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1、S版二年级语文下册复习资料S版二年级语文下册（一至八单元）复习整理 一单元复习一、复习课文：1、找春天一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2、草是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。草这首诗原来的题目是赋得古原草送别。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。3、宿新市徐公店描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。4、笋芽儿一文中描写美

2、好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着）5、在小鹿的玫瑰花中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）二、背诵、背写：1、背写第2课古诗两首。2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。（1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 （3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5） 艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹

3、果花 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。三、听写： 脱掉解冻摇头躲雨探望小溪棉花田野未来油菜 发烧 追赶 宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈 轰动 喊叫兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐 抽空 躺椅四、比较组词：羞（ ）淹（ ） 鹊（ ） 杜（ ）容（ ） 徐（ ）差（ ）掩（ ） 鹃（ ） 牡（ ）荣（ ） 除（ ）未（ ）仍（ ） 冈（ ） 拐（ ）烧（ ） 冒（ ）末（ ）扔（ ）刚（ ） 别（ ）浇（ ） 帽（ ）绵（ ）探（ ）摇（ ） 躲（ ）店（ ） 枯（ ）棉（ ） 深（ ）遥（ ） 射（ 站（

4、 ） 苦（ ）芽（ ）菜（ ）第（ ） 歌（ ）抽（ ）净（ ）讶（ ）彩（ ） 弟（ ） 哥（ ）油（ ）静（ ）才（ ）西（ ） 大（ ） 安（ 本（ ） 呼（ ）材（ ）牺（ ） 达（ ） 按（ ） 笨（ ）乎（ ） 五、多音字 ji ( ) bn ( ) chn( ) cn( ) 解 奔 冲 藏 xi( ) bn ( ) chn( ) zn( ) j ( ) ch( ) s ( ) jn ( ) 几 处 宿xi( ) 尽 j( ) ch ( ) xi( ) jn ( ) lu ( ) s( ) zun ( ) lo ( ) 落 撒 钻 唠 l( ) s( ) zun ( ) lo( )

5、 ( ) sn ( ) d ( ) sh ( ) 骨 散 地 数 ( ) sn ( ) de ( ) sh( ) 六、填空：1、填入合适的动词：（ ）棉袄 （ ）家门 （ ）嫩芽 （ ）乐曲 （ ）山谷 （ ）枝条 （ ）叶子 （ ）香味2、填入合适的修饰词：（ ）的小姑娘 （ ）的小溪 （ ）的琴声 （ ）的叶丛（ ）的嗓音 （ ）的世界 （ ）的世界 （ ）的辫子（ ）地游泳 （ ）的竹子 （ ）的绿叶 （ ）地说（ ）地躺着 （ ）地歌唱（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的阳光 （ ）的田野（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）的小溪 （ ）

6、的枝条（ ） （ ）七、近义词：躲（ ） 触（ ） 奔（ ）寻（ ）健壮（ ）四周（ ）仍然（ ） 呼唤( ) 仔细（ ） 美丽（ ）骄傲（ ） 常常( ) 渐渐（ ） 滋润（ ）照射（ ） 浓密( ) 惋惜（ ） 温暖（ ）八、反义词：脱( )吐( )枯（ ） 生( )疏( )深( ) 落( )无( )哭( )快( )温暖( ) 漆黑( )健壮（ ）常常（ ） 浓密（ ）美丽( ) 仔细（ ） 温暖（ ）九、量词：一 ( ) 孩子 一 ( ) 野花 一 ( ) 漆黑 一 ( ) 衣服 一 ( ) 竹子 一 ( ) 玫瑰 一 ( ) 黄莺 一 ( ) 微风十、四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳

7、十一、造句（例句）：1、渐渐地： 2、静静地： 3、惋惜地： 4、像，像： （结合园地一复习）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。十二、拓展：1、描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开2、描写春天的古诗及诗句：春晓：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春日：等闲识得东风面，万紫千红总是春。绝句：迟日江山丽，春风花草香。春思：春风多可太忙生，长共花边柳外行。3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子

8、）（做筷子）第二单元一、复习课文：1、读泉水一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。） （2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 （山腰的水池） 流过 （山间的平地） 流到 （山坡的果园里） 穿过 （山谷） 山下（3）仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。）3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自

9、己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。二、背诵、背写：1、背诵课本26页“我知道”：（1）雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭 左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘 品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：（1）花要叶扶，人要人帮。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。（2）赠人玫瑰，手有余香。 （4）诚心能叫

