语音学.docx

1、语音学第一章 语音.第一节 语音概说一、 语音和语音学1语音才是语言最根本的物质材料。二、 语音的性质（一） 物理性质1 四要素：音高、音强、音长、音色。2 （1）音高：指声音的高低，取决于发音体振动的快慢。汉语的声调主要是由于音高的不同造成的，出现普通话中的阴平、阳平、上声、去声，其调性特征就是高、升、低、降。（2）音强：指声音的强调，它决定于发音体振动幅度的大小。在普通话中的句子语调中重音起着重要最用，影响含义。注意音强与声音的响度不一样。（3）音长：指声音的长短，它决定于发音体振动的时间久暂。在汉语普通话轻声音节中，音长短起主要作用。（4）音色：指声音的特色，声音的品质，也叫音质，它取决

2、于声波振动形式的不同。影响因素，发音体不同、发音方法不同、共鸣器形状不同。（二） 生理性质图（三） 社会性质1 从语音和意义的结合看：约定俗成的2 从语音的系统性看：各种语言或方言都有自己的语音系统；语音的社会性质是音位学、音系学的理论基础。三、 语音的基本概念（一） 音素1 音素是最小的语音单位。2 音素可以分成元音和辅音两大类。辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而而形成的音。元音：气流振动声带，在口腔或咽头不受阻碍而形成的音。（见书表格P27）（二） 音节1 音节是语音的基本结构单位，也是自然感受到的最小的语音片段。2 普通话的音节都是开头音量强，末尾音量弱。（三） 声母、韵母、声调1 声母指一

3、个音节开头的辅音，不以复印开头的叫做零声母。2 韵母指的是声母后面的部分，包括单韵母和复韵母。3 声调指的是音节的高低升降曲直长短的变化。（四） 汉语拼音方案和国际音标1 记音符号的发展1 古代在魏晋南北朝以前采用读若和直音方法2 东汉末年梵文佛经传入，我国出现第一种拼音方案反切法，上字定声 ，下字定韵3 民国注音之字母4 汉语拼音方案：A新中国成立前：拉丁字母北拉，罗马字母国语；之后汉语拼音方案，1956年拟定草案，1957国务院通过，1958 人大批准通过B汉语拼音方案作用：给汉字注音，做推广普通话的工具。C包括五部分：字母表、声母表、韵母表（六条注释）、声调符号、隔音符号。2 国际音标：

4、国际音标是国际语音学协会拟订的一套语音学符号。原则：一音一符，一符一音。辅音72，元音23。严式记音：着眼于标音的精确；宽式记音：系统性。第二节 声母一 声母的发音部位声母：定义见前面。22个辅音，21个辅音声母，一个零声母，共22个塞音鼻音 浊音 擦音 不送气清音送气清音清音浊音BpMf（唇齿音）双唇音DtNl（非擦音）舌尖中Gk（ng）h舌根塞擦音不送气清音送气清音Jqx舌面Zhchshr舌尖后Zcs舌尖前二 声母的发音方法（一） 发音方法：阻碍方式、声带是否振动、气流的强弱（二） 具体：1 阻碍方式：塞音6个、擦音6个、塞擦音6个、鼻音2个（声母是两个，但辅音ng也是鼻音）、边音一个。2

5、 声带是否颤动：清音17个，浊音4个（声母4个，但辅音5个）3 气流的强弱：送气音6个，不送气音6个三 声母发音的描写（一） 描述公式：发音部位+发音方法（气流的强弱+声带是否振动+成阻方式）（二） 具体的表格B双唇不送气清塞音p 双唇送气清塞音m 双唇浊鼻音f 唇齿清擦音D舌尖中送气清擦音T舌尖中浊鼻音n 舌尖中浊边音l 舌根不送气清擦音g 舌根送气清擦音k 舌根送气清擦音h 舌根清擦音j 舌面不送气清塞擦音Q舌面送气清塞擦音X舌面清擦音Zh舌尖后不送气清塞擦音ch 舌尖后送气清塞擦音Sh舌尖后清擦音r 舌尖后浊擦音Z舌尖前不送气清塞擦音C舌尖前送气清塞擦音S舌尖前清擦音零声母()音节开头往

6、往带有一个带摩擦的半元音或喉塞音成分四 声母的本音、呼读音和字母的名称音(一) 几个定义1 呼读音：用本音加上一个响亮的元音构成的。（具体见书P36左下角）呼读音用来称说，不用于拼音。2 名称音：为了称说响亮，便于记住字母表。(二) 汉语拼音字母歌（P37）(三) 注意：声母的本音、呼读音和字母的名称音之间的不同。五 零声母（一） 零声母设计的作用1 为了占一个空位，以方便进行历时语音研究和方言的比较。2 实际发音来说，有发音。（二） 零声母构成：以元音开头的音节前面往往有一个带摩擦的的半元音或喉塞音成分（三） 几种类型1 i或i起头的零声母音节，实际发音半元音（j）。汉语拼音方案用y起头。2

