中考语文模拟题二试题 解析.docx

1、中考语文模拟题二试题 解析2014年中考语文模拟题（二）(120分钟 120分)一、积累与运用(25分)1.给文段中加点的字注音。(2分)2013年新年伊始，连续数天雾霾()天气袭击我国。北京PM2.5指数濒()临“爆表”。由北而南，近半数的中国城市出现了严重的污染。一时间，“十面埋伏”“厚德载雾，自强不吸”等都成了人们解嘲雾霾天气的网络热词。临近春节时，又一阵雾霾袭()击多个城市，有网友戏谑()：“亲，过年了，今天你戴口罩了吗？”2.下列词语中有错别字的一组是(2分)()A.名副其实众目睽睽踉踉跄跄津津有味B.多愁善感 根深蒂固 一丝不苟 眼花潦乱C.相得益彰 毛骨悚然 受益匪浅 绝处逢生D

2、.走投无路 含辛茹苦 孤陋寡闻 一视同仁3.(2013扬州中考)下列各句中，加点的词语使用正确的一项是(2分)()A.质量监管人员的火眼金睛，总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。B.林肯中国合伙人等国内外优秀影片陆续上映，真是你方唱罢我登场。C.日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。D.拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传得满城风雨。4.(2013重庆中考)下列句子没有语病的一项是(2分)()A.今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。B.节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。C.历史上那一位一位著名的文学家给我

3、们留下了优秀的许多作品。D.自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。5.按要求填空。(10分)(1)晴川历历汉阳树，。(崔颢黄鹤楼)(2)燕子来时新社，。(晏殊破阵子)(3)王维使至塞上“，”刻画了塞外奇特壮美的风光。(4)论语中所说“，”告诉我们对别人的品行、经验和方法等要区别对待、有批判地借鉴。(5)醉翁亭记中描绘山间春夏景色的句子是：_，_。(6)请写出含有思乡情结的上下连续的两句诗：_。6.(2013连云港中考)阅读下面材料，回答问题。(7分)八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此

4、一游”5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。(1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法？(3分)答：_(2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他？(4分)答：_二、阅读品悟(45分)(一)(2013龙东中考)阅读古诗文，回答79题。(8分)【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘

5、奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(节选自郦道元三峡)【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。(节选自陆游入蜀记)【注】祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。7.解释文中加点的词。(2分)(1)疾：(2)谒：8.翻译下列语句。

6、(4分)(1)清荣峻茂，良多趣味。译文：_(2)然十二峰者不可悉见。译文：_9.请写出【甲】【乙】两段文字所抒发的共同的思想感情。(2分)答：_(二)阅读课外文言文，回答1012题。(6分)请 君 入 瓮唐秋官侍郎周兴与来俊臣对推事。俊臣别奉进止鞫兴，兴不之知也。及同食，谓兴曰：“囚多不肯承，若为作法？”兴曰：“甚易也。取大瓮，以炭四面炙之，令囚人处之其中，何事不吐！”即索大瓮，以火围之，起谓兴曰：“有内状勘老兄，请兄入此瓮。”兴惶恐叩头，咸即款伏。(选自太平广记)【注】瓮(wn)：大坛子。推事：研究事情。炙(zh)：烧烤。内状：宫内递出的状辞。10.下列句中加点词解释有误的一项是(2分)()

7、A.俊臣别奉进止鞫兴(鞫：审讯)B.起谓兴曰 (谓：对说)C.即索大瓮 (索：要)D.以火围之 (以：因为)11.翻译下面的句子。(2分)甚易也。取大瓮，以炭四面炙之，令囚人处之其中，何事不吐！译文：_12.这个故事至今仍有一定的现实意义，请谈谈你的看法。(2分)答：_(三)(2013河北中考)阅读下面的说明文，回答1316题。(14分)中国第五大发明汉字汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3 500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承

8、载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说：“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在语音学上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差

9、别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉

10、字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。13.根据第段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。(3分)答：_14.选文第段引用安子介先生的话意在说明什么？(3分)答：_15.根据选文第段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，

11、是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。(4分)答：_16.依照下面示例，从“尘、吠、诽”中任选一个，说出这个字引发了你怎样的想象和联想。(4分)示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。答：_(四)阅读下面文章，完成1721题。(17分)桃红柳绿是故乡杨泽文故乡是什么？面对我生命的降生与出发之地，我常常无言以对。因为我在相当长一段时间里找不到一个富有诗意的答案。从生命的终极意义上说，人是经受不住一生漂泊之苦的。所谓四海为家只是一个美丽的谎言，其隐藏的本质是“没有家”。没有家，没有故乡情结，生命就显出平面和单薄。应该感谢承纳我们生命原初的栖居之地。即便那里唯有

