《思想道德修养与法律基础第四章》.docx

1、思想道德修养与法律基础第四章xx思想道德修养与法律基础：第四章单选题：1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有（d）a认识功能b导向功能c辩护功能d调节功能2、“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是（b）a求真务实，敬重诚实守信b爱国奉献，以天下为己任c勤劳勇敢，追求自由解放d乐群贵和，强调人际和谐3、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是（a）a“宁可毁人，不可毁誉”b“己所不欲，勿施于人”c“民生在勤，勤则不匮”d“

2、亲仁善邻，国之宝也”4、列宁说。“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说，这主要强调的是（c）a省察克治的重要性b慎独自律的重要性c陶冶情操的重要性d学思明理的重要性5、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为（b）a道德认识b道德修养c道德调节d道德发展6、xx主义科学地揭示了道德的起源，认为道德（c）a起源于人性中的情感、欲望b起源于人先天具有的某种良知和善良意志c产生于人类的历史发展和人们的社会实践中d起源于“天”的意志、“神”的启示或“”的意志7、道德能够帮助人们正

3、确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（c）凯程考研，为学员服务，为学生引路。a调节功能b激励功能c认识功能d评价功能8、古人说。“人无志，非人也。”“志不立，天下无可成之事。”“天行健，君予以自强不息。”这些话体现了中华民族传统美德中（d）a勤劳勇敢，追求自由解放的美德b求真务实，敬重诚实守信的美德c乐群贵和，强调入际和谐的美德d励志自强，崇尚精神境界的美德9、我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（a）a诚实守信为重点b崇尚科学为重

4、点c艰苦朴素为重点d文明礼貌为重点10、个人品德的形成和发展依赖于（b）a人的自然本性b个体的社会实践c个人的内心体验d社会的道德原则规范11、亚里士多德说。“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时，应该（d）a认真学习，提高道德认识b坐而论道，凝练道德规范c严格要求，完善道德品质d勤于实践，加强道德行为训练12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是（a）的反映。a社会经济关系b人的本性c社会上层建筑d政治制度13、（c）是人类道德起源的第一个历史前提。a自我意识的形

5、成b国家的出现c劳动d个人利益的出现14、在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和（b）a评价功能b调节功能c导向功能d激励功能15、根据中华人民共和国继承法规定，下列选项中不属于第一顺序法定继承人的是（b）a父母b兄弟姐妹c养子女d非婚生子女16、历代英雄豪杰、志士仁人，“重名节如泰山，轻生死如鸿毛”，为了民族生存、国家独立而抛头颅，洒热血，成就了一番可歌可泣的伟大事业。这体现了中华民族优良道德传统中（d）a乐群贵和，孝慈友恭的传统美德b求真务实，诚实守信的高贵品格c谨虚谨慎，戒骄戒躁的优良作风d重视节操，崇尚志向的精神境界17、在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调

6、节作用的是（c）2页共2页凯程考研，为学员服务，为学生引路。a道德行为b道德境界c道德理想d道德原则规范18、在社会主义市场经济条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是（c）a个人主义b民族主义c集体主义d小团体主义19、近朱者赤，近墨者黑。如果与道德低劣、见利忘义、损公肥私、不重情义的人交友，难免会给自己的人生修养、人格发展和理想追求带来损失，使自己沾染恶习，害人害己;而与品行高洁、知书达理、思想健康的人交友，自己就会获益匪浅。这说明的是（d）a人生必须交友b现代社会可以不交朋友c现代社会人的交往范围越来越广泛d交友一定要慎重，要选择好的朋友20、毫不利己

7、专门利人的精神属于（a）a中国革命道德传统b中华民族优良道德传统c人类社会永恒的道德要求d现实社会不存在的道德要求21、“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日才是最难最难的呵。”这说明了（b）a人才成长的道路b实现人生理想的途径c个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程d修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度22、衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是（b）a经济发展水平b社会道德风尚c对外开放程度d传统文化积淀23、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（a）a道德品质b道

