完整升级版建筑施工组织设计教案.docx

1、完整升级版建筑施工组织设计教案(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)建筑施工组织教案课题第一章 建筑施工组织概述第一节 建设项目及工程建设基本程序第二节 建筑产品及施工特点课时2课时授课方式理论课（）实验课（）习题课（）其它（）教学目标使同学学习之后了解建设项目的组成、建筑产品和建筑施工的各自特点，掌握我国现行的基本建设程序。教学重点教学难点重点：建设项目的组成难点：建设程序阶段的划分教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）针对我国目前的基本建设项目请同学们进行讨论，基本项目的组成有那些，然后请同学们针对自己对施工组织设计的理解发表看

2、法，结合同学们所说的问题，然后进行总结归纳引出我们本节课的讲课内容。新课讲授第一章建筑施工组织概述第一节 建设项目及工程建设基本程序（1学时）一、 建设项目的概念：二、 建设项目的分类：1、 单项工程2、 单位工程3、 分部工程4、 分项工程三、工程建设程序的概念：四、工程建设程序阶段的划分1、 工程建设前期阶段2、 工程建设准备阶段3、 工程建设实施阶段4、 工程竣工与保修阶段5、 终结阶段第二节 建筑产品及施工特点（1学时）一、建筑产品的概念：二、建筑产品的特点1、固定性2、多样性3、体形庞大三、建筑产品生产的特点1、流动性2、单件性3、地区性4、生产周期长5、露天作业多6、高空作业多7、

3、生产组织协作综合复杂性课堂小结本节课我们通过学习对建筑产品有了基本的了解，希望同学们在课后要认真复习这些基础知识，为我们学习以后各章打好基础。此外重点为建设项目的分类和基本建设程序部分的知识希望同学课后加强复习巩固。课后作业1、工程建设、工程建设程序的概念。2、试述建筑产品的特点及建筑施工的特点。板书设计主板副板一. 建设项目的概念二. 建设项目的分类三. 建设项目的程序划分四. 建筑产品的特点及施工特点 五. 总结导入新课示例，概念讲解其它板书课题第一章 建筑施工组织概述第三节 施工组织设计概论第四节 施工准备工作课时2课时授课方式理论课（）实验课（）习题课（）其它（）教学目标使同学学习之后

4、能够掌握施工准备的主要内容，了解编制施工组织设计编制的依据和基本原则教学重点教学难点重点：施工准备的主要内容难点：施工准备工作的具体项目教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上节课的内容进行复习提问，引出如果我们工程要进行施工那么我们作为技术人员该做哪些准备呢？找同学进行提问，最后引出我们的新课。新课讲授第一章建筑施工组织概述第三节 施工组织设计概论（1学时）一、施工组织设计的概念：二、施工组织设计的作用三、施工组织设计的编制依据和原则第四节 施工准备工作（1学时）一、施工准备工作的分类：二、施工准备工作的内容：1、技术资料准备2、施工物资准

5、备3、施工组织准备4、施工现场准备5、施工现场外准备三、季节性施工准备1、冬季施工的准备工作2、雨季施工的准备工作课堂小结本节课我们通过学习施工组织设计有了基本的了解，希望同学们在课后要对施工准备工作的内容进行重点复习。能够熟练掌握施工准备的基本内容。课后作业1、编制施工组织设计应该遵循哪些基本原则。2、施工准备工作的内容。板书设计主板副板1、 施工组织设计的概念2、 施工组织设计的编制原则和依据3、 施工准备工作的内容导入新课示例，概念讲解其它板书课题第二章 建筑工程流水施工第一节 流水施工的基本概念第二节 横道图计划在流水施工中的应用课时2课时授课方式理论课（）实验课（）习题课（）其它（）

