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1、北师大版八年级语文1北师大版八年级语文13单元评价测试试题山东 李奋（高级教师）一、基础知识1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字绯红（ ） 飒飒（ ） 清洌（ ） 无餍（ ）萧s（ ） jio（ ）幸 缥mio（ ） 倒t（ ）2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）污浊的空气扑鼻而来，他一边掩面而行，一边狠狠地_ 排污的工厂。灿烂的阳光当空，呼吸_ 的山中气息。原来的红海上_ 出一堆堆墨蓝色云霞。A、诅咒 清新 闪烁 B、诅咒 粗犷 簇拥 C、咒骂 清新 闪烁 D、咒骂 粗犷 簇拥 3.下列句子使用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）A我躯体无限地长大，脚下的山峦比例我的身量，

2、只是一块拳石。（比喻）B它抚摩我，亲近我，拍打我，刺激我。（拟人，排比）C人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗？（设问）D记忆很像艺术家，潜在心中，专事刻画我们自己的独特性。（比喻）4.对课文的分析有误的一项是（ ）A、日出作者选取了一个十分独特的角度描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。B、泰山日出是用诗化的语言写成的，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美。C、西部地平线上的落日一文采用了总分的结构形式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。D、天上的街市一诗运用联想和想象手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛

3、郎织女自由幸福的生活图景。5.根据课文内容填空。（1）我想那缥缈的空中，_。（天上的街市）（2）我若能裁你以为带，_ ；她必能临风飘举了。（绿）（3）一方的异彩，了满天的睡意，了四隅的明霞光明的神驹，在热奋地。（泰山日出）（4）“_，疑是银河落九天”，是（代） 里的诗句，他字_，号_ ，我国伟大的浪漫主义诗人，人们称他为“_”。（5）日出一文中引用王维的诗句来写夕阳，这两句是：_，_。（6）小石潭记中以无水写水清澈的千古佳句是：_，_。6.从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）我快乐，是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，_，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀

4、呢?A、荒芜处都长满了无数的植物B、无数的植物都长满在荒芜处C、植物都长满在所有的荒芜处D、所有的荒芜处都长满了植物7.晓华匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学洁茹看见后说：“你很讲究个人卫生啊!”晓华不好意思地笑了笑说：“_”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 (1)洁茹的话言外之意是： (2) 晓华该怎样说才得体： 二、阅读理解（一）文言文阅读潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃

5、。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1.解释下列加点词语佁然不动 往来翕忽明灭可见 不可久居2把下列句子翻译成现代汉语蒙络摇缀，参差披拂._斗折蛇行，明灭可见。_3请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由：句子：_ 理由：_4为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为景点写一段解说词_。（二）阅读诗歌，按要求答题：远远的街灯明了，好象闪着无数的明星。天上的明星现了，好象点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。1诗中运用_的修辞手法，将街灯与明星相联系。2对诗中的赏析不恰当的一项是（ ）A、这首诗借助联想和想象，描绘了一幅自由美

6、好 生活幸福的天上街市图。B、这二节诗由联想将天空与人间联系起来，创造出一个充满诗情画意的美好境界。C、这首诗表达了作者身处黑暗的社会现实，只好用天空的美丽来安慰自己痛苦的心灵的思想感情。D、“定然是世上没有的珍奇”这句诗，把读者带入了美丽的天上街市，想象奇特又合乎事理，是对黑暗现实的强烈反衬。3试说说第一节在诗中起的作用。北师大版八年级语文上第一单元测试卷一、基本知识和运用（40分）1、解词、加点字注音。（23分）萧瑟（ ）_ 绯（ ）红_ 拂（ ）拂_ 历历可数_ 无羁（ ）_ 簇（ ）拥_ 饱饫（ ）_ 无魇（ ）_ 莽莽苍苍_ 醒豁（ ）_ 毳（ ） 溟（ ）濛 飒（ ）飒_ 拓（ ）

7、_ 层累（ ）_ 隅（ ）_海句（ ）力士 翳（ ）_ 诞（ ）语_ 攫（ ）_ 罗布淖（ ）尔 瘴（ ）气 物什（ ）_ 霓（ ）裳（ ）羽衣 纤（ ）细_ 缥（ ）缈（ ）_ 2、作家作品（3分）日出作者_，当代作家。泰山日出的作者_，现代作家。天上的街市作者_，原名_，现代_、_。3、对课文分析有误的是（ ）（2分）A、日出引用美国诗人海涅登高看日出的精彩描绘，这段描绘写出了从布罗肯高峰看日出云雾缭绕的景色特点。B、泰山日出用诗化的语言写成的，字句清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美。C、西部地平线上的落日采用总分式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西部地平线上的落日景象。D、