12、的风景或许是一座山冈、一道峡谷、一条小河、一片池塘抑或一棵大树什么的，但它们毕竟刺激和调动了我们最初的生命意识。它们使我们后来认识世界、感知世界成为一种可能；它们使我们后来滋生故乡意识和萌发离开故乡的勇气；它们使我们的生命永远处在一种回归与放逐的自我完善之中不论丰沃还是贫瘠，不论鲜亮还是灰暗，故乡就是故乡，它只能永远让人们交付情感而编织深刻的眷恋。在永恒的眷恋中我们才有勇气抚慰心灵的种种创伤和人生的种种痛苦。从感觉上说，故乡永远处于大地的中央，而自己仿佛是一株远离太阳的向日葵，但总要把花盘转向故乡升起的那轮太阳。蜗居于现代都市的我，免不了要为生计奔波不止，时常像鱼一样游移在色彩缤纷的大街小巷，

13、远离着日月星辰，远离着花草树木，在喧嚣与躁动中销蚀着岁月，耗费着精力。而故乡则在远方的日渐朦胧中反而变得更加深沉。那源自于遥远的穿透力让人不容置疑和无法拒绝。于是乎开始着手构思如何请好假期，如何打点行装，如何启程，如何撰写好一篇回乡赋。我和妻子、女儿是在一个春日融融的三月里踏进故乡热土的。一路上夫妻俩被女儿的种种问话折磨得口干舌燥。那接连不断的“这是什么花呀草呀、那是什么树呀鸟呀”等等诸多问题源自于女儿幼小的求知领域。而在现代都市里，她注定没有机会提出这么多问题。不知为什么，我突然感到一种难言的隐痛和悲哀。因为我原以为吃穿不愁的女儿是幸福的，可走在乡间的路上时我才感到女儿其实是生活在现代都市里

14、的一棵弱草，她无法面对真正的大自然，她无法感知山川河流和草木虫鱼。那种从电视荧屏上得来的一切“富有”，是抽象而脆弱得不堪一击的。你看，当我们踏进父母笑脸相迎的老家门坎时，一只小狗猛然蹿出，就吓得女儿躲到我身后尖叫直哭在故乡，我感到一种实在的澄明与开敞，劳累已久的身心得到滋润和休憩。阳春三月，故乡桃花盛开，枯柳吐绿，女儿和村童们一道嬉戏在桃红柳绿的乡村景致中，我和妻子则感到了生命中少有的惬意与充实到了归期，我和妻子及女儿告别依依不舍的故乡亲人，酸楚地踏上归程。途中，女儿问：“爸，你为什么淌泪？”“因为爸爸离开家了。”“我们的家不是在城里么？”“噢，对。我们的家是在城里。爸说的是离开故乡。”“故乡

15、是什么？”突然间我心底颤动了一下，女儿终于问到了我思考已久的问题。“桃红柳绿是故乡。”面对女儿停步仰望的疑问，我终于随口说出一句平淡无奇的话。想不到女儿眨眨眼笑着往前跳开了，嘴里喃喃地念道：桃红柳绿是故乡。不知为什么，我竟顿然间有了如释重负的感觉。17.文章一开头就发问：“故乡是什么？”从全文看，作者所说的故乡究竟是什么？请根据文本内容探究作答。(2分)答：_18.文中两段画线句都提到“不知为什么”，请分别对其原因简要解释。(4分)答：_19.说说第段中画线句的表达作用。(3分)答：_20.结合第段的内容，说说你对第段中画波浪线句子的理解。(4分)答：_21.每个人都有故乡，每个人对故乡都有独

16、特的感受。在你心中，故乡是什么？请用排比和比喻的修辞手法写出你对故乡的感受。(4分)答：_三、写作(50分)22.主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保你总会有自己的主张。请以“我的主张”为题目，写一篇文章。要求：(1)请先在题目的横线上填上一个词或短语，使题目完整；(2)文体自选(诗歌除外)；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实地名、校名和人名。答案解析1.答案：mibnxxu2.【解析】选B。“眼花潦乱”中的“潦”应为“缭”。3.【解析】选A。B项“你方唱罢我登场”常指世事多变，人物更迭。也指一个接一个，一波刚停一波又起，带有

17、闹剧感。用在这里不恰当。C项“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。褒义词，用来形容日本某些政客，不恰当。D项“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。含贬义。不能用来形容夺得冠军这一好消息。4.【解析】选A。B项“洋溢”与“笑脸”搭配不当；C项应把“许多”移到“优秀”的前面；D项应去掉“自从”。5.答案：(1)芳草萋萋鹦鹉洲(2)梨花落后清明(3)大漠孤烟直长河落日圆(4)择其善者而从之其不善者而改之(5)草芳发而幽香佳木秀而繁阴(6)示例：乡书何处达？归雁洛阳边6.(1)答案(示例)：这是一种不文明的行为，是对人类精神文明的亵渎，

