软装配饰设计概论与风格精讲解读.docx

1、软装配饰设计概论与风格精讲解读软装配饰设计概论与风格精讲重点笔记概论住宅配饰设计前期重点注意事项1，了解主人家庭结构及人员组成。如：是否有老人、孩子、宠物？是哪种类型的家庭？2，了解主人及家庭成员的职业、性格及喜好。如：最重视的是财富/学识/品位/氛围/生活？是否有特别爱好，如养花鸟、书画、观影、手工制作？3，了解主人及家庭成员的生活习惯。如：西式家庭还是中式家庭？是否好客？作息及工作时间？是否在家中工作、学习、健身？4，了解主人家庭物品。如：藏书、玩具、字画、收藏爱好。统计欲保留的家具及饰品。首次空间测量工具：尺子、相机流程：1.了解空间尺度，硬装基础2.测量尺寸，出平面图，立面图3.拍照：

2、a平行透视（大场景）b成角透视（小场景）c节点（重点局部）要点：测量是硬装后测量，在构思配饰产品时对空间尺寸要把握准确。生活方式探讨就以下4个方面与客户沟通，努力捕捉客户深层的需求点。1.空间流线（生活动线）2.生活习惯3.文化喜好4.宗教禁忌要点：空间流线是平面布局（家具摆放）关键色彩元素探讨流程：详细观察了解硬装现场的色彩关系及色调对整体方案的色彩要有总的控制：浅暖，深暖，浅冷，深冷把握三个大的色彩关系：背景色、主体色、点缀色及其之间的比例关系要点：在做软装配饰设计时要把色彩的关系确定后，做到既统一又有变化并且符合生活要求。风格元素探讨流程：明确是与客户探讨尊重硬装风格尽量为硬装作弥补收集

3、硬装节点（拍照）要点：风格定位以客户的需求结合原有的硬装风格注意硬装与后期配饰的和谐统一性与客户沟通时要尽量从装修时的风格开始涉及到家具、布艺、饰品等产品细节的元素探讨，捕捉客户喜好软装风格定义：第一部分 现代中式风格中式风格是以明清古典建筑及室内装饰陈设为基础的艺术设计风格，构成主要体现在传统家具、陈设品上。中式风格典雅庄重，整体布局简洁素雅，彰显古老文化意蕴，端正沉稳；讲究意境与内涵。图案装饰上，崇尚美好寓意，自然情趣（寓言典故、美好祝福、花、鸟、鱼、虫、龙、凤、龟、狮、等）。细部装饰颇为考究，即便是在较小住宅当中，也可营造出移步换景的视觉效果。手法借鉴于中式园林，给空间带来丰富的视觉效果

4、，并可运用棂子雕花等元素。现代中式（新中式）风格是中国传统文化在现代空间背景下的演绎，在室内布局、家具造型及色调方面，吸取传统装饰的形、神，以传统文化内涵为设计元素，摈弃繁复，结合现代家居简洁、舒适的特点，以现代人审美来打造富含传统韵味与美学精神的居室。现代中式风格空间当中，空间采用硬朗利落的直线条，可用现代家具与之配搭，使居室更具有时尚感。布局方面，采用传统中式风格的处理方式，如均衡对称等，大体趋向简洁稳重。装饰品数量不宜过多、过密，营造独特意境，并符合东方人所钟爱的留白。东南亚风格特征明显，是利用家具、布艺、饰品的配搭，来展现浓郁的地域化特色。在材质上，将软、硬结合，木、石、藤、竹、贝壳等

5、材质融合使用；各种艳丽的丝绸靠包，或是大叶绿植，营造出既自然、质朴、宁静，又神秘妩媚的诱人风情，非常受到都市人群喜爱。传统的东南亚家具，大部分以手工制造，在材料上的运用上，也有其独到之处。经常会采用两种以上不同材料混合而成，如藤条与木、藤条与竹等，材料之间的质感肌理，形成有趣的对比，花纹精巧而繁复。大象、蝴蝶兰、佛手、各种美丽的花卉，是经常出现的图案形式，再配以印尼的木雕、泰国的锡器、干燥的植物、造型精美的烛台等，慵懒的异国情调令人放松。第二部分 新古典风格文艺复兴文艺复兴是指十四五世纪在意大利各城市兴起，而后扩展到西欧各国，十六世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭

6、开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。13世纪末期，在意大利商业发达的城市，新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马艺术文化，通过文艺创作，宣传人文精神。文艺复兴为西欧近代三大思想解放运动（文艺复兴、宗教改革与启蒙运动）之一。文艺复兴时期的设计特点为讲究秩序和比例，拥有严谨的立面和平面构图以及从古典建筑中继承下来的柱式系统。 巴洛克（Baroque）巴洛克建筑是1718世纪在意大利文艺复兴建筑基础上发展起来的一种建筑和装饰风格，是天主教会炫耀财富的产物。特征是繁琐堆砌，圆形、椭圆形、梅花形、圆瓣十字形等单

