学年河南省滑县第六高级中学高三语文限时练文科11Word版含答案.docx

1、学年河南省滑县第六高级中学高三语文限时练文科11 Word版含答案2017-2018学年语文练习十一（范围：必修一至必修五）使用时间 班级 姓名 考号 一、阅读下面的文字，完成第1-3题。汉字美学骆冬青汉字美学要关注汉字独特的美学创造的智慧，即汉字构造的原则。汉字的造字原理，以许慎说文解字所论影响最为深远。甲骨文的发现，固然令汉字造字在人们的视野中变得更加复杂，来自远古的蛮荒之气、野性的思维，渗透到原初的汉字形态中，值得我们从美学思维的层面进一步探索；许慎揭示的“六书”说，在思维层面对汉字的造字原理，做出了堪称经典的阐说，或许可以进行进一步的归纳和补正，但其无疑已为探讨汉字美学提供了一种深刻的

2、致思方向。汉字构造以象形为根基，图象先于声音的原理，就是造字层面上的美学阐论。汉字美学真正的起点，正在汉字创造的美学原点之中。这种关于造字的美学探索，也就与汉字从甲骨文、金文、篆书、隶书、草书以及楷书的不同书体的变易有关，更与汉字最终的“方块字”形态相关。其中奥妙，虽与书写的物质变迁、技术要求等相关，却更应当在一种美学的思维下予以理解。但最根本的，却在于汉字造字的美学原则的探索。这些原则的发现，当与汉字创生的原初情境息息相关。由此原理、原则的探索，自然引入关于汉字美学、汉字文化精神的探讨。汉字之中的文化积淀，是与汉字的构成相关的。例如，一个“中”字，一个“道”字，所包含的中国文化内核，需要多少

3、部论著才能阐释清楚？西方文字也有类似情形，汉字之不同则在于字形、字音的分析中已经包含着深刻的文化史的内容，这种对中国文化史内容的积淀，成为汉字美学又一深刻的方面。若深究“文”之含义，则“文化”本身即为“审美化”的重要体现。所以，在汉字中积淀的文化史，包含着许多美学的内容，需要进行深入研究。每个汉字都是一首诗、一个故事、一段历史，还是一种哲学。而这些内容，与其他文字不同，是深刻地蕴涵于汉字的训释之中的。训诂学或传统的小学之所以重要，显然并非“识字”那么简单。或者说，广义的“识字”，正包含着深刻的文化内涵，而审美的感悟乃是其中的重要内容。比如，汉字“偏旁”的构成，形成了一个稳定而持久的谱系。这当然

4、与汉字创造时的物质条件相关，但是，汉字之所以能够长久地应对物质世界的变迁，灵动自如地承担复杂的表达任务，自是与汉字的特点相关。汉字本身内在的美学谱系与汉字观照世界的方式之间，存在着深刻的关联。许慎说：“古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，于是始作易八卦，以垂宪象。”这里的“俯仰”“观象”、“观法”，“近取诸身”等，昭示了文字与世界建立关系的过程。而这个过程，却在文字本身中如同活化石般被凝定。汉字美学的蕴涵，不妨说是无尽的。中国文化的蕴涵，在汉字美学中具有相当充分的体现。从汉字到汉语，当是一个更广远、更深邃的美学境域。可是，“汉字美学”的独特性，却可以

5、自成一体，与“汉语美学”并非包含与被包含的关系。我们瞩目于“汉语美学”，但更注重“汉字美学”的奠基性。（选自文史知识汉字蕴涵的美学，2015年4期）注文：许慎说文解字序：“文者，物象之本。”小学：汉代称文字学为小学。隋唐以后为文字学、训诂学、音韵学之总称。1下列对汉字美学的理解，不符合原文意思的一项是（ ） A汉字美学要注重研究汉字构造的原则，即研究汉字美学就要关注汉字的这种独特的美学创造体现的智慧，要从美学的思维层面来探索汉字蕴涵的美学。B汉字美学的真正起点蕴涵在汉字创造的美学原点之中，也就是说，汉字的这种以象形为根基，图象先于声音的构造原理使汉字蕴涵了美学要素。C汉字美学的一个深刻方面体现

