完形填空专项训练40篇答案.docx

1、完形填空专项训练40篇答案1答案简析1B。根据上文的strong feeling可知anger最合乎文意。2C。下文所列举的例子STOP signs和 fire engines都属于危险信号，故选择danger。3B。根据常识，黄色应是秋天树叶的颜色，故应选leaves。4A。下文提到人们把黄色和幸福联系起来，说明黄色是一个充满生机的颜色，故选lively。5C。下文提到黄色是令人愉快的颜色，根据常识太阳光的颜色是黄色，故选sunlight。6B。绿色是春季里草的颜色，故选spring。7C。speak后面往往接某种语言作宾语；say后面常接说话的内容；tell的宾语一般是人；talk abo

2、ut sth.意为谈论某事物。故C为正确选项。8B。根据上文对yellow的解释。说明yellow也属于warm color。9C。与下文喜欢冷色调的人相对应，再根据上文对各种暖色调的选择，active合乎文意为正确选项。10D。others相当于other people意为“别的人”。another指“另一个”。other one不可单独使用，the other one指“另外的一个”。11A。四个选项中只有black可归纳到冷色调当中去。12B。go around意为“到处走动”；go off 意为“离开，爆炸”；go along意为“前进，进行”；go by意为“走过，流逝”。根据文意，

3、应选go by。13B。way根据上文，暖色调的环境下时间似乎过得更慢，说明暖色调是用来装饰居室和饭馆的好方法，故选择way。14C。比较四个场所只有饭馆适合使用暖色调。15B。与暖色调相对立，冷色调适用于办公室，以使人感觉时间过得比较快。2答案简析1. A。查理家境贫困，父母没有钱资助他上学，故选no。2. B。根据下文，查理不负众望，说明他聪明好学，故选clever。3. A。查理学习刻苦，并顺利完成了学业，说明他各门功课成绩较好，故选did well in。D选项介词用错，正确词组为was good at。4. C。根据下文查理娶了金先生女儿为妻并精心呵护她，说明查理同意了金先生的请求，

4、故选agreed。5. D。根据下文妻子胖得不能走路，说明她食物吃得多。此外食物为不可数名词，因此只能用a lot of来修饰。6. C。心脏不好，应去医院检查，下文指出为她检查的正是医生，故选hospital。7. D。由于她的病是因营养过剩引起的，医生应让她不要吃肉，糖果之类的食物，故选not to。8. B。她害怕忘了医生的指示，因此将其写在纸上，故选to forget。9. B。与下文相对应，这里应填went out。10. C。擅长烹饪的查理将菜买回之后，肯定要忙着为爱妻做饭，故cooking为正确答案。3答案简析1. C。such常用在不定冠词或名词前修饰可数名词或不可数名词，表示

5、“此类的”、“这种的”，故such为正确选项。2. A。come up with意为“提出、找出”；agree with意为“同意”；be fed up with意为“对厌倦”；get on well with意为“和相处得好”。根据文意A为正确选项。3. B。上文讲到我曾找到过各种各样的原因，其中最重要的原因应当是，因此这里应用important的最高级，故选the most。4. D。固定结构be different from 表示“不同于”。5. A。本段着重说明了教育在人的发展中的作用，以及大学在教育中的地位。作为总括句，本空应填education。6. C。这是一个含有条件状语从句的

6、复合句，意为“如果我不能受到更高等的教育，我就无法完成我的学业”，故选will not finish为正确选择。7. B。这里只能选可作定语的选项。过去分词developed表示“成熟的”，为正确选项。8. D。大学应是提供高等教育的地方, provide符合文意为正确选项。9. B。介词among可表示”包括在内”为正确选项。10. C。与前半句相对应，这里仍应用比较级，而may better意思不对，因此be able to better为正确选项。4答案简析1. B。Farley是政府工作人员。从上下文得知, 他是被派去进行调查和研究狼的习性的，故选told。2.C。根据下文飞机把Far

