人教版小学二年级数学第5到第7单元导学案1.docx

1、人教版小学二年级数学第5到第7单元导学案1 课题一：千以内的数的认识 学习目标：1、通过直观的数数认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。2、初步理解相邻计数单位间的十进关系教学重点：能熟练地数千以内的数教学难点：拐弯数。自主学习：1、数的认识。 1000有多大？（1）一个一个地数，10个一是（ ）。（2）一十一十地数，10个十是（ ）。（3）如果要数更大的数，你想怎么数？为什么？一百一百地数，（ ）个一百是1000。 10个一是10 10个十是100 10个一百是1000。1 从右起第一位表示（ ）位、第二位表示（ ）位、第三位表示（ ）、第四位表示

2、（ ）位。每个数位的计数单位是什么？10个一是（ ）、10个（ ）是一百、（ ）个一百是一千。基础测评1、填空（1）、百里位的左边是（ ）位，右边是（ ）位。（2）、一千里面有（ ）个百，一百里有（ ）个十。（3）、最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），最小的四位数是（ ）。（4）、从796开始，往后数5个数是（ ）、（ ）（ ）（ ） 、（ ）。（5）、二百二百地数数，数到一千是：二百、（ ）百、（ ）百、（ ）百、一千。（6）、找规律：396、（ ）、（ ）、402、404、406、408、（ ）、（ ）。2、用3、6、9能组成哪些三位数，请你记录下来，并说一说它们各自的组成。3、读

3、数：205 读作： 781 读作：4、写数。（1）、由6个百、3个十、2个一组成的数是（ ）（2）、由5个百和9个十组成的数是（ )（3）、由1个一、2个十、7个百组成的数是（ ）（4）、由9个百、5个十、7个一组成的数是（ ）（5）、由4个百、3个十、6个一组成的数是（ ）课题二：三位数的读、写法比较 教学目标：1、掌握三位数的组成，学会正确地按照数位顺序读写三位数.为以后理解四则计算做准备。2、培养我们分析、比较、抽象概括的能力。3、养成学习认真观察、思索的良好学习习惯。教学重难点：比较千以内数的大小的方法。【自主学习】 1、数数：从387-403。 2、读一读75 86 90 100 5

4、1 3、比一比，在里填上或 7240 646 6249 413 21 201 4293 463 157 2053、找规律，填一填。（1）596、597、（ ）、 （ ）、（ ）（2）1720、1730、（ ）、（ ）、（ ）（3）5000、5100、（ ）、（ ）、（ ）（4）1360、2360、（ ）、（ ）、5360、（ ）（5）2130、3240、（ ）、（ ）、6570、（ ）（6）9999、8888、（ ） 、（ ）、5555、（ ）课题五：近似数学习目标：1、通过具体的情景让理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。2、通过独立猜测、交流等活动掌握一定猜测的方法，培养数感和估计能

5、力。学习重难点：通过具体的情景让理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用自主预习：1、 接着数数。1998、（ ）、（ ）、（ ）9997、（ ）、（ ）、（ ）497、（ ） （ ）、（ ）2、按照要求排列下面各数。1001 996 1008（ ） （ ） （ ）205 306 402（ ） （ ） 82632、里填上“ ”、“ ”或“ = ”。20 80 40 605800 800 3600 3000 130 70200 20700 90 700 801200 200 1000 200500 50 400 5090 50 200 6090 60 100 70课题一：克和千克学习目标：1、

6、认识并掌握质量单位千克、克。2、了解用天平和台秤称物体质量的方法，感受1克和1千克的实际质量，建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系。学习重点难点：建立克和千克的时间概念，并理解克和千克的关系。一、自主探究、合作交流 学习课本P85-87内容。 通过自学，我会列举出所学到的关于克和千克的知识：1、1个2分硬币约重1（ ）。2、1袋盐种1（ ）。3、1袋砂糖重（ ）克，2袋砂糖正好重（ ）千克。 1千克=（ ）克4、要知道物体有多重，可以用_3千克 =（ ）克 9000克 =（ ）千克6000克 =（ ）千克 10千克 =（ ）克4500克( )千克( )克 6543克( )千克( )克

7、二、自主练习、达成目标1、在日常生活中，我们称较重的物品用（ ）作单位，称较轻的物品用（ ）作单位。2、一袋精盐重500克，2袋精盐重( )克，正好是( )千克。3、一个2分硬币约重( )克，( )个2分硬币约重1千克，所以1千克( )克。4、想一想，在（ ）里填上适当的单位。一个足球重250（ ）， 李珠体重是32（ ）， 一个雪梨重160（ ），一支圆珠笔长20（ ）， 一瓶花生油重4（ ）， 一本新华字典重340（ ）。5、排列：2000千克 2000克 201千克 2001克 课题二：笔算加减法学习目标：1、掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。2、掌握竖式计算的规范书写。学习重点难

8、点：掌握竖式计算的规范书写，并能正确计算。一、自主探究、合作交流学习课本P96-97内容。 二年级收集矿泉水瓶情况，第一周收集了180个，第二周收集了340个，1.两周一共收集了多少个？500个送一次，现在够吗？列式：_竖式计算： 百 十 个 1 8 0 + 3 4 0 思考：百位上是（ ），为什么不是4呢？ 2.第二周比第一周多收了多少个？列式：_竖式计算：思考：百位上是（ ）减（ ）。为什么？二、自主练习、达成目标1、你会笔算下面各题吗？ 450 + 210= 570 380= 370 + 340= 240 160= 490 230= 280 + 540=2、在（）里填上合适的数。（ ）（

9、 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、用竖式计算。 320 630 290 900460 370 280 550 4、在下面的括号里填上“”、“”或“=”。350200 （） 500 90005000 （） 4000800400 （） 401 15060 （） 14060600 （） 900300 9090 （） 200课题三：估算加减法学习目标： 1、能够综合具体情景，进行加、减法估算，培养估算意识。2、培养选择适当方法解决实际问题的意识，体现解决问题策略的多样性。学习重点难点：体验估算的多样性，能根据具体情况选择适当的估算策略1、自主探究、合作交流 学习课本P98内容。收集矿泉水瓶情

10、况第一周180个第二周340个 第三周192个第四周219个 思考：第三、四周大约收集了多少个？想法一：192接近（ ），219接近（ ），所以第三、四周大约收集了（ ）个。500个送一次，大约再收集多少个够送一次？想法二：192接近（ ）,219接近（ ），190+（ ）=410，大约收集了410个。大约还差多少个够送一次呢？你还可以提出什么问题？二、自主练习、达成目标1、做98页“做一做”2、估算。481189 402349842601 398182301258 693381342+246 504+1983、育英小学有男生1489人，有女生1004人，男生比女生大约多多少人？4、填一填（1）实验小学今年有学生1601人，约是( )人。（2）小明家到学校有492米，约是( )米。（3）一台彩色电视机售价是1095元，约是( )元。（4）学校图书馆又买来新书702本，约是( )本。（5）北京到大连，飞机票620元，火车票147元，乘火车比乘飞机大约便宜（ ）元。