九年级中考语文模拟试题.docx

1、九年级中考语文模拟试题2013-2014学年初中毕业生九年级结课基础模拟卷语 文 试 卷说明：1、试卷共120 分，考试时间120 分钟。2、答题前将密封线左侧的项目填写清楚。题号第一部分第二部分第三部分总分一二三四得分得 分评卷人第一部分（1-7题 24分）1在下面的横线上填写相应的句子。（6分）（1） ，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（2）马作的卢飞快，_。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)（3）由是则生而有不用也， 。（鱼我所欲也）（4） ， ，必以情。（曹刿论战）（5） ，受上赏。（邹忌讽齐王纳谏）2阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）大戈壁汹涌澎湃地席卷而来，车速很慢。我的目

2、光在前后左右的车窗外，以360度的大视角纵横驰骋这是纯种的戈壁，没有一点杂质，没有山河，没有河流，没有背景，旷达的蓝天，缥缈的白云，一目荒旷的沉寂，一目宏阔的悲壮，粗莽零乱的线条，恣肆奔放的笔触，浮燥忧郁的色彩，构成浩瀚、壮美、沉郁、苍凉和富有野性的大写意，一种慑人心魄的大写意。成片成片灰褐色的砾石，面孔严肃，严肃得令人惊惶，令人耸然。这是大戈壁面靥上的痔瘤，还是层层叠叠的老年斑？（1）给下面词语中加着重号的字注音。（2分）驰骋（ ） 面靥（ ）（2）这段文字中有两个错别字，请找出来加以改正。（2分） 应该为 应该为 3. 下列句子中，加着重号的成语使用正确的一项是( )（3分）A音乐教师的“

3、学唱京剧”、美术教师的“油画鉴赏”等校本课程都开展得绘声绘色。B国家有关部门处心积虑，制订出相关配套制度来平抑药品价格，保障普通患者权益。C你只要身临其境地为我们想一想，就会同情我们的处境，不会再对我们妄加指责了。D作为传媒太亨，他很少在媒体上抛头露面，但是他的一举一动都能在业界引起震动。4给下列句子排序，最合理的一项是（ ）（3分）这种私人藏书书目数量很多，是对官修书目的补充。清代编著出现规模宏大的书目四库全书总目提要和四库全书简明目录。书目在我国有悠久的历史，远在西汉时期就出现了正式的完整的书目。宋元以后版刻书籍盛行，私人藏书家也多起来了，许多藏书家把自己的藏书编成书目，流传于世。自汉代以

4、后，历代官修史书，都要撰写书目，反映藏书的情况。A. B. C. D.5下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）A坐在船上，看着两岸的风景，让人感到像是走进了徐徐展开的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”B大学毕业后，你是继续深造攻读研究生呢？还是投入到社会洪流中去建设祖国？C被误解时微微一笑，是一种素养，受委屈时坦然一笑，是一种大度，吃亏时开心一笑，是一种豁达。D北京物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠花期比1961年迟10天左右。6阅读完格列佛游记后，你是如何理解“绳上跳舞”这个游戏的寓意的？（2分） 72011年4月2日民间公益活动“免费午餐”正式启动，它是

5、由邓飞等500多名记者和国内数十家媒体联合中国社会福利教育基金会发起的。该活动倡议每天捐赠3元为贫困地区学童提供免费午餐。截止到2011年9月，短短5个多月，活动组织者已募集善款1690余万元，为77所学校的1万多个孩子提供了免费午餐。下面是京华时报记者对“免费午餐”活动发起者邓飞采访的部分记录，请你阅读这些采访记录，概括“免费午餐”活动迅速取得成功的原因。（3分）记录一：每个学校必须开微博，每一笔钱是怎么花的，校长要通过微博详细说清楚。学校发过来我们再转出去，全国人民都能看见。我们还给家长留下电话，如果发现孩子没吃上午餐，或者午餐没达标随时可以举报。此外，我们还发展了当地的志愿者，一旦发现问

