普通话课反思.docx

1、普通话课反思普通话教案教师姓名：李竺菁 时 间： 2012年上学期 课程要求：普通话是教师的职业语言，普通话课程是高等师范院校的一门教育技能训练课，主要学习普通话声韵调的基本原理和语流音变规律，训练发音辨音技能以及用普通话朗读、说话的技能。通过笔试考核学生对普通话知识的掌握，对普通话语音的分析和汉语拼音的运用等情况，据此评价学生对有关知识的掌握和运用的能力和水平；通过口试考核学生声韵调发音的标准程度、口语表达中语流音变的准确自然程度和语调的自然流畅程度，以及词汇语法的规范程度。据此评价学生说普通话的能力和水平及其提高程度。也可以据此检验教学效果和发现不足，以便改进教学方式方法。课时安排：8课时

2、学习建议：1. 思想重视，肯下苦功。这是前提。2. 加强训练，把知识转化为技能。3. 找出规律。（1）普通话语音系统的内部规律。（2）普通话语音系统与其他音系（包括古音、方音）的对应规律。（3）普通话语音与语言中其他几部分的相关规律。一、 教学目的与要求1.了解普通话和地方话；国家推广普通话的方针和任务；学习普通话的意义和方法。2. 了解语音学的一些基本知识，语音的性质；语音的基本概念。3. 熟悉汉语拼音方案和国际音标。课时安排：3学时。二、教学重点与难点语音的性质、音素、元音、辅音、国际音标。三、 教学过程（一）普通话和普通话课1课程学习的目的、任务贯彻推普方针政策，进行以纠正方音为主的普通

3、话语音的系统学习、训练，使学生热爱祖国语言，增强语言规范意识，进而具有说标准或比较标准、流利普通话的能力，为从事教育教学工作打下良好的语言表达基础。近期目标：通过学习训练，顺利通过普通话水平测试（二级乙等以上）。2普通话和地方话（1）普通话普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。三个要素：标准音：北京语音。采用了北京话的声、韵、调系统，但北京人口语中一些太土的成分以及过多的轻声、儿化，普通话并不吸收。如“王府井儿，大栅栏儿”。提示学生思考：普通话是不是就是北京话？基础方言：北方话。北京话中有些表现力不强的词语，普通话并没有吸收，而采

4、用了其他方言中的表现力较强的词语。如：“老爷儿（太阳）”，“取灯儿（火柴）”“今儿个（今天）”“Ci（打碎）”。（介绍基础方言）汉民族共同语是在北方话的基础上产生的，为什么要用北方方言作为现代汉民族共同语普通话产生的基础方言呢？因为： 北方话分布范围最广，使用人口最多； 民族共同语的形成与政治、经济、文化的集中分不开的。北方一直是中国的政治、经济、文化中心，历代建都大多在北方。北京话是北方方言的代表，北京这个地方是辽、金、元、明、清等朝代的都城，八百多年来，一直是政治、经济、文化的中心。北京话作为“官话”官府的工作语言，随着政治影响传布到各地，在全国汉族当中立下了根基，逐渐成为各方言间共同使用

5、的交际工具。 政治、经济发达的地方，文化艺术也繁荣。北方话还有较大的文化影响，元代的戏剧，明清的小说，都是用北方话写成的。北方话传播范围最广、影响最大。语法规范：典范的现代的白话文著作。(2)地方话汉语方言和少数民族语言汉语方言我国是一个方言分布十分复杂的国家，有的地方仅一山一水之隔，彼此说话就听不懂。新中国成立以后，我国的交通事业发展很快，汽车、火车、飞机这些交通工具的出现，缩短了各地间的距离，人们在几小时内就可从南方飞到北方。另外，文化教育事业和各项社会事业的发展也促使人们交往频繁，这一切又为语言的集中提供了条件。但是我国地域辽阔，人口众多，情况比较复杂，方言的存在也是客观的。从理论上讲，