8、天上的街市运用联想和想象，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，构想出牛郎织女自由幸福的生活图景。4、排序连贯的一项（ ）（2分）我们推开阳台门，秋晨的凉意扑面而来，使人陶然欲醉。湿润的晨风轻轻地抚弄着阳光下野葡萄血红的叶子。雨后初霁，空气变得分外清新。旭日虽然还是朦朦胧胧的，却已经朝气勃勃地在雾中放着光。由湖上升起的乳白色的雾霭，弥漫在大街小巷上。拂晓前，雨停了。A、 B、 C、 D、5、仿写。（2分）读书是一个奇妙的过程，可以是柔弱的性格变得坚强，_，_。二、读古诗，答问题。（3分）忆江南 白居易江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南!注释谙（n）熟悉，精通。蓝：蓼

9、蓝。一种草本植物。8、作者在这首词中用一个“_”字来直接赞美江南。（1分）9、请从修辞的角度赏析“春来江水绿如蓝”。（2分）三、读文章，答问题。（24分）（一）【甲】一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后象一支箭一直向上冲，这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么?再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。【乙】云海也活了；眠熟了兽形的涛澜，又回复了伟大的呼啸，昂头摇尾的向着我们朝

10、露染青馒形的小岛冲洗，激起了四岸的水沫浪花，震荡着这生命的浮礁，似在报告光明与欢欣之临在再看东方海句力士已经扫荡了他的阻碍，雀屏似的金霞，从无垠的肩上产生，展开在大地的边沿。起起用力，用力。纯焰的圆颅，一探再探的跃出了地平，翻登了云背，临照在天空 （4分）10、两个选段都运用了_这一表达方式，形象地描绘了_的情景，表达了作者看到这一情景时_、_的心情。11、选段甲画线句子运用了什么修辞？并赏析。（2分）12、选段乙中，加点词“纯焰”点出了太阳的_。“圆颅”写出了太阳的_。“探”字用得妙，秒在哪里？（4分）第一单元测试题答案1、2、3、A4、D5、例：可以使卑微的生命变得高尚 可以使单调的生活变

11、得多彩 可以使浮躁的心态变得平和6、“中国式接孩子”成为网络热门话题 例：叔叔（阿姨），你好！家长作为监护人，都想把孩子培养为对社会有用的人，但这样接送孩子，会使你的孩子缺乏独立意识、责任心，不利于孩子的健康成长。为使你的孩子尽早自立自强，请早点放手，好吗？讽刺了中国对孩过度关心和溺爱，从而导致孩子缺乏独立性、责任心的现状。7、吴用 智取生辰纲 8、好9、运用比喻的修辞手法，写出了春天的江南江水碧绿的美景，表达了作者的对江南美景（美好河山）的热爱。【解析】1.试题分析: 江南的好是诗人亲身感受到的，体验过的。道不完的江南美景，白居易表达赞美之情，作者直抒胸臆，在第一句话“江南好”中即用一个“好

12、”字，直接赞美江南。10、描写 太阳升起时 惊喜 兴奋11、比喻 生动形象地表现了太阳升起时的不可抗拒的迸发力。12、颜色 形状 “探”字用拟人法，生动形象地表现了太阳的可爱、俏皮。13、例：学生正处在人生的青少年时期，正如早晨的太阳蒸蒸日上，生机盎然，活力将展现。14、“瑰丽”是异常美丽的意思。瑰丽的落日比正午的太阳大几倍，光焰却弱了许多，色彩最多样，步态一蹿一蹿，一步一回头，显得成熟而多思。15、不能换。 “染”与上文的比喻“像一个巨大的熊熊燃烧的球”不吻合，而“烧”恰恰呼应了上文。 “染”是“点染”，没有“烧”那种灿烂辉煌的程度，表现不出那种已为人类作出贡献的自豪感。（解析：可不可以换，

