心理知识竞赛题库.docx

1、心理知识竞赛题库心理知识竞赛题库单选题1、人们常说的“眼不见为净”，是下列哪种防卫机制的表现？(D)A转移作用 B幻想作用 C投射作用 D否认作用2、在情绪的产生中起决定性作用的是什么(B)A.习惯B.认知 C.性格D.智商3、对学生的学习速度产生稳定影响的因素是（A）A智力水平 B性格特点 C学习动机 D气质特点4、在生活中，有些人不断的给自己提出新的目标，并努力实现它，进而不断的提高其自身水平。这种自我发展的表现成为（D）A自我意识B自我监督C自我控制D自我教育5、一个平时遵纪守法的人，在动乱时混在人群中焚烧车辆，这种行为可以从(A)中得到较好的解释A.匿名理论 B.还原理论 C.价值累加

2、理论 D.紧急规范理论6、弗洛伊德的人格组成中的“本我”遵循什么原则？ （D）A现实原则 B社会原则 C道德原则 D惟乐原则7、当天记住的外语材料，最好在（ A ）内进行第一次复习，保持效果较好。A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周8、人们常说的“眼不见为净”，是下列哪种防卫机制的表现？(D)A转移作用 B幻想作用 C投射作用 D否认作用9、小白一天几十次反复洗手，把双手的皮肤都洗破了，明知不必要，就是控制不住，严重影响生活质量和正常工作。问：小白患的是哪种类型的心理障碍？ （A）A、强迫症 B、精神失常 C、躁狂阶段 D、恐怖症10、个体对自己的智力、兴趣、人格特征等的意识成为

3、（C）A生理自我B社会自我 C心理自我 D理想自我11、形成道德品质的关键在于（C）A.培养道德认识B.培养道德情感C.培养道德观念 D.培养道德意志12、2%人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现了哪种心理状态？（B） A表情B心境C激情D应激13、衡量人际关系好坏主要指标是交往双方的（B）。A交往次数B心理距离 C行为表现 D互惠程度14、我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是( C ) A.运动表象 B.一般表象 C.记忆表象 D.想象表象 15、成语杯弓蛇影是心理学中的什么现象(D) A.功能固着 B.幻觉 C.思维定势 D.错觉 1

4、6、我从电话簿上查到一个电话号码，就能根据记忆去拨号，但事过之后就记不得这个号码了，这种记忆类型是（C）类型A感觉记忆B长时记忆C短时记忆D动作记忆17、提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料，当打人的武器，代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是（D）A直觉思维B聚合思维C抽象思维D发散思维18、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为(B)A否认作用 B合理化作用 C投射作用 D幻想作用19、所谓的“以小人之心，度君子之腹”是下列哪种防卫机制的表现？(C)A合理化作用 B转移作用 C投射作用 D幻想作用20、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否

5、（D）。A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C增加交往频率 D向对方作自我表露21.心理障碍持续时间，反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于 ( C ) A心理问题 B心理紊乱 C边缘状态 D神经症 22.第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开的时间 ( B ) A1935年 B1930年 C1908年 D1909年23.患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响。A责任心 B吸引力 C类似性 D依赖性24.“近水楼台先得月”，在人际交往中属于( C )因素。A个人特质 B类似 C情境 D互补25.在新年的第一天里，若是说了不吉利的话，就吐口

6、水或用说句吉利话。这其实就反映了下列哪种调节机制（ D ）A升华 B反向形成 C合理化 D抵消26.信息在短时记忆中一般只保持(b )秒钟。 A. 12 B. 2040 C. 6070 D. 708027.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 ( C) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段28.人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现了哪种心理状态？（B） A表情B心境C激情D应激人际关系的形成与变化，取决于交往双方DA修养和处世方法 B身份和地位C交往方式与方法 D需要满足的程度 29. 合作是实现课堂管理促进功能的

7、AA必要条件 B辅助条件C重要表现 D主要过程 30.对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚DA也是不行的 B也是违法的C也是不必要的 D是必要的 31.当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为 ( B ) A强制思维 B强迫观念 C妄想 D虚构32. 记忆障碍是 ( D ) A病态的推理和判断障碍 B在意识中占主导地位的错误观念 C对既往获得的知识经验的运用障碍 D一种病理性的记忆错误33. 第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开的时间 ( B ) A1935年 B1930年 C1908年 D1909年34.以经验为标准来判断心理活动是否正常是