7、ley送到了一个没有房屋和人的地方, 说明了这个地方不可能是城市,小镇和村庄故a far place为正确答案。3.A。狼吃人的恐怖故事给孤身一人的Farley带来的应是afraid。4.B。因为Farley害怕, 所以枪应始终不能离身。all the time意为“一直、始终”。5.B。根据下文的描述，狼妈妈给孩子们喂奶，对孩子们进行训练，可见是一位好妈妈，故选good。6.C。狼只能猎取食物, 而不能烧食物, 生产食物。get合乎文意，为正确答案。7.D。shout at意为“朝大声叫喊”；look into意为“调查、观察”；laugh at意为“嘲笑”。这三个词组都不符文意。play

8、with意为“和一起玩耍”，合文意为正确答案。8.C。the nice happy wolf family让Farley不再害怕，因此也就不再需要枪了，故选择gun.。9.B。因为他的亲身体验与他所听到的相违背，说明以前关于狼的说法是不对的, 故选not true。10. D。understand意为“了解”合乎文意，为正确答案。5答案简析1. B。通过下文的事例不难看出美国人对汽车不是一般的喜欢，故用love it，较贴近文章的意思。2. D。按常识，十四五岁的人应称为年轻人，故应说young。3. B。根据下文他们不想通过索要来获取别人的小轿车，而是想拥有自己的小汽车，故选own。4. C

9、。如果说想要索要小汽车的话，那只有先从父母亲那儿开始了，故应选parents。5. A。十四五岁的年轻人大多在上学，所以工作占用的应是上学期间的空隙，故应选free。6. D。要想获得驾照得先学开车，故应选drive。7. B。与下文“车子一有问题就去修理”相对应，有些人病了却从不看医生，故应选never。8. A。carry应为“搬运”，push 为“推”，lift 意思为“举，提起”都不合文意，take sth. to 某地，意为“把带到”。9. D。只能选择一个名词, 表示汽车的“故障,毛病”, 故选problem。10. C。spend some time doing sth.为一个固

10、定搭配，意为“花时间干某事”。6答案简析1C。为了引出话题人物达芬奇，这里引用了设问手法，问题应表示“是谁画了世界上最著名的画”，故选择动词painted。2B。对人体比较了解的莫过于医生了，将达芬奇与医生相比才能显示其对人体的精通。故选择doctors。3A。介词to常表示一一对应的关系，“问题的答案”习惯表达为an answer to a question。4D。达芬奇应是世人所知道的天才中最伟大的人，the world 一般指每个人，相当于第三人称单数，故people为正确选项。5D。draw和paint不合文意, work为不及物动词，不能直接接宾语。在那个时代，达芬奇所不能做的应是制

11、造飞机，故选择build。6B。这一句起承上启下的作用，意为“达芬奇不仅仅是一名发明家”，故选择 wasnt just。7C。less和no不合文章，very不能用来修饰比较级，而even常用来修饰比较级，意为“甚至更”，故为正确选项。8A。为了使自己的画达到最高境界，应在画这幅画之前去尝试不同的画法，所以应选before。9B。达芬奇的画今天依然保存在世，为本文作者以及读者所共享，所以应选us。10C。达芬奇的名作Mona Lisa以画中人物面部神秘的微笑而名扬天下，故选smiling。7答案简析1C。这里did和finished都表示完成了这项工作，而给篮子装满水是不可能的，国王应在两人开

12、始打水后不久离开，所以应选began。2B。往篮子里盛满水是永远不可能的，故选择never。3A。两者中的另一个用the other加名词来表示。4C。the first man想离开，因为他觉得自己干的是无用功，故选择nothing意为“从事某项工作”。5D。pick up意为“捡起”，pick away意为“放好”，take away意为“取走”，而throw down意为“扔掉、丢弃”，比较贴近文意，为正确选项。6A。根据文意，另一个人一直在打水，故选water。7B。不停地打水必然会导致井空，故选empty。8B。while引导从句时，从句应用延续性动词，before和since不符合

13、文意，as soon as表示“一就”为正确选项。9A。国王是因为这个诚实的人所做过的事情而表扬他，所以应用完成时态have done。10D。国王讲的最后一句话是含有 “sothat”结构的复合句，意为“如此以致”故选that。8答案简析1D。本句承接上文，进一步强调食物的重要性，要有强壮的体魄得吃得好，故选eat。2C。根据下文，大脑所需要的食物应为knowledge。3B。按常理一个人在小的时候就开始学习了，所以应用when引导这里的时间状语从句。4A。小孩对知识的接受主要依靠于他们对事物产生的兴趣，词组be interested in sth 表示“对感兴趣”，而interesting