6、题，志愿者会到现场核实。记录二：网友在微博上的义卖启发了我们，“免费午餐”在淘宝网建立了一个网店，各地的网友都可以在这个网店在线拍下并支付一个标价为3元的虚拟产品，为孩子们提供一顿免费的午餐。我们利用最具影响的网络零售平台与这项社会公益活动实行了无缝对接，开创了公益活动募集捐款的新模式。记录三：我们统计了一下，捐款的人大约超过了100万。80%的捐款来自普通的工薪阶层，有公司职员、工人、教师，也有小商贩。最让我感动的是上海的一位朋友，他是一个卖猪肉的商贩，从6月1日开始，每天以他儿子的名义，把开张营业的第一笔营业款拿出来捐给我们，从来没有间断过。 答：(1) (2) (3) 第二部分（823题

7、 46分）得 分评卷人一、阅读下面这首唐诗，回答89题。（5分）雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。8说说“黑云压城城欲摧”中“压”字的妙处。（2分）答： 9. 诗歌表达了怎样的思想感情?(3分)答： 得 分评卷人二、阅读下面两段文字，回答10-14题。(14分)【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患

8、而死于安乐也。 【乙】天地间之祸人者，莫如多；令人易多者；莫如美。美味令人多食，美色令人多欲，美声令人多听，美物令人多贪，美官令人多求，美室令人多居，美田令人多置，美寝令人多逸，美言令人多入，美事令人多恋，美景令人多留，美趣令人多思，皆祸媒也。不美则不令人多，不多则不令人败。予有一室，题之曰“远美轩”，而匾其中曰“冷淡”。非不爱美，惧祸之及也。夫鱼见饵不见钩，虎见羊不见阱，猩猩见酒不见人，非不见也，迷于所美而不暇顾也。此心一冷，则热闹之景不能入；一淡，则艳冶之物不能动。夫能知困劳、抑郁、贫贱、坎坷之为详，则可与之言道矣。注释： 多：过度 媒：导致，招致。匾：用作动词，挂匾。10用“/”划分下面

9、句子的朗读节奏。（只划一处）（2分）入 则 无 法 家 拂 士11解释下面句子中着重号词语的意思。（4分）（1）降大任于是人也 是： （2）空乏其身 空乏： （3）入则无法家拂士 拂： （4）不美则不令人多 则 ： 12把下面句子译成现代汉语。(4分) （1） 所以动心忍性，曾益其所不能。译文： （2）非不爱美，惧祸之及也。译文： 13甲文中哪句话论证了“死于安乐”这一观点?(2分)答： 14.乙文第一自然段中，作者表述了怎样的观点?(用自己的话回答)(2分)答： 得 分评卷人三、阅读下面的议论文，回答1518题。（12分）学问与智慧学问与智慧，有显然的区别。学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域

10、独自为政的。它可吸收人生的兴趣，但是它本身却是人生的工具。智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；它是人生含蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它可以烛照人生的前途。有人以为学问就是智慧，其实有学问的人，何曾都有智慧？世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不能反三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上智慧二字。反过来说，有智慧的人也不见得都有很好的学问。有一种人，读书虽然不多，但他凭借经验，运用心得，对于人情事理，都很通达，这样的人，你能说他没有智慧吗？学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往找不到问题的

11、中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦复无关宏旨这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。譬如孟德尔研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律，奠下了遗传学和优生学的基础，就是一个例子。当代的物理学家爱因斯坦，有人称他为牛顿后第一人，他的相对论是科学上一个稀有的创获，但是他自己却对人说：“我的发明其实很简单，只是你们看不见罢了！”他能看见别人所看不见的，便是他的智慧过人之处。学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。

12、无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。它好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；它永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为清澈，最可宝贵。若把学问譬做建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢骨，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造

13、的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个美术史，尤其建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。15本文的中心论点是什么？（3分）答： 16第段主要运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）答： 17说说你对第段中画线句的理解。（3分）答： 18根据要求完成下列题目。（3分）（1） 全文围绕“学问和智慧”展开论述，第一部分（段）阐述了 ；第二部分（段）阐述了 。（2）全文的论证结构属于 关系。得 分评卷人四、阅读下面的记叙文，回答1923题。（15分）雪 夜 雪花象无数白色的小精灵，悠