8、德思想c道德情感d道德意识24、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（a） a个人利益和整体利益b公正和偏私、诚实和虚伪 c经济基础与上层建筑d社会进步和阻碍社会进步 25、为什么人服务的问题是道德的核心问题。我国社会主义道德的核心是（a）a为人民服务3页共3页凯程考研，为学员服务，为学生引路。b为小群体服务c为特权阶层服务d为先富起来的人服务26、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是（c）a社会主义b集体主义c爱国主义d人道主义27、人们在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中表现出来的比较稳定的

9、道德倾向和特征，称为（c）a道德理想b道德行为c道德品质d道德原则规范28、即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这说的是个人在进行自我修养时，应该（d）a学习榜样，积极进取b虚心求教，勤于积累c闭门造车，坐而论道d坚持“慎独”，纯洁品质29、现代社会自我修养的内容包括多个方面。加强爱国主义、集体主义思想修养，坚持走中国特色的社会主义道路，努力实现祖国的繁荣富强。这属于自我修养中（d）a道德修养的内容b文化修养的内容c心理修养的内容d思想政治修养的内容30、为保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展，在社会主义道德建设中，必须弘扬（c）

10、a个人主义精神4页共4页凯程考研，为学员服务，为学生引路。b英雄主义精神c为人民服务精神d合理利己主义精神31、社会主义道德的原则是（c）。ab平均主义c集体主义d个人主义32、即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（c）a养性b内省c慎独d顿悟33、现代中国人人生修养的境界应该是（a）a争做“四有”新人b为个人和全家求温饱c立德、立言、立功d无己、无功、无名34、xx主义认为，道德起源于（d）a人性中的情感、欲望b“天”的意志或“神”的启示c人先天具有的某种良知和善良意志d人类的历史发展和人们的社会实践35、道德通过评价

11、等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这指的是道德的（b）a认识功能b调节功能c沟通功能d教育功能5页共5页凯程考研，为学员服务，为学生引路。36、在社会规范体系中，法律与道德是两种不同的行为规范。下列关于二者关系的说法中，正确的是（c）a凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为b法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据c法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域d凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为37、两千多年前的诗经提出“夙夜在公”，西汉的贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐

12、而乐”，明代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”等，这些都体现了中华民族传统美德中（a）a爱国奉献，以天下为己任的内容b乐群贵和，强调入际和谐的内容c勤劳勇敢，追求自由解放的内容d求真务实，敬重诚实守信的内容38、在建设中国特色社会主义的新时期，我国社会主义道德建设的核心是（d）a集体主义b诚实守信c明荣辨耻d为人民服务39、“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求（c）a公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善b公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强c公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社

13、会d公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、40、个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（a）a道德行为b道德意志c道德信念d道德认识6页共6页凯程考研，为学员服务，为学生引路。41、通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉。这是完善个人道德品质中（b）a陶冶情操的修养方法b省察克治的修养方法c学思明理的修养方法d慎独自律的修养方法42、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德（a）a以为人民服务为核心b对社会行为的调节是非强制性的c起源于人先天具有的某

14、种良知和善良意志d对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响43、社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是（d）a全心全意为人民服务b先公后私、先人后己c无私奉献、一心为公d公私兼顾、不损公肥私44、在我国现阶段，社会主义道德建设应该以（b）a个人主义为原则b集体主义为原则c实用主义为原则d享乐主义为原则45、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为（d）a道德发展b道德认知c道德规范d道德修养46、“四有”是社会主

15、义公民应具有的基本素质。下列关于“四有”的表述中，正确的是（c）a有理想、有智慧、有文化、有纪律b有理想、有道德、有意志、有文化c有理想、有道德、有文化、有纪律d有道德、有文化、有才能、有纪律47、xx主义科学地揭示了道德的本质，认为道德是（d）7页共7页凯程考研，为学员服务，为学生引路。a“天”的意志、“神”的启示b人先天具有的某种良知和善良意志c决定社会生产力发展水平的根本力量d一种由社会经济基础决定的特殊的社会意识形态48、个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为（b）a社会公德b个人品德c职业道德d家庭美德49、个人基于一定的道德认识，自愿选择有利于他人或社会