14、用来形容令人感兴趣的事物，故选择interested。5B。孩子们在耳听眼观的过程中经常会学到一些东西。everything过于绝对化 ，nothing、anything 不合文意，应选 something。6B。随着年龄的增长，孩子们开始read各类书籍而不是write，learn在这里搭配不当。7A。孩子们在学习过程中发现问题时，由于求知的欲望，应尽力去解决问题，故选择try。8C。本段主要就学习方法展开讨论，该句应为总括句，空白处当然应填入ways。9D。与后面的方法比起来，作者认为独立自主的学习为最佳方法，最佳方法当然应使人获得最多的知识，故选择the most。10B。be alwa

15、ys doing sth 意为“总是干某事”。9答案简析1D。该句中多音节形容词important的比较级应是 more important ，用even来修饰比较级，故选 even more important。2C。这里表示时间流逝，故选gone。3A。时间流逝就不会再回来，根据文意应选return。4D。上文解释了我们为什么不能浪费时间，承接上文应用why。5B。时间的流逝悄无声息，故应选 time。6B。根据文意可知，我们应珍惜时间，做一些有用的事情，故选something。7C。该句列举了一些人浪费时间的例子，四个选项中只有playing能和smoking, drinking 相提并

16、论，故选playing。8D。根据文意，浪费时间就是浪费自己的生命，故选life。9B。leave意为“留下，剩下”。根据文意，我们不能把今天的事留到明天做，故选 leave。10A。这里表示浪费时间，故选lose。10答案简析1D。习惯用语as many as possible 意为“尽可能多的”合乎文意，为正确选项。2A。过去进行时强调过去正在进行的动作，根据文意Nasreddin看到牛正在吃蔬菜，故选 was eating 。3D。指过去某一天的第一天或第二天早上、晚上，应用the next day/morning/evening。 故应选The next morning 。4C。在从句

17、动作进行的过程中，主句动作发生了，这时从句常用进行时态，故选择was walking 。5B。牛吃蔬菜是贫农上街之前的事，文章本身讲的是过去的故事，指过去的过去应用过去完成时，故选had eaten。6A。从句子意思看，空白处前后构成因果关系，故选择so。7B。形容词nearby一般作定语，表示“不远的，附近的”，合乎文意，为正确选项。8D。这里需要一个引导词，引导saw的宾语从句，同时在句子里作do的宾语，故选 what。9B。do sth. to sb.结构中to后面常接动作的对象。10C。牛主人问及Nasreddin打牛的原因，这里需要一个引导词引导 knew的宾语从句，且在从句中作状语

18、，根据上文可知这里应填 why。11答案简析1. D。根据下文汤姆春夏秋冬都会在园子里种各种植物，说明园子里一年到头都长着植物，故year为正确选项。2. A。很明显，汤姆的植物园比村子里其余人的应好得多，故应用比较级better。3. B。根据文意，汤姆到市场上去应是卖自己种植的花，水果及蔬菜，故选sells。4. C。这里应选择一个褒义形容词修饰汤姆的蔬菜水果，故只能选big。5. B。因为蔬菜水果长得好，所以在市场上卖得很快，故quickly为正确选项。6. D。根据下文汤姆没有花很多的时间去管理园子而是坐在树下听音乐，故选lazy。7. A。表示听音乐这一动作应用listen to 。

19、8. B。根据文意，汤姆春夏秋冬在园子里是在种各种植物，故选plant。9. C。grows在这里表示园子里的一切在不断地生长。10. D。上文讲到音乐使得园子里的一切又大又美，说明植物也像人一样喜欢音乐，故选music。12答案简析 1. A。上文讲到电话购物法在欧洲也开始起步，本句承接上文，对欧洲的情况作进一步介绍，因此，应选European。2. D。电话购物法,应通过看电视选择物品，然后电话订购, 故应选TVs。3. D。else为副词不用来修饰名词作定语。the other things意为“别的所有商品”不合文意，选项many other things意为“别的许多商品”为正确选项

