重庆八中高级高三第六次月考.docx

1、重庆八中高级高三第六次月考重庆八中高2011级高三第六次月考语 文 试 卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。第I卷（选择题 共30分）一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中，字形和加点字的注音完全正确的一组是（ ）A.棉里藏针 妍媸毕露 整饬（ch） 怙恶不悛（qun）B.罄竹难书 绿草如荫 琵琶（b） 道貌俨然（yn）C.素昧平生 谋取暴利 叶韵（xi） 刚愎自用（b）D.源远流长 迤逦而行 罅隙（xi） 歪打正着（zho）2.下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）A.问题不在该案的定性判决是对是错,而是该案所表

2、现的这样一个事实：两辆大货车8个月的营运，竟会产生368万余元的过路费。B.重庆市面向社会公开招聘公务员，符合条件的人士都可报名，这叫做姜太公钓鱼愿者上钩，体现了公开、公正、公平的原则。C.从前天开始，有很多热心的读者来电：新年第一天，我市三大知名报纸头版都把贺词标注成了“2001新年快乐”，集体一齐穿越时空回到十年前。D.联合国气候变化大会因为各方的立场仍然南辕北辙，直到闭幕的那一刻，也未能达成真正的共识。3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A.“那么，松子应该怎么吃呢？”我疑惑地问，“即使在出产松子的韩国，松子仍然被看作珍贵的食品，松子最好的吃法是泡茶。”B.古人常讲的“一切景语

3、皆情语”，便指寓情于景。如茅盾的白杨礼赞里的“白杨”、陆蠡囚绿记里的“绿枝条”，都寄托着作者的情思，达到了情景交融的境地。C.乡土的熏陶，家庭的影响；父母的严格教育，故乡的漫漫历史，为先生的创作提供了丰富的素材，滋养和哺育出一代文学大师。 D.日前，西藏卫视推出的西藏诱惑集西藏自然景观、人文地理、历史风俗、经济社会发展状况于一体的特色栏目正式向全国开播。4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）A.央视“十年法治人物”评选揭晓，这些年度标志性的人物，不只包括法律专业、律师等职业，更有一些与法律工作距离比较远的普通公民和来自民间的“小人物”。B.我国最新研制的高速磁悬浮列车在运行时与轨道完全不接轨，

4、它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都依靠的是电磁力来实现。 C.实施分类通关改革后，上海海关在“管得住”的前提下，保税货物推出了“网上审批、分送集报”等新型监管模式，为进出口企业提供最大通关便利。D.调查显示，北方几个农业大省在粮食作物生产上还是主要依赖于化肥和农药，这成为农村节能减排工作中最大的问题。二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成第5-7题。警惕“生态癌症”蓝藻 蓝藻是地球上最早出现的生物之一，亿万年来，蓝藻默默地为地球提供着氧气，是目前地球大气圈的主要缔造者之一，在地球生物多样性的形成过程中，起着关键的作用。蓝藻具有双重性，一个是光合作用，因为它带

5、有叶绿素，从这个角度看它是一种植物；另外它比较微小，是一种细菌。所以它是植物性和细菌性的结合体。蓝藻虽然能进行光合作用，但它和植物的不同点更多，所以目前大部分学者还是主张将蓝藻从植物中分离出来，列入原核生物。蓝藻是生命力最旺盛的生物之一，它能存在于90高温的温泉中，也能存在于冰山里，它的细胞外有一层很厚的胶质，可以抵抗外界的冷热刺激。蓝藻家族成员众多，既有“好蓝藻”，也有“坏蓝藻 ”。好蓝藻如国家一级重点保护植物发菜，而著名的蛋白质补充剂螺旋藻，则是螺旋藻属的著名成员。“坏蓝藻”的典型是微囊藻属的蓝藻，正是它们，将河水与湖水染成蓝绿色的“水华”，并散发出阵阵恶臭。 蓝藻爆发主要存在于静止的水体

6、中，中国湖泊富营养化问题严重，生长蓝藻明显。一说起水体的富营养化，人们通常会立即联想到工业污染。工业污染大家比较容易发现，而农业污染则不太为公众熟悉，可也比较严重。此外，生活污染也加快了富营养化。蓝藻需要的营养物质比较多，一般水里的氮都比较多，其他营养也都够用，就是磷比较缺。一旦水体中出现大量的磷，蓝藻的爆发就自然而然了，所以磷是一种具有决定性意义的因素。其次，适宜的温度也是引起蓝藻大量繁殖的一个很重要因素。最常见的蓝藻在亚热带地区的2535温度下繁殖较多。而今年的蓝藻大爆发同样也有着温度的促进，大气变暖是肯定的促因之一。 蓝藻中的微囊藻、鱼腥藻及颤藻会产生微囊藻毒素。这些毒素通常存在于蓝藻的