16、的行为是（b）。a道德品质b道德行为c道德规范d道德概念50、道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的（d）。a政治制度b文化传统c传统习惯d上层建筑51、个人道德发展的形成归根到底取决于（d）。a学校教育b家庭影响c心理习惯d道德实践52、衡量一个社会文明发展水平的主要标志是（b）。a文化水平提高b社会道德风尚c生产进步程度d国际交往扩大53、道德修养的根本动力来源于（d）。a某种外在的压力b社会舆论的压力c社会发展的道德需要d个人内在的道德需要54、黑格尔说。“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的;只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。

17、”其中，“性格中的固定要素”指的是（a）a道德品质b道德行为c道德理想8页共8页凯程考研，为学员服务，为学生引路。d道德规范55、学习科学技术知识，掌握科学研究的基本方法，树立科学思想，弘扬科学精神，是加强（c）a道德修养的重要内容b心理修养的重要内容c科学文化修养的重要内容d思想政治修养的重要内容56、戚继光抗击倭寇，郑成功收复台湾，三元里人民抗英，轰轰烈烈的义和团运动，浴血八年的全民族抗日战争等，这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中（b）a维护祖国统一，促进民族团结的精神b抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神c心系民生苦乐，推动历史进步的精神d开发祖国山河，创造中华文明的精神57、

18、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德（a）a以为人民服务为核心b对社会行为的调节是非强制性的c起源于人先天具有的某种良知和善良意志d对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响多选题：1、下列选项中，对于道德的理解，正确的有（abcd）a道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系b道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态c道德是阶级社会特有的社会意识形态，在原始社会就没有道德d道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和2、社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义集体主义原则的基本内涵有（bcd）a压制个人，束缚个性b集体利益高

19、于个人利益c集体利益和个人利益相统一d重视、保障和发展个人的正当利益3、在社会主义“四有”新人中，有理想、有道德、有文化、有纪律四个方面既相互区别，又相互联系，是一个有机整体。其中重在提高人们思想道德素质的有（ab）a有理想b有道德c有文化d有纪律9页共9页凯程考研，为学员服务，为学生引路。4、xx主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件（bd）a人性本善b社会关系的形成c社会舆论的形成d自我意识的形成5、在社会主义初级阶段，我们反对“权力至上”、“金钱拜物教”、“享乐主义”等卑下的人生目的，不提倡“平生无大志，但求足温饱”等平庸的人生目的，提倡（ad）a公后私、先人后己的人生目的

20、b欲主义、苦行僧主义的人生目的c情享受口腹耳目快乐的人生目的d观为自己、客观为他人的人生目的e公无私、全心全意为人民服务的人生目的6、党的十六大报告指出，要“认真贯彻公民道德建设实施纲要”，特别要“加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。”为此，要在全社会大力倡导和自觉遵守的公民基本道德规范是（abcde）a国守法b礼诚信c团结友善d勤俭自强e敬业奉献7、道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是（bcd）a生来就有的b靠教育、实践或感化获得的c长期遵守或违背道德所得到的结果d主观上道德认识和客观上道德行为的统一e在一

21、次或两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征8、“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明（acd）a没有集体利益，就不可能有个人利益b集体主义坚决排斥个人利益和个性自由c广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益d只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现e集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体9、下列属于良好道德品质的有（abce）a正直无私、忠诚守信b仁爱互助、推己及人c敬业好学、勇敢进取d弄虚作假、言而无信10页共10页凯程考研，为学员服务，为学生引路。e谦虚谨慎、文明礼貌10、中华民族优良道德传统

