河南省中原名校高二下学期学情调研考试语文试题含答案.docx

1、河南省中原名校高二下学期学情调研考试语文试题含答案中原名校20152016学年高二下期学情调研语文参考答案1D【解析】“马价绢”是在绢马互市中支付给对方的绢，而不是新的绢种。2C【解析】“马价茶的出现表明中国历史上茶马互市的产生”错误，原文有“茶马贸易真正形成制度则在宋真宗咸平元年”“不久后还产生了与唐代马价绢相对应的马价茶一词”，说明“马价茶”出现之前就已经有了茶马互市。3B【解析】强加因果。“南宋朝廷大臣的诟病、痛恨，由此使得马政弊坏，茶马互市也每况愈下”错误，原文是“战马不充，质劣数少，没有强大的骑兵军团，是宋军在宋辽、宋夏、宋金、宋蒙之战中屡战屡败的重要原因之一，宋臣多有激愤痛切之论”

2、。可见朝廷大臣痛恨不能通过茶马互市得到骏马不是导致“马政弊坏，茶马互市也每况愈下”的原因。4B【解析】回答这类问题，注重把握四个选项中的不同停顿点，然后根据排除法得到正确答案。如“学官旧用岁贡生近因举人/乞恩选贡纂修/占缺者多岁贡/积至二千六百有奇”“学官旧用岁贡生/近因举人乞恩选贡/纂修占缺者多/岁贡积至二千六百有奇”，从时间状语“旧”“近”和动词“用”“乞”等分析，“学官旧用岁贡生”“近因举人乞恩选贡”是对应关系，故“近”的前面要停顿。据此可排除A项和D项。再如“皓首以殁/良可悯”“有奇皓首以殁良/可悯”，从“有奇”的意思分析，这个词语应该与前文的“二千六百”相连，可以判断“有奇”后要停顿

3、；从主语“皓首”和谓语“殁”分析，“殁”后要停顿。排除C项。5A【解析】“钱龙锡不想顺从魏忠贤，请求辞职”错误，“削籍”在文中指被革职。6D【解析】“朝廷有两次打算赦免他，但都因奸臣当道而没有施行”错误，原文是“两遇赦不原”，意思是钱龙锡有两次遇到赦免的机会，但朝廷没有赦免他。7（1）汉中原先吃晋盐，如今瑞王的属地单独使用川盐，恐怕是奸诈之徒借机私自贩卖，没人敢严厉盘问。（关键词：“藩”“借名”“讥察”各1分，句意2分）（2）实录所需材料在于朝廷官报以及诸司奏章，派遣使者没有益处，只是制造事端、扰乱社会，应该停止。（关键词：“邸报”“奏牍”“滋扰”各1分，句意2分）【参考译文】钱龙锡，字稚文，

4、松江华亭人。万历三十五年考中进士。因为不顺从魏忠贤，被削去官籍。庄烈帝即位，钱龙锡重新进入朝廷。不久因为评定蜀地贼寇，改任文渊阁。皇帝喜欢考察边防军事，频频派遣旗尉侦探。钱龙锡说：“旧制只在京城内外巡行，如果派遣到远方，恐怕难以委任信赖。”海寇侵犯中左所，总兵官俞咨皋弃城逃跑，按照法律应该杀头。皇帝打算一起怪罪巡抚朱一冯。钱龙锡说：“朱一冯驻地远，不能类比弃城的人，罢官已经足以抵罪。”瑞王出京被分封到汉中，请求食俸川盐。钱龙锡上书说：“汉中原先吃晋盐，如今瑞王的属地单独使用川盐，恐怕是奸诈之徒借机私自贩卖，没人敢严厉盘问。”按照旧例，编纂实录，分派国学生在四方采集事迹。钱龙锡说：“实录所需材料

5、在于朝廷官报以及诸司奏章，派遣使者没有益处，只是制造事端、扰乱社会，应该停止。”乌撒土官安效良去世，他的妻子改嫁霑益土官安边，打算兼并乌撒，相关部门讨论将要听任其事。钱龙锡说：“安效良有儿子安其爵，立安其爵来接收乌撒，使乌撒得以继续存在，合乎事理。”皇帝全部听从。第二年，皇帝因为漕运的船只违令越关，想再设漕运总兵官。钱龙锡说：“久已裁除而复设，应该召集廷臣议论得失。”此事最终废止。廷议裁汰闲散官员，皇帝说学官尤为冗杂。钱龙锡说：“学官以前用岁贡生，近来因为举人乞求施恩选贡生，编纂占据空缺的人多，岁贡积聚到两千六百多，头白而终，确实可怜。并且祖宗设立官员，于此稍宽，因为学官造就学业有成的士子需要