7、 u或u起头的零声母音节，实际发音半元音（w）或（）。汉语拼音方案用w起头。3 或起头的零声母音节，实际发音半元音（ ）。汉语拼音方案用yu表示。4i、u、以外的元音起头的零声母音节（见书P37），汉语拼音方案直接用元音起头。六 六普通话声母和方言声母的比较（P38）第三节 韵母一 韵母的组成（一） 组成：韵头、韵腹、韵尾，韵腹是必需的。（二） 具体1 韵腹：韵腹是韵母的主要元音，声调标在韵腹上，多个元音的韵母中开口度最大、最响亮的是韵腹。必须有2 韵头：韵头是韵腹前面的高元音，有i、u、三个。又叫做介音、介母。可有可无3 韵尾：韵尾是韵腹后的收尾部分，分元音与辅音两种。o、i、u；n、ng。

8、可有可无二 韵母的结构分类（一） 单韵.10个1 单韵母是一个元音单独构成一个音节。也可以充当韵腹。2 类型：1 舌面元音 7个舌尖元音2个卷舌元音1个舌面元音舌位图3 描述公式:发音部位（舌面、舌尖、卷舌）+舌位（前、央、后，高、中、低）+唇部（圆唇、不圆唇）4 表格舌面元音A舌面、央、低、不圆唇元音O舌面、后、半高圆唇元音E舌面、后、半高不圆唇元音I舌面、前、高、不圆唇元音U舌面、后、高、圆唇元音舌面、前、高、圆唇元音舌面、前、半低、不圆唇元音舌尖元音-i舌尖、前、高、不圆唇元音-i舌尖、后、高、不圆唇元音卷舌元音Er卷舌、央、中、不圆唇元音（二） 复韵母1 复韵母13个2 二合、三合1

9、前响复韵母i ei o ou 注意：o这般写是为了书写美观，也符合发音科学，i中的发音接近（）。后响复韵母i ie u uo e 注意e ie中的e是2 中响复韵母 io iou ui uei 这里的u是不圆唇的yao wai wei（三） 鼻韵母（注意看书P47）1 前鼻音韵母 8个an ian uan an en in uen n 注意：yun kun 中的un 不相同，前者是n（en）后者是un（uen） ; tuan 和yuan juan之中的uan不同 前者是uan 后者是an 2 后鼻音声母8个ang iang uang eng ing ueng ong iong 注意：ong 和

10、 ueng 是同一韵母下的两种形式，只是ong前面一定有声母，而ueng则是永远是零声母weng三 四呼分类原则：是根据韵头（介母），把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。表格:韵母四呼表四呼规则例子开口呼没有韵头，韵腹不是i u o i er o ou i ei齐齿呼韵头或韵腹是ii i ie o iou合口呼韵头或韵腹是uu u uo ui uei撮口呼韵头或韵腹是 e n n3.全表 见书P48 注意：汉语拼音方案的 i u 行基本是按似乎排的 但 ong是属于合口呼 iong是属于撮口呼四押韵和十三辙、十八韵凡是韵腹相同或相近，韵尾相同的，都属于一个“韵”。所以辨别是否押韵韵头不管

11、，主要看韵腹韵尾是否相同或相近。主要相关书籍：书名作者 时代其他声类李登 三国时代魏国该书已亡佚切韵陆法言 隋代唐宋在其基础上增订两本广韵按平上去入分206个韵部 诗实际在唐宋时人们就不严格遵从平水韵刘渊 南宋根据广韵编修的壬子新刊礼部韵略106韵元代元代以后一直是做近体诗的押韵依据中原音韵周德清 元代由于戏曲的出现；较接近今天的普通话音系 19韵部 有收m尾做闭口音十三辙明清以后北方艺人在俗语演唱中归纳了十三辙；俏佳人扭捏出房来，东西南北坐十八韵当今依据黎锦熙中华新韵所分的十八韵五普通话韵母与方言韵母的比较（P50）第四节 声调一 声调的性质1 声调：声调是一个音节中有区别意义作用的高低升降

