初一班主任工作计划4篇.docx

1、初一班主任工作计划4篇初一班主任工作计划 4篇初一班主任工作计划(一)一、指导思想：班级是学校教育教学的基本单位，在本学期的教育教学 中，以党的教育方针为指导，根据上级教育部门的要求， 提高学生的综合素质，使他们在德、智、体、美、劳等各方 面都全面的发展。同时在教育过程中培养学生正确的人生 观、价值观。引导学生学会做人、到学会学习、学会生活， 真正成为新世纪的四有新人。并适当对学生进行环保教育， 逐步提高学生的环保意识。二、 目的要求：加强学生的思想素质教育，培养学生正确的人生观。在 工作中要以理服人、以德服人，加强班级管理，充分发挥班 干部、团员的作用，营造良好的班风、学习环境促进学风。 力

2、求使学生全面健康发展。三、 工作重点：以全面推进素质教育的实施为中心，本学期班工作主要 有下面几点：(1) 加强学生前途理想教育，树立明确的目标。(2) 建设一个良好的学习环境，使学生能有效率地进行 学习，形成良好学风、班风。(3) 及时了解学生的思想动向，及时排除不良习惯，并 引导其向正确方向发展。（4）培养学生的良好的学习方法和学习态度。四、 班级情况分析：初一 班现有学生54人，其中女生26人，男生28人 总体上观察，这个班的学生男女人数相差虽不大，但部分男 同学有厌学现象、学习目的不明确，且较喜欢说话。从上课 一星期来观察，学生的情绪不稳定，课堂纪律散漫，学习自 觉性差，并有少部分同学

3、甚至无心向学，得过且过。经常违 反学校和课堂纪律的同学也不少。五、 主要措施：（一） 思想素质教育1、 安定学生情绪，做好思想引导。2、 对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结 合当前社会发展形势，激发学生学习的信心。3、 多与学生接触，了解他们的思想动向，及时地做好 引导和辅导的工作，让他们感到老师对他们的关心和爱护。4、 当学生违反纪律，要及时做好引导，帮助他们分析 错误的原因，尽量要以理服人。5、 利用班会课定期对学生进行环保教育。（二） 纪律管理1、组织并培养好班干部，明确分工职责，调动其积极性及时反映问题，处理问题。2、利用班会及课余时间组织学生继续学习中学生守则,强化中学生日

4、常行为规范教育， 贯彻“在家做好孩子， 在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，多开展 系列有益身心的活动，活跃学生的课余生活，促进班风的建 设。3、 尊师守纪，勤奋学习，安全守纪教育。4、 多组织学生座谈会及时了解学生的思想动向，并征 求学生的意见共同搞好班集体。（三） 卫生管理1、 卫生工作要常抓、细抓，使之成为制度。2、 经常对学生进行健康意识教育，使其认识到卫生工 作的重要性。（四） 班风、学风建设1、 组织学生探讨各科的学习方法，谈学习心得。2、 加强学法指导，提高学习的效率。3、 织学生开展文体活动，如篮球赛、拔河赛、书法等 活动，促进学生团结合作。初一班主任工作计划（二）一

5、、班级基本情况本班共有43名学生，全体同学的精神风貌较好，良好 的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有一点的差 距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不 够成熟、学习目的不是太明确 ，以及男生较多的特点，制定 以下工作计划：二、本学期基本工作要点1、 要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方 面不抓紧，导致期末考试成绩不良。 针对上学期的考试成绩， 要求成绩差的学生进一步端正学习态度， 多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，期初确立目标，并努力达 到要求.2、

6、 鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校 班 级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学 在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。3、 发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、 动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准 备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。4、 培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼 ；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。5、 健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在 学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动

7、全班同学认真学好每一门功课， 搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学 习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的 家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的 学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。三、具体措施1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修 课纪律，提高效率。2、 提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建 良好的班级文化。3、 利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主 观能动性，激励学生。4、 通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级 凝聚力。5、 定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方 法。6、 开展有益的文体活

8、动，促使学生的身心健康发展。7、 组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活 动中取得好成绩。& 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时 疏导解决学生的问题。精彩范文尽在 工作计划网！经验交流会。第十三周惜时守纪教育。第十四周发扬团结拼搏精神，勇于竞争。第十五 周进行法制专题教育。第十六周加强前途理想教育，激发学 生和学习热情。第十七周主题班会“中学生该具有怎么样的 形象“。第十八周主题教育：新的一年，新的希望，新的形 象。第十九周“如何进行期复习”经验交流会。初一班主任 工作计划（二）一、 班级基本情况本班共有43名学生，全体同学的精神风貌较好，良好 的日常行为习惯正在养成。但和好的

9、班级比还有一点的差 距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不 够成熟、学习目的不是太明确 ，以及男生较多的特点，制定 以下工作计划：二、 本学期基本工作要点1、 要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方 面不抓紧，导致期末考试成绩不良。 针对上学期的考试成绩， 要求成绩差的学生进一步端正学习态度， 多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，期初确立目标，并努力达 到要求.2、 鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校 班 级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有

10、几位同学 在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。3、 发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、 动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准 备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。4、 培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼 ；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。5、 健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在 学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课， 搞好各项活动。6、 做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学

11、 习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的 家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的 学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。三、具体措施1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修 课纪律，提高效率。2、 提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建 良好的班级文化。3、 利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力5、 定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、 组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。& 定期

12、与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。精彩范文尽在工作计划网！初一班主任工作计划书范文参考初一班主任工作计划 |返回目录本学年度，本人担任初一 33班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生 48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。经过开学 至今这几天的观察我发现，我发现新生当中个别学生纪律观 念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的工 作计划如下：一、培养良好的班风提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”