7、细胞膜里，所以蓝藻活着的时候没事，待其死亡腐败时，细胞膜破裂，藻毒素就释放到了水里。动物实验表明微囊藻毒素可能让小鼠致癌，但这一情况对人体的影响目前还不清楚。在目前已经检定出的微囊藻毒素中，微囊藻毒素-LR是最常见、毒性也最强的一种，因而世界卫生组织将微囊藻毒素-LR作为饮用水质量测定标准的项目之一。另外，蓝藻腐烂时会释放出异臭。但研究尚未发现它们对人体会产生什么实质性的伤害。 有人说蓝藻是“生态癌症”，一旦患上就很难清除。对于蓝藻的治理，应急办法很多，效果却一般。一旦蓝藻爆发，打捞是应急处理的第一步，但打捞漂浮在水面的蓝藻只能产生眼不见为净的效果。大部分蓝藻存在于水中和水底淤泥里，打捞不上来

8、。另一种应急方法是“物理吸纳法”，往水里添加黏土，可以让蓝藻吸附在黏土颗粒上，令其沉入水底。但这也没法治本，因为蓝藻还在水底生存，还会继续爆发。化学方法也可以应用于蓝藻去除工作，比如在水中投放杀藻剂或絮凝剂。不过，这些化学药剂可能对湖泊产生污染，因此对化学药剂有着很高的要求。此外，生态治理上更高级的办法还有利用微生物直接侵袭蓝藻细胞，这一方法非常有效，缺点是价格昂贵。5.对“蓝藻”的解释，正确的一项是（ ）A.蓝藻在地球上出现的时间很早，它为地球提供着氧气，在地球生物的形成过程中，起着关键作用。 B.蓝藻能进行光合作用，似乎是一种植物；但它又比较微小，是一种细菌，所以应该归属于原核生物。 C.

9、蓝藻的细胞外有一层很厚的胶质，可以抵抗外界的冷热刺激，是生命力最为旺盛的生物。 D.蓝藻家族成员中既有像发菜、螺旋藻一样的“好蓝藻”，也有将河水与湖水染成蓝绿色的“坏蓝藻”。6.下列表述完全符合原文意思的一项是（ ） A.蓝藻腐烂时释放出的异臭气味会不会对人体产生实质性的伤害，我们目前还不太清楚。 B.蓝藻会产生微囊藻毒素，蓝藻死亡腐败时，细胞膜破裂，藻毒素就释放到了水里。 C.微囊藻毒素可能让小鼠致癌，对人体健康也有害，世界卫生组织将微囊藻毒素-LR作为饮用水质量测定标准的项目之一 D.2535温度下各种蓝藻繁殖较多。今年我国各地的蓝藻大爆发与大气变暖关系密切。7.根据原文提供的信息，下列推

10、断不正确的一项是（ ）A.磷对蓝藻具有决定性意义，因此我们如果能控制水体中磷的排入，就可以在一定程度上控制蓝藻的爆发。B.只要我们严格控制工业废水排入湖泊，就一定能够控制住蓝藻灾害。C.水体不流动加速了水体的富营养化，如果保持水体的流动，相信也可以缓解蓝藻成灾的局面。D.蓝藻被称为“生态癌症”，但加强环境预警，严格控制污染源，对湖泊进行水源修复，消灭蓝藻灾害并不是不可能的。三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的文言文，完成8-10题。李贺集序杜牧 太和五年十月中，半夜时，舍外有疾呼传缄书者，牧曰：“必有异，亟取火来！”及发之，果集贤学士沈公子明书一通，曰：“我亡友李贺，元和中，义

11、爱甚厚，日夕相与起居饮食。贺且死，尝授我平生所著歌诗，离为四编，凡二百三十三首。数年来东西南北，良为已失去；今夕醉解，不复得寐，即阅理箧帙，忽得贺诗前所授我者。思理往事，凡与贺话言嬉游，一处所，一物候，一日一夕，一觞一饭，显显然无有忘弃者，不觉出涕。贺复无家室子弟，得以给养恤问。尝恨想其人咏味其言止矣！子厚于我，与我为贺序，尽道其所来由，亦少解我意。”牧其夕不果以书道不可，明日就公谢，且曰：“世谓贺才绝出于前。”让居数日，牧深推公曰：“公于诗为深妙奇博，且复尽知贺之得失短长。今实叙贺不让，必不能当公意，如何？”复就谢，极道所不敢叙贺。公曰：“子固若是，是当慢我。”牧因不敢复辞，勉为贺叙，终甚惭