6、在汉字在文化史内容的积淀方面，比如人们探讨汉字的字音、字形时，这种分析本身就包含着深刻的中国文化史的内容。D汉字美学的中国文化蕴涵可以说是无穷无尽的，在美学领域有着充分的具体体现，与其他美学相比，汉字美学是自成一体的，是其他美学无法比拟的。2下列理解，不符合原文意思的一项是（ ） A许慎在说文解字中提出的汉字造字原理“六书”说十分的经典，但是从现代人的角度思考还需要进一步归纳和补正，不然就不能够揭示汉字蕴涵的美学。B汉字造字的美学探究与不同书体的变易以及汉字最终的方块字的形态、书写的物质变迁和技术要求等有着密切的联系，但最重要的是汉字造字的美学原则问题。C训诂学或传统的小学并不单是为了“识字”

7、，从训诂学或传统的小学中可以透视出汉字中蕴涵的深刻的文化内涵，即汉字中的美学内容蕴涵在汉字的训释之中。D许慎认为古代的包羲氏治理天下时，用“仰俯”来“观象”、“观法”，并“近取诸身”，昭示了文字与世界建立关系的过程，作者认为这个过程现如今还在汉字之中凝定。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A汉字造字原理在甲骨文方面体现得比较复杂，因为在原初的汉字形态甲骨文中体现了远古的蛮荒气息、野性思维，让人们更容易从美学思维层面探究。B深入探讨汉字蕴涵的美学、汉字体现的文化精神需要从汉字造字原理、原则切入，因为汉字之中的文化积淀，是与汉字的构成息息相关的。C无论从造字原则还是从“文”的角度

8、分析，汉字、西方文字都蕴涵着文化特点，都有审美化的重要体现，不过汉字与西方文字的美学表现方式不同。D汉字偏旁的构成与汉字创造时的物质条件有密切关系，汉字能够长久对应物质世界的变迁并且灵活自如地承担复杂的表达任务与汉字美学等有密切关系。二、语言文字运用4、在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ）一个企业要摆脱困境，就必须在激烈的市场竞争中大胆改革、锐意进取、勇于创新，克服_的保守思想。现在 还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种_的行为， 公安部门更应该加大惩处的力度。报载，最近某贪官在法庭上受审时，竟然要求法官放他一马，情愿不做官，回家去种田。这种_真是可笑之至。A举棋不

9、定 违法乱纪 不情之请 B畏首畏尾 违法乱纪 厚颜无耻C畏首畏尾 铤而走险 厚颜无耻 D举棋不定 铤而走险 不情之请 5、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A大约在1921年，这伙土匪遭到直系军阀的围剿，孙美珠被捕后被砍头示众，孙美瑶一怒之下决定要反戈一击，报仇雪恨。B长期以来，市民对日益堵塞的交通怨言颇多。但市民在怨天尤人的同时，能否深刻反思自己是否有过对红灯视而不见，横穿马路，跨越防护栏等不可理喻的行为。C我国最大的商业保险集团- 中国人寿的一张宣传画上是一个鼎，其寓意是中国人寿一言九鼎，决不食言D多年前，集团首席执行官就感觉自己如履薄冰，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，

10、他的危机感丝毫未减。6、下列各句中，没有语病且表意明确的一句是（ ） A遭遇了这场变故，他面容憔悴，形象大变，精神恍惚，2月6日从拘留所里出来，连前来接他的妻子和女儿也不认识了。B窑洞、黄土高坡、高亢的信天游电视剧平凡的世界镜头中反复出现的这一幕幕陕北农村场景，令观众触景生情。C体现“一带一路”战略构想的舞蹈丝路霓裳，不仅是盛唐文明的永恒符号，更是中外艺术交流的结晶。D周公庙遗址近200座大中型周代贵族墓葬的发现，在国内外引起轰动，曾入选2008年度全国十大考古新发现之一。7、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A大气污染物的排放是产生雾霾的主要原因，静稳天气多、相对湿度大、吸湿作用明显等不利因