13、意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓 好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学 生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上 早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快 养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、 选拔、培养班干部担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物 色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。首先，帮助班委树立威信；其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法 ；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用 第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过

14、班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批 评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、 做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别 教育工作。对于班级里一些较特殊的学生， 他们或是学习差， 或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工 作。具体做法如下：对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不 歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二， 善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要 找出个别生特殊在什么地方，有的学生学

15、习成绩不理想，有 很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩， 人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导 的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对 待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生 的思想动态，及时疏导解决学生的问题。四、 对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时 处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法 把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤 其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保 安全工作万无一失。五、 学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，

16、及时与 家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协 助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了 解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学 生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨 解决问题的方法，并对下一步工作做好安排， 尽快形成家长、 教师、学生三位一体的教育模式。计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在 不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习， 努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助 任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七 33班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。初一班主任工作计划模板初一班主任工作

17、计划 |返回目录教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便 是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又 光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学 生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次 还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。我班共有学生XX人。其中男生XX人，女生XX人。本 学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班 干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的 学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成 守纪、进娶勤奋的班风。（一）、加强班风建设1、班级工作计划要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深 化体验教育

18、的意见”为基础内容，根据学校德育工作计划的 安排，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童 思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学 生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动 要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教 育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的 主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活 动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友 谊中队举办一些联谊活动。2、 营造向上氛围根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和-谐、进取的班级氛围。制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名， 创作班歌等。(2)

19、布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角” “金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3) 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任 心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与 意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自 理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、 班干部培养工作计划班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同 时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信 ；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法 ；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即“以点带面”第四，培养干

20、部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集 体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批评与自 我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面 带面”。（二）、班级考核评比1. 加强常规检查评比在上学期的基础上，本学期将不断完善班主任工作考 核细则，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检 查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指 导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民 主管理班级，切实抓好班风班貌建设。 同时认真抓好班队课、 夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使 班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规

21、范秩序” 的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助 个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将 班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格 率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人 员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常 规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项 先进班集体的评眩（三）针对特殊学生，开展特殊教育1. 期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学 生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。2. 通过多种途径，采取多种方法，对特殊

22、学生开展教育。 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰 富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和 思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的 积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。3. 针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学 习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品 德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。4. 开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对 助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮 助。1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修 课纪律，提高效率

23、。2、 提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建 良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主 观能动性，激励学生。4、 通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级 凝聚力。5、 定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方 法。6、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、 组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活 动中取得好成绩。8、 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时 疏导解决学生的问题届初一班主任工作计划范文初一班主任工作计划 |返回目录xx xx学年第一学期即将开始，为使初一班在新的学期能有一个新的面貌、 新的发展，为今后三年打下好的基

24、础，为学生一生铺好路，现特制订本学期班主任工作计划目前的初一班，共有学生 56人，其中男生多女生少，学生程度不均衡。所以，调动学生的学习积极性和主动性，以期尽快适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是 本学期班主任工作的首要任务。在学校、政教等科室的共同领导下，面向全体学生，以安全教育为龙头，以形象建设为抓手，以德育为主线以启智 为宗旨，积极与学生家庭及社会密切配合，切实搞好“ 3+2 新品牌 创建活动，努力提咼学生的综合素质，为学生的后 续发展和成材打下坚实的基础。1、 严格 请假制度，充分发挥人盯人管理办法和“地下 组织”的作用，使学生安全事故发生率为零。2、 大力建设班风、学风，在学

25、校组织进行的班级管理 量化考核中能够保持先进行列；3、 搞好心灵共建工作，通过家访、 qq、打电话、发短 信和学生谈心等形式，确保每个孩子健康快乐成长；4、 认真组织唱军歌，以歌咏比赛为契机，增强班集体 凝聚力，促进积极向上班风的形成。、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水 平和自身素质本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学 习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家 讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自 身工作的计划和总结， 经常性的做好学习笔记， 写学习心得， 及时总结经验教训。毕玉亮主任坚持写教育博客， 值得借鉴， 我应该坚持努力学习，提高自

26、身本领。、搞好家校结合，做好家访、家长会工作搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也 是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周 23次家访，一学期至少召开两次家长会，并且要做到事前 有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家 长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风1、 加强班委会建设本学期，要在以学生自选班委的基础上，继续实行领头 雁轮值班（文章转贴自实用工作文档栏目 ）长制度，促进班风和学风建设。2、 抓住一切可用机会，搞好学生思想工作本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要做 到人人有事做，事事有人做。让每个学生

27、当家作主，多表扬， 批评要委婉，就事论事，以改造学生思想作为出发点和落脚 点。3、 高度重视卫生工作胡凤来主任说过：“通过改造学生的劳动，从而改变学 生处理事情的态度。”要从胡主任论述的高度，重视通过卫 生工作来教育学生，促进学生正确的劳动观和人生观。4、 充分利用心理学原理，促进良好班风和学风的形成新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手 段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学 生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班 集体的建设，使班风和学风向前健康发展。、与科任教师密切配合，打造李家班团队各任课教师是维护和建设班集体的重要力量。本学期一 定要和科任教师密切结合，牢记张志敏校长所说“和任课教 师是一条心”。借力任课老师，实现互通信息，共同制订教 育教学的措施与方法，齐抓共管，打造“和谐、快乐、争优” 的李家班团队。在小学学习不好，不代表到中学学习成绩不好，拼搏一 切皆有可能。不管学生的成绩怎么样，只要是在我的班，做 我的学生就是对我的信任，我做学生的老师，就要做学生生 命中的贵人。