8、 ( C ) A看患者是否能适应社会生活的诊断方法 B用医学标准进行诊断的方法 C临床工作者经常采用的方法 D是以统计学为标准进行诊断的方法35. 患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响。A责任心 B吸引力 C类似性 D依赖性36. 个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感37. “近水楼台先得月”，在人际交往中属于( C )因素。A个人特质 B类似 C情境 D互38. 自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中 ( C )A厌食症 B强迫症

9、 C抑郁症 D贪食症 39. 最好的保健是 ( B )A依靠医生 B自我保健 C多依靠亲属 D保健产品40. 系统研究社会心理与社会行为的科学是（ C ）A发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育心理学41.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于(B)上的问题A角色期待B角色冲突C角色认知D角色矛盾42. “江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”是指人格说的。体现了人格的（ C ）A独特性 B统合性 C稳定性 D功能性43.第27届悉尼奥运会上，当孔令辉以3：2艰难战胜瓦尔德内尔站到冠军领奖台上，升起中华共和国国旗，奏响中华共和国国歌时，孔令辉和在场中国观众情不自禁齐声共唱国歌。这主

10、要体现了群众的-特征。( B ) A共同的目标 B共同的情感 C共同的价值规范 D一定的组织机构44. 如果某人在测验中的得分为80百分位数，这一分数的实际意义是什么？（ C ）A他做对了80%的题目 B他做错了80%的题目 C他所在团体中80%的人比他分数低 D他所在团体中80%的人比他分数高45. 甲乙丙三人患有不同程度的记忆减退。甲说：“我的记性很差，几年前的事情都不记得了。”乙说：“我的记性也不好，几天前的事情都记不起来了。”丙听后一拍桌子，大声 说：“你们都什么记性啊？刚才谁拍桌子了？”他们中谁病的最重( C )A甲 B乙 C丙 D差不多46. “以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫

11、折防卫机制的表现? （ B ） A转移 B投射 C反向 D合理化 47.动机和兴趣产生的基础是（C） A.感知B.实践C.需要D.教育48. 对心理发展起主导作用的是（A） A.学校教育B.遗传C.社会D.实践活动49. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(D)A桑代克 B斯金纳 C华生 D布鲁纳50. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 CA外部学习动机 B需要学习动机 C内部学习动机 D隐蔽性学习动机51. 下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的： AA形式训练迁移说 B同化学习迁移说 C经验类化迁移说 D认知结构迁移说 52. 在实际教学过程中，知识直观

12、的方式主要有实物直观、模象直观和 A A言语直观 B形象直观 C感知直观 D表象直观 53. 遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是 CA时快时慢 B快者愈快 C先快后慢 D先慢后快 54. 下列特征不属于神经衰弱者的表现（D） A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣55. 有预定目的，不需要意志努力的注意属于（D） A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意 56. “触景生情”是（B） A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆57.心理咨询的基本原则是(C) .替来访者做决定.有条件的尊重来访者 .为来访者保密.对来访者的行为作道德判58.问题解决的过程包括发现问题

13、、理解问题、提出假设和CA思维程序 B调查研究 C验证假设 D论证假设59.我从电话簿上查到一个电话号码，就能根据记忆去拨号，但事过之后就记不得这个号码了，这种记忆类型是（C）类型A感觉记忆B 长时记忆C短时记忆D动作记忆60知识经验在人脑中记载或表达的方式成为（B）A编码B表征C短时记忆D长时记忆61下列哪种心理活动不是独立的心理过程而是各种心理活动的共性？（A）A注意B知觉C记忆D思维62我们认出正在阅读的字母“T”，或者听清某同学说话发出的声音，这种心理现象属于（B）A记忆B知觉C感觉D想象63.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（C）A感觉登记B注意C组块D复述6

14、4.长时记忆中信息提取的前提是（A）A恰当的编码B编码与提取的一致性 C好的提取线索D解码65.短时记忆中表征信息的一种最重要的形式是（B）A视觉编码B听觉编码C表象编码D语义编码E同命运原则以下关于集团咨询说法过错的是：DA集团咨询的成员能够从其他介入者和指点者的反馈中获得裨益B特殊适用于人际关系适应不良的人C集团咨询一般由1-2名指点者主持来源：D集团咨询成员的心理问题必需各异66.对陈述性知识的理解起主要作用的因素是（B）A主题B先前的知识C图式D活动 E先前的观点67.凭借经验解决的问题的策略或方法是（D）A爬山法B算法式C逆推法D启发式68.在那些从初始状态出发虽可以有多种走法但只有

