届语文高考仿真模拟测试53.docx

1、届语文高考仿真模拟测试532020届新课标高考仿真模拟测试（5-3）语 文 试 卷全卷满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1答题前，考生先将自己的、填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域。2答题时请按要求用笔。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在稿纸试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题） 阅读下面的文字，完成13题。 古希腊的柏拉图曾试图给“美”下一个永恒完整的定义：“美是有用的”“美

2、是恰当的”“美乃视觉和听觉所生的快感”等。一次次对美的概念的界定，乍看恰当，再品又觉片面，经反复推敲又一再推翻，周而复始，最终柏拉图找不出准确的语言定义“美”，只能无奈地概括为：“美是难的”。 关于美，不应悬置在一个孤立静止的语境中谈其本质、属性及在关系，更不能机械地认定“美是客观的”或者“审美是主观的”，否则永远跳不出二元对立的逻辑思维定式和理论模式。 美究竟是什么？美是客观的吗？美乃人类对世界的意象感知。美在感知中，毕加索曾说：“我是依我所想来画对象，而不是依我所见来画的。”美亦在“情景”中，正如庄子所言：“非彼无我，非我无所取。”人与“情景”互生互存，交融亲和，“情景”并非独立于人之外的

3、客观实在，而人也非独立于宇宙之外的所谓主体。因此，当人与天、地融为一体时，在恰当的“情景”中，美即闪现出来。 美在感知中，亦在情景中。美属于一种意象，而审美是种境界。所谓“意”，即人的精神维度观照的意象思维，当美在“意”中，人可感知到模糊的、不确定的、稍纵即逝的、瞬息万变的抽象之美，诸如观念艺术、互动艺术、虚拟艺术等艺术样式借助抽象之意与受众发生关系。所谓“象”，即“情景”的物理维度观照的具象思维，当美在“象”中，艺术家可捕捉到可视、可听、可触、可品的形象之美，造型艺术、影像艺术、戏剧艺术等在“象”中与受众产生共鸣。可见，美具有“意”和“象”的双向性，当美在意象之中流动并闪现，艺术家便进入“物

4、我两忘”的创作之境。 艺术作品的价值贵在情感，而审美价值存在于人、艺术作品和宇宙艺术三要素之中，当三者在一个共同的维度，且美在意象之中流动并引发情感共鸣，艺术作品的审美价值才真正得以实现。“眼中之竹，胸中之竹，手中之竹”，板桥的“三竹说”反映了艺术创造中人、自然和作品之间的这种审美互动。美的闪现，美的感知，美的捕捉，美的体悟，皆在“物化”的意象中完成，并且通过艺术家之手，以笔墨的形式落实到纸面上。当美在“意”中，美是流动的、不确定的、难以捕捉的，它需要艺术家和宇宙的情感交流和精神感应，将抽象之美在意念中不断强化，通过艺术家个人的审美行为，将无形之“美”落实成“象”，使之成为有形之态。可见，情感

5、性的意象思维贯穿于艺术创造、艺术表现和艺术欣赏的全过程，而艺术作品承载着将意象思维转化成形象思维，将无形之美转化为有形之美的价值属性。 判断艺术作品审美价值的标准是错综复杂的。艺术作品的审美价值存在层次上的差异，有高低之分，有雅俗之别。标准难以统一并不会弱化审美的重要性。法国美学家杜夫海纳说：“审美经验揭示了人类与世界的最深刻和最亲密的关系。”在这个意义上，立足中国文化，以中华美学传统为核心，汲取中西美学精华，让中华美学精神在今天释放其巨大的包容力和生命力，既应和时代的呼唤，也契合国人美好的精神需求。（摘编自王可美在意象1下列关于原文容的理解和分析，正确的一项是A柏拉图对“美”下了好几次定义，

6、都被自己推翻了，最后才找到一个永恒完整的定义。B人、艺术作品和宇宙三者同处在一个维度时，艺术作品的审美价值才真正得以实现。C艺术家创作时的情感越深，创作出来的艺术作品的价值就越大，审美价值也就越大。D抽象之美要通过艺术家的审美活动，将它转化为有形之态，才有可能成为艺术作品。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A文章开头从柏拉图给“美”下定义谈起，引出对“美”的认识应该采用的正确方法。B论述“美属于一种意象”时，分别对“意”和“象”进行诠释，便于读者把握美的含义。C文章第五段用板桥“三竹说”的创作理论，论证艺术作品的价值贵在情感的观点。D与重视中华美学精神的现实意义的写作动机有关，文章对美