11、素又扩大了雾霾的严重程度。B古人在写诗过程中常常倾注颇多心力在一两个字上，这一两个字常常使诗歌有一种言有尽而意无穷的艺术效果产生出来。C好电影生命力很强，其故事情节具有可延展创新的空间，这就是蜘蛛侠蝙蝠侠等侠类电影可以续拍的原因。D科研工作者用水缸作为青蒿素的提取容器，在操作过程中不可避免地接触到大量有机溶剂，导致他们的健康受到影响。8、依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 一些思念，开始在夜里失眠，在白天睡去。我的指尖开始氤氲无尽的情思，在闲暇的午后，黑夜来临的时候，安静成一泓秋水的宁静，最后，消失在一首词的张望里。_,在文字中蜿蜒，在心底扎根，最后把相思饮尽。A夜很黑，我

12、只能借着微弱的星光和记忆，紧紧地把时光包裹，也把我的眼睛糊住B夜很黑，紧紧地把时光包裹，也把我的眼睛糊住，我只能借着微弱的星光和记忆C夜很黑，我只能借着微弱的星光和记忆，去把我的眼睛糊住，紧紧地把时光包裹D夜很黑，紧紧地把时光包裹，凭借着微弱的星光和记忆，把我的眼睛糊住9、填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ） 示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。_。_。如杜甫月夜诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。_。_。预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。_。示现作为一种修辞现象，值得我们关

13、注。修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样A B C D 10、阅读下面一首宋诗，完成问题。 雨 陈与义 潇潇十日雨，稳送祝融归。 燕子经年梦，梧桐昨暮非。 一凉恩到骨，四壁事多违。 衮衮繁华地，西风吹客衣。【注】陈与义(1090-1138):字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年(1118)，当时作者正闲居京城等候授职。 祝融:火神，这

14、里指夏季。四壁:家徒四壁，指穷困。衮衮:众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地:指京城。（1）第二联两句诗是什么意思?表达了作者什么样的感情?（2）前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗?请简述理由。10阅读下面一首宋诗，完成问题。 （11分） (1)第二联两句诗是什么意思?表达了作者什么样的感情? (2)前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗?请简述理由。 11、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。( 6分 )今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民

15、族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，_。其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，_。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人，可以改变气质；对社会而言，_。 限时练11参考答案一、论述类文本阅读【答案】1D 2A 3C【解析】1D 文中的最后一段有五句话：第一句说汉字美学的蕴涵可以说是无穷无尽的；第二句说中国文化的蕴涵在汉字美学中有充分的体现；第三句，写汉字到汉语是一个更加广远、深邃的美学境域；第四句，写汉字美学与汉语美学

16、的关系；第五句，写要注重汉字美学的奠基性。由最后一段的第四、五句可以看出，“与其他美学相比，汉字美学是自成一体的，是其他美学无法比拟的”是错误的。2A “不然就不能够揭示汉字蕴涵的美学”说法绝对。原文说“其无疑已为探讨汉字美学提供了一种深刻的致思方向”，意思是说“六书”说为探究汉字美学提供了思考方向，已经揭示了汉字的一些美学。3C“汉字与西方文字的美学表现方式不同”于文无据，原文中的“而这些内容，与其他文字不同”不是指美学表现而是指汉字美学“蕴涵在汉字的训释之中”。二、语言文字运用4、【答案】B【解析】举棋不定：拿着棋子，不知如何放下是好。比喻做事犹豫不决。畏首畏尾：前也怕，后也怕。形容瞻前顾

17、后、疑虑很多的畏怯样子。根据句中“大胆改革”“勇于创新”可知句不是讲犹豫不决而是讲不要畏怯，所以畏首畏尾适合语境。违法乱纪：违反法令，扰乱纪律，适合句语境。铤而走险：因无路可走，而采取冒险行动。不情之请：不合理的请求，常用作求助于人时的客套话。厚颜无耻：厚着脸面不知道羞耻，适合句语境。5、【答案】D【解析】如履薄冰指像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。不可理喻：不能用道理使他明白。形容愚昧、固执或蛮横。 一言九鼎：形容说话极有分量。不是表明诚信的。 反戈一击：指从内部调转矛头,向自己原的营垒进攻。6、【答案】C【解析】A表意不明。“连前来接他的妻子和女儿也不认识了”，到底“谁不认识谁