14、悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易

15、使孩子头脑负担过重，反而不好。”“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。两人同时抬起头来，相互望着。“有人来。”房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。“谁啊？”“别问是谁。老实点，不许出声！”门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。“你要干什么？”“少罗嗦，快老老实实地进去！不然”陌生人晃了晃手中的匕首。房主人只好转身向屋子里走去。老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子”她周身一颤，后边

16、的话咽了回去。“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”“滚开！”陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯

17、上滚落下来。房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话”很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。上楼搜查的警察很快下来了。“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？”“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来19文中以两位老人极富生活气息

18、的对白来表现儿子还“活着”，请归纳说说老人谈论的语言是从哪几方面来写他们的儿子活着的状态的。（4分）答： 20.文中把雪花比做小精灵,这样写有哪些好处？(2分)答： 21找出与文中画线句子照应的一句话。(3分)答： 22.结尾一段为什么强调环境的安静？(3分)答： 23你认为这篇小说表现了怎样的主题。(3分)答： 得 分评卷人第三部分 作文（24题 50分）24.作文（50分）根据要求作文。题目：那句话，让我 要求：把题目补充完整；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；文体自定；不少于600字（写成诗歌不少于20行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 2006002013-2014学年初

19、中毕业生九年级结课基础模拟卷语 文 试 卷（B）答 案1（1）箫鼓追随春社近 （2）弓如霹雳弦惊 （3）由是则可以避患而有不为也 （4）小大之狱 虽不能察（5）群臣吏民能面刺寡人之过者2（1）chng y （2）燥躁 耸悚3D（A.应为“有声有色”。B.处心积虑为贬义，用在此不恰当。C.应为“设身处地”） 4C 5D (A项，句号放在引号外；B项，第一个问号改为逗号；C项，第二处和第四处逗号改为分号。) 6寓意：抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情的讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承、奸佞献媚的丑恶嘴脸。7. 答案示例：（1）对捐款的花费及 “午餐”的实施情况，监管措施得力。（或：捐款花费公开，

20、 “午餐”实施情况有人监督。捐款使用及“午餐”实施都有人监督）（2）借助网络，开创募捐新模式。（或：利用了最具影响的网络零售平台与此次活动实行了无缝对接，开创募捐新模式）（3）捐款人数众多，特别是获得了普通民众的大力支持。共3分。共3项，共5个要点。答出1点得1分。第1项、第3项各2个要点，第2项1个要点8“压”字，一字传神，形象写出敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量的悬殊，守军将士处境的艰难。9. 歌颂了守边将士高昂的士气和爱国热情。（或：抒写将士们誓死报效朝廷的决心和爱国情怀；写出将士们报效朝廷的决心；忠君报国的心愿）10入/则无法家拂士11（1）是：这 这样 （2）空乏：使受贫困之

21、苦（3）拂同“弼”，辅佐 （4）则：就。12.（1）（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。（2分） （2）不是不喜欢美好的事物，而是害怕灾祸降临。（2分）13入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（2分）14放纵自己的欲望，追求各种享受，是致祸的根由。（2分）15我们不但需要学问，而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。16对比论证 通过对有学问没智慧和有智慧没有很好学问的人的对比，突出地论证了学问并非智慧。17作者强调了学问是智慧的基础；学问和智慧融合得越好，就越能创新。18学问和智慧的区别 学问和智慧的关系 层进 19文中用很大的篇幅写老人们极富生活气息的对白来塑造儿子还活着的假象：为儿子创造安静的学习环境；怕儿子学习辛苦而送热茶；祝愿儿子顺利通过毕业考试；恳求抢劫犯不要上楼伤害儿子。20把雪花比作能通人性的小精灵，寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。 21突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。 22结尾的“静”主要是谁都不说话的“静”，以此反衬人们内心不平静的情感波澜。23歌颂真挚的亲情，对儿子的极度怀念用活着的假象来安慰，表现“可怜天下父母心”主题，表现出父母对孩子的爱的深和伟大。24作文（略）