7、的本质做了新的论证。3根据原文容，下列说法不正确的一项是A对美，应该用联系、运动的观点看，不能用二元对立的逻辑思维定式和理论模式去分析。B在发现美的时候，人不是独立于景之外，景也不是独立在人之外，而是情景融为一体。C对抽象之美，一般人都能感知得到；但是对形象之美，只有艺术家们才能捕捉得到。D艺术作品的审美价值因不同的标准有高低、雅俗之分，这不会影响审美的重要性。（二）实用类文本阅读（本题共3小题） 阅读下面的文字，完成46题。 材料一： 港珠澳大桥是一个全球瞩目的超级工程，是展示中国国家实力的超级舞台。作为一名国家培养的建设者，港珠澳大桥岛隧工程是林鸣建设生涯的一个高峰，也可能是他的收官之作，

8、但对中国的工程建设来说，只是一个新的起点。 每一个节假日，林鸣必定陪伴在坚守岗位的工人身边。 这种“在一起”不仅是生活层面的关心、爱护，更是工作上的充分尊重、理解以及激励和培养。在林鸣的带领下，港珠澳大桥岛隧建设队伍攻破了一个又一个世界级的工程难题。自项目开工以来，这支队伍中的16个集体、9名个人获得国家级荣誉，1名一线技术工人被誉为“大国工匠”。 2005年接手这个工程后，林鸣对它的投资方、环境做了研究。林鸣对这一带很看好。在一些人对这个工程建设表示困惑的时候，他坚持认为，要把珠江口区域当作一个超级城市。现在，包括港珠澳大桥、深道、虎门二桥和正在规划的伶仃洋大桥，将来东西连通后，珠江口区域将

9、会成为一个超级城市。 从这个意义上说，超级工程不能简单地用工程经济指标来衡量，而要用社会发展的战略价值去考量。它正在改变格局，改变人的思路，改变城市化的观念。用四句话来概括就是：对现状的理性，对创新的欣喜，对超越的欣赏，对尝试的包容。 现在，林鸣心底还有一个愿望：等到港珠澳大桥全线通车那天，如果可能的话，他想在大桥上跑一次。到现在为止，他的跑步纪录是46.3公里。港珠澳大桥全长55公里，他想他应该能跑下来。（摘编自独家专访港珠澳大桥总工程师林鸣：每一步都是第一步） 材料二： “说到为什么要建这样的一座大桥，我们得先看看它所处的地理位置。”孟总说。 珠江口水域面积大约2100平方公里，半径60公

10、里以有14个珠三角的大中城市、7座机场，地理位置十分重要，不仅在历史上就是中国南大门上的一道防线，今天更是国家发展珠三角，特别是与、澳门携手打造“大湾区”前景非常辽阔的一个经济大舞台。从20世纪80年代开始，省依靠经济的带动成为中国改革开放的前沿省份之一，只是多年来粤东、粤西发展并不平衡，交通造成的阻碍是主要的原因。 孟凡超说：“通过珠三角东岸这一侧的交通互联互通，已经实现了和地，比如的经济勾连。但和西岸，和澳门这边基本上是一个空白，原因就是珠江口东西两岸天堑的阻隔，导致珠三角西岸经济开发建设明显滞后，经济布局相对薄弱，如果要改变这种状态，进一步发挥我们经济在大湾区的龙头和辐射作用，建一条港珠

11、澳大桥就显得很有必要。”（摘编自长篇纪实文学天开海岳走近港珠澳大桥） 材料三： 由33节巨型沉管连接的海底隧道，是世界上唯一的深埋沉管隧道。它将直接消耗33万吨钢筋和200万吨混凝土，足以建造8座世界第一高楼迪拜塔。 每节标准沉管长180米，宽37.95米，重约8万吨，大小相当于一艘中型航空母舰。但在此之前，中国工程师还没有做过外海沉管隧道，而聘请国外专家进行技术咨询需要十几亿元。 “港珠澳大桥的建设一定要有飞跃式的发展，这么重要的工程，如果我们还简单重复，那就对不起肩负的这份职责。”港珠澳大桥主体工程设计负责人孟凡超在大桥设计之初，就定下目标实现关键技术自主创新，书写中国人自己的“大桥故事”