7、一空间的殿堂，雕刻风气盛行，在造型上大量使用曲面。室内则使用各色大理石、宝石、青铜、金等装饰华丽、壮观，突破了文艺复兴古典主义的一些程式。洛可可（Rococo）18世纪20年代产生于法国，主要表现在室内装饰上，是在巴洛克建筑的基础上发展起来的。 喜欢用弧线和 S形的装饰风格，尤其爱用贝壳、旋涡、山石作为装饰题材，天花和墙面有时以弧面相连，转角处布置壁画。为了模仿自然形态，室内建筑部件也往往做成不对称形状。室内墙面粉刷，爱用嫩绿、粉红、玫瑰红等鲜艳的浅色调卷草舒花，线脚大多用金色。哥特式建筑12至16世纪流行于西欧，以尖拱 拱顶 细长柱等为特点，尖塔高耸、尖形拱门，及绘有圣经故事的花窗玻璃。在设

8、计中利用尖肋拱顶、飞扶壁、修长的束柱，营造出轻盈修长的飞天感。新的框架结构以增加支撑顶部的力量，使整个建筑以直升线条、雄伟的外观和教堂内空阔空间，常结合镶着彩色玻璃的长窗，使教堂内产生一种浓厚的宗教气氛。 新古典主义（英语Neoclassicism），是兴起於18世纪的罗马，并迅速在欧美地区扩展的艺术运动。新古典主义，一方面起於对巴洛克（Baroque）和洛可可（Rococo）艺术的反动，另一方面则是以重振古希腊、古罗马的艺术为信念。所谓“新古典主义”，首先认为艺术必须从理性出发，崇尚古希腊的理想美；注重古典艺术形式的完整、雕刻般的造型，追求典雅、庄重、和谐，极力减弱色彩要素。现代新古典风格：

9、1、注重装饰效果的同时，用现代的手法和材质还原古典气质，新古典具备了古典与现代的双重审美效果。 2、讲求风格，在造型设计上不是仿古，也不是复古，而是追求神似。 3、用简化的手法、现代的材料和加工技术去追求传统式样的大致轮廓特点。 4、注重装饰效果，用室内陈设品来增强历史文脉特色，往往会照搬古典设施、家具及陈设品来烘托室内环境气氛。 5、白色、金色、黄色、暗红色是欧式风格中常见的主色调。新奢华风格：新奢华风格更多选用现代科技和工艺生产出来的材料来表达奢华，如高光油漆，亮光金属以及亮光的皮革，特别是更多使用黑色，白色，使它所表现的奢华气质更具时尚感。不同材质闪烁着不同质感的光泽，制造出戏剧性的光影

10、效果和巧妙的层次感。美式风格：美国文化是以移植文化为主导的脉络，拥有欧式古典的奢侈与贵气，但又融入自身的不羁，典雅大气而又不失自在与随意的风格。在建筑上，美国建筑曾受希腊设计强烈影响，尤其在美国南部建筑中尤为明显。乡村风格：乡村风格家具多采用当地木材及手工技术，模仿精美奢侈的家具。乡村风格的室内装饰通常都是手工的，简朴而简单，外观平常。家具观感朴实、舒适而粗糙，多种地区风格家具可互相搭配，或与历史久远的家具互相组合，显示出田园魅力与休闲氛围。美国殖民时期，欧洲中世纪时期，法国乡村地区最能展示此种风格特色。第三部分 现代风格有机建筑（organic architecture）有机建筑是现代建筑运

11、动中的一个派别。代表人是美国建筑师FL赖特。这个流派认为每一种生物所具有的特殊外貌，是它能够生存于世的内在因素决定的。同样地每个建筑的形式、它的构成，以及与之有关的各种问题的解决，都要依据各自的内在因素来思考，力求合情合理。这种思想的核心就是“道法自然”（赖特十分欣赏中国的老子哲学），就是要求依照大自然所启示的道理行事，而不是模仿自然。自然界是有机的，因而取名为“有机建筑”。国际风格：1、国际风格的基本内涵是功能主义和线条纯净2、常用材料包括钢筋、混凝土和玻璃3、开放的建筑平面和大面积延展的玻璃窗4、国际风格的出现推动了设计发展的一些全新风格派系的出现。风格派以荷兰为中心的设计流派，把设计元素

12、减少到最基本，甚至颜色只包括红、蓝、黄、黑和灰、白。包豪斯德国实验性设计学校，提倡简单设计风格，追求最纯粹的功能及恰当比例的机械制造。二战以后的流派1、以设备和材料为代表的新技术出现2、对高分子材料的研究和应用后现代风格1、手工主义的复兴2、艺术化家具3、人体工程学家具4、为配合工作场所设计的家具5、注重工业技术的倾向新现代风格1、继承了现代主义，但对现代主义加以改良，发展和丰富了现代主义。2、成为一种重要的设计倾向。自然主义风格自然主义风格较早形态出现于19世纪末，以赖特建筑为代表的一批草原风格的别墅成为自然主义的代表。自然主义风格在现代简约风格基础上发展而成，应用更多的自然材料，如原木、石

13、材、板岩、玻璃等；亦或是模拟自然的意境。原始粗犷的古朴质感配合现代风格的冰冷、凛冽，自然主义以质朴又变化无穷的姿态注入到当代生活之中。 THE END 读书的好处1、行万里路，读万卷书。2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。3、读书破万卷，下笔如有神。4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。10、一日无书，百事荒废。陈寿11、书是人类进步的阶梯。12、一日不读口生，一日不写手生。13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基14、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈歌德16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿17、学习永远不晚。高尔基18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向19、学而不思则惘，思而不学则殆。孔子20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根