6、老成的缘故。”皇帝也采纳了他的意见。御史高捷、史已经被罢官，王永光极力荐举，都被钱龙锡扼制、阻隔，两人十分仇恨他。三年八月，史上书：“钱龙锡卖国欺君，罪责不可宽容。皇帝责怪钱龙锡私自结交边地大臣，隐瞒不举报，命令朝廷讨论定罪。十二月朝廷把钱龙锡逮捕入狱。于是议论定钱龙锡死罪，并且用旧例，在西市设厂以待。皇帝认为钱龙锡没有叛逆的阴谋，下令将他长期关押。四年正月，右中允黄道周上书说钱龙锡不应该判死罪。（最后钱龙锡）因为违忤圣旨，被贬官调往京外，而皇帝的恨意也逐渐解除。到夏天五月时，刑部尚书胡应台等乞求宽宥钱龙锡，给事中刘斯琜接着这样说，皇帝下诏令主管官吏重新判定。钱龙锡于是被释放，戍守定海卫。在戍

7、所十二年，两次遇到大赦没有被宽恕。他的儿子请求送粮食给国家来赎罪，恰巧周延儒再次执政，阻止不行。福王时，恢复官职回乡。不久去世，终年六十八岁。8【解析】回答这个问题，注重把握题干中的“正面描写”一词。可以从直接描写钱塘潮的内容分析，比如“百里闻雷震”，写听到钱塘潮的水声；再如“惊涛来似雪”，写看到钱塘潮的阵势。【参考答案】正面描写钱塘潮的诗句是“百里闻雷震”“惊涛来似雪”。“百里”句用夸张的修辞手法写钱塘潮到来前的巨大声响，“惊涛”句用比喻的修辞手法写钱塘潮来到眼前的阵势。（3分）这两句一句写听觉，一句写视觉，视听结合，表现了钱塘潮的不同凡响。（2分）9【解析】回答这个问题，可以从三个角度思考

8、，即相关词语使用的手法、表现的内容特点和表现的情感。这两个词语主要表现观潮人的个人感受，运用了侧面烘托的手法，体现了钱塘潮的壮观，表现了观潮人看到浪潮后的惊叹等。【参考答案】“凛”字描写了观潮人神摇意夺的状态；“寒”字描写了观潮人在大潮来临时的寒冷感觉，且与前文的“雪”相对应。（3分）这两个字从观潮人的感受的角度侧面烘托了大潮的壮观、奇妙和令人惊叹的状态。（3分）【诗歌鉴赏】第一句，写钱塘潮潮汛来时声如雷鸣、震荡百里的状态；第二句，写颜钱塘暂时放下政务，和诗人一起观潮。三、四句，写颜钱塘带领随从和宾客从县府出来，大家来到樟亭等待观潮。五、六句，写观潮者眼中的景色，红日朗照，秋空云彩高悬；水天一

9、色，大海浩瀚无边。最后两句，写潮水的壮观和观潮者的感受。“雪”表现了潮水的壮观、奇丽，“凛”“寒”从观潮者的角度写潮水的壮阔。这首诗，从人和潮两方面写，写人主要写听潮、出观、待潮、观感，写出了观潮的全过程；写潮用“百里”“惊涛”两句，视听结合，张弛有度。10【参考答案】（1）白头搔更短 浑欲不胜簪 （2）余虽好修姱以羁兮 謇朝谇而夕替 （3）不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间11（1）【解析】A项，“引出后文醉酒的情节”错误，属过度延伸，小说第一、二两段主要介绍康家酒的来历和酿酒时间，暗示了康家酒质量较高，但与后文醉酒的情节没有直接关系。B项，“使小说情节结构更严谨”错误，康豫由喝酒到不喝酒再到斗酒的