12、。 勇于开始，敢于尝试，沉管制造的一项项创新成果应运而生： 2012年，伶仃洋深处牛头岛，数千名工人在荒岛建起一个足有10个足球场大小的超级工厂，成为世界最大的现代化沉管预制工厂。 从未制作过模板的工程团队，用半年时间完成了世界上精度最高的自动化模板制造，并集成开发了钢筋流水线生产、大型全液压模板、混凝土控裂、管节顶推等成套技术，提高了工效和质量。 为了让沉管能经受近30米厚海底淤泥的重压，设计师们开创性提出半刚性沉管结构，解决了沉管隧道深埋的难题，在世界围第一次做到了深海沉管“滴水不漏”。（摘编自海上工匠记港珠澳大桥岛隧工程和它的建设者们）4下列对材料相关容的理解，不正确的一项是A衡量港珠澳

13、大桥这一类超级工程建设的意义，要考虑它的工程经济指标，更要看到它的社会发展的战略价值。B珠江口水域大，周围城市多，地理位置十分重要，历史上是中国南大门上的一道防线，这是建设港珠澳大桥的主要原因。C港珠澳大桥的建成对改变珠三角西岸经济开发建设滞后，发挥经济在大湾区的龙头和辐射作用大有裨益。D港珠澳大桥的海底隧道在中国没有先例，是世界上唯一的深埋沉管隧道，其关键技术是中国工程师自主研发的。5下列对材料相关容的概括和分析，不正确的一项是A港珠澳大桥的沉管制造多项创新成果的产生，源于全体建设者敢为人先、众志成城、攻坚克难、不懈奋斗的精神。B材料一结尾一段写林鸣打算港珠澳大桥全线通车那天在桥上跑步，看似

14、闲笔，实则表现了他希望看到自己的成果的喜悦、自豪之情。C材料三开头部分列举了很多数据，并用世界第一高楼和中型航空母舰作说明，是为了突出今天中国经济实力的雄厚。D材料二与材料三都援引了工程设计负责人的言语来解说港珠澳大桥建设的相关情况，这样写可以增强报道的真实性。6以上三则材料报道的侧重点和意图各有什么不同？请结合材料简要分析。（三）文学类文本阅读（本题共3小题） 阅读下面的文字，完成79题。土炕 贾平凹 大娘住在陕北羊儿沟。她娘家是关中人，十九岁时她嫁到这里。丈夫姓王，比她小了三岁。她觉得这地方不错，尤其是那土炕，在关中没有见过，她就感兴趣了。土炕很大，占了整整后半个窑。她提议把炕盘小，丈夫不

15、同意，说将来要生儿育女。她想：真有七八个儿女了，那炕下的鞋子会一摆一长溜呢，就又痴痴地笑。 土炕成了她的天地，她在上边纺线、纳鞋帮；在炕上摊开包袱，一有空闲，就翻弄那些各色布头、丝线；晚上在上边和丈夫说悄悄话。她想：男人家走州过县，女人家就是要守住这块土炕。 这时候，日子不安宁起来。这一天，一个掉队的女八路来到窑洞。这女八路腰身很笨，她一眼看出有着身孕，就做汤烧水，让女八路坐在土炕上。她说： “快上炕，咱们陕北，就是这风俗，家里人几辈睡一个炕哩。” 她让女八路睡在西边，让丈夫睡在东边，她在中间躺下，作了个界墙。那女八路还是不肯睡下。她只好推醒丈夫，让他睡到灶口前的脚地，说只许面朝外。丈夫一夜没

16、敢翻身。 她知道了这女八路叫龚娟，是个宣传员。龚娟后来生了个女儿，她们就叫她猫猫。龚娟要去追部队。临走，给她跪下说：“大姐，这孩子带不走，就托付给你。” 她开始在这土炕上养着猫猫长大。她让丈夫去卖了炕上一条新被子，买回来一头奶羊，天天给孩子挤着吃。猫猫长到三岁，丈夫得了痨病，没了。她哭了一场，不去改嫁，从此做了寡妇。那年她刚刚二十六岁。 家里一切开支全靠她纺线，她纺线又快又好。新中国成立后，猫猫长大了，她供着去读小学。可是这年秋天，她们正在院子里打枣儿，嘟嘟地开来一辆小车，车上下来一位壮年妇女叫她一声“大姐”就哭了。那女的说她是龚娟。龚娟说：“你跟我一块进城去吧，我永远叫你姐姐，猫猫也永远叫你