18、”，有歧义。B不合逻辑。“信天游”不属于“场景”。 D句式杂糅。可改为“曾入选2008年度全国十大考古新发现”或“是2008年度全国十大考古新发现之一”。7、【答案】C【解析】（A项，“扩大”与“程度”搭配不当；B项，句式杂糅；D项，“导致”前缺主语。）8、【答案】B【解析】“夜很黑”强调一种状态，“紧紧地把时光包裹，也把我的眼睛糊住，我只能借着微弱的星光和记忆”与后文衔接更为通畅。9、【答案】C【解析】综合来看，几个句子的中心议题是“修辞学中的示现”，抓住前后的衔接词、照应词排序，第句中的“后来”，照应前文的“本是”，是对具体阐释，是总分结构，照应后文的“同追述的示现相反”。也可用排除法，根

19、据“预言的示现，同追述的示现相反”判定前面一句是，AD两项排除，句前是；句是总述句，后三句分别阐述“追述的”、“预言的”、“悬想的”，故句应在后。排列的有BC选项，也可排除AD选项。列举杜甫诗句是为了说明“修辞手法”，根据语感，顺序应为，由此可选C。10、【答案】（1）秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。(答出两句意思的，给2分；答出什么感情的，给3分。第一句如理解为“燕子将要南飞，想到一别就是一年，以后对旧巢只能在梦中见到”，也可给分。)解析:本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。颔联主要是借

20、景抒情，明确传统意象燕子、梧桐的含义是答题关键。“燕子经年梦”较难理解。（2）同意。虽然诗题是“雨”，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物，和人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。(如答同意，并能答出不是正面写雨势、雨景的，给2分；答出是通过人、物的感受来写雨的，给4分。意思答对即可。若答不同意，只要言之成理，也可酌情给分。)解析:本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。主要要理解“若即若离”的含义:“好象接近，又好象不接近。形容对人保持一定距离。形容事物含混不清。”“若即”指接近，始终体现在题目上，通过动植物和人的感受能感觉到雨;“若离”体现在诗中没有直接点出“雨

21、”，但而是通过写动植物何人在雨中的感受来间接写。11、【答案】是承继传统的一种必要方式其气质风度是截然不同的可以转变风气1. 潇潇十日雨，稳送祝融归。 潇潇：小雨貌。 稳：稳当，稳步。 祝融：火神，代指夏季。直译：连续十天的绵绵秋雨，稳步把夏天送走了。2. 燕子经年梦，梧桐昨暮非。经年：一年。直译：燕子南飞后未来一年都只能拥有梦幻了，（因为）梧桐经过这场连绵秋雨昨天傍晚已经和先前不一样了。3. 一凉恩到骨，四壁事多违。凉：指秋雨驱赶夏天炎热后所带来的凉爽。恩：恩惠。四壁：家徒四壁，指穷困。违：违背。直译：天气一凉爽这恩惠真是到了骨子里，但是家徒四壁使很多事情违背心意。4. 衮衮繁华地，西风吹客衣。衮衮：衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。西风：秋风。客：闲居京城的诗人自指。直译：在这拥有众多无所事事的官吏的京城里，阵阵寒冷的秋风吹动着我这寓居京城等待授职的游子的衣服。译文连续十日的潇潇细雨，稳当地送走了那炎炎夏日。闲居在京的我看到那南飞的燕子，不觉感叹又过了一年，回首往事，恍如一梦。梧桐树经过一夜的风吹雨打，已面目而非。那滴落在身上的秋雨冰凉透骨，我不禁想到自己家徒四壁，本想到京城干一番事业，却事与愿违。在这个繁华的京城，群居着众多高官，他们居高位而无所作为，谁会注意我这个流寓异乡的异客？独立在秋风中，任无情的秋风地吹动着我的衣角。