10、石头落泪，实意能叫枯木发芽。（5）助人为快乐之本。 （6）助人要及时，帮人应诚心。三、听写：雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要四、比较组词：议（ ） 唐（ ） 站（ ） 慌（ ） 勾（ ） 抓（ ）义（ ） 塘（ ） 占（ ） 荒（ ） 钩（ ） 爪（ ）符（ ） 分（ ） 令（ ） 北（ ） 结（ ） 股（ ）付（ ） 芬（ ） 铃（ ） 背（ ） 洁（ ） 没（ ）需（ ） 迷（ ） 锋（ ） 滴（ ） 洒（ ） 宁（ ） 须（ ） 谜

11、（ ） 峰（ ） 摘（ ） 酒（ ） 泞（ ） 然（ ） 塔（ ） 肚（ ） 扑（ ） 拖（ ） 摸（ ） 燃（ ） 搭（ ） 杜（ ） 朴（ ） 托（ ） 模（ ） 娇（ ） 方（ ） 夏（ ） 该（ ） 京（ ） 瓣（ ）轿（ ） 芳（ ） 复（ ） 刻（ ） 景（ ） 辫（ ）于（ ） 落（ ） 蜜（ ） 恩（ ） 风（ ） 宫（ ）余（ ） 洛（ ） 密（ ） 思（ ） 凤（ ） 官（ ）五、多音字 fn( ) dn ( ) ji( ) jin ( ) 缝 弹 结 间 fn( ) tn ( ) ji( ) jin ( ) n( ) ho ( ) d( ) bi( ) 更 好 打 背 n

12、( ) ho ( ) d ( ) bi( ) t ( ) zn( ) mn ( ) ch ( ) 踏 曾 蒙mn ( )处 t ( ) cn( ) mn ( ) ch( ) kn( ) yn( ) l( ) k ( ) 空 应 露 卡kn( ) yn( ) lu( ) qi( ) lio ( ) d( ) di( ) yo ( ) 了 答 待 要le( ) d( ) di( ) yo ( ) tio ( ) jin ( ) d( ) 挑 间 得di( ) tio ( ) jin ( ) de( ) 六、填空：1、填入合适的动词：（ ）瓦罐（ ）孩子（ ）细雨（ ）荆棘（ ）大雨（ ）雨衣（ ）

13、词语（ ）抽屉2、填入合适的修饰词：加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。（ ）的世界（ ）的杜鹃花（ ）的身影（ ）的大镜子（ ）的山谷 （ ）的歌声 （ ）的泉水 （ ）的小溪 （ ）的孩子（ ）的细雨 （ ）的小路 （ ）的大娘 （ ）的露珠 （ ）的春风 （ ）的孩子 （ ）的家 （ ）的花猫（ ）地喝水（ ）地歌唱（ ）地垂着头 （ ） （ ） （ ） （ ）弯弯的（ ）温暖的 （ ）晶莹的 （ ）蒙蒙的（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）七、近义词：灿烂（ ）天然（ ） 欢快（ ）寻找（ ）温暖（ ）四处（ ）年迈（ ） 舒适（ ）照顾（ ）保护（ ）勇敢（ ）赶

14、紧（ ） 清新（ ）足迹（ ）告别（ ）忽然（ ）亲切（ ） 问候（ ）八、反义词：动( )好( )甜（ ） 美( )长( )粗( ) 新( )笑( )早( )软（ ） 内( )黑( )始( ) 生( )正( )弯( )保护（ ） 弱小（ ）糊涂（ ）亲热（ ） 舒适（ ） 勇敢（ ） 九、量词：一 ( ) 清泉一 ( ) 水塔一 ( ) 镜子一 ( ) 衣服一 ( ) 话一 ( ) 战士一 ( ) 周末一 ( ) 空地一 ( ) 蔷薇一 ( ) 雨点一 ( ) 花瓣一 ( ) 小猫一 ( ) 家 一 ( ) 牛奶一 ( ) 点心一 ( ) 篮子一 ( ) 叔叔一 ( ) 电话十、四字词语（熟

15、练背写）： 雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间丁丁冬冬 四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴声（悠扬）枝叶（茂盛） 空气（清新）第三单元一、复习课文：1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。）3、为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）二、背诵：1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园

16、）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）（首都国际机场）2、优美句子（背写）：（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。3、复习54页“我的发现”： 照相照相机洒水洒水车集邮集邮册图书图书馆电视电视台飞机飞机场游泳游泳池足球足球场4

17、、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。三、听写：海岛 伸展 建设 纱巾 环绕 围绕 胜利 隐约 节省 茂盛 春季 季节 停留 杏树 茂密 蜜蜂 山坡 搭桥 采摘 摘抄 图钉 沟通 能够 足够 龙虾 报恩 寿礼 长寿 松柏 活泼 特别 敬爱 鲜艳 脚步 温度 凤凰 约束 勾画 政府 单独 争夺 故宫 打扮 雄伟 闪烁 辉煌 善恶