10、变化主要表现康豫的品格，并不能使小说的情节结构更严谨。E项，“与朝廷有着千丝万缕的联系”错误，这个说法牵强附会，文中没有更多暗示康家与朝廷关系的内容。【参考答案】答D给3分，答C给2分，答E给1分；答A、B不给分。（2）【解析】题干要求分析康家与女方家几位长辈一起喝“结亲酒”的场景的具体作用，从小说的基本特征的角度分析，这个场景的作用应该体现在情节结构、矛盾冲突、人物塑造等方面。从情节结构的角度分析，运用同一场景可以使小说的结构更加严谨；从矛盾冲突的角度分析，写同一场景下不同人的表现以及人与人之间的矛盾，能够推动故事矛盾的发展、变化；从小说人物形象塑造的角度分析，同一场景能够更好地体现人物的性

11、格特征。【参考答案】使故事情节更加紧凑。小说把主要场景设置在“结亲酒”的宴席上，使绝大部分故事情节都集中在这个场景上，使故事情节更加紧凑。能够更好地展开矛盾。酒宴上女方的族叔认为康家酒没劲，后来康豫与之斗酒，这样就有力地推动了故事矛盾的展开。有利于刻画人物性格特征。因为是“结亲酒”，所以女方就有了些天然的霸气、男方就有了些委曲求全的味道，在这样的场景下，往往能够更好地刻画男女双方出场人物的形象特征。（每点2分）（3）【解析】回答问题，注重人物做的事和说的话。女方的族叔认为自己是女方家的长辈，在风俗习惯中，有着一种天然的优越感，所以在康家就敢于说康家酒不好并要与康豫斗酒，这些主要体现了女方这位族

12、叔傲慢的性格特征；在与康豫斗酒时，这位族叔已经感觉自己不胜酒力，但还是坚持要喝，可以看出他具有不服输的精神；等到他酒醒后，认为康家酒确实好，就专程登门道歉，表现了他知错就改的品格。【参考答案】傲慢。与康家结亲的女方家庭有些官家背景，这位女方族叔又自恃有些酒量，喝了一些康家酒后嘴里便不干不净地数落康家的酒没劲。不服输。女方族叔本来已经被康豫先喝三大碗酒的场景震慑了，但还是坚持要喝。有错就改。女方族叔酒醒后，就带着礼品专程到康家，为自己酒席上说的不当之言当面向康豫赔礼道歉。（每点2分）（4）【解析】情节在小说中的作用，可以从四个角度思考：情节结构、人物形象、作者情感和主题思想等。从情节结构的角度分

13、析，这个情节主要是对“斗酒”结局的补充、交代，使“斗酒”的情节更加完整；从人物形象的角度分析，康豫辞职更能展现他诚实、信守家风家训的形象；从作者情感的角度分析，主要表现作者对康豫做法的赞美之情；从主题思想的角度分析，这个情节主要展现了康豫的高尚道德，体现了人应该坚守原则的思想。【参考答案】结构上，交代了康豫与女方的族叔斗酒的最后结局康豫辞职，这个情节使得整个故事更加完整。形象上，使康豫的形象更加丰满，小说通过这个情节展现了康豫诚实、守信的形象。情感上，通过表述康豫为坚守家风家训而辞职的情节，表现了作者对康豫做法的赞美之情。主题上，康豫辞职的情节使小说的主题更加多元化，体现了人要坚守诚实、守信的

14、家风家训的主题思想。（每点2分）12（1）【解析】A项，“这也是他成为著名表演艺术家的原因”错误，能够靠自己琢磨拉小提琴，可以说葛存壮有音乐天分，但不能说这就是他成为著名表演艺术家的原因。B项，“体现了他对跑龙套的热爱”错误，拔高了人物的品格，应该是体现了葛存壮对开始演电影的喜爱之情。E项，“如果参演就能表演得很好，能表达自己对老人心理的深刻理解”错误，葛存壮为没有参演飞越老人院感到遗憾的原因应该是自己没有做好“绿叶”，因为身体原因没能客串。【参考答案】答D给3分，答C给2分，答B给1分；答A、E不给分。（2）【解析】回答问题，注重把握两个方面的内容：葛存壮的“小配角”体现在哪些方面、为何人们

15、认为他是“大明星”。从“小配角”的角度分析，葛存壮做演员是从跑龙套开始的；从“大明星”的角度分析，他演的配角深入人心，因为扮演配角获得了“最经典反派角色”奖和金鸡奖最佳男配角奖等。【参考答案】经历了漫长的跑龙套生涯。葛存壮一直饰演的都是小配角，并且大多是坏蛋。他是我国著名的“日本鬼子专业户”。葛存壮饰演的“日本鬼子”角色家喻户晓、深入人心。因饰演配角获得电影奖项。因为扮演坏蛋曾获得“最经典反派角色”奖，因为饰演电影配角齐白石获得金鸡奖最佳男配角奖。（每点2分，共6分）（3）【解析】回答问题，注重把握葛存壮的演艺生涯，即葛存壮作为电影演员与新中国的电影发展有哪些契合点。最开始时，葛存壮在后来叫作

