毕业设计调幅收音机的装配与调试.docx

1、毕业设计调幅收音机的装配与调试南京城市职业学院毕业设计说明书题目：HX108-2型调幅收音机的装配与调试 姓 名：李 署学 号：5064105144年 级：06 级专 业：电子信息工程技术学生类别：五年制指导教师：郭 健 丽教学单位：南京市广播电视大学 2010年11 月24日HX108-2型号调幅收音机的装配与调试【内容摘要】通过对收音机的安装、焊接及调试，了解电子产品的生产制作过程及电子器件的类别、型号、规格、性能、及其使用范围；查阅有关的书籍，按照图纸在印刷电路板上焊接元件，组装一台收音机，掌握其调试方法；通过电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及使用普通万用表和数字万用表来

2、诊断和排除安装过程中出现的故障。了解HX108-2 七管半导体收音机的原理。熟练掌握焊接的基本技巧；掌握电子元器件的识别及质量检验；学会利用工艺文件独立进行整机的装焊和调试，并达到产品质量要求；训练动手能力，培养职业道德和职业技能，培养工程实践观念及严谨细致的科学作风。运用电学知识，实现理论联系实际。 【关键词】安装 焊接 调试 类别 装配 工艺文件 实践 职业技能一、 电路原理简介 -31.1收音机工作原理 -3二、 组装前的准备 -32.1学习电路图 -32.2清点元件及元件清单 -42.3学习装配图 -5三、组装与焊接工艺 -63.1组装 -63.2焊接前的准备 -73.3元器件的焊接

3、-7四、安装后调试 -74.1仪器设备-74.2调试 -74.3故障分析与处理 -8五、小结 -10六、致谢 -11参考文献 -12一、电路原理简介：1.1收音机工作原理：收音机是由天线接收的信号经输入回路选频后与本机产生的正弦波振荡信号（其频率总比输入回路选出的信号的频率高465kHz），共同送入变频级进行混频，产生一个固定的差频信号，即465kHz。465kHz中频信号经过几级中频选频放大电路的放大后，加至检波级进行检波。解调出的音频信号经前置低放级电压放大、功率放大级放大后推动喇叭发出声音。检波级输出的波动直流成分信号能反映输入的高频信号强弱，将它经自动增益控制电路后去控制中放级的增益。

4、这样可使高频信号强时中放级增益下降，从而使输出音量不随高频信号强弱变化而发生变化，也使中放级工作稳定、性能提高。由天线接收的信号经输入回路选频后与本机产生的正弦波振荡信号（其频率总比输入回路选出的信号的频率高465kHz），共同送入变频级进行混频，产生一个固定的差频信号，即465kHz。465kHz中频信号经过几级中频选频放大电路的放大后，加至检波级进行检波。解调出的音频信号经前置低放级电压放大、功率放大级放大后推动喇叭发出声音。检波级输出的波动直流成分信号能反映输入的高频信号强弱，将它经自动增益控制电路后去控制中放级的增益。这样可使高频信号强时中放级增益下降，从而使输出音量不随高频信号强弱变

5、化而发生变化，也使中放级工作稳定、性能提高。二、组装前的准备：2.1学习电路图：2.2清点元件及元件清单：Ps: 注意事项1、请按材料清单一一对应，记清每个元件的名称与外形2、打开时请小心，不要将塑料袋撕破，以免材料丢失。3、清点材料时请将机壳后盖当容器，将所有的东西都放在里面 。4、清点完后请将材料放回塑料袋备用。5、暂时不用的请放在塑料袋里6、二 极 管、电容、电阻的区分认识2.3学习装配图：三、组装与焊接工艺：3.1组装：1) 元器件的检测 装机之前，对所使用的个元器件一一进行严格的检查，看看有没有遗漏或损坏的元件.2) 元器件的安装 先将四联、中周、滤波器按老师指点装在指定位置，然后按

6、照电路图将剩余的电阻、电容、电感等元器件焊到指定位置。插元件时，要注意电解电容的极性以及三极管的管脚，防止插错。3) 将电位器、耳机插孔安装在指定位置，并用烙铁焊好。要注意使电位器处于一个平面内。4) 最后将扬声器和电源线焊好。5) 检查焊接是否正确。6) 安装焊接完毕后，仔细对照电路图和电路板图核对每个元器件位置和引线极性，另外还要注意有无搭锡的地方。7） 撕去周率板正面的保护膜和背面的双面胶8）将喇叭安装在前框9）将调谐盘安装在双联轴上用M2.54的螺钉固定10）将导线焊在喇叭与电路板上11）将正负电源线焊在电路板的指定位置3.2焊接前的准备：1) 去氧化层：左手捏住电阻或其他元件的本体，