12、。贺，唐皇诸孙，字长吉。元和中，韩吏部亦颇道其歌诗。云烟绵联，不足为其态也；水之迢迢，不足为其情也；春之盎盎，不足为其和也；秋之明洁，不足为其格也；风樯阵马，不足为其勇也；瓦棺篆鼎，不足为其古也；时花美女，不足为其色也；荒国陊殿，梗莽丘垄，不足为其恨怨悲愁也；牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也。盖骚之苗裔，理虽不及，辞或过之。骚有感怨刺怼，言及君臣理乱，时有以激发人意。乃贺所为，得无有是？贺能探寻前事，所以深叹恨古今未尝经道者，如金铜仙人辞汉歌、补梁庾肩吾宫体谣。求取情状，离绝远去笔墨畦径间，亦殊不能知之。贺生二十七年死矣！世皆曰：使贺且未死，少加以理，奴仆命骚可也。贺死后凡十有五年，京兆杜牧为其叙

13、。8.对下列语句中加点词语解释，不正确的一项是（ ）A.及发之，果集贤学士沈公子明书一通 发：打开B.贺且死，尝授我平生所著歌诗 授：传授 C.让居数日，牧深推公曰 让：谦让 D.子固若是，是当慢我 慢：怠慢9.下列各组语句中，全都是称赞李贺才能的一组是（ ） 世谓贺才绝出于前 公于诗为深妙奇博 韩吏部亦颇道其歌诗 盖骚之苗裔 言及君臣理乱，时有以激发人意 牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也A. B. C. D.10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A.杜牧夜半得到好友沈子明来信，请他为李贺诗集撰写序文，杜牧再三推辞后还是答应了好友的要求。 B.杜牧在序言中充分肯定了李贺诗歌的浪

14、漫主义色彩和高超的艺术技巧，对李贺诗歌的风格、情态、色泽、意趣等方面作了热情的赞扬。 C.杜牧充分肯定了李贺诗歌成就后，与离骚对比，指出了李贺诗歌的思想内容上的不足，严重脱离现实生活，脱离诗文的常规畦径。 D.杜牧认为，李贺诗歌有欠缺，是由于离世过早，如果假以时日，应当有所进步。 第卷（共120分）四、（本大题共3小题，共22分）11.（1）用斜线（/）给下面文言文中加波浪线的部分断句。（2分）夫经籍也者，机神之妙旨，圣 哲 之 能 事 所 以 经 天 地 纬 阴 阳 正 纪 纲 弘 道 德 显 仁 足 以 利 物 藏 用 足 以 独 善。学之者将殖焉，不学者将落焉。 （取材于隋书经籍志）（2

15、）翻译文中画线句子。（8分）贺复无家室子弟，得以给养恤问。（2分） 子厚于我，与我为贺序，尽道其所来由，亦少解我意。（3分） 使贺且未死，少加以理，奴仆命骚可也。（3分） 12.阅读下面这首唐诗，回答下面的问题。（6分）青 溪王 维 言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。藻漾泛菱荇，澄澄映霞苇。 我心素已闲，清川澹如此。请留盘石上，垂钓将已矣。 注言：语助词，无义。趣途：走过的路程。东汉严子陵辞官后曾在富春江钓垂，安享晚年。（1）前人曾点评说“喧”“静”二字俱极深妙，请具体说说这两个字的深妙之处。（3分） （2）这首诗透露出诗人怎样的情感？最后四句是怎样表现这

16、种情感的？（3分） 13.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6分）（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 ，恐美人之迟暮。（屈原离骚）（2）蹑足行伍之间， ，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。（贾谊过秦论）（3） ，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（韩愈师说）（4）纤云弄巧，飞星传恨， 。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。（秦观鹊桥仙）（5）清朝桐城派古文家 的散文名篇登泰山记是一篇冬日登泰山的游记，其中观日出一段尤为精彩。（6）被刘勰文心雕龙称为“五言之冠冕”，钟嵘诗品称赞为“天衣无缝，一字千金”的是 。五、（本大题共4小题，共22分）阅读下面的文章，完成14-17题。的读书人，像扑火的