6、教学目标使同学学习之后能够了解工程施工的组织方式以及流水施工的组织要点，掌握流水施工的应用。教学重点教学难点重点：流水施工的概念难点：流水施工的基本参数教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上节课的内容进行复习提问。然后请同学回答对流水线的理解。通过同学们的理解，进一步提问同学对工程流水施工的看法，然后引出流水施工的概念，通过对概念的讲解，导入我们的新课。新课讲授第二章建筑工程流水施工第一节 流水施工的基本概念（1学时）一、流水施工的概念：二、流水施工的组织方式三、流水施工的要点四、流水施工的表达方式第二节 横道图计划在流水施工中的应用（1学

7、时）一、流水施工的基本参数1、工艺参数2、空间参数3、时间参数课堂小结本节课我们通过学习流水施工，了解了什么是流水施工以及组织流水施工的方式，同时重点讲解了流水施工的基本参数。希望同学们课后加强对流水参数的复习理解。课后作业1、组织施工的方式有几种，试述各自的特点。2、流水施工中，主要的参数有哪些？分别叙述他们的含义。3、课后练习题1板书设计主板副板1、 流水施工的概念2、流水施工的组织方式3、流水施工的基本参数导入新课示例，概念讲解其它板书课题第二章 建筑工程流水施工第三节 流水施工的组织方法课时2课时授课方式理论课（）实验课（）习题课（）其它（）教学目标使同学学习之后能够了解有节奏流水施工

8、的的类型，同时掌握等节奏流水施工的计算方法。教学重点教学难点重点：等节奏流水施工的计算难点：等节奏流水施工的计算教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上节课的内容进行复习提问。然后进行启发式引导学生对流水进行分类，提出有节奏流水施工的概念，然后导入我们本节的新课，新课讲授第二章建筑工程流水施工第三节 流水施工的组织方法（2学时）一、有节奏流水施工1、等节奏流水施工（1）全等节拍流水施工的特点（2）主要参数的确定（3）进行书上例题的讲解例2-2、例2-32、异节拍流水施工（1）异节拍流水施工的特点（2）主要参数的确定（3）书上例题的讲解例2-4

9、课堂小结本节课我们通过学习流水施工的组织方式，其中重点讲解了全等节拍、异节拍流水施工的特点及计算。同学们要对有节奏流水施工有个清楚的理解。在课后加强这两种节拍流水施工的计算练习课后作业1、 流水施工按节奏类型的不同可以分为哪几种方式？2、 如何组织全等节拍流水施工。3、课后练习题3板书设计主板副板一、 全等节拍流水施工的特点二、 全等节拍流水施工的计算三、 异节拍流水施工的特点四、 异节拍流水施工的计算导入新课示例讲解其它板书课题第二章 建筑工程流水施工第三节 流水施工的组织方法课时2课时授课方式理论课（）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本节课的学习，使得学生能够掌握成倍流水节拍的计算

10、方法，并通过例题及练习的讲解使学生对成倍流水节拍的掌握更加的牢固。教学重点教学难点重点：成倍流水节拍的计算难点：成倍流水节拍的计算及表格的绘制教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上节课的内容进行复习提问。对于有节奏流水节拍的类型进行总结，通过总结找出另外一种更加简便的方法，使得工期能够在合理的条件下加快。从而引出我们这节课的学习内容，成倍流水节拍的学习。新课讲授第二章建筑工程流水施工第三节 流水施工的组织方法（2学时）一、有节奏流水施工3、成倍节拍流水施工（1）成倍节拍流水施工的特点（2）成倍流水节拍施工工期的计算（重点）（3）进行书上例题

11、的讲解例2-5课外习题的练习课堂小结本节课我们通过学习流水施工的另一种组织方式，知道了有节奏流水施工的方式是随着实际情况而变化的，我们应该在施工过程中灵活掌握。希望同学们在课后对这几种方式进行加强巩固。得到举一反三灵活运用的效果。课后作业1、试述成倍流水节拍的特点及工期的计算步骤板书设计主板副板1、 成倍流水节拍的特点2、 成倍流水节拍的工期计算方法及步骤导入新课示例讲解其它板书课题第二章 建筑工程流水施工第三节 流水施工的组织方法课时2课时授课方式理论课（）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本节课的学习使得学生掌握另外一种形式的流水施工的组织方法，无节奏流水施工的组织方式及计算。教学重