7、右手用锯条轻刮元件脚的表面， 左手慢慢地转动，直到表面氧化层全部去除2) 元件弯制：用镊子夹住元件根部，将元件脚弯制成形；立式插法的元件只要弯一边 3) 元件的焊接：电烙铁加热的进程中要及时给裸铜面搪锡否则会不好焊、加热中要把斜面靠在元件脚上使加热面积最大3.3元器件的焊接：1) 注意不仅要位置正确，还要焊接可靠，形状美观2) 间距由孔距决定3) 电解电容紧贴底板安装4) 高温使助焊剂分解挥发，易造成焊接缺陷5）清除烙铁上的锡，绿面向下，用烙铁将元件脚上的锡尽四、安装后调试4.1仪器设备：常用仪器设备有：稳压电源（200mA、3V）；XFG-7高频信号发生器；示波器（一般示波器即可）；DA-1

8、6毫伏表（或同类仪器）；圆环天线（调AM用）；无感应螺丝批。4.2调试：1、 调幅（AM）部分中频： 将中波天线线圈拉倒磁棒边缘，用蜡或牙签初步封住，可以收听中波电，调试白色中周，以调到最响、最清晰为止。覆盖： 对准当地电台，调试低端覆盖（红色中振），高端覆盖（调C0-4微调）反复两次。统调： 寻找当地600kHz附近电台，天线线圈调到最佳位置，寻找当地1500kHz附近电台，调C0-3之微调到最佳位置，反复两次。2、 调频（FM）部分 中频：将L4选频线圈和L5振荡线圈适量拉开，待收到FM电台后，调B3鉴频中周（黑色）到理想位置。覆盖： 对准当地低端电台（对刻度）调L5，对准当地高端电台调C

9、0-2微调，反复两次。统调：先找当地90MHz附近电台调L4，再找当地105MHz附近高端电台调C0-1微调，反复两次，最后一定要将L4、L5用高频蜡牢固地封住，否则易产生机振。4.3故障分析与处理：1、检查顺序：由后级向前检测。先检查低功放级。再看中放和变频级。(1)低频部分：若输入、输出变压器位置装错，虽然工作电流正常，但音量很低；V6、V7集电极(c)和发射极(e)装错，工作电流调不上，音量极低。(2)中频部分：中频变压器序号位置装错，结果会造成灵敏度和选择性降低,有时还会自激(3)变频部分：判断变频级是否起振，用万用表直流25V档测V1基极和发射极电位，若发射极电位高于基极电位，说明电

10、路工作正常，否则说明电路有故障。变频级工作电流不宜太大。否则噪声大。2、检测方法(1)整机静态总电流测量：本机静态总电流25mA，无信号时，若大于25mA，则该机出现短路或局部短路，无电流则电源没接上。(2)工作电压测量：总电压为3V，正常情况下，D1、D2两二极管电压在13 01V，此电压大于14V或小于12V时，此机均不能正常工作。大于14V时二极管IN4148可能极性接反或已坏，检查二极管。小于13V或无电压应检查：电源3V有无接上；R12电阻220是否接对或接好；中周(特别是白中周和黄中周)初级与其外壳短路。(3)变频级无工作电流：检查点：无线线圈次级未接好；V1三级管已坏或未按要求接

11、好；本振线圈次级不通，R3虚焊或错焊接了大阻值电阻；电阻R1和R2接错或虚焊。(4)一中放无工作电流：检查点：V2晶体管坏，或(V2)管管脚插错(e、b、c脚)；R4电阻未接好；黄中周次级开路；(4)C4电解电容短路；(5)PR5开路或虚焊。(5)一中放工作电流大(1.52mA，标准是04-08mA，见原理图)：检查点：R8电阻未接好或连接1k的铜箔有断裂现象；C5电容短路或R5电阻错接成51；电位器坏，测量不出阻值，R9未接好；检波管V4坏，或管脚插错。(6)二中放无工作电流：检查点：黑中周初级开路；黄中周次级开路；晶体管坏或管脚接错；R7电阻未接上；R6电阻未接上。(7)二中放电流太大(2

