小学上学期少先队工作计划与小学上学期教学指导学习计划汇编.docx

1、小学上学期少先队工作计划与小学上学期教学指导学习计划汇编小学上学期少先队工作计划一、指导思想深入贯彻落实关于进一步加强少先队工作的意见，以学校全面工作意见为指导，以实践教育、体验教育、养成教育为基本途径，切实加强和改进少先队各项基础建设。 实实在在开展各项少先队活动，不断提高队员素质，实现队员“勤奋学习，快乐生活，全面发展”。 二、工作要点 1.加强中队辅导员培训，建立强有力的中队辅导员队伍。 2.健全少先队组织，培训队干 调整大队委，组织队干培训。 成立各种学生监督自管组织、宣传队、广播站，组织培训。 坚持队干培训，提高工作能力。 抓好新队员队前教育、入队工作。 加强少先队阵地建设。 3.做

2、好常规活动，平常中创新 每周一举行升旗仪式，作好“国旗下的讲话”。 每周二、四红领巾广播站播音，进行主题宣传。 每月各中队出版一期主题黑板报，检查评优。 每月末进行一次少先队员仪容仪表及个人卫生检查。 举行一次文明礼仪常识抽测，评选文明礼仪之星。 举办一次优秀手抄报评展、一次名言诵读主题征文、一次中队品德故事会。 4.办好重大、特色活动 建设“书香校园” 庆祝六一活动 科技艺术节 三、具体安排 二月份 1.调整大队委，组织队干培训。 2.成立各种学生监督自管组织、宣传队、广播站，组织培训。 3.文明礼仪教育： 成立文明礼仪监督岗，组织干部培训 文明礼仪常规专题教育 启动队员文明礼仪检查评比 文

3、明礼仪讲座:小学生家庭礼仪 4.启动道德名言诵读 5.红领巾广播站开始播音 6. 书香校园”建设：出台建设方案，启动建设工程 7.队干（旗手）培训怎样升好国旗（问卷测试） 8.出版第一期黑板报 三月份 1.文明礼仪教育 文明礼仪讲座：小学生学校礼仪 文明礼仪教育图片展 中队学习礼仪常识，大队测试 礼仪小话剧表演 队员仪表卫生检查评比 2.“三五”纪念日活动 雷锋生平事迹展 聆听雷锋故事，诵读雷锋日记 红领巾爱心基金爱心捐助 红领巾服务社区活动（清扫街道） 3.“三八”感恩教育 少先队感恩倡议 “我为妈妈洗次脸（脚）”主题体验活动 “写给妈妈的一封信”感恩书信征集活动（要求有妈妈的阅后评语） 4

4、.“3.12”植树节植绿护绿活动 5.风筝会 6.新眼保健操比赛 7.中国少年儿童平安行动安全教育周 8.“书香校园”建设：中队读书故事会 9.中队出版第二期黑板报 四月份 1.文明礼仪教育：队员仪表卫生检查评比 2.“学习革命先烈，继承革命传统”主题教育（结合清明节） 3.“诵道德名言，做文明少年”优秀征文、展示 4.“4.22地球日”活动：废旧物小制作 5.趣味阳光体育运动 6.优秀风筝会征文展 7.“书香校园”建设： 经典诗文朗诵会 百科知识赛（一） 8.中队出版第三期黑板报 五月份 1.文明礼仪教育： 评选文明礼仪之星 队员仪表卫生检查评比 2.“5.12”纪念日活动： 图片展 逃生演

5、练 纪念征文 征集手抄报 3.“今天我当家”、“我的拿手菜”实践活动（结合劳动节） 4.趣味阳光体育活动 5.筹备六一庆祝和科技艺术节 6.少先队教育：队基础知识 7.“书香校园”建设： 优秀读书摘抄评展 征集优秀读书报告单 百科知识赛（二） 8.优秀手抄报展示 9.中队出版第四期黑板报 六月份 1.文明礼仪教育： 表彰文明礼仪之星 队员仪表卫生检查评比 2.六一庆祝活动及科技艺术节 3.少先队教育：队史 4.评选道德名言诵读积极分子 5.“书香校园”建设： 读书积极分子交流会 优秀读书报告单展示 百科知识赛（三） 评奖读书活动积极份子 全期“书香校园”活动总结 6.评奖优秀队干、优秀队员小学