6、方言指的是通行在某一地区的语言，它是民族共同语的地域分支或地方变体。方言通行的地区称为方言区。1988年由香港朗文出版社出版的中国语言地图集把汉语的方言区分为五个层次：大区区片小片点，如：官话大区西南官话区桂柳片阳朔点。粤语区勾漏片玉林点我国方言分布概况我国幅员辽阔，人口众多。全国各地都有说汉语的居民。由于山川阻隔和社会历史原因，远在上古时期，汉语就有了方言的分歧。在一个时期内，我国语言学界把现代汉语划分为七大方言区。这是传统地划分汉语方言的方法。北方方言 以北京话为代表吴方言 以上海话或苏州话为代表湘方言 以长沙话为代表赣方言 以南昌话为代表客家方言 以广东梅州话为代表粤方言以广州话为代表闽

7、方言以福州话、厦门话为代表（以上方言的分布地区详见教材）19881990年，中国社会科学院和澳大利亚人文科学院联合编绘并由香港朗文出版社的中国语言地图集，对原来的方言区划进行了调整，把北方方言改名为“官话”（用旧名），北方方言区改名为“官话大区”。在官话大区里面分出八方次方言区（分布详见教材）。广西桂林就属于西南官话区。另外，从原来的北方方言里面分出来一个“晋语”（包括山西省和山西毗临有入声的地方），安徽南部划出一个“徽语”，从广西划出一个“平话”。这样汉语的方言就增加到了十种。在以上我们所提到的汉语各方言，“晋、湘、赣、客比较接近普通话；徽、吴跟普通话差别较大，差别最大的是粤 、闽和平话。但

8、是，这些方言跟普通话之间，都可以找到语音对应关系。中国方言分布根据中国社科院出版的中国方言分布图整理的中国方言代表城市： 一、官话区 1，东北官话区。主要分布在中国的东北地区。代表城市有沈阳，长春，哈尔滨，鞍山，阜新，通辽，吉林 ，通化，延吉，白城，乌兰浩特，齐齐哈尔，黑河，佳木斯，牡丹江，海拉尔，满洲里等。 2，北方官话区。主要分布在华北地区北部津冀鲁一带，在黑龙江省嘉荫县有零星分布。代表城市有秦皇岛，唐山，天津，保定，石家庄，邢台，滨州，济南，潍坊，日照等。 3，胶辽官话区。主要分布在胶东半岛和辽东半岛，在黑龙江省虎林市和抚远县有零星分布。代表城市有，青岛，大连，烟台，威海，丹东，营口等。

9、 4，北京官话区。主要分布在北京周边，冀蒙辽交界地区，新疆北部也有广泛分布。代表城市有北京，廊坊，承德，赤峰，朝阳，克拉玛依等。 5，中原官话区。分布范围较广，主要分布在华北以及山陕宁陇的南部，新疆中南部也有广阔的分布，甘肃北部阿克塞有零星分布。代表城市有临沂，徐州，济宁，宿州，阜阳，郑州，商丘，许昌，周口，驻马店，信阳，南阳，洛阳，运城，临汾，西安，延安，铜川，汉中，宝鸡，固原，天水，西宁，库尔勒，伊宁，阿克苏，喀什，和田等。 6，兰银官话区。主要分布在宁夏和甘肃北部以及新疆西部，疆北有零星分布。代表城市有兰州，银川，金昌，嘉峪关，玉门，吴忠，石嘴山，乌鲁木齐，昌吉，石河子，哈密。 7，江淮

10、官话区。主要分布在江淮地区，鄂陕渝交界地区有少量分布。代表城市有南京，连云港，盐城，淮阴，扬州，淮南，合肥，六安，芜湖，安庆，九江。 8，西南官话区。划分比较笼统，所以覆盖面极广，包括有湖北大部，四川东部，陕西南部，湖南北部和西部，广西西部，云南和贵州的全部。代表城市有武汉，襄樊，十堰，荆州，宜昌，恩施，常德，重庆，达州，绵阳，南充，万州，雅安，乐山，自贡，泸州，内江，宜宾，西昌，攀枝花，昆明，大理，楚雄，保山，玉溪，个旧，东川，贵阳，六盘水，安顺，都匀，遵义，河池、桂林、柳州等。 9，西南官话与土话并用地区。分布在湖南南部。代表城市郴州。 二、晋语区 主要分布在山西大部，陕西北部，内蒙古中南

