九年级化学全册 化学实验基本操作学案新版沪教版.docx

1、九年级化学全册 化学实验基本操作学案新版沪教版2019-2020年九年级化学全册 化学实验基本操作学案（新版）沪教版1.学习目标了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器解取用药品的注意事项,学会正确取用药品的基本操作.握称量化学物质的方法;了解物质加热应注意的事项。解仪器的连接和洗涤的基本知识,掌握气密性检查、过滤、蒸发等基本操作。养学生认真、细致的良好习惯。养学生实验操作能力.2.学习方法3.预习导航：见附录4.教学内容 一. 化学实验常用仪器的使用：名称仪器示意图主要用途使用注意事项试管 1.反应容器 2.盛放溶液 1. 加热时液体量不超过试管容积的 。2. 加热液体时应使试管受热均

2、匀，试管倾斜与桌面成 ，试管口不要 。烧杯 1. 溶解物质，配制溶液 2. 反应容器 1. 用于溶解时，所加液体不超过容积的1/3，并用玻璃棒不断轻轻搅拌 2. 加热前外壁要干燥，加热时要垫 。量筒 量一定体积的液体 1. 不能用作反应容器，不能加热2. 量液时应竖直放置，读数与 相平铁架台固定各种反应器和其它仪器 1. 装置要稳，要使铁圈、铁夹与铁架台底盘位于同一侧方向 2. 夹持玻璃仪器不能太紧，应在铁夹内侧衬石棉绳酒精灯实验室常用的加热仪器 1. 酒精量不超过容积酒精灯容积的 ，不少于 2. 外焰温度最高，加热时使用 。 3. 不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；不可向燃着的酒精灯中添

3、加酒精；使用完毕用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。蒸发皿 用于液体的蒸发、浓缩和物质的结晶1. 盛放液体不超过容积的2/3，可直接加热 2. 加热过程中要用 不断搅拌液体；当蒸发皿中出现 固体时即停止加热。 高温下不宜骤冷漏斗 1. 过滤液体 2. 倾注液体 过滤时漏斗下端管口应紧靠接收容器的器壁集气瓶（瓶口是磨砂的） 1. 收集气体，贮存少量气体 2. 进行气体与其它物质间反应 1. 不能用来加热 2. 固体和气体反应剧烈时（如铁和氧气的反应），瓶底要放少量水或细沙 3. 收集气体时，应用玻璃片盖住瓶口燃烧匙 用于固体物质在气体中燃烧 一般为铁或铜制品，遇有能够与铁、铜反应的物质时，应在燃烧匙底部放

4、一层细沙或垫石棉绒胶头滴管 滴加液体药品 1. 使用前先捏紧胶头，再放入液体中吸收液体 2. 滴加药品时，滴管不要插入或接触容器口及内壁锥形瓶 用作反应容器易使反应物摇匀 1. 盛液体不要太多 2. 加热时应垫石棉网平底烧瓶 1. 保存溶液 2.组装简气体发生装置 1. 加热时需垫石棉网 2. 一般应固定在铁架台上使用圆底烧瓶 1. 用于蒸馏煮沸或在加热情况下的反应 2. 组装简易气体发生装置 1. 加热时需垫石棉网 2. 使用时要固定在铁架台上试管夹 夹持试管给试管加热 1. 试管夹从试管 套，夹在试管的 2. 加热时，用手握住试管夹的 柄，不要把拇指按在 柄上药匙取用粉末状固体药品（药匙的

5、两端分别为大小两个匙） 1. 取粉末状固体量较多时用大匙，较小时用小匙 2. 药匙用过后要立即用干净的纸擦拭干净玻璃棒 用于搅拌、过滤或转移液体时引流 用后要冲洗干净二. 化学实验基本操作： 1. 药品的取用：（1）取用原则： 不能 ，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得 。应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体 ml，固体只需 底部。固体通常存放在 ，液体通常存放在 ，见光易分解的物质放在 用剩的药品不能 ，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入 内。（2）固体药品的取用： 粉末状：试管 （或倾斜）盛满药品的 或 伸入试管底部试管直立（注意防破）。