22、主要是指（bcde）a追求真理的精神b勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神c整体主义思想d乐群贵和、孝慈友恭的传统美德e崇尚志向、重视节操的精神境界 11、道德品质与道德原则规范的关系表现为（acd）a道德品质和道德原则规范相互依存b道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用c道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用d道德品质具有巩固和强化道德原则的功能e道德原则具有巩固和强化道德品质的功能 12、中国革命道德传统是指中国共产党人、一切先进分子和人民群众，在中国革命和建设中所形成的优良道德传统。它是中华民族优良道德传统的继承和发展，是革命前辈留给我们的宝贵精神财富。中国革命道德传统的基本内容

23、有（bdea追求真理的精神b艰苦奋斗的精神c“仁者爱人”的精神d毫不利己专门利人的精神e全心全意为人民服务的精神13、培养个人良好的道德品质（bce）a是对个人行动自由的干预和限制b是为了提高全民族的思想道德素质c能使人们自觉地遵守和践行道德原则规范d是依靠国家强制力量来巩固和维持道德原则规范e能使道德原则规范由外在的要求变成人们日常生活的习惯14、加强社会主义道德建设，是我国每个社会成员在共同构建社会主义和谐社会中应尽的责任和义务。我国社会主义道德建设要（abcd）a与国际惯例相接轨b与社会主义市场经济相适应c与社会主义法律规范相协调11页共11页凯程考研，为学员服务，为学生引路。d与中华民

24、族传统道德相承接15、荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点，是（abd）a道德观的一个重要部分b一定社会经济关系的反映c世界观、人生观和价值观的重要内容d一定社会思想道德原则和规范的重要体现16、把诚实守信作为当前我国社会主义道德建设的重点，具有重要的现实意义，主要表现在（abc）a诚实守信是为人之本、成事之基b诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石c诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础d诚实守信是集体主义道德原则的最高层次要求17、现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有（abca认真学习，提高道德认识b严格要求，完善道德品质c勤于实践，加强道德行为训练d坚持“慎独

25、”，不与他人发生交往18、道德建设的核心体现并决定着道德建设的根本性质和发展方向。在中国特色社会主义建设的新时期，我国社会主义道德建设以为人民服务为核心。这是因为，为人民服务（bcd）a只是对共产党员和一切先进分子的要求b体现着先进性要求和广泛性要求的统一c是社会主义市场经济健康发展的基本要求d是社会主义经济基础和政治制度的客观要求19、社会主义道德建设中，提出和倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范的重要意义在于，公民基本道德规范（abc）a有利于对公民进行道德教育b是对公民道德要求的高度概括c体现了社会主义道德建设的要求d是每个公民都能高度认同并自觉做到

26、的20、任何道德品质都是个人的道德品质，即个人品德。个人品德的形成（acd）a依赖于个体的社会实践12页共12页凯程考研，为学员服务，为学生引路。b完全受制于人的自然本性c受历史和现实社会关系的制约d包含多种心理成分的相应发展21、中国古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德仍具有很好借鉴作用的有（bcd）a“坐而论道”、“闭门造车”b“不以善小而不为，不以恶小而为之”c“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”d“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎。与朋友交而不信乎。传不习乎。”凯程教育：凯程考研成立于xx年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教

27、授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；信念：让每个学员都有好最好的归宿；使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；激情：永不言弃，乐观向上；敬业：以专业的态度做非凡的事业；服务。以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。如何选择考研辅导班：在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，

28、通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。师资力量。师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，第13页共13页凯程考研，为学员服务，为学生引路。李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的

29、老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下xx五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班

30、主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。建校历史。机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立xx年（xx年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。有没有实体学校校区。有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。第二篇：思想道德修养与法律基础第四章习题一、单项选择题1.集体主义原则主张集体利益高于个人利益的同时，重视个人的正当利益。下列选项中，属于个人正当利益的是【d】a.坑蒙拐骗获得的个人利益b.敲诈勒索获得的个人利益c.滥用职权获得的个人利益d.合法经营获得的个人利益2.在人类历史上，原始社会的经济关系产生了原始共产主义道德，封建社会的经济关系产生了封建