11、部，河北西部和河南西北部一带。代表城市有太原，大同，忻州，榆次，长治，安阳，新乡，邯郸，张家口，呼和浩特，包头，集宁，东胜，乌海，榆林等。 三、赣语区 主要分布在江西北部，湖北东南部和安徽西南部，湖南中西部有少量分布。代表城市有南昌，景德镇，抚州，宜春，萍乡，吉安，黄石，咸宁等。 四、徽语区 主要分布在安徽南部，皖赣浙交界地带。代表城市黄山。 五、吴语区 主要分布在上海，苏南，浙江大部，安徽沿江部分地区以及江西东部。代表城市有上海，南通，无锡，苏州，常州，铜陵，杭州，绍兴，宁波，金华，台州，温州，丽水，衢州，上饶等。 六、湘语区 主要分布在湖南大部和广西东北部。代表城市有长沙，湘潭，株洲，岳阳

12、，益阳，娄底，邵阳，衡阳等。 七、客家话区 分布很杂，主要集中在赣南，粤北，闽西及，湘东南；另外台湾，广东东南，广西各地都有相对分散地分布；川东各地也都有客家人的居民点。代表城市有赣州，梅州，韶关，惠州，柳州，新竹等。 八、粤语区 主要分布在广东中西部，广西东部和南部。代表城市有香港，广州，澳门，深圳，江门，肇庆，茂名，梧州，玉林，北海，钦州，凭祥等。 九、平话区 分散分布在广西中部和北部。代表城市有南宁，桂林，百色等。 十、闽南语区 1，闽南区。主要分布在福建南部，潮汕地区，台湾和雷州半岛地区；浙江南部亦有分布。代表城市有厦门，泉州，漳州，汕头，湛江，台北，台南，高雄等。 2，莆仙区 主要集

13、中在福建莆田，仙游一带。代表城市莆田。 3，闽东区 主要分布在福建北部，温州南部亦有少量分布。代表城市有福州，宁德等。 4，闽北区 主要分布在福建西北部。代表城市南平。 5，闽中区 集中分布于福建中部三明附近。代表城市三明。 6，琼文区 主要分布在海南岛东部和南部沿海一带。代表城市有海口，三亚，文昌等。 7，邵将区 主要分布在闽西北邵武，将乐一带。代表城市邵武。 十、乡话区 分布于湖南怀化，湘西东部。无代表城市。 十一、韶州土话区 分散分布于湘粤赣交界一带。无代表城市。 十二、儋州话区 只分布在儋州周边。代表城市儋州。 注：少数民族语言不在统计范围中。广西方言分布广西能说或能听懂汉语方言的人口

14、约3000万。据1982年统计，广西汉族人口2200多万，都说汉语方言。少数民族中许多人也用汉语方言作为交流的工具。广西是中国汉语方言种类最多的省（区），有粤语、西南官话、客家话、平话、桂北湘方言、闽方言6种。粤语使用人口最多，其后依次是西南官话、客家话、平话、桂北湘方言、闽方言。 粤语 广西汉语中流行最广的一种方言，属汊语粤方言。又称白话。使用人口1500多万。主要分布桂东南。以桂东北的贺县至桂南的南宁市、凭祥市为分界线。线的东南主要说粤语，几乎占广西总面积的1/3；线的西北说粤语的不多，分布也较分散。广西粤语与广州话相近，互能听懂。一部分粤语居民迁入少数民族地区杂居，吸收了少数民族语言成份

15、，形成如勾漏粤语等与广州话相异较大的土语。 梧州粤语 汉语粤方言的次方言，在粤语中与广州话最接近。主要分布在梧州市，平南县大安、丹竹、武林3镇，桂平县城及金田镇，苍梧县城，贺县县城及附近。内部差异很小。使用人口近100万。以梧州话作代表，语音系统声母21个，韵母46个。 邕浔粤语 汉语粤方言的次方言之一。与梧州粤语比较相近，能互相听懂。语音系统吸收了少数民族语言特别是壮语的成分，元音普遍高化，多 类韵母。主要流行于邕州、浔州两岸交通便利的城镇，如南宁市及邕宁县、崇左县、宁明县、横县、平南县等县城以及柳州市部分地区。以南宁市为代表点。 勾漏粤语 汉语粤方言的次方言之一。在粤语中使用人口最多，在8