12、mA)：检查点：R6接错，阻值远小于62k.(8)低放级无工作电流：检查点：输入变压器初级开路；V5三级管坏或接错管脚；电阻R10未接好或三极管脚错焊。(9)低放级电流太大大于6mA：检查点：R10装错，电阻太小。(1O)功放级无电流(V6、V7管)：检查点：输入变压器次级不通；输出变压器不通；(3)V6、V7三极管坏或接错管脚；R11电阻未接好。(11)功放级电流太大大于20mA：检查点：二极管D4坏，或极性接反，管脚未焊好；R11电阻装错了，用了小电阻。(远小于1k的电阻)(12)整机无声：检查点：检查电源有无加上；检查D1、D2(两端是否是113V01V)；有无静态电流25rnA；检查各

13、级电流是否正常，变频级O2mAO02mA；一中放06mA02mA；二中放15mAO5mA；低放3mA1mA；功放4mA10mA(15mA左右属正常)；用万用表1档测查喇叭，应有8左右的电阻，表棒接触喇叭引出接头时应有“喀喀”声，若无阻值或无“喀喀”声，说明喇叭已坏（测量时应将喇叭焊下，不可连机测量）；(6)B3黄中周外壳未焊好；音量电位器未打开。3、用万用表检查的方法：用万用表1黑表棒接地，红表棒从后级往前寻找。对照原理图，从喇叭开始顺着信号传播方向逐级往前碰触，喇叭应发出“喀喀”声。当碰触到哪级无声时，则故障就在该级，可用测量工作点是否正常，并检查各元器件，有无接错、焊错、塔桥、虚焊等。若在

14、整机上无法查出该元件好坏，则可拆下检查。五、小结：在整个毕业设计过程中，我学习了很多东西，眼界打开，感受颇深。在组装过程中我遇到了很多的困难，焊接虽然不是我的大问题，但却一直困扰着我。焊接这个步骤我虽然能够完成，却每次都把焊点焊得特别大，怎么都找不到技巧。因为我已在单位实习了，无法经常来学校向郭老师请教，我只要一有空就向我工作中的师傅请教，师傅解决不了的我再到学校向郭老师请教或者打电话向她请教，郭老师每次都在电话里讲解了一次又一次，直到我能够明白。简单的焊接使我了解到人生学习的真谛，课程虽然结束了，但学习还没结束。总之，这次毕业设计给我带来了很大的收获，同时也给我带来了很大的快乐，再一次感谢学

15、校给我们提供了一个学习锻炼的机会，和老师对我们的辛勤付出、叮嘱，这对我们以后的工作和学习都有很好的帮助。通过这段时间的学习，我觉得自己在以下两个个方面有所总结与收获：1、对电子工艺理论有了初步系统的了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的工作有很大的指导意义，在日常生活中更是具有现实意义。2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在毕业设计中，我锻炼了自己的动手技巧和能力，提高了解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多

16、，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。做什么事情都要仔细、认真、谦虚，要有认真对待的态度，认真完成每一项任务，做到每一处细致的检查。焊接时不能急功近利，要慢慢的全神贯注的去对待。 更值得一提的是：通过对收音机的安装、焊接及调试，我了解到了电子产品的生产制作过程及电子器件的类别、型号、规格、性能、及其使用范围；在组装过程中查阅很多有关的书籍，让我又学到了很多。按照图纸在印刷电路板上焊接元件，让我掌握了焊接的更多技巧，在调试的过程中，又回顾了万用表的用法；整个过程中又了解HX108-2 七管半导体收音机的原理。掌握了电子元器件的识别及质

17、量检验；组装过程中训练了动手能力，培养了职业道德和职业技能，培养工程实践观念及严谨细致的科学作风。接触电学知识，实现理论联系实际。能够把所学的知识运用到生活实践中，令我更有信心在这个领域发展下去。七、致谢在这里我要感谢我们的郭老师，在我们学习和实践的这段日子里，郭老师一直不停地关心着我们的学习进度，而且也很关心我们的实习生活！八、参考文献：【1】李万年： 模拟电子技术基础实验与课程设计， 哈尔滨 ：哈尔滨工程大学出版社， 2001.【2】毕满清： 电子技术实验与课程设计， 机械工业出版社， 2005.【3】彭介华：电子技术课程设计指导， 高等教育出版社， 2003.【4】杨志忠： 电子技术课程设计， 机械工业出版社， 2008.【5】张玉璞： 电子技术课程设计，北京理工大学出版社， 1994.【6】石宗义： 电路原理图与电路板设计课程，北京希望电子出版社， 1997.