20、。4. B。such as中的as为介词，因此该词组用于列举时，后面常直接接名词或名词性短语。而for example用于列举时与后面例子常用逗号隔开。因此B为正确选项。5. D。分析句子，不难发现本句使用了“spend money in dong something”这一结构，且主语the French为第三人称复数，故应用spend的原形。6. B。该句子表示“在德国，每天电话购物法仅在一个频道播放一个小时，这种情况一直持续到去年”，表示某状态一直持续到某个点时间，应用“until + 点时间”。7. C。这里open表示“开放，开张，营业”，本句表示电影频道对电话购物实行了开放政策，可用

21、来进行电话购物。8. C。很明显，电话购物法为商人销售产品提供了一个极佳的渠道。因此本句表达了商人的愿望。9. B。without为介词。后面应跟动词的-ing形式。根据文意，going out应为正确选项。10. B。根据本句开头的But以及下文内容，这里提到的是对电话购物持反对态度的人。故选dont。11. A。一些人不喜欢电话购物法，称其为“垃圾”。故应选teleshopping。12. C。人们担心的是电视上正在销售的产品的质量。A，B意思不对。for sale表示“待售”，为正确选项。13. B。电话购物法令人们担心的是电视上展销的商品的质量，而不是商店里的商品，也不是已经买到手的商

22、品。故选on TV。14. B。根据上文，欧洲人的购物观念与美国人有所不同。因此电话购物公司也得采取不同的措施。固定结构be different form意为“不同于”为正确答案。15. B。根据上文，消费者关心的是质量。因此电话购物公司必须对质量倍加小心。故选择quality。13答案简析1. B。为了消磨时间，“我”买了报纸和巧克力，故选bought。2. A。由文章推理出，“我”走进了一家咖啡店，故应选went。3. A。 to sit at 是作为tables的后置定语，意为“可以在旁边就坐的桌子” 。4. C。按常理“我”应把报纸等放在桌子上，而不是推到或拉到桌子上故应选 put。5

23、. C。由下文可知，回来时“我”发现他开始吃“我”的东西，说明他坐在桌旁，故选 sitting。6. A。由下文可知，对方是一个男子，故用he指代。7. D。头发应是被染成红色的，故应选colored。8. B。面对这样一个男子，“我”不想惹麻烦，trouble合乎文意为正确选项。9. C。由下文可知，“我”吃的是这个男子的巧克力，这引起了对方的某一反应，比较四个选项，再根据上文，用名词surprise比较合乎当时的情形。10. B。习惯用语“a second + 名词”，常用来表示“再一个，又一个”11. A。根据文意可知那个男孩起身要走，故选择stood。12. B。男孩生气了，必定说了发

24、泄的话，比较四个选项wrong为最佳选择。13. B。男孩骂了“我”导致大家都朝“我”看，而“我”不想与他争吵，可见“我”的反应与上文描述的气氛恰恰相反，故选择but构成转折关系。14. C。固定搭配make a mistake意为“犯了个错误”。15. B。“我” 在喝完咖啡准备离开时发现了自己的过错，故应选leave。14答案简析1. C。罗莎的谎言经常让同学们信以为真，说明她骗人时自信心强，把握大。故选择sure.。2. B。与下文罗莎自欺欺人相对应，一开始她认为骗人是件快乐的事，故选择fun。3. A。根据文意，经过这件事后她意识到骗人其实就是骗自己，这种意识在平时与大伙交谈时更为强烈

25、，故选talk。4. B。夏天到时，罗莎就会到爸爸农场去度假，故选arrive。5. C。help with sth. 意为“帮助干些事情”。6. C。爸爸没时间陪她去其它地方游玩，说明爸爸很忙，故选busy。7. C。这里meet表示爸爸去机场接她。8. B。在农场度假结束后，罗莎应返回城里，故选city.9. D。根据文意暑假结束了，罗莎要返回到妈妈身边。故选returned.10. A。与上文相对应，她的朋友都在谈假期与家人的旅游，罗莎因此希望拥有一个完整的家庭。11. B。假期结束了，新学期又开始了，且下文讲到了学校里的事情，故选school。12. D。下文的例子既不是城市也不是人或