16、00万以上；与广州话差别大。主要分布在玉林及梧州两地区13个县市（除平南县、桂平县城外）。音系复杂，声调有10个，是广西汉语方言中声调最多的一种。有汉语粤方言中极为少见的b、d浊声母。许多字 韵尾失落，如“两”读为lal23词汇很有特点，如平南环城土语“汤”读为S nj21（音与“顺”同）。 钦廉粤语 汉语粤方言的次方言之一。内部差异小，与邕浔粤语基本相同。主要分布钦州市、合浦县（旧称廉州）、浦北县、防城县、灵山县及北海市。语言特点是有舌面音声母 ，没有撮口呼y，声调有的地方只有7个（如合浦）。 西南官话 汉语北方方言的次方言之一。使用人口700万左右。流行于桂林市、柳州市、河池市和桂林地区、

17、柳州地区的大部分县市，以及河池地区、梧州地区、百色地区的部分县市。除桂林市及附近地区外，其他地区以柳州官话为标准音，内部差别不大。广西人民广播电台长期开办以柳州官话为标准的播音节目。 桂林官话 属汉语北方方言的西南官话。主要流行于桂林市（含郊县）及桂北一些地区，使用人口80多万。鼻化韵的的鼻音成份明显比柳州官话浓，声母中n与I不分，词汇有特点，如“热水”称为“ ai 35水”。 柳州官话 属汉语北方方言的西南官话之一。流行地域及影响相当广泛（见西南官话）。以柳州市（人口60多万）为代表，语言主要特征是音系简单，词汇与语法上古今、南北兼收并蓄，并以通用语为主，明显特征是有鼻化韵、夹杂入声（喉塞音

18、）塞音尾（广泛流行于其它地区的没有入声韵尾）。主意系统排列为：声母16个韵母36个，声调4个。 客家话 属汉语客家方言粤西次方言，流行于客家人居住区。内部差别不大，互能听懂，语音系统受粤语影响较复杂，与广东省梅县客家话差异较大，词汇和语法与普通话大体相同。使用人口约500万左右。广西客家人祖先大都是于清乾隆年间陆续从广东省梅县嘉应州（今梅县市及梅县地区）沿西江迁人，现主要分布在桂南、桂东和桂中的陆川县、博白县、浦北县南部、合浦县东部、贺县、钟山县和昭平县相邻地区、黎湛铁路沿线；桂平县、平南县、象州县、来宾县、宾阳县、玉林市各县市客家人居住人口都超过20万；柳州市、贵县、鹿寨县、南宁地区、钦州地

19、区、百色地区、河池地区、桂林地区等也散居着不少客家人。以陆川话为代表，语音系统声母23个，韵母48个。 平话 名称古代即有，涵义至今不明，属汉语何种方言尚无定论。据宋史及族镨载，平话居民祖先是宋代从山东随狄青南征广西屯驻下来的。使用人口200多万。以桂林市郊县、永福县、南宁市郊县平话居民较集中。从临桂县沿铁路到南宁市、横县，以及邕江上游、右江沿岸，沿途水陆交通要道附近，都散居着平话居民。以柳州市为界，分为桂北平话和桂南平话，两者差异较大，互相听不懂。桂北平话语音系统与西南官话、桂北湘方言、客家话、粤语、闽方言均不象，混合程度高，通用程度低。桂南平话在语音、词汇及语法等方面受粤语影响较大，内部差

20、异不大，王力曾认为应属粤语。以南宁市亭子平话为代表的桂南平话语音系统声母22个，韵母43个。 闽方言 属汉语闽方言闽南次方言，又称福建话。方言居民祖籍多在福建南部漳州府，进入广西已有500多年，现主要分布在西江上游各支流两岸及南流江两岸的平南县、藤县、桂平县、苍梧县、柳州市、贺县、罗城县、来宾县、邕宁县、博白县、陆川县、玉林市、北流县等地，并散居桂林地区、河池地区、百色地区、钦州地区各县市，使用人口约30万。内部差异不大，基本上能互相听懂。音系复杂，鼻音重，有鼻冠音声母mb、清鼻音声母h 。以平南闽南话为代表，语言系统排列为：声母18个、韵母63个、声调10个。客家话在广西东南部陆川、博白等县