12、曲直长短的变化。2 声调的性质主要是由音高决定的。3 声调是属于音节的，汉语书面语是一个汉字就是一个音节，所以声调也叫字调。二 调值和调类（一） 调值4 定义：调值是声调的实际读法，也就是音节高低升降曲直长短的变化形式。5 调值的最主要因素是音高（是相对音高， 不是绝对的。详见书P54）6 阴平55赵元任创制的五度标记法来描写调值图（二） 调类1 调类即是声调的种类，也就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。2 普通话四个调类：阴平、阳平、上声、去声。3.调类的表示符号是用向心的半圆(见书P55-56)三 普通话的声调 调值调值 调型其他阴平（第一声）55HH高声调阳平（第二声）35MH高升调

13、（曲折调）上声（第三声）214LLH降升调去声（第四声）51HL全降调四 普通话声调和方言声调的比较（一） 古今调类比较1 规则：平分阴阳，浊上归去，入派三声2 图见书P57（二） 普通话声调和方言声调对应关系（P57）五 变调(一) 连上变调:两个上声音节相连，前一个变35 阳平 例如：你好(二) “上声+非上声”变调：上声音节与非上声音节相连 上声音节变21即半上 例如：我说(三) “上声+轻声” 变调1 上声+轻声（上声） 上声音节变为阳平 例如：想想2 上声+轻声（非上声）上声音节变为半上 例如：眼睛3 上声+“子”（轻声） 上声音节变为半上 例如：傻子 注意“法子”除外，“法”念阳平

14、4 亲属称谓中的上声叠音词，上声变为半上 奶奶，此外：耳朵 宝宝 痒痒 也是5 三个或是三个以上的上声字连接 其声调与字与字结合的松紧、语速、强调等因素有关。(四) “一”的变调1 单念在词句的末尾时，或数数时阴平 例如 单一 一二2 在去声音节前念阳平 例如一个 一块3 在非去声音节前年去声 例如一天4 注意 “一个” 在北京口语中可被合念为阳平的“一” 一人 一苹果(五) “不”的变调1 单念或在词句末尾或是阴平、阳平、上声音节前念去声2 去声音节前读阴平 (六) 形容词重叠和叠音后缀变调1 非阴平的单音节形容词重叠的第二个音节可读为阴平55 例如：狠狠2 部分双音节形容词或动词AABB式

15、重叠的第三 第四音节可读为阴平55 例如：漂漂亮亮3 部分形容词叠音后缀可以变为阴平55 例如：红彤彤(七) “七” “八”变调1 七八在去声音节前可变为35 阳平 例如：七个 八个2 但多数人现在已不区分，读本音阴平55.第五节 音节一 普通话的音节结构（一） 普通话的音节结构的分析1 音节：音节是语音的自然单位，也是最基本的结构单位。2 音节构成：声母、韵母和声调3 声母：21个辅音声母和零声母；韵母：韵头（3）、韵腹（10）、韵尾（4）。4 在分析音节结构从声、介、主、尾、调。5 注意：零声母音节的声母一栏不填，要把Y W 变为i u做介母 ao 的拆分u可以写为o或u3 iong 4

16、iu un ui 还原为iou uen uei 其中i u为介母5 上面省略的两点要补回来yun变为yn yuan变为an yu变为 yue变为i（二） 普通话的音节结构的特点1 韵腹和声调不可缺少2 最多四个，最少一个音素3 如果只有一个音素那么这个音素是元音因素4 辅音只在首尾不可连续排列（ng是一个辅音）5 元音音素可以连续排列6 所有元音音素都可以当韵腹，如果有多个就有开口度大的充当7 只有i u 可当韵头 韵母只有i u可当韵尾，但是没有同时i是韵头韵尾的 ，u也是二 普通话声母和韵的拼合规律（一） 声母发音部位和韵母四呼的拼合规律 四呼声母开口呼齐齿呼合口呼撮口呼b p m+(u)

17、-F+-(u)-d t+-n l+g k h+-+-j q x-+-+zh ch sh r+-+-z c s +-+- +注：+表示可以与之拼合 否之 （u）表示只和其中的u 相拼合 （ 结合韵母四呼表看）（二） 其他具体规律韵母拼合规律可以相拼的不可相拼的Ob p m f左四个以外的Uo右七个以外的b p m f j q xE右七个以外的b p m f j q x（么me除外）-i前z c s 左三个以外的-i后zh ch sh r左三个以外的 I右边七个以外的zh ch sh r z c s ua uai uang右边四个以外的z c s r an n iong右边两个以外的n l Uen

18、g只和零声母不和其他声母相拼 Ong右边八个以外的b p m f j q x sh三 普通话声调和声韵母的配合规律（书P67 要看）第六节 轻声和儿化一 轻声（一） 轻声的性质1 定义：一个词或一句话里的音节失去原有声调，发音变得又短又轻，叫做轻声。2 性质：轻声是一种声调变化，是普通话里的一种重要的语音现象3 轻声从物理角度考察，最主要的特征是音长变短。4 轻声音节的音高取决于前一字的调值：阴平55后2度阳平35后3度上声214后4度去声51后1度5轻声的特点：1 又短又轻（声调上）2 非常含混不清（声韵母上）：元音央元音化、清辅音浊化、复合元音单元音化、韵母脱落（这个情况声母是擦音和塞擦音