12、点教学难点重点：无节奏流水施工的计算过程难点：无节奏流水施工的具体计算教学方法直接讲述法、示例法、提问。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上节课的内容进行复习提问。然后引导同学自己想象若果没有任何的规律的情况下，怎么组织流水施工呢？同学们对此进行讨论，最后引出我们这节课的学习的内容，无节奏流水施工。新课讲授第二章建筑工程流水施工第三节 流水施工的组织方法（2学时）二、无节奏流水施工（1）无节奏流水施工的特点（2）无节奏流水施工的工期的计算步骤（3）无节奏流水施工的实例讲解。（4）练习课堂小结本节课我们通过学习流水施工的最后一种组织方式。无节奏流水施工是在工地中比较普遍的组织方式，

13、应用也比较广泛，希望同学们要牢固的掌握，同时希望同学们在课后加强练习巩固课后作业1、 什么叫无节奏流水施工？如何组织无节奏流水施工？2、 课后练习题6板书设计主板副板1、 无节奏流水施工的特点2、 无节奏流水施工的计算步骤3、 例题的讲解4、 练习题导入新课示例讲解其它板书课题第二章 建筑工程流水施工第四节 流水施工的应用第五节 横道图计划的优化课时2课时授课方式理论课（）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本节课的学习是同学们了解选择流水施工的方式的思路及组织步骤。同时结合书上的实例使得同学们掌握实际的计算方法。同时对横道图的优化有一定的了解教学重点教学难点重点：流水施工的应用实例难点：

14、流水施工应用实例的具体计算教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上节课的内容进行复习提问。流水施工的实际应用在工程中还是比较复杂的，许多工程都是几种方式结合起来使用的，所以我们同学们不能只是局限于某一种方法的应用。下面我们结合具体的应用实例来讲解。新课讲授第二章建筑工程流水施工第四节 流水施工的应用（1学时）1、 选择流水施工方式的思路2、 流水施工的组织步骤3、 流水施工的应用实例（重点）第五节 横道图计划的优化（1学时）1、 工期优化2、 工期固定资源优化另加课外习题练习课堂小结本节课我们学习了流水施工在实际工程中的应用，当然具体的应用还

15、是比较复杂的，希望同学在能够以本节课的实例学习，加深对流水方式计算的掌握。当然要想熟练还需要不断的计算和学习，希望同学们在课后多多做相关方面的练习。课后作业（无）板书设计主板副板1、 选择流水施工方式的思路2、 流水施工的组织步骤3、 流水施工的计算实例4、 横道图计划优化的方法（1） 工期优化（2） 资源优化导入新课示例讲解其它板书课题第三章 网络计划技术第一节 网络计划概述第二节 双代号网络计划的基本概念课时2课时授课方式理论课（）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本节课的学习使得学生了解网络计划方法的基本原理以及表达方法，掌握双代号网络计划的基本组成及相互之间的逻辑关系教学重点教学

16、难点重点：双代号网路计划的基本组成及逻辑关系难点：双代号网络计划的逻辑关系教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对于横道图表编制施工进度计划的优缺点进行总结。找出其中不足的部分，通过对不足部分的分析引出另外一种编制计划的方式，网络进度计划。从而引出我们的新课。新课讲授第三章网络计划技术第一节 网络计划的概述（1学时）一、网络计划方法的基本原理二、网络计划的表达方法1、网络图的概念2、双代号网络图表达方式3、单代号网络图的表达方式第二节 双代号网络计划的基本概念（1学时）一、双代号网络图的基本组成1、剪线含义：2、节点节点的含义及编号原则3、 线