21、有较大的聚居区，湘语在广西东北部全州、兴安等县有较大的聚居区。广西其他地域的客家话、湘语和闽语，基本上都处于散杂居状态，没有大的聚居区。少数民族语音我国55个少数民族使用的民族语言在80种以上。广西有12个民族，使用13种语言： 汉语、壮语、勉语、布努语、拉珈语、苗语、侗语、仫佬语、毛南语、水语、仡佬语、彝语、京语 。（3）国家推广普通话的法律依据和方针政策 （4）如何学好普通话（二）语音 1 什么是语音语音就是语言的声音，是由人的发音器官发出的表达一定意义的声音。语言是一种作为社会交际工具的符号系统，它是声音和意义相结合的统一体，声音即语音，语音是语言的物质形式即载体，意义是语言的内容。语言

22、这个复杂的符号系统是由语音、语汇和语法三要素构成的，语汇和语法必须依附语音而存在。人们进行交际，传递信息，大致要经过这样一个过程：说话人选择一定的词语，按照一定的规则组成一句一句的话，即编码；再通过自己的发音器官发出这些词语的声音，并借助空气媒介，传到听话人的耳朵里；听话人听到这些声音，有马上把这些声音转换成语言的词语，即解码，从而理解说话人的意思，必作出反馈。 如图所示： 编码输出传递接收解码 反馈这是一个信息传递的过程。这个过程说明，没有语音，语言就无所依托，人们就无法进行交际，人们的思想活动就无法产生并固定下来。因此语音是语言的声音，是语言的物质外壳。2 语音的性质a）社会性（语音的本质

23、属性）语音是表达一定意义的，所以具有社会属性。理解：语音的社会性突出的表现在声音和意义的联系是社会约定的。同一个声音可以表示不同的意义。例如：同是ai这个音，英语可表示“I（我）”的意思，汉语则可表示“埃、挨、矮、爱”等意义。同一个意义也可以用不同的声音来表示。例如：同是数字“5”，汉语北京话读wu214,广州话读5,英语则念fiveaiv可见，声音和意义没有必然的联系，什么声音表示什么意义，什么意义用什么声音来表示，是由使用这种语言或方言的社会共同约定的，跟这个社会的历史发展相联系。语音的社会性还表现在语音的系统性上，语音系统也是社会约定的。每一个民族语言或方言都有自己的语音系统，用多少个声

24、音，用什么样的声音作为区别意义的最小语音单位，这些声音怎样组合，等等，也是有一定的社会共同体约定俗成的，跟这个社会的历史发展相联系。b）生理性语音是由人的发音器官发出来的，因而具有生理属性。发音器官的活动部位或活动方式不同，就会造成各种不同的声音。要学习和分析一种语言的语音，就必须了解发音器官的构造和活动情况。发音器官的构造：（展示图片）肺发音的动力站，由肺部呼出的气流是语音的生源。声带发音体。声腔语音的调节器和共鸣腔。包括口腔、咽腔、鼻腔。c）物理性音波产生于物体的振动，语音产生于人的声带的振动。从物理学的角度看，语音同其他声音一样，都具有音色、音高、音强、音长、四个要素。音色（又叫音质）声

25、音的特色。音色的不同是由物体振动所形成的音波形式的不同决定的。音波形式是由发音体、发音方法、共鸣器形状决定的。语音的音色是由发音器官的状况决定的。（举例）音高声音的高低。音高取决于物体振动的频率的高低。语音的高低与人的声带的长短、厚薄、松紧有关。音高在汉语音节中的作用：构成不同的声调。例如：m（妈）、m（麻）、m（马）、m（骂）音强声音的强弱。音强取决于物体振动幅度的大小。语音的强弱与说话时用力的大小有关。音强在汉语中的作用：轻声音节与音强有关，如“莲子”，语调中的轻重音也与音强有关。音长声音的长短。声音的长短取决于物体振动时间的久暂。语音的音长由声带振动时间的长短决定。音长在普通话中主要是表