18、宽窄 穷富 贵贱加减 胜败 内外 强弱收留坡度四、比较组词：岛（ ） 建（ ） 沙（ ） 绕（ ） 雀（ ） 胜（ ）鸟（ ） 健（ ） 纱（ ）浇（ ） 省（ ） 性（ ）药（ ） 盛（ ）季（ ） 留（ ） 杏（ ） 蜜（ ）约（ ） 盏（ ）秀（ ） 溜（ ） 呆（ ） 密（ ）波（ ） 搭（ ） 滴（ ） 订（ ） 钩（ ）恩（ ）坡（ ） 塔（ ） 摘（ ） 钉（ ） 沟（ ）思（ ）寿（ ） 泊（ ） 泼（ ） 待（ ） 鲜（ ）渡（ ）涛（ ） 柏（ ） 拨（ ） 特（ ） 样（ ）度（ ）风（ ） 凰（ ）展（ ） 坏（ ） 境（ ） 优（ ）凤（ ） 皇（ ）屋（ ） 环（

19、） 镜（ ） 犹（ ）五、多音字： chn( ) do ( ) shn( ) bo( ) 盛 倒 省 薄 shn( ) do ( ) xn( ) b( ) dn( ) fn ( ) n( ) ho( ) 钉 分 干 好dn( ) fn ( ) n( ) ho( ) kn( ) yu ( ) wi( ) xin( ) 空 乐 为 降 kn( ) l ( ) wi( ) jin( ) u( ) dn( ) 勾 单 shn( ) u( ) chn( ) 六、填空：1、填入合适的动词：（ ）水果 （ ）凉棚 （ ）葡萄 （ ）江面 （ ）轮廓 （ ）鼓 2、填入合适的修饰词：加上修饰部分，可以使描写的

20、事物更具体、更形象、更生动。（ ）的祖国 （ ）的小岛 （ ）的北京 （ ）的角楼 （ ）的太阳 （ ）的月亮 （ ）的葡萄 （ ）的空气 （ ）的总理 （ ）的地毯 （ ）的鼓点 （ ）的故宫 （ ）的城墙 （ ）的凉棚 （ ）的橱窗（ ）的建筑 （ ）的建筑 （ ）的建筑（ ）的霓虹灯（ ）的雾 （ ）地展现 （ ）的老乡 （ ） （ ） （ ） （ ）繁华的（ ）明亮的（ ）茂密的 （ ）绚烂多彩的（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 川流不息的（ ）风光秀丽的（ ） （ ） （ ） 七、近义词：环绕（ ）清晰（ ）展现（ ）秀丽（ ）周围（ ）茂密（ ）有名（ ）一起

21、（ ）祝福（ ）敬爱（ ）犹如（ ）装点（ ）美丽（ ）八、反义词：年轻（ ）繁华（ ）热情（ ）成功（ ）强大（ ）战争（ ）骄傲（ ）热闹（ ）进步（ ）黑暗（ ）隐隐约约（ ）笑容满面（ ）清晰（ ）深（ ）粗（ ） 加（ ）直（ ） 冷（ ）真（ ）甜（ ） 升（ ）哭（ ） 善（ ） 穷（ ）贵（ ）内（ ） 宽（ ） 强（ ）胜（ ） 九、量词：一（ ）湖 一（ ）凉棚 一（ ）龙船 一（ ）花炮 一（ ）象脚鼓 一（ ）彩虹 一（ ）灯光 一（ ）民族 一（ ）头巾 一（ ）立交桥十、四字词语（熟练背写）：群山（ ） 树木（ ） （ ）古迹 湖水（ ） 隐隐（ ） 太阳（ ）风光

22、（ ） （ ）灯光 蒙蒙（ ） 热情（ ） 笑容（ ） 令人（ ）夜幕（ ） 华灯（ ） （ ）不息 灯光（ ） 银光（ ）（ ）而降金碧（ ） （ ）夺目 焕然（ ） 绚丽（ ） 灯火（ ） 五光（ ）十一、造句：1、犹如2、就像3、有的有的还有的：4、一手一手： 5、一边一边： 6、五光十色 十二、拓展：读文填空： 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（1）这段话主要写的是葡萄沟的葡萄结得多、颜色多，其中描写葡萄颜色的词有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 。（2）这段话中表示颜色的词有绿、红、白、紫、暗红、淡绿。第四单元一、复习课文：1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？ 伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！”