6、上学期教学指导学习计划一、指导思想：围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。二、教学工作目标：1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和

7、实施者。教研组活动要做到有主题、有计划、有主讲人，使教研活动有针对性，保质保量的完成每一次的教研活动，建立、健全教研活动机制，做到定时、定点、定人、定内容。全面提升我校教师的教育教学水平。3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。三、主要工作：（一）围绕一个中心，即以教学质量为中心。树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环

8、节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。面对严峻的“抓质量，求发展”的教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。要坚持课堂教学是主渠道的思想。要认真执行好教学常规要求要强化课前准备，全体教师要充分认识贯彻执行

9、教学常规的重要性。过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。（二）以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提高教师教

10、书育人水平。更离不开教师自身的钻研，教师的专业发展离不开学校的专业氛围。离不开自主研究，因此，教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，问题解决中积累提高，研究问题中产生智慧。本学期要开展好教师教案设计比赛活动。抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力，教师是学校发展的核心要素。参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。求突破”即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛围的进一步浓厚，教师研究意识和能力的进一步提高，以实现课堂教学质量的质的提高。1、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级

11、、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。2、以校本培训为载体，加强教师队伍建设通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按照教师专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，通过传帮带，师徒挂钩结对计划，促进教师的专业成长。加强课题的选择、设计和研究，举办骨干教师示范课、课题研究教改课等，相互听课，共同探讨，提高教学能力。（1）根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划，通过校本培训增强教师课程改革的能力。（2）全体教师要强化

12、自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训计划。（3）广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划，促进自己的专业发展。（4）重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。（5）加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记。3、通过考核激励，加强教研组建设，重点研究“轻负担，高质量”的科学规律，切实提高课堂教学的有效性。坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动，教师在集体备课和独立备课的基础上，把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。积极开展说课比赛和公开课展示活动，结合教研组考核方案，开展创建先进教研组室活动，推进学校课堂教学质量的提高。4、实抓教

13、学常规，提高教学质量质量为生命，坚持教学为中心。把提高教学质量作为教导处的中心工作。提倡电子备课，鼓励多写教后感想，加强教学反思。鼓励优秀教案、课件上网，加强共享资源建设。实行校领导和教导处推门听课，有效促进教师重视平时的日常教学。强调有效训练，课堂练习和学生作业要精选精练，倡导分层作业、特色作业，注意学科间的合作与平衡。加强毕业班教学工作管理，精讲精练，重视分层次教学。力求教学成绩的新突破。5、优化管理，提高工作效率，服务教学与教师。教导处全体人员强化责任、质量等意识，完善和健全各项考试、命题、阅卷、登分、质量分析、反馈等规章制度，使考务工作更科学，更完善，更合理，更严密，真正起到考试推动教

14、学的作用。6、加强校园网络建设，实现教育现代化。继续开展网络教育教学活动和教师计算机培训工作，不断提高行政人员的办公自动化水平，提高教师的网络管理能力和应用信息技术辅助教学的能力。（三）加强教研组建设1、加强对教研组工作的管理，各教研组要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个教研组成员应积极主动参与教研活动，并积极承担组内分配的教研任务。发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。教研组（备课组）要及时总结上学期工作中的经验和教训，找准突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。2、加强备课组集体备课活动，做到统一教学进度

15、，统一测评，大力提倡组内的随堂听课活动。3、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，以“研”促“教”提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各教研组成员本学期必须完成每人至少一节组内公开课的任务，各教研组要发挥好组内优秀教师、骨干教师的作用，以人定教，以点带面开展教研活动。4、本学期学校继续组织教学展示活动，搭建教师交流和提高专业素养的舞台，并认真进行总结评比。5、积极参与各类学科竞赛活动，提升我校的知名度。6、加强青年教师的培养工作，教研组要努力为青年教师的成长提供机会，培养本校的优质教学资源，加强交流使他们尽快成为教学骨干。7、作业布置与批改：（1）、布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固个各种能力的养成。（2）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。（3）、作业量要适当。（4）、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的习惯。（5）、作业批改及时认真，要给予评价，做好批改记录。