披国旗绕场一周,升国旗奏国歌时激动地热泪盈眶的镜
10、头。3、讨论交流:说一说奥运健儿为什么会那么激动?4、小结:为了祖国的强大,无数中华儿女用各种不同的方式贡献着力量,有的还显出了宝贵的生命。活动二 展示资料1、师:在残酷的战争年代,无数的革命先烈为了祖国的解放抛头颅洒热血牺牲了自己的生命。党的好女儿江姐、英雄儿女王成、狼牙山五壮士、舍身炸碉堡的董存瑞、用自己胸膛堵住敌人抢眼的黄继光。他们都为后人做出了榜样。2、利用搜集的资料交流展示。3、选出代表讲台前进行展示,讲述英雄人物的事迹。 活动三 行动起来谈体会,分享感受1、说一说:通过刚才的展示交流你有什么感受?2、为了亲爱的祖国,你将来准备怎么做?学英雄见行动总结:今天我们学习了那么多英雄人物的事迹,我们要牢记在心、要向他们学习。这个月是学雷锋活动月,我们要以雷锋为榜样多做好事。课后延伸课后要继续搜集英雄人物的事迹,举办一个小型的展览会。二次备课效果检测情况教学反思
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