6、块状（密度较大的颗粒）：试管横放块状固体用 放在试管口 部试管缓缓竖起（注意防破）。（3）液体药品的取用： 倾倒：取下瓶塞 放试管倾斜与瓶口紧挨（标签 着手心）缓缓倒入。 量取：量筒倾斜且与瓶口紧挨缓缓倒入接近所量刻度量筒放平稳，视线平视所量刻度改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积注：错误操作时：“眼高读高取得少”。“眼高”指俯视，“读高”指测量液体体积时会使读数偏大(高)，“取得少”指量取一定量液体时所取液体偏少。(仰视时情况相反)例1、俯视，读数为9ml，实际 9ml。例2、现有9ml水，若仰视，读数 。 吸取或滴加：捏紧橡胶乳头，排出空气滴管伸入所吸液体中放开手指，即被吸入取出滴管

7、悬空垂直于的容器的 方拇指、食指捏挤橡胶乳头，滴入容器中（注意胶头滴管不能平放倒置；及时清洗；不要乱放；专管专用）。2. 物质的加热：（1）酒精灯的使用：检：a. 检查灯芯是否平整； b. 检查酒精灯里的酒精点：用火柴点燃，禁止用燃着酒精灯引燃另一只酒精灯。熄：用 盖灭，不可用嘴吹灭。注： 取下的灯帽 放 ； 用完后盖好： 火焰结构：酒精灯火焰分为 、 、 ； 温度最高，应用 加热。注意：碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用 扑盖。 酒精添加：应借助 。绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。（2）给物质加热：最常用的加热工具是 。 加热所用仪器： a. 盛液体加热仪器：试管、烧瓶、烧杯

8、、蒸发皿。 b. 盛固体加热仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙等。 c. 直接加热仪器： 、 、燃烧匙。 d. 不能直接加热的仪器： 、 、烧瓶（需垫石棉网） e. 不能加热仪器： 。加热操作及注意事项： a. 玻璃仪器外壁有水，加热前先擦干再加热，以免容器炸裂。 b. 加热时玻璃仪器底部不能接触灯芯，否则易破裂。 c. 烧的很热的玻璃仪器，不能立即用冷水冲洗，否则可能破裂。 d. 加热时应先要均匀加热，然后再集中加热，否则易破裂。 e. 给试管中的固体加热，试管口必须略微 倾斜、防止水倒流，使试管破裂。3.仪器的连接与拆卸：组装：从下往上 从左往右； 拆卸：从上往下 从右往左玻璃导管与橡皮塞的连接：

9、 4.气体制取（1）气体发生装置 气体发生装置的选择原则：根据要制取的气体所需的反应条件、反应物的状态来确定。气密性检查的方法： 说明：导管的位置：伸入橡皮塞内少许，便于导气。（2）气体收集装置：根据气体在水中的溶解性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。难溶或不易溶于水且不与水发生反应的气体： 比空气的密度大且不与空气发生反应的气体： 比空气的密度小且不与空气发生反应的气体： 注：万能瓶 从 进水 ，可以排出瓶中的空气。从 进气 ，可以排出瓶中的水。从 进气 ，可以收集密度比空气大的气体。从 进气 ，可以收集密度比空气小的气体，或将瓶倒置，从 进气。5.托盘天平（1）用于精密度要求不高的称量

10、，能称准到 g。注：构造(2) 使用注意事项：称量前天平要放平稳，游码放在刻度尺的零处，调节天平左、右平衡螺母，使天平平衡。称量时把称量物放在 盘，砝码放在 盘。砝码要用 夹取，先加质量 的砝码，再加质量 的砝码。说明：左物右码 注：物码若放反且使用了游码，则 称量干燥的固体药品应放在 称量。易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必须放在 里称量。称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。注：、砝码生锈，则称 了；、砝码破损，则称 了；、称前游码不在0，称 了。练习：、要称5.4g食盐，但物体和砝码放反了，求实际称了多少？、称铁块，指针偏左，怎么办？、称9.4g食盐，指针偏左，怎么办？

11、6.洗涤仪器： a. 振荡：用手腕的力量。 b. 用 刷洗：上下移动或转动试管刷，不要用力过猛。c、试管内壁有油污，用 或 清洗，再用水洗净；d、试管内壁附有不溶性杂质，一般先用 溶解，再用水洗净；洗涤干净标准：玻璃仪器内壁附着水既不 ，也不 。 放置：洗涤完的玻璃仪器应 放在试管架上或指定的地方。7.过滤（是分离不溶性固体与液体的一种方法）仪器： 、 、 、 等玻璃棒的作用： 操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”“一贴” 指滤纸应紧贴漏斗壁； “二低”指滤纸边缘稍低于漏斗边缘滤液液面稍低于滤纸边缘； “三靠”烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒紧靠三层滤纸边漏斗末端紧靠烧杯内壁8.蒸发（是浓缩或蒸干溶液得

12、到固体的操作）仪器： 、 、 、 等玻璃棒的作用： 。9.实验处理许多酸溶液洒在桌上：许多碱溶液洒在桌上：少量酸或碱溶液洒在桌上：少量酸溶液洒在皮肤或衣服上：少量碱溶液洒在皮肤上：不小心进入眼中：例题精讲 例1. 将下列操作与操作中试管位置正确的用直线将它们连接起来 例2. 有下列实验操作：用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中；用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；实验室里两个失去标签的试瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道，其中（ ）。 A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有正确 D. 全部错误例3.