17、路（1） 线路的概念（2） 线路的有关规定二、逻辑关系1、工艺逻辑关系2、组织逻辑关系三、紧前工作、紧后工作、平行工作四、外向剪线、内向剪线课堂小结本节课我们学习了网络计划的基本原理和双代号网络图的基本的概念，其中重点内容为双代号网路图的基本的概念，它时以后学好网络计划的基础，希望同学们对于基本的概念有一个清晰的掌握，课后加强复习理解。课后作业1、 双代号图的三要素是什么？各要素的含义和特征是什么？2、什么是逻辑关系，网络计划有几种逻辑关系？板书设计主板副板一、网络计划的基本原理二、网络计划的表达方式三、双代号网络图的基本组成1、剪线2、节点3、线路四、网络计划的逻辑关系导入新课示例讲解其它板

18、书课题第三章 网络计划技术 第三节 双代号网络计划的绘制课时2课时授课方式理论课（）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本节课的学习使得学生了解双代号网络计划绘制的基本规则。通过练习掌握双代号网络图按逻辑关系绘制的方法教学重点教学难点重点：双代号网络图的绘制方法难点：按逻辑关系绘制双代号网络图教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）双代号网络图具有逻辑关系明确，能够全面的反映出各项工作之间相互制约、相互依赖、相互影响的关系。它是现代化的科学的管理方法之一，因此在建筑工程中应用越来越广泛，所以我们要对此项知识有比较好的掌握才能够适应个、以后工作

19、的需要，而双代号网络图的绘制方法是比较重要的，希望通过我们这节课的学习同学们能够有较好的掌握。新课讲授第三章网络计划技术第三节 双代号网络计划的绘制（2学时）一、双代号网络计划绘制的基本的规则二、双代号网络图绘制的方法1、逻辑草稿法三、例题的讲解例3-1课外练习题课堂小结本节课我们学习了双代号网络图的绘制规则和按逻辑绘制双代号网络图的方法。其中按逻辑绘制方法是比较实用的一种方法。但是需要的推理过程是较复杂的，希望同学们反复的练习。课后作业1、 简述双代号网络图的绘制规则2、 课后练习题1板书设计主板副板一、 双代号网络图的绘制规则二、 双代号网络图的绘制方法三、 实例讲解四、 练习题导入新课示

20、例讲解其它板书课题第三章 网络计划技术 第四节 双代号网络计划时间参数的计算课时2课时授课方式理论课（）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本节课的学习使得学生了解双代号网络计划时间参数的类型，理解掌握七个时间参数的基本概念。教学重点教学难点重点：工作时间参数的概念难点：七个基本的时间参数教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）双代号网络计划具有逻辑关系明确，工期清晰等明显的特点，对于计划工期的完成情况一目了然，并能够随着工程的进展进行及时的调整。所以对于每部分的工作时间要求我们进行掌握，所以时间参数的计算就显得非常的重要。这节课我们便一起来

21、理解时间参数的概念，以便为以后的时间参数计算打下良好的基础。新课讲授第三章网络计划技术第四节 双代号网络计划时间参数的概念（2学时）一、工期1、计算工期2、要求工期3、计划工期二、节点时间参数1、节点最早时间2、节点最迟时间三、工作时间参数(重点)1、工作持续时间2、最早开始时间3、最早完成时间4、最迟完成时间5、最迟开始时间6、自由时差7、总时差课堂小结本节课我们学习了双代号网络图的几个重要的时间参数，这些概念对于以后的时间参数的计算非常的有用，希望同学们课后对本节的概念进行反复理解，掌握。课后作业1、试述双代号网络图工作时间参数的含义。板书设计主板副板一、工期的类型分为三种：二、节点时间参

22、数两个：三、工作时间参数共有七个：（略）导入新课示例讲解其它板书课题第三章 网络计划技术 第四节 双代号网络计划时间参数的计算课时2课时授课方式理论课（）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本节课的学习使得学生了掌握双代号网络计划时间参数的计算方法工作计算法。教学重点教学难点重点：双代号网络计划时间参数的计算方法难点：具体的计算教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）上节课我们对双代号时间网络计划的时间参数的概念有了一个清晰的了解。我们对此项内容进行一下简要的复习，提问。那么知道了这些之后，接下来我们进一步学习具体的计算方法。引入我们本节课的