18、应予以谴责；国民素质急需提升，需要学校、家庭、社会多方面的共同努力；保护人类的文化遗产人人有责。(2)答案：示例一：这位同学，卢克索神庙是世界文化遗产，我们每一个人都要爱护它，不能随意涂鸦。你的行为不仅有损中国人的形象，还会影响中埃两国的友谊。请不要涂鸦，好吗？示例二：这位同学，卢克索神庙的浮雕是人类共同的文化遗产，传承着人类的精神文明，保护文物是我们共同的责任。我们应该文明旅游，什么痕迹也别留下。7.答案：(1)快(2)拜、拜谒8.答案：(1)水清，树荣(茂盛)，山高，草盛，的确有很多趣味。(2)然而十二座山峰不能全都看见。9.【解析】本题考查对【甲】【乙】两段情感的把握。在理解原文的基础上

19、分析。【甲】【乙】两段都极力描写山川的壮美，字里行间蕴含着热爱之情。答案(示例)：【甲】【乙】两文都表达了作者对祖国壮丽山川的热爱和赞美之情。附【乙】译文二十三日，过巫山的凝真观，拜谒了妙用真人的祠堂。真人就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天，而山脚则直插入江水中，议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。然而十二座山峰不能全都看见，能看到的八九个山峰，只有神女峰纤巧修长，陡起而变幻多姿，确实适宜作为神女的化身。这一天，天空晴朗，看四周没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一种现象啊。10.【解析】选D

20、。“以”应解释为“用”。11.答案：这很容易。拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认！12.答案(示例)：比喻用某人整治别人的办法，来整治他自己。附【译文】唐代秋官侍郎周兴和来俊臣一起研究事情。来俊臣另外奉旨来审讯周兴，周兴不知道这件事。等到一起吃饭时，来俊臣对周兴说：“囚犯大多都不肯承认(罪行)，有什么办法使他们招供呢？”周兴说：“这很容易。拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认！”(来俊臣就吩咐侍从)要来一个大坛子，(按照周兴的办法)用炭在周围烤着，(于是来俊臣)站起来对周兴说：“有人告密你谋反，请老兄自己到这个大坛子里去吧。”周兴惊慌磕头，承认

21、了所有罪行。13.【解析】此题是一道开放性题目。只要是围绕第段内容而提问，且问题有思考价值即可。答案：示例一：为什么汉字堪称中国“第五大发明”？示例二：世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯汉字独存？14.答案：说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。15.【解析】此题考查对文段内容的理解。文段中提到“汉字”是“复脑文字”，具有开发大脑左、右半球的作用，所以西方学者提出的主张不适合中国人。答案：不适合。西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。16.答案(示例)：“尘

22、”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“细小的土”。“吠”左面是“口”，右面是“犬”，合在一起就是“狗叫”。“诽”左面是“言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其实”。17.【解析】本题考查对文本内容的探究。阅读全文，抓住重点句总结回答。如“面对我生命的降生与出发之地”“它们使我们的生命永远处在一种回归与放逐的自我完善之中”“它只能永远让人们交付情感而编织深刻的眷恋”等。答案：故乡是我们生命的降生与出发之地；故乡是我们生命的回归与放逐的自我完善之所；故乡是我们情感的永恒的眷恋；故乡是我们抚慰心灵创伤和消解人生痛苦的寄托；故乡是美丽和令人神往的地方。18.【解析】本题考查对文段内容的理解。分

23、析两段画线句，联系这两段内容，抓关键句回答。答案：(1)单一的都市蜗居生活，使女儿对大自然几乎一无所知，这是做父母的失误。(2)对“故乡是什么”这个长期困扰“我”的问题找到了一个富有诗意的答案，“我”对故乡的理解更深刻，感情更深厚。19.【解析】本题考查对文章语言的品析。分析画线句，从修辞手法的角度入手思考句子所表达的情感。答案：比喻，“故乡”比作“太阳”，“我”比作“向日葵”，生动形象地突出了作者对故乡的眷恋之情和回归故乡的浓烈情感。20.【解析】本题考查对重点语句的理解。抓住关键词语“富有”“抽象”“脆弱”等，联系前文“可走在乡间的路上时草木虫鱼”思考作答。答案：电视荧屏上的大自然的画面虽

24、然是色彩缤纷的，却是抽象的，片面的，没有在大自然里的观察和体验，是无法真正感知大自然的山川河流和草木虫鱼的。21.答案(示例)：故乡是灵秀的山水画，在炊烟袅袅处有我最深的思念；故乡是一封家书，在春夏秋冬的变换间有我最真的问候；故乡是一张用心拍下的照片，在相册里的第一页中有我童年时的笑颜。22.【写作提示】这是一道半命题作文，写作时，可以从大处着笔，也可以从细微处入手。这就需要我们仔细琢磨、反复推敲；最好能从生活实际出发，根据自己的兴趣爱好来拟题。再用鲜活的生活素材来表达自己的生活主张，用多种表达方式生动形象地展现自己的情感。同时立意要新，内容要实，主题要深刻。作文时，可选取生活中最心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感。