13、量取7g水，选用的量筒是（ ）。 A. 5mL B. 25mL C. 10mL D. 50mL 例4. 下面关于药品或用品的用量未说明时，正确的是（ ） （1）用试管取固体药品未说明用量时，一般只需盖满试管底部 （2）取用液体药品未说明用量时，一般取用12mL （3）向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3 （4）给试管内的液体加热时，液体体积不要超过试管容积的1/3 A. （1）（2）（3）（4） B. （2）（3） C. （3）（4） D. （2）（3）（4）例5. 下列使用酒精灯的方法，正确的是（ ） A. 使用前，先向酒精灯里添满酒精 B. 点燃时可以用燃着的酒精灯引燃另一只酒

14、精灯 C. 用酒精灯外焰加热物质 D. 用嘴吹灭酒精灯例6. 用试管夹夹持试管的正确方法是（ ） （1）打开试管夹，从试管底部往上套，夹在试管中上部 （2）打开试管夹，从试管口部往下套，夹在试管中上部 （3）夹住后，拇指要放在短柄上 （4）夹住后，拇指不要放在短柄上 A. （1）（4） B. （2）（4）C. （1）（2）（3） D. （1）（2）（3）（4）例7. 如图所示是给试管中液体加热的操作，请指出并改正错误： 巩固练习物质的颜色状态描述不正确的是（ ） A氧化镁是白色粉末B铜绿是绿色粉末C稀盐酸是白色液体D镁带是银白色金属前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ） A食盐溶于水，火药爆

15、炸 B镁带燃烧，铁生锈C食物腐败，电灯发光 D铜绿受热变黑，水结成冰不产生二氧化碳的是（ ） A鸡蛋壳浸入白醋 B燃烧蜡烛 C光合作用 D碳酸氢铵受热由我国科学家最早研究出来的科技成果是（ ） A克隆多利绵羊B结晶牛胰岛素的合成 C青霉素的发现和合成 D导电塑料的研制同学用量筒量取液体，初次视线与凹液面最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后仰视读数为5mL，该同学倒出液体的实际体积为（ ） A大于15mL B小于15mL C等于15mL D无法确定同学对呼吸时的吸入空气和呼出气体的不同进行了探究，他提出了下列一些猜想，其中有一些没有完成，请你帮他完成。（1）猜想1：人呼出的气体中 的含

16、量将比吸入的空气中该气体的含量小； （2）猜想2：人呼出的气体中二氧化碳的含量将比吸入的空气中二氧化碳的含量 ； （3）猜想3： 某生对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的物理性质有 将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧生成了 和 ，说明蜡烛中一定含 、 元素。 药品的取用，不正确的操作是（ ） A. 取用粉末状固体药品应用药匙 B. 取用较大块或颗粒状固体药品用镊子 C. 实验室没说明用量，一般液体取1

17、2mL，固体只要盖满试管底部 D. 从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内实验操作正确的是（ ） A. 将实验室用剩的药品放回原瓶 B. 把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味C. 将洗净的试管倒放在试管架上 D. 玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干下列不能作为反应容器的是（ ） A. 试管 B. 广口瓶 C. 量筒 D. 烧杯胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是（ ） A. 滴管伸入试管竖直滴 B. 滴管位于试管口上方垂直滴加 C. 滴管口斜靠在试管壁滴加 D. 滴管水平向试管中滴加取大块状固体用（ ） A. 手抓 B. 药匙 C. 镊子 D. 纸槽用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（ ）