15、一条路能达到目标状态的问题解决中，较为可行的解决问题的方法是（B）A爬山法B逆推法 C尝试错误法D手段目的法69.主体对一定活动的预先准备状态称为（D）A迁移B技能C习惯D定势70.创造性的核心部分是（C）A创造性想象B智力技能C创造性思维D智慧水平71.根据两个对象之间某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的思维方法称为（C）A比较B联想C类比D综合关于个别咨询和集团咨询说法精确的是：DA两者是按咨询对象不同划分B集团咨询特殊适用于神经症群体C集团咨询人数越多后果越好D个别咨询对个人深层次问题能够涉及72.提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料，当打人的武器

16、，代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是（D）A直觉思维B聚合思维C抽象思维D发散思维73.利用自己的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（B）A直觉思维B聚合思维C抽象思维D发散思维74.作家在写作时，头脑中构成新的人物形象的过程称为（B）A再造想象B创造想象C无意想象D想象表象75.阅读鲁迅的小说阿Q正传时，头脑中形成“阿Q形象”的过程称为（A）A再造想象B创造想象C无意想象D想象表象76.人脑对已有表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为（D）A联想B综合C类比D想象77人们提起天安门就会想到人民大会堂、人民英雄纪念碑，这种联想主要属于（A）A接近联想B类似联想

17、C对比联想D因果联想78一个动作的开始和结束都十分明显，而且持续时间相对短暂的动作技能，称为（C）A精细的动作技能 B 粗大的动作技能C非连续性的动作技能D连续性动作技能79.主要信息来自外部环境刺激，其完成与外界刺激密切联系的动作技能，称为（C）A精细的动作技能B粗大的动作技能C开放性动作技能D闭锁性动作技能80.动作技能形成的初期阶段，动作的进行主要靠（D）A动觉控制B自动控制C他人控制D时间控制81.当动作技能达到了熟练的程度时，对动作的控制主要借助于（B）A时间反馈B动觉反馈C外部反馈D成绩反馈82研究表明，经过练习所形成的动作技能的图式，即是在长时记忆中存储的（D）A策略性知识B常识

18、性知识C陈述性知识D程序性知识83.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D） A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感 84.考试焦虑主要属于（A）方面的问题。 A.情绪B.气质C.性格D.行为85(C)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程 A.联想B.幻想C.想象D.错觉86追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C) A.自卑者B.自负的人C.完美主义者D.偏执者87动机和兴趣产生的基础是（C） A.感知B.实践C.需要D.教育88.情感是在

19、人的（A）中产生的。 A.认识过程B.意志过程C.个性倾向性D.个性. 89“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。 A复杂性和矛盾性B稳定性C可变性D生理90.性格核心结构是(C) A.意志特征B.理智特征C.态度特征D.情绪特征91.心理健康的最终目标是(C ) A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调情绪92.信息的接受者之间的信息相互作用过程是( B) A.信息传播 B.人际沟通 C.人际吸引 D.人际关系 93.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 (C ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算

20、阶段 D.形式运算阶段 94.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( B) A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向 95.短跑的技能迁移到足球、篮球的跑动技能上，称为（D）A两侧性迁移B逆向迁移C负迁移D动作性迁移96.研究发现，一种动作技能在一只手练习可以向另一只手迁移，这称为（A）A两侧性迁移B逆向迁移C负迁移D动作性迁移97.在技能教学中，为了避免学生因角度不同而产生认知混淆，应采用（C）A相向示范B围观示范C顺向示范D交错示范98.年龄特征的研究的最主要环节是（思维）A感觉B知觉C记忆D思维99.下列选项哪个不属于弗洛伊德的人格组成理论

21、：（C）A本我B自我C尊我D超我100.弗洛伊德的人格组成中的“本我”遵循什么原则？（惟乐原则）A现实原则B社会原则C道德原则D惟乐原则101.不属于个性心理特征的是（D）A能力B气质C性格D智商102.个体能够对不同的刺激作出不同的反应称为（D）A类化B能力C消退D辨别智能是一种庞杂的、综合的精神活动它不包括（A）。A感知觉、注意力B.记忆力、理解力C剖析综合才能D.计算才能、判断力103.由目标或对象所引导，激发和维持的个体活动的内在心理过程称为（D）A能力B气质C需要D动机104.动机的产生是建立在什么的基础上（D）A能力B气质C个性D需要105.必须通过自己的操作才能得到强化而形成的反