17、娘。” 她笑笑，说她有什么功劳，要到城里去？就劝说猫猫认了亲娘，猫猫不去，她倒变了脸。第二天，她欢欢喜喜打发龚娟母女走了。车一拐过山弯，她却扑腾在路上，哭得哇哇的伤心。 后来，龚娟病故了。猫猫参加了工作，信便来得少了，也越写越短，最后竟再没有来过一句话了。她却老是盼着，过两天就去邮电所打问。 村里人都说她应该去找猫猫，让猫猫养活她。 “如果是为了如今养活我才收养她，那我成什么人啦！” 她不埋怨猫猫。只是这大炕，睡起来觉得太硬。她什么都可以丢下，就是不舍这土炕，夜里睡在上边，可以做好多梦，梦见她的丈夫，也梦见猫猫母女。 那几年里，干部经常下乡。村里就把女干部派到她炕上来睡。她很乐意，十个八个都让

18、挤在土炕上。她睡的迟，挑灯看她们每一漂亮的脸，一看见那炕下的鞋，就想起当年和丈夫说的话，没笑出声来，却去把各色格式的鞋放得整整齐齐。 有人说，猫猫成了走资派，被剃光了头游街。一日，猫猫给她来了一封信，说自己的孩子受人歧视，想让大女儿落户到养母这。 猫猫的十六岁的大女儿秀秀不久就来了。从此，土炕上睡了秀秀，她夜夜给孩子讲猫猫小时候的事，婆俩就笑一笑。村里人见她护着秀秀，谁也不敢作践。 过了两年，秀秀进城看猫猫，一个月没有回来。她很着急，拍了电报去才收到回信说，猫猫平反了，让把秀秀的户口迁回城里。 她一颗心放了下去，又一颗心提了起来。村里人都在说秀秀在城里不会回来了。“秀秀说要回来的，她说我这土炕

19、好呢。”她总是这么说。 但是秀秀到底没有回来。她一个人睡在炕上，只觉得炕大，炕空这天天明时，浑身发烧，睡倒不起了。又过了三个月，她知道自己不行了。村里人说，“给秀秀母女打个，接你去大医院看看，或许会好了呢”。 她不同意，说是活到时候了，不必告诉秀秀母女，更没必要进城去治了。第三天黎明，她气弱得只有出的，没有入的。村里人都围在土炕边，她说：“都上炕坐吧，这土炕大，能坐得下，大家都来看我，我也死得下了。” 窑空起来，没几年就在雨天里塌了，把大土炕埋在里边。后来，好些下乡的女干部都问起她。知道情况后都伤心落泪，怀念那土炕，说土炕上好，又大，又舒服。（有删改）7下列对小说相关容和艺术特色的分析鉴赏，不

20、正确的一项是A小说时间跨度很大，从女主人公出嫁到去世，没有惊心动魄的情节和跌宕起伏的安排，但结构精炼，风格朴实、自然。B女主人公知道秀秀没事，所以她“心放了下去”，“又一颗心提了起来”是怕秀秀不再回来，乡亲们会笑话她。C小说描写朴素中见真情，如写女主人公夜里看女干部熟睡的脸，摆整齐炕下的鞋，直击读者心，让人感动。D小说结尾写女主人公去世后，窑塌了，土炕被埋。下乡女干部伤心落泪，怀念舒适的土炕，其实是对女主人公的感恩和怀念。8文中画波浪线处，女主人公的情感几经起伏，试结合文本分析。9“土炕”见证了女主人公的一生，是理解小说主旨的关键，请结合作品，简要分析“土炕”在作品中承载着怎样的精神涵。二、古

21、代诗文阅读（一）文言文阅读（本题共4小题） 阅读下面的文言文，完成1013题。 链字纯甫，会稽人。嘉靖十七年进士。入为锦衣卫经历。链为人刚直，嫉恶如仇。每饮酒辄箕踞笑傲，旁若无人。锦衣帅陆炳善遇之。炳与严嵩父子交至深，以故链亦数从世蕃饮。世蕃以酒虐客，链心不平，辄为反之，世蕃惮不敢较。俺答犯京师，致书乞贡，多嫚语。下廷臣博议，司业贞吉请勿许。廷臣无敢是贞吉者，独链是之。吏部尚书夏邦谟曰：“若何官？”链曰：“锦衣卫经历链也。大臣不言，故小吏言之。”遂罢议。链愤国无人，致寇猖狂，疏请以万骑护通州军储，而合勤王师十余万人，可大得志。帝弗省。嵩贵幸用事，边臣争致贿遗。及失事惧罪，益辇金贿嵩，贿日以重。