23、内容。新课讲授第三章网络计划技术第四节 双代号网络计划时间参数的计算（2学时）一、工作计算法1、计算各工作的最早开始时间2、计算各工作的最早完成时间3、确定网络计划的工期4、计算各工作的最迟完成时间5、计算各工作的最迟开始时间6、计算各工作的总时差7、计算各工作的自由时差具体的算例（略）课堂小结本节课我们学习了双代号网络图时间参数的具体计算方法。这些过程比较复杂，我们需要不断的练习掌握。希望同学们课后及时总结和复习本节课的内容。课后作业1、练习题2、4板书设计主板副板一、工作计算法1、计算各工作的最早开始时间2、计算各工作的最早完成时间3、确定网络计划的工期4、计算各工作的最迟完成时间5、计算

24、各工作的最迟开始时间6、计算各工作的总时差7、计算各工作的自由时差具体的算例（略）导入新课示例讲解其它板书课题第三章 网络计划技术 第四节 双代号网络计划时间参数的计算课时2课时授课方式理论课（）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本节课的学习使得学生了掌握双代号网络计划时间参数的计算方法节点计算法教学重点教学难点重点：双代号网络计划时间参数的计算方法难点：节点的具体的计算教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上节课内容进行复习提问。上节课我们学习了工作计算法，本节课我们学习另一种计算方法，节点计算法。新课讲授第三章网络计划技术第四节 双

25、代号网络计划时间参数的计算（2学时）一、节点计算法1、节点j最早开始时间2、确定网络计划的计算工期T3、节点i的最迟时间4、根据节点时间参数判定各工作的时间参数具体的算例（略）例3-3、例3-4课堂小结本节课我们学习了双代号网络图时间参数的另一种计算方法。这些计算过程相对于工作计算法简单了一些，希望同学们课后及时总结和复习本节课的内容。课后作业1、练习题3板书设计主板副板一、工作计算法1、计算各工作的最早开始时间2、计算各工作的最早完成时间3、确定网络计划的工期4、计算各工作的最迟完成时间5、计算各工作的最迟开始时间6、计算各工作的总时差7、计算各工作的自由时差具体的算例（略）导入新课示例讲解

26、其它板书课题第三章 网络计划技术 第四节 双代号网络计划时间参数的计算课时2课时授课方式理论课（）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本节课的学习使得学生了掌握双代号网络计划时间参数的计算方法节点计算法教学重点教学难点重点：双代号网络计划时间参数的计算方法及关键线路的判定。难点：节点的具体的计算教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上节课内容进行复习提问。上节课我们学习了工作计算法，本节课我们学习另一种计算方法，节点计算法。新课讲授第三章网络计划技术第四节 双代号网络计划时间参数的计算（2学时）一、节点计算法1、节点j最早开始时间2、确定

27、网络计划的计算工期T3、节点i的最迟时间4、根据节点时间参数判定各工作的时间参数二、关键线路的判定1、利用关键工作判断2、利用标号法判断3、利用关键节点判断具体的算例（略）例3-3、例3-4课堂小结本节课我们学习了双代号网络图时间参数的另一种计算方法。这些计算过程相对于工作计算法简单了一些，同时关键线路的判断是比较重要的内容，希望同学们课后及时总结和复习本节课的内容。课后作业1、练习题5板书设计主板副板一、节点计算法1、节点j最早开始时间2、确定网络计划的计算工期T3、节点i的最迟时间4、根据节点时间参数判定各工作的时间参数二、关键线路的判定1、利用关键工作判断2、利用标号法判断3、利用关键节点判断具体的算例（略）例3-3、例3-4导入新课示例讲解其它板书课题第三章 网络计划技术 第五节 双代号时标网络计划第六节 网络计划的工期优化第七节 单代号网络计划课时2课时授课方式理论课（）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本节课的学习使得学生了掌握双代号时标网络计划的绘制方法以及关键线路的判定，了解网络计划优化的方法和单代号网络计划的基本知识。教学重点教学难点重点：双代号时标网络计划的绘制方法。难点：双代号时标网络计划的绘制。教学方法直接讲述法、示