26、语言而是两个国家，只有选places。13. B。别人问起她夏天的旅游情况时，她只有编织一些不真实的事情骗大家，故选true。14. A。下文老师让她讲在英国旅行的情况，说明她骗大家去了英国，故选England。15. C。老师让罗莎对过去的事情进行回忆并讲述，故选remember。15答案简析1.C。read to somebody 意为“读给某人听”，to后面接动作的对象。2.D。根据下文可知，存在的困难在于如何把孩子们的书写好。故选 good。3.C。书中的内容让孩子们无法理解，说明作者的目标定得高。故选 high。4. C。与前文either 对应，这里应用or. “eitheror”

27、 意义为“要么要么”。5. B。与下半句的nor 对应，这里应用neither。 “ neithernor” 意为“既不也不”。6.A。satisfy的宾语除了读故事的成年人以外，当然就是听故事的孩子。故选child。7.D。孩子听的故事越来越少，家长把讲故事当成读故事。故选reads。8.C。前后两句形成因果关系，所以应用so引导结果状语从句。 9.B。上文讲好书越来越少，说明去发现好书并非是容易的事。故选easy。10.B。名词 works 意为“作品”。11.A。根据后面所举的例子以及文意，现在被认为是孩子们读的作品，实际上是为成年人所写的。故选grown-ups。12.A。show i

28、nterest in something 意为“对感兴趣”。13.B。孩子们选书的地点一般是书店或是图书馆。故选library。14.D。try to do something 意为“想法设法做某事”，符合当今社会实际情况，为正确选项。15.C。家长不要期望孩子门会接纳他们的观点，因为两者大不相同。故选择different。16答案简析1A。根据下文鲍尔夫人常带儿子去看病可见她非常爱儿子，故选择loved。2C。鲍尔夫人担心儿子会有病，常带他医院，说明Nick没有强壮的体魄，故选择Strong。3A。上文讲到鲍尔夫人爱儿子，那么儿子的健康状况应让做妈妈的担心才对，而不是惊奇或快乐，故选择afr

29、aid。4D。两分句从意思上看，应为因果关系，因此应用so引导这个结果状语从句。5C。生病了当然是去看医生，再根据下文意思，应选择doctor。6B。look over为固定词组，意为“检查”。7B。上文提到一年要去医院检查四次，下文将要讲到其中一年里发生的一件事情，故选years从而形成对应。8D。have trouble with sth 意为“在某方面有麻烦”为一习惯用语。9B。医生问了一个问题，他要作出回答，因此得思考一会儿，故选择thought。10C。医生的问题用了现在完成时态，对之作出的回答也应用现在完成时，即：Yes ，I have。11D。深爱儿子的妈妈第一次听说儿子鼻子、眼

30、睛有问题应感到惊讶，故选择surprised。12C。妈妈感到惊讶是因为她从未听儿子提到过这回事，故应选never。13B。医生对自己经常检查的病人，出现新的病情应作为严肃的事情来处理，故应选seriously。14B。take a sweater off意为“脱去毛线衣”。15A。穿毛衣时衣领子挤压眼、鼻引起疼痛，故应选collar。17答案简析1A。one of 后要用可数名词的复数形式，根据文章意思，可知答案是A。2D。要表达第几个世纪，应该用“序数词century”，而根据常识，计算机是二十世纪的产物，A项“二十一世纪”与实际不符合。3B。固定搭配not onlybut (also)

31、意思是“不但而且”。所以答案是B。4A。in many ways为一固定用法，表示“在许多方面”。5D。根据文章大意，可知答案是D，表示“给人们带来财富和快乐”。6C。因为Enid是名字，故用called。7C。根据常识可知老式计算机庞大而笨重，故填large。8D。该句句意为“自它诞生之日起，它的发展就非常迅速”，since在意思和时态上与主句呼应，为正确选项。9C。动词短语go through表示“经历”。10D。11A。用介词for+宾语表示“为人们做事”，故选A。12C。know about表示“了解”，侧重于有关某人或某事的具体情况。13A。learn后面接的是一个宾语从句，而且连接词在从句中做learn 的宾语，所以只能用what，因为that在宾语从句中是纯连词，只能起连接作用，不能做句子成分。14