22、射称为（操作性条件反射）A正强化B条件反射C类化D操作性条件反射106.儿童最早建立的人际关系是（亲子关系）A社会关系B朋友关系C层次关系D亲子关系107.人脑对事物的个别属性的认识称为（感觉）A知觉B意识C感觉D注意108.回答“正方形有几条边”这一问题，主要运用（A）A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D常识性知识109.当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（C）A识记 B保持 C再认 D回忆110.错觉是（B）A对错误东西的知觉 B与实际情况不一致的知觉C错误的东西引起的知觉 D变了形的感觉111.“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（

23、A）的表现A心境 B激情 C应激 D美感112.下列中（C）是特殊能力A记忆力 B注意力 C节奏感 D思维力113、做梦现象多发生在睡眠的哪一个阶段？ CA轻睡期 B沉睡期 C快速眼动睡眠阶段 D过渡阶段114、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( C )A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述 115、注意属于（ D ）A、认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、心理状态116、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（ C ）A、生理需要 B、生长性需要 C、安全需要量 D、缺失性需要117、遗忘是指（ B ）A、从大脑中提取知识经验的过程 B、对识记过的材料不能回忆

24、的现象C、对识记过的材料不能再认的现象 D、过去的经验在头脑中的反映118、系列位置效应一般表现是（ D）的材料记得很好。A开头 B中间 C后边 D两头119、（ C ）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。A觉知 B感觉 C知觉 D认知120、当我们正在聚精会神听讲时，突然从教室外闯进来一个人，这时大家都会不由自主地引起对他的注意。这被称为（ C ）？A随意前注意 B随意后注意 C不随意注意 D随意注意121、好友重逢，一眼就认出了对方；旧地重游，处处有熟悉之感，这是（ A ）现象。A再认 B记忆 C回忆 D重现122、 建筑工人根据建筑蓝图想像出建筑物的形象，这是属于（

25、 B ）？A联想 B再造想象 C创造想象 D幻想123、一般认为，（ C ）强度的动机有利于任务的完成。A高等 B低等 C中等 D极高124、按起源分类，需要可被分为（ B ）。A自然需要和物质需要 B自然需要和社会需要C社会需要和精神需要 D物质需要和精神需要125、俗话中的“江山易改，秉性难移”，是指人格的（ B ）。A独特性 B稳定性 C统合性 D功能性126、条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐削弱，这被称为（ C ）。A泛化 B分化 C消退 D遗忘127、许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努

26、力也收效不大，这种现象叫（ B ）。A高峰体验 B高原现象 C练习效应 D机体疲劳128、1913年，美国心理学家（ B ）发表了在行为主义者看来的心理学，宣告了行为主义的诞生。A冯特 B华生 C斯金纳 D詹姆斯129、提出“心理学有一个漫长的过去，却仅有一个短期的历史”的心理学家是（A）。A艾宾浩斯 B韦伯 C马斯洛 D冯特 130、“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现? （ B ） A.转移 B.投射 C.反向 D.合理化多选题1.心理健康的判别方法主要有（BCD）A生理学方法 B心理学方法C社会学方法 D统计学方法2.目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括（ABCD）

27、A个别心理咨询 B团体心理咨询C心理健康教学 D心理训练活动3.心理冲突的类型主要有哪几种（ABCD）A双趋冲突 B双避冲突C趋避冲突 D双重趋避冲突4.心理防御的技术主要有（ABCD）A否认 B压抑 C倒退 D升华5.下列那些疗法属于行为主义疗法（ABD）A系统脱敏疗法 B代币疗法C自由联想 D厌恶疗法6.引起无意注意的原因主要有（ABC）A刺激物的新异性 B刺激物的强度C刺激物的运动变化 D人的需要兴趣7.影响遗忘的主要因素有（ABCD）A识记材料的数量和性质 B学习的程度C学习的时间 D识记材料的序列位置8.影响人格形成与发展的因素主要有(ABCD)A遗传因素 B社会文化因素C家庭环境因素 D早期童年经验9.下列哪些特征属于神经衰弱者的表现（ABC