16、长春电影制品厂的东北电影制片厂做演员，而长春电影制片厂当年是我国最大的制片厂。其间他拍摄了很多电影。葛存壮无论是在“十七年电影”阶段还是到了老年时期，都一直伴随着中国电影的发展等。【参考答案】葛存壮是新中国最早的电影演员之一，见证了很多经典影片的拍摄。葛存壮是新中国的电影摇篮长春电影制片厂（前身是东北电影制片厂）的电影演员，见证了上甘岭等经典影片的拍摄。葛存壮创作了富有时代气息的角色。中国“十七年电影”阶段是他最重要的创作时期，其间他创作了一系列富有时代气息的角色。演绎了很多小人物形象。葛存壮晚年在电影里客串角色，继续演绎小人物形象。（每点2分，共6分）（4）【解析】回答问题，注重把握葛存壮在

17、“跑龙套”的过程中体现出的人格特征以及社会意义等。比如葛存壮虽然一生都在演配角，但他热爱工作、对工作充满感激之情，能够尽心尽力地演好小配角，并且工作的态度十分积极；而在为人处世方面，他主张顺其自然，但应有所追求，不要有野心等。【参考答案】热爱工作，充满感激。葛存壮从小热爱电影，后来被分配到演员组当电影演员，他内心十分高兴，对自己的工作充满感激之情。尽心尽力，认真工作。葛存壮始终坚持自己的演艺事业，开始时，他只是个跑龙套的，连句台词都没有，但他能够认认真真地坚持下来；后来有了正式的角色，演绎了很多深入人心的“坏蛋”形象。心态积极，看问题全面。他在回忆“十七年电影”阶段自己的创作时，能够全面看待演

18、反派人物的好处。坚持追求，顺其自然。葛存壮认为做人要淡泊名利、顺其自然，要有人生的追求，但不要有野心。（每点2分，共8分）13C【解析】喜闻乐见：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。脍炙人口：比喻好的诗文或事物为众人所喜爱和传颂。有口皆碑：所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞。14C【解析】A项，句式杂糅。可改为“是由于以直接、暗示的方式表述粗口内容较多”。B项，语序不当。“一批党内的重要法规”应改为“党内的一批重要法规”。D项，搭配不当。在“国家治理体系和治理能力现代化”前加上“推进”。15A【解析】回答这个问题，注重分析空格前后表述的主体内容，然后从句式的角度分析即可。语段主要表述的是农耕文明留

19、下的传统工艺问题，空格前的内容表述的是传统生产方式（工艺）为中华民族的发展壮大奠定了基础；空格后的内容，从“维系并支撑着”分析，其表述的主体还是“传统工艺”。分析四个选项，A、B两项的区别在于句式的特点，A项是主谓句，主语是“传统工艺”，谓语是“凝聚”；B项是偏正短语，中心词是“传统工艺”。从空格后的“维系并支撑着中华民族的发展”分析，空格处的语句也应该是“主谓结构”。而C、D两项强调的是“逝去”，与后文意思不衔接，故排除。由此可以判断A项正确。16【解析】回答问题，注重分析语段的意思和空格前后的内容。这一段话主要是探讨人发现自然规律的原因和用途的。第一个空格，空格前面的内容表述的是人类发现自

20、然规律、创造和发明科学技术等，从空格后的内容“为人服务的自然规律”分析，空格处的内容应与“这些内容是为人类服务的”有关；第二个空格，从第一个空格前的内容和后文的“人为了更好地生活”等分析，空格处的内容应该与“人类探索自然规律”有关；第三个空格，从后文“发扬”“抑制或控制”分析，空格处的内容应该与“人类要控制自然”有关。【参考答案】都是为人类服务的 是人类探索自然的产物 就得控制自然（答出一点1分，答出两点3分，答出三点5分）17【解析】回答问题，注重把握图形的构图要素以及要素的象征意义和整体寓意。从构图要素的角度分析，有楼房（联合国总部大厦）、经纬线（地球）、向上的箭头等；从象征的角度分析，处