19、的音节上） （详例见书P69）（二） 轻声的分布规律1 名词后缀“子、巴、头”，代词后缀“么”。例如：包子 什么。注意：男子、原子、电子、窝头、砖头等词的后字不是虚语素，所以不轻声。2 表示方位的单音语素或词“上、下、里、边、面、头”。例如：天上 外头。注意：东头、西头的后字不读轻声。3 助词“的、地、得、着、了、过、们”要读轻声。例如：我的 活着 试过4 语气词“的、了、吗、呢、吧、嘛、啊”读轻声。例如：是吗 昨天来的5 叠音词和动词、名词重叠形式后头的字要读轻声。例如：宝宝 猩猩6 动词、形容词后作补语的趋向动词一般要读轻声。例如：进来 上去7 量词“个”一般要读轻声。 例如：一个人 炒个

20、白菜 8 口语中一些常用的，一般历史是比较长的双音词的后字读轻声：玻璃 月亮 街坊 朋友 故事 便宜 丈夫 行李 要是 石榴9 口语中有很多三音词的中字要读轻声：大拇指 拨浪鼓 仰八叉 阎王账10 口语中一些常用的四字语德尔第二字要读轻声：稀里糊涂 稀里哗啦 假模假式 不其然（三） 轻声的作用（P70）1 区别意义 例如：老子 合计（总计 轻声后：盘算）2 区分词性 例如：地道（地下通道 轻声后：正宗的）二 儿化（一） 什么是儿化1 定义：儿化是后缀“儿”和前一个音节的韵母结合在一起，这个韵母带上卷舌色彩的一种特殊的音变现象。2 “儿”字代表三种语音现象：1 一种是有具体意义的“儿”，婴儿，幼

21、儿，重读er阳平2 一个是自成音节的后缀“儿”，“鱼儿在水中游”的“儿”，读轻声3 一种是儿化的“儿”，它和前面的音节融为一体，成为前面音节的组成部分，表现为一种卷舌动作（二） 儿化韵的发音（详见书P71-74）1 音节末尾是a o e u(包括ao iao中的o（u）)的，在原韵母的基础上直接卷舌。2 略（三） 儿化的作用（书P74）1 区别意义 例如：面（面粉）面儿（白粉）2 区分意义 例如：盖（动词 盖上）盖儿（名词 盖子）3 表示细小、亲切或喜爱的感情色彩注意：多记几个例子第七节 音位（没有讲）第八节 语调和朗读一 语调体现在句子上停连、轻重、抑扬、快慢（一） 停顿1 定义：停顿时段落

22、、语句中间和后头出现的语音间歇2 原因：生理需要，说话人利用停顿来换气、编码，听话人需要利用停顿来分析、领会；语言结构本身,词组的停顿不同，结构和语义都不一样。但是生理需要要服从语言结构本身。3 意群：意义上联系紧密的众多音节可以构成一个停顿单位。4 节拍群（音步）：一群之中还可以再划出一些更小的停顿单位，是语句内部的节奏停顿，即顿挫。5 分类：语法停顿和逻辑停顿1 语法停顿：表示语法关系或语法成分的停顿A非常明显的停顿一般用标点符号（详见P83）B句子内部语法结构之间，无标点而停顿2 心里停顿：某些原本不应停顿的地方有意安排的停顿A突出某个词语或某个音节B求得韵律的美感（二） 重音1 定义：

23、对语句中某个词语的重读2 一般把重音分为语法重音和逻辑重音（书P85-86）（三） 句调1 定义：一个句子的高低升降的变化2 分为升调、降调、平调、曲折调句调类型定义表示的语气升调从句子开头到句尾逐步升高的一种句调号召 疑问 反问 惊异降调从句子开头到句尾逐步降低的一种句调肯定 感叹 请求 告诫平调从句子开头到句尾保持同样高低的句调严肃 冷淡 叙述 曲折调先降后升 或 先升后降的一种句调讽刺 发狠 撒娇 装腔作势二 朗读（书P88）（一） 朗读的作用（二） 朗读的方法第九节 语音的规范化（书P90-95）一 北京语音和北京话土音的界限二 轻声和儿化的规范问题（一） 轻声和儿化的地位（二） 轻声儿化的三种情况三 异读词的审音问题（注意这部分的课后作业）（一） 什么是异读词（二） 异读词的来源（三） 异读词的审音