22、链时时扼腕。一日从尚宝丞逊业饮酒半及嵩因慷慨骂詈流涕交颐遂上疏因并论邦谟谄谀黩货状请均罢斥以天下帝大怒，谪佃保安。既至，未有馆舍。贾人某询知其得罪故，徙家舍之。里长老亦日致薪米，遣子弟就学。链语以忠义大节，皆大喜。塞外人素戆直，又谂知嵩恶，争詈嵩以快链。链亦大喜，日相与詈嵩父子为常。且缚草为人，象林甫、桧及嵩，醉则聚子弟攒射之。语稍稍闻京师，嵩大恨，思有以报链。后嵩党顺为总督。妖人阎浩等以白莲教惑众，出入漠北，泄边情为患。官军捕获之，词所连及甚众。顺喜，曰：“是足以报严公子矣。”窜链名其中，诬浩等师事链，听其指挥，具狱上。嵩父子大喜。斩链宣府市。后嵩败，世蕃坐诛。临刑时，链所教保安子弟在太学者

23、，以一帛署链官爵于其上，持入市。观世蕃断头讫，大呼曰：“公可瞑目矣。”（选自明史链传，有删改） 注世蕃，即严世蕃，严嵩之子。俺答，明代蒙古部落首领。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A一日从尚宝丞逊业饮酒半及嵩因慷慨骂詈流涕交颐遂上疏因并论邦谟谄谀黩货状请均罢斥以天下B一日从尚宝丞逊业饮酒半及嵩因慷慨骂詈流涕交颐遂上疏因并论邦谟谄谀黩货状请均罢斥以天下C一日从尚宝丞逊业饮酒半及嵩因慷慨骂詈流涕交颐遂上疏因并论邦谟谄谀黩货状请均罢斥以天下D一日从尚宝丞逊业饮酒半及嵩因慷慨骂詈流涕交颐遂上疏因并论邦谟谄谀黩货状请均罢斥以天下11下列对文中加下划线词语的相关容的解说，不正确的一项是A锦衣

24、卫，官署名。原为皇帝亲军，掌管皇帝出入仪仗。后兼管刑狱，掌管巡察缉捕的权力。B箕踞，坐在地上，两腿开，形似簸箕。一说屈膝足而坐。是一种卑微、尊敬的态度。C君主的统治地位受到乱或外患的威胁而动摇时，臣子发兵进行援救，称为“勤王”。D太学，中国古代设立在京城的最高学府，历代有兴废，与国子监均为传授儒家经典的地方。12下列对原文有关容的概括和分析，不正确的一项是A链受到赏识，疾恶如仇。链考中进士，入京任职，上司陆炳善待链；权臣严嵩之子严世蕃喝酒时很放肆，遭链指责，严世蕃不敢计较。B链位卑忧国，敢于直谏。外族人俺答进犯京城，无礼索要贡物，链作为一个小吏敢于站出来坚持正义；他上疏要求抗击敌人，但皇帝不察

25、。C链遭受挫折，秉性不改。他因为得罪皇帝，被贬到保安垦田，保安人纷纷帮助他，他和乡里人发泄对严蒿等人的不满，消息传到严嵩那里。D链含恨被杀，恶人被惩。严嵩同党顺为了谄媚严世蕃，诬陷链拜阎浩为师，听阎浩指挥，链最终被杀害；后来严嵩父子也遭到报应。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）及失事惧罪，益辇金贿嵩，贿日以重。链时时扼腕。（2）塞外人素戆直，又谂知嵩恶，争詈嵩以快链。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题） 阅读下面这首唐诗，完成1415题。赠边将 施肩吾轻生奉国不为难，战苦身多旧箭瘢。玉匣锁龙鳞甲冷，金铃衬鹘羽毛寒。皂貂拥出花当背，白马骑来月在鞍。犹恐犬戎临虏塞，柳营注时把阵图看。 注汉

26、代将军周亚夫驻军细柳防备胡人。周亚夫以治军严明著称。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A首联用高昂激越的调子挈领全篇，“轻生”“奉国”两相对照，凸显边将的崇高心灵。B首联“苦”“多”“旧”三字突出将军是一位身经百战、出生入死、甘冒锋镝的英雄。C颔联与“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”都运用互文手法，写边地寒冷景象。D本诗用“玉匣”“金铃”“皂貂”等色彩浓丽的词语将边将形象描绘得十分鲜明。15本诗尾联运用了典故，请简要分析这样写的表达效果。（三）名篇名句默写（本题共1小题）16补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语为政中，“学而不思则罔，思而不学则殆”两句阐述学与思的关系，荀子劝学中，