13、这样思考：其一，看这个词能否使上下文语气贯通。其二，看这个词是否更能恰当地表达文意。）16、用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地写出了落日的情态，自然引出下文联想到成熟而多思，为人类作出贡献而又略显疲倦的人。17、联想到生与死。生，固然美丽，它是贡献的准备；死比生更丰富，它是贡献的结果。18、不能。如去掉了，就光是表达我爱看日落、赞美日落的感情。强调“我有我的”，是为自己能努力奋斗，为人类作出应有贡献的生命历程感到无愧，感到自豪。一、注音解词（15分）了（ ）无_ 倒（ ）行逆施_ 侥（ ）幸_ 个案_ 不啻（ ）_ 自持_ 揾（ ）_ 欺世盗名_ 搡（ ）_ 纳罕_ 蜣（ ）螂 甲胄（ ）_

14、 螫（ ）_ 如法炮（ ）制_ 殆（ ）_ 颟（ ）顸（ ）_ 讪（ ）笑_二、作家作品（5分）北师大版八年级上语文第二单元测试卷1、日历的作者是_，当代作家。2、蚂蚁的作者是_，当代学者。3、每天诞生一次的作者是_，当代作家。4、辛劳的蚂蚁的作者是_，_国作家。5、走向虫子的作者是_，当代作家。6、蜘蛛的作者是_，_国作家。7、猫的天堂的作者是_，_国作家。三、知识运用。（17分）8、选一句品析。（3分）A、“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿，生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。B、敢笑骂不足奇，敢哭才是真性情、伟男子。我会品_句：_9、课文分析有误的一项是（ ）（2分

15、）A、日历主要是写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。B、蚂蚁在语言运用上的突出特点是生动、形象、活泼，文章用了一系列褒扬人的词语描写可爱的蚂蚁。C、蜘蛛是科技小品文，作者用简洁明快、生动形象的语言向我们介绍了蜘蛛这种聪明的昆虫，使读者如亲睹其物，亲临其境。D、每天诞生一次通过写作者每天清晨醒来时的感觉及所为，表达了作者对生活的热爱与珍惜之情。10、读文字，答问题。最近，微博上发了这样一条带调侃性的段子：“买了一筐鸡蛋，到家就变小鸡了；买了一床凉席，一睡就成电热毯了；在路上遇到一个陌生人，相视一笑，变熟人了；想吃个凉菜，你都得赶紧，要不一会就变成麻辣烫了！这条微博要是不转

16、，一会儿就馊了！”1 这条微博针对什么问题发的？（3分）_根据上面微博段子的语言特点仿写一句。（2分）第二单元答案8、A 本句通过对比，写出拥有明天的重要性。B本句通过对比，强调了敢哭在男子性情中的重要。9、A10、天气、气温、气候例：买了一头小猪，刚到家就成烤乳猪了；刚淘好米，过一会儿就成爆米花了。11、研究表明动物世界也存在深厚友谊例：比如生存、自由、发展，以及基本的幸福感等等。鸬鹚捕鱼：学习、工作要深入，不要浮于表面。蚂蚁啃骨头：做事情要执着，有韧劲。燕子筑巢：学习要踏踏实实、老老实实，干工作要一心一意、精益求精。12、离开到像人一样认为13、我是一只鸭子，杀死我并吃掉，这是我的本分，怎

17、么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢？你看看我这脚手，可以捉得住那兔子吗？14、我们想要发挥一个人的作用，就必须要了解他的长处和短处。15、“伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。16、热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。答题步骤：肯定“好”或肯定哪一个更好。解释该字的一般含义和在句中的意思。展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。注意：回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。17、觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。18、

18、（运用拟人手法）表现屎壳郎通过努力，战胜自我后产生了强烈成就感（自豪感）。（运用比喻）写出虫们忙碌、蓬勃的生活。19、虫子的生命虽然卑微渺小，但它的生活单纯而又丰富，忙碌，充实，蓬勃有生机，亲密而友爱，有战胜自我的勇气，不悲观厌世，生活快乐，爱惜生命。20、我们要把生命看成是一种义务，要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命，人活着就要尽心尽力做好每一件事情，不懈怠，不悲观，生命不息，追求不止。作为青少年，我们要好好学习，珍惜时间，热爱生命，明确责任，认定目标，全力以赴。 (时间：90分钟 满分：100分)题号一二三总分得分一、积累与运用1阅读下面的文字，按要求答题。（3分）那醉人的绿呀！我若能栽你以

19、为带，我将赠给那轻（yng）的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明（mu）善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从些叫你“女儿绿”，好么？（1）请你给文中加点字注音，或根据拼音写汉字。挹你（ ） 掬你（ ） 轻（yng） 明（mu）善睐（2）文中划线处各有一个错别字，请你从中找出来，并加以订正。 _改为_ _改为_2下列加点词语解释有误的一项是（）（3分）A这是一个多么俗不可耐的话题。俗不可耐：庸俗得使人无法忍受。B这声音即刻改变了我对黄果树瀑布这一名词的成见。成见：对