21、于仰视角度的联合国总部大厦体现出的是联合国事业的崇高和神圣，上升的箭头与地球结合体现的是世界的飞速发展；从整幅图的角度分析，其寓意是联合国在世界发展中的保障作用等。【答案示例】图片由联合国（纽约）总部大厦、地球（经纬线）、箭头等要素构成；（2分）让人仰视的联合国总部大厦象征联合国事业的崇高和神圣，箭头象征着世界的飞速发展；（2分）整幅图的寓意是联合国在世界发展中起到重要的保障作用。（2分）18【审题立意】材料分为两部分，第一部分叙述春季不少高校因为参观的人员太多而采取“限客”的举措。第二部分介绍人们的看法，一是认可高校“限客”的做法，认为高校要首先保障师生的正常生活和学习；二是认为高校的做法存

22、在一些问题，认为高校应该担负起社会责任，高校优秀的资源要对外开放等。材料给出的两类观点没有绝对的正误之分，考生在写文章时可以认可两个观点中的某一个，也可以同时评价两个观点体现的积极意义和消极意义等。由此，可以看出材料的立意有：要维护校园的安静（高校要保障师生的正常生活和学习）；高校应该是开放的（不要浪费公共资源、高校应该向社会展现其美好的一面）；高校可以平衡学校生活和游客观赏。【佳作展台】高校开放、“限客”不矛盾高校开门办学和限制客流量不是针尖与麦芒的关系，更不是非此即彼的针锋相对，而是相互依赖、相辅相成的。就如小时候困扰我们很久的进水管进水和出水管出水的“应用题”一样，没有进水管水池就没有了

23、赖以生存的基础，没有出水管水池就不能保证用水的新鲜干净。高校也一样，没有开门办学，学校就会成为一潭死水，没有了活力；而没有“限客”，学校就会成为自由市场，会影响到学校正常的教学秩序和师生的正常生活。看似矛盾的两个方面，其实是一种情况的两种看法。大学有着得天独厚的自然景观，比如武汉大学的樱花、清华大学的荷塘；大学有着历史悠久的人文景观，比如湖南大学的岳麓书院、中国地质大学的逸夫博物馆。再加上高校的图书馆、实验室和体育设施等，更使得高校在旅游资源上有着其先天的优势，所以在春暖花开之时，三五成群的人们到高校校园观赏自然的美景、体味厚重的历史、感受校园的文化、畅想人生未来就显得顺理成章了。更重要的是高

24、校不是封闭的校园，高校培养的学生在未来的日子里要面对整个社会，要把在学校学到的知识回馈给民众，所以开放的校园就显得十分重要了。很难想象，一个封闭的学校能够培养出一批批开放的学生。当然，开放的高校也需要文明守纪的“游客”，无论是观赏高校的自然景观还是享受高校的历史氛围，都需要我们安安静静地分享高校提供的便利，注重自身的行为，大家齐心协力共同创造出纯净和谐的美好校园。不过，学校也不是自由市场，不能是任何时候、任何地点都保持绝对的开放；高校对开放有一定限度也在情理之中，因为高校的重要作用在教育，而不单是提供公共资源。试想：如果一个高校成为谁都可以来看看的校园，势必会增添不安全的因素、破坏教学的良好环

25、境，会影响到师生的工作和学习。由此可以看出，高校的开放和“限客”虽然不矛盾，但也存在着一个平衡问题，或者叫“度”的问题，只要保证在校学生有一个安宁、安全的环境，民众能够在一定的时间里到大学感受高校的生活、体验高校的文化，那么高校和民众之间就有了彼此和谐的平衡出现。【名师点评】文章对材料中的两个观点进行综合，充分肯定了学校的开放和“限客”体现的意义：开放是高校应该做到的，因为高校要面向社会办学；“限客”也是正确的，因为“限客”不是阻客，只是限制人数，高校并没有关闭开放的大门。然后作者先论述高校要开放的具体原因，这里有着丰富的自然、人文资源，以及先进的基础设施；接着作者论述学校的本职工作，要保障在校师生的工作、生活和学习，就要让师生免于过多的打扰，所以高校的“限客”也在情理之中。最后，文章提出解决方法，即高校要在开放和“限客”中找到一个平衡点。文章开门见山，观点鲜明，有理有据有节，堪称考场佳作。