27、“_，_”两句也阐述了学与思的关系。（2）白居易琵琶行中，“_”一句写琵琶女调弦校音，信手弹来，而在诗人看来则是“_”。（3）轼江城子密州出猎中，“_，_”两句运用典故，含蓄地表明词人杀敌卫国的壮志以及渴望重新得到任用的心情。三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1719题。 当今时代，相对于通过语言文字阅读的方式来获取信息，人们更愿意通过图像等生动活泼的形式来认知自我和世界，这种趋势对人类的生产生活产生了巨大的影响，了解视觉文化及其特点_。 _，在视觉文化日益彰显的当下，视觉在人类的生产和生活中的地位再一次得到了彰显。工具创造出来的生动、形象的技术图像，（ ），也就不能很好地探究隐藏在现象背

28、后的事物本质。心理学教授爱因汉姆认为，对概念的思考比对视觉感知的思考更有优势、更深刻。 视觉文化或者图像文化的兴起已是不争的事实，这就使培养良好的视觉素养成为当务之急。良好视觉素养的培养须提高人们辨别视觉信息的能力。视觉文化时代是图像狂潮喧嚣的时代，在漫天飞舞的图像世界中，_。其中不乏以生动形象的方式传递的正能量，但也充斥着低俗负面的伪信息。在复杂的视觉文化时代，“眼见为实”不再是_的正确观点。人们如果看不看视频仅是出于自身的兴趣和本能决定，那么，这种接受方式会因为其中的负能量而降低人们对世界的认知。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A刻不容缓 无可非议 鱼龙混杂 滴水不漏B千钧一

29、发 无可非议 泥沙俱下 滴水不漏C千钧一发 毋庸置疑 鱼龙混杂 颠扑不破D刻不容缓 毋庸置疑 泥沙俱下 颠扑不破18下列在文中括号补写的语句，最恰当的一项是A人们很难静下心来阅读经典文献B使得人们很难静心阅读经典文献C使得人们可以静心地阅读经典文献D经典文献很容易被人们静心阅读19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A如果人们看不看视频仅是出于自身的兴趣和本能决定，那么，这种接受方式会因为其中的负能量而影响人们对世界的认知B人们如果看不看视频仅是出于自身的兴趣和本能，那么，这种接受方式会因为其中的负能量而颠覆人们对世界的认知C如果决定人们看不看视频的仅是自身的兴趣和本能，那么，这种接

30、受方式会因为其中的负能量而影响人们对世界的认知D如果人们看不看视频仅是由自身的兴趣和本能决定，那么，这种接受方式会因为其中的负能量而降低人们对世界的认知20下面是一封求职信的部分容，其中有五处不得体，请找出并作修改。 我是一名即将毕业的本科生。我谨向您惠赠我的个人资料，请您斧正。作为985工程大学的高足，我相信我的能力和知识正是贵单位所没有的，我真诚渴望，能为贵单位的明天奉献自己的青春和热血。21世纪呼唤综合性的人才，我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人一团和气。如果能被录用，将是我的荣幸。21阅读下面的新闻，给它配一则“编者按”。要求语言表达简明、连贯、准确

31、、鲜明，不超过100字。 注编者按，是报刊编辑对将要发表的消息、通讯、文章所加的按语，表明某种观点、态度，给读者一些启示性的说明。 数据显示，改革开放40年，的马路数量从1978年的1365条增至2018年的2311条。要说40年里新增马路最集中的区域，那一定是浦东。当浦东开发开放的号角吹响，数条崭新的马路在这片热土上铺展开来，一笔一画书写下这个至今仍在持续的伟大历程。而同在西区的老外街和黄金城道步行街，则顺应了国际化程度不断提升之后对于居住休闲和商业消费功能的新需求。作为贯穿古北新区二期的中轴线，黄金城道步行街见证了第一个大型高标准国际居住区。老外街则是最早的海外风情一条街，不仅成为老外们的“客堂间”，更成为越来越多海外进口产品的展示窗口。分别位于徐汇滨江的龙腾大道和浦东滨江的滨江大道，与其说是马路，不如说是环绕黄浦江的两条江景休闲带。它们所在的地块都曾是工业生产用地，见证了民族工业的起步与辉煌。 未来，还会有新的马路在出现吗？答案是肯