26、示不同的语气、语调。某些语言或方言，音长有区别意义的作用，如英语的sit和seat,广州话的“心”和“三”。语音的各种物理特征在不同的语言或方言中所起的作用是不同的。 讨论：语音同自然界的声音有什么不同？人生病时候的呻吟是不是语音？动物的叫声也能传达某种信息，如鸡鸣狗叫声，是不是语音？某些动物所说的人话是不是语音？同是表达“成本的著作”这个意思，英语用bookbuk，普通话用sh，而有的方言用x，所用的声音形式不同。这反映了语音的哪一方面的特性？ (二)语音学的基本概念1. 音节音素 (1) 音节 音节是最自然的语音单位，也是语音结构的基本单位。 下列例子有多少个音节？Guji tuun qu

27、nu tngyn de ptnhu. jin(江)jn (激昂)lotur(老头儿) (2) 音素音素是最小的语音单位。它是从音节中分析出来的最小语音单位。下面各音节有多少个音素？（俄）ji（家）ui（怪）zhun(庄)音素与字母的区别：音素是从音色的角度划分出来的最小发音单位，字母是拼音文字或注音符号的最小书写单位。二者的性质是不同的。判断说明：（判断下面的说法是否正确，并说明理由）音节和汉字都是一一对应的，一个汉字的读音就是一个音节。一个音素就是一个字母。2. 元音辅音(1) 元音元音的含义：（见教材）元音的发音条件：舌位的高低、前后和唇形的圆展。按：舌位指舌头隆起的位置。舌位的高低指舌头

28、隆起的部位与上腭距离的大小，舌头隆起的部位与上腭距离小舌位就高，反之则低。舌位的高低与口腔的开度大小有关。语音学上通常用一个四边形的舌位图来表示元音的舌位和唇形状态，并定下八个标准元音。如下图示：不圆 圆唇高 i u 半高 e 半低 低 前 央 后(2) 辅音辅音的含义（见教材） 发音部位：气流在发音器官受到阻碍的部位。发音方法：构成阻碍和除去阻碍的方式。包括三个方面：阻碍方式、气流强弱、声带是否振动。元音和辅音的根本区别在于气流在口腔是否受阻。3. 声母韵母声调 声母是音节开头的辅音。如果音节开头没有辅音，就是零声母音节，其声母就是零声母。韵母是音节中声母后面的部分。声调是指整个音节的高低升

29、降。（三）.汉语拼音方案(1) 特点(2) 用途(3) 内容字母表的规定：规定了拼写普通话的最基本的书写符号是国际通行的26个拉丁字母。规定了字母的体式、顺序和名称。体式：两体（印刷体和手写体）、四式（各分大小写）。顺序：完全按照拉丁字母的传统顺序排列。其作用是：便于编排和检索资料和字典等。 名称：规定了字母的音值（本音）及名称。附：字母表（字母表和常用国际音标.doc ）3. 国际音标（详见教材P.52） (1) 什么是国际音标(2) 国际音标的主要特点和用途附：现代汉语常用国际音标字母表和常用国际音标.doc(3)声调符号声调符号：国际音标中的声调一般采用五度制调符记音。 5 高 55 4

30、 半高 35 3 中 214 2半低 1 低 51 标记汉语的声调也可以用发圈法,如普通话的四声标为： 阴平 阳平 上声 去声 例：搭ta(ta55或ta) d 达ta(ta35或ta) d打ta (ta214或ta)d 大ta(ta51或ta) d五、作业思考题：1.音节和汉字的关系如何？举例说明。 2.人类语言与“动物语言”的区别表现在哪些方面？ 3.汉语的发展概况是怎样的？各个时期的“代表”是什么？ 4汉语有哪些方言区？各方言区的代表方言是什么？5.闽方言有哪些次方言？说明自己的方言属于哪一种方言教学反思：六、教学反思本章内容用了8个课时，课后总结下来，自己觉得主要有以下体会。准备上的问题。原本计划学习几个不同省份的方言或者用多媒体播放几段不同的方言的，像广东话、上海话、陕西话、四川话，由于时间及条件限制，没能完成，就只用了自己所了解的不同地、市（的四川话、湖南话、江浙话、贵州话、等其中的典型词句）来说明，学生的细节分辨能力还比较差，他们对这种方言的区别的感受体会不深刻，所以总觉得这是个巨大的缺憾。第一章 普通话语音第一节声母（1）一、教学目的与要