18、A. 蒸发皿 B. 集气瓶 C. 烧瓶 D. 试管玻璃仪器洗净的标志是（ ） A. 用热的纯碱溶液洗涤过 B. 用蒸馏水洗过多次 C. 洗涤后的仪器已经透明了 D. 仪器内壁的水附着均匀了震荡试管内液体时，正确的操作是（ ） A. 用手紧握试管，用臂晃动 B. 拇指堵住试管口，上下晃动 C. 用手捏住试管，用腕摇动 D. 手紧握试管，上下晃动写出仪器的名称：A ，B ，C ，D ，E ， F 填写适当仪器的编号：配制溶液时，常用 容器来溶解物质；不溶性固体和液体物质分离时所需用到的仪器是 ；加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是 ；将固体反应物放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是 ；可以加热的

19、反应容器是 ，其中 可以直接加热， 只能间接加热。用于量取一定量液体的仪器是 。（xx扬州中考）下列实验操作正确的是 A实验室制取氢气B取用块状固体 C稀释浓硫酸 D气密性检查2019-2020年九年级化学全册 奇妙的二氧化碳导学案 沪教版课题课时1授课教师学习目标实验室制取CO2的药品、原理、装置、实验步骤、收集方法、检验方法、验满方法重点难点实验室制取CO2的药品、原理、装置、实验步骤、收集方法、检验方法、验满方法教学内容师生随笔【预习导学】1、用什么方法来收集某种气体，主要取决于这种气体的性质。如：不与空气反应且密度比空气大的用 法收集；不与空气反应且密度比空气小的用 法收集；不易溶于水

20、且不与水反应的气体可以用 法收集。2、实验室常用 与 （或 ）反应来制取二氧化碳气体，这个反应的文字表达式为 【展示反馈】 引入：二氧化碳虽然在空气中含量很小，但却有着非常重要的作用。在火灾发生时，消防员就会用到二氧化碳泡沫灭火器，他们把灭火器倒过来轻轻磕一下，打开开关就马上有一股强大的气流喷出，使火焰熄灭。那么灭火器里的二氧化碳是怎样产生的呢？实验室又如何制备少量二氧化碳呢？制备的装置与制备氧气的装置有何异同呢？一、二氧化碳的实验室制法1、【合作探究】寻找适合实验室制备二氧化碳的药品C + O2 CO2 蜡烛+氧气 二氧化碳+水二氧化碳+水 淀粉+氧气大理石和浓盐酸大理石和稀盐酸碳酸钠和稀盐

21、酸碳酸钙和稀盐酸大理石和稀硫酸碳酸钠和稀硫酸碳酸钙和稀硫酸适宜药品是 反应原理 注意问题：2、发生装置的选择选出最适合制备二氧化碳的发生装置 A B C指出装置的优点： A B3、收集装置的选择选出最适合制备二氧化碳的收集装置 A B C（1）如何检验？ （2）如何验满？ （3）探究怎样用碳酸钠或碳酸钙粉末与稀盐酸制取二氧化碳？【课堂反馈练习】1、将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是（ ）A 发生装置相同 B 反应条件相同 C 收集方法可能相同 D 反应基本类型相同2、实验室制取二氧化碳最合适的原料是（ ）A 石灰石与浓盐酸 B 石灰石与稀盐酸 C 碳酸钠与稀盐酸

22、 D 石灰石与稀硫酸3、去除热水瓶胆内在水垢（主要成份为碳酸钙），最好采用在方法是（ ）A 敲击后用大量水冲洗 B 在煤气炉上煅烧 C 在适量热的食醋浸泡后用水冲洗 D 加入石灰水浸泡4、在通常情况下，一氧化氮是一种难溶于水的无色气体，它的密度比空气略大.一氧化氮很容易和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体.在实验室里，一氧化氮气体可用_法收集.A排水法 B向上排空气法 C向上排空气法 D排水法和向上排空气法5、下列实验操作正确的是（ ）A.用排水法收集气体时,导气管口一有气泡冒出即可开始收集.B.用排空气法收集体时,导气管伸入试管口处即可.C.用排水法收集气体时,当导管口连续、均匀产生气泡时方可收集.D.用排空气法收集气体时,导管口紧抵集气瓶底.6实验室制取二氧化碳时，向盛有石灰石的广口瓶里加酸后产生气泡，过一会儿，石灰石表面几乎无气泡产生，这主要是因为（ ）A广口瓶的橡皮塞处漏气 B没有加热 C加入的是稀硫酸 D没有用玻璃棒搅拌反应物 7.实验室在氧气和二氧化碳两种气体的收集、验满的实验中，具有相同点的是（ ）A 都可以用排水法收集 B 都是用燃着的木条进行检验 C 都可以用向上排空气法 D 都用带火星的木条检验气体师生反思、总结