20、人或事物所抱的固定不变的看法。C潭中鱼可百许头。可：大约。D遥看瀑布挂前川。川：山崖。3下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( ) 乃记之而去 尔远逝 乃不知有汉 惟手熟尔 为坻为屿 乃记之而去 为宫室器皿 余闻之也久4下列句中加点字的用法不同例句的一项是：（）（3分）例：斗折蛇行，明灭可见。A云移玉岸，浪卷轰雷 B精蓝棋置，丹楼珠塔C炮碎龙湫，半空雪舞D城中士女云集5下列文学常识表述不正确的一项是：（）（3分）A李白，字太白，自号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。一生写诗很多，有静夜思、早发白帝城、黄鹤楼送孟浩然之广陵等，另有“三吏”、“三别”，人称“诗仙”。B柳宗元，字子厚，世称柳河东，曾

21、任柳州刺史，又称柳柳州。唐代著名文学家、思想家，唐宋八大家之一。他的小石潭记出自于“永州八记”。C袁宏道，明代文学家，字中郎，号石公。“三袁”之首，“公安派”代表。其作品以小品文成就突出，本单元选入他的一篇游高梁桥记。D朱自清，字佩弦，号秋实，中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。作品有长诗毁灭，代表散文：春、绿、背影、荷塘月色等。6默写。（10分）（1）稍近，则隐隐露白，。（2）日光下澈，。（3）从小丘西行百二十步，心乐之。（4）而飚风自北来，尘埃蔽天，。7.从2008年开始，国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引起较大反响。在规定发布之前，某民意测评机构做了“你更

22、喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节目还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节目”的调查。以下是调查的数据统计。（4分）调查对象调查项目中 老 年 青 少 年 城镇居民乡村居民城镇居民乡村居民更喜欢过中国传统节日73.8%95.5%58.3%70.1%更喜欢过西方节日26.2%4.5%41.7%29.9%(1) 根据上表得出结论: (2分) 在我国中，_。 在我国中，_。(2) 对国务院的举措，你所持的态度及理由:(2分)态 度：_理由_二、阅读理解（一）阅读课内语段，回答问题。（15分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。金石以为底，近岸，卷石底

23、以出，为，为，为，为。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。以其境过清，不可久居，乃记之而去。8在文中的横线上填写所缺的语句。（2分）9下列带点的词解释错误的一项（）（3分）A潭中鱼可百许头（大约）B斗折蛇行（像蛇一样）C不可久居（居住）D影布石上（映）10翻译下列句子。（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译：（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。译： 11找出文中你认为最精彩的句子，并说说理由。（3分

24、） _12作者在游小石潭时，心情发生了变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？如果你能与作者面对面，你打算对他说些什么？ 原因： 你的话：第三单元达标检测卷1.（1）y j 盈 眸 （2）“栽”改成“裁” “些”改成“此”2D点拨：“川”这里是河流的意思。3D4A5A6（1）如驱千百群小鹅，擘翼惊飞（2）影布石上，佁然不动 （3）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环 （4）对面不见人，中目塞口，嚼之有声7（1）中老年人比青少年更喜欢过中国传统节日城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西方节日（2）态 度：赞同 理由：有利于弘扬中国传统文化； 有利于培养亲情；有利于构建和谐社会； 有利于丰富百姓的

25、生活。8坻屿嵁岩9C 点拨：C中的“居”此处是“停留”的意思。10（1）潭中的鱼大约有一百来头，都像在空中游动，没有什么依托似的。（2）溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，互相交错，不知道小溪的源头。11略点拨：答案不统一，注意要写出你认为精彩的理由。12作者刚开始是无忧无虑的，欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，因而怀着一种愤懑不平的苦闷心情。13体育场网格状的构架，使它从外观看上去像树枝织成的温馨鸟巢，它像一个孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。14外形结构 人文意义（答“人文内涵、文化内涵、象征意义”均可）15.示例：（1）列数字，例如第二段用一连串精确的数字说明了建筑顶面呈鞍形的具体情形。（2）打比方，如“滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子”，“盖子”的比喻准确、形象地说明了屋顶可开启的特点。单元检测试题（时间分钟，满分分）一、基础知识（23分）1、选出下列各句中加点字的读音都正确的一项：（ ）（3分）A、这时我才恍然大悟，原来这就是光明