17、灯蛾一样云集而来？是知识吗，是光明吗，是功名吗，或者兼而有之？最模糊也最准确的说法，应该是梦想。是梦想在吸引着他们，来自世俗而又超越世俗。岳麓书院，一个凝聚了读书人梦想的地方。 当我敲响岳麓书院的门环，尽可能地想象自己是一千年前的读书人。在这时候，恐怕也只有书，才是他们进入岳麓书院并进而实现自身梦想的敲门砖。也只有书，才能使他们不至于被滚滚红尘埋没。所以，他们用书，砌起了一级级进取的台阶：求学、赶考、中举、入仕而岳麓书院，正是其中极关键的驿站。一千年来，从这里走出过王夫之、魏源、曾国藩、左宗棠、郭嵩焘、谭嗣同、梁启超、黄遵宪、蔡锷、陈天华他们从这里直接走进了史册。 我在后花园里选择一副石桌石凳

18、坐下，观望着周围的风景，并陷入无序的遐想：若干年前，肯定有一拨又一拨读书人，在这石凳上坐过，要么各自背诵经史典籍，要么意气风发地谈论家事、国事、天下事于是我不仅听见了风声、雨声，还听见了若隐若现的读书声。如果说这是幻听，也是最真实的幻听了。读书声，毫无疑问是岳麓书院的主旋律。况且，岳麓书院的读书声，绝不仅仅是个体的嗓音，而是一个可以超越时空的集体共同发出的。他们在用声音证明自己的存在，预兆自己的价值。 在这里，我从花香里闻到了书香，从风声里听见了读书声。我尽可能地沉浸于这在别处寻觅不到的儒雅氛围里，呼吸着那些读书人遗留下的空气即使是一个人坐着，我似乎也并不孤独。那些遥远的读书人，离我并不遥远。

19、他们的理想、信仰，说不定正遗传在你我的身上。没准我就是他们的影子。否则我的想法和心态，为什么跟他们那么相似？ 以前想起古代读书人，头脑中总出现聊斋志异里落魄书生的形象：神情忧郁，身世漂泊，形单影只，离群索居。寄宿于一灯如豆的野店荒庙，只能靠梦见狐仙来慰藉一番走投无路的寂寥。蒲松龄本人就是如此。他屡试不中，被现实所拒绝，才拒绝现实，在空中楼阁里想入非非，放浪形骸，以弥补或掩饰精神上的失落。 然而在岳麓书院，我看见了另一种读书人和现实合拍的读书人。他们胸怀远志，充满自信，对待自己和对待社会都非常清醒，一开始就抱准了“学以致用”的信条，希望在报效国家中实现价值。命运似乎也格外青睐他们。他们是科举制度

20、的宠儿，脚下呈现着一条金光大道。 我说不清自己更欣赏哪种读书人应该说，读书人都是怀着种种理想的。理想不能实现，就会痛苦与失落。而书院不仅使这些敏感脆弱的心灵找到新的家，还为他们提供了实现人生理想的捷径。“惟楚有才，于斯为盛”，荆楚之地之所以英才荟萃，湖湘文化之所以源远流长，不能不说有岳麓书院的功劳。 自唐宋以来，岳麓书院的院长都叫做山长。这浪漫的称谓，使书院带有山林的意味。北宋时，岳麓书院就因当时的山长周式治学有方而声名遐迩，真宗皇帝特意召见了周式，拜为国子监主簿，把他留在京城讲学做官；而周式坚辞不受，执意要回岳麓山跟学生们在一起他真是一位很纯粹的教书先生。 岳麓书院里的白泉轩，还曾记载着两位

21、大学者的友谊。那一年 ，应岳麓主教张栻的盛情相邀，朱熹远道而来，两人在此朝夕相处，促膝谈心达三昼夜。他们谈论的具体话题肯定多是一些做学问方面的事。那次朱熹在长沙停留了两个月，与张栻会讲岳麓，吸引了一千多位从全国各地赶来的听众，连讲堂外面的院落都挤满了人。至今在讲堂正中高约1米的长方形讲坛上，还供奉着两把空空的椅子，作为对著名的“朱张会讲”的纪念。 我绕着这神圣的讲坛转了一圈，仿佛又看见那些消失了的读书人。他们都从哪里来，又去了哪里？他们朗读或辩论的声音，又重新演变成窗外的风声与雨声。哦，讲堂很大，世界很小！那些面貌相仿、神情专注的读书人，也许仅仅是世界的过客，可他们永远都是岳麓书院里的主人。

22、作为一个当代的读书人，我虽然是第一次拜访岳麓书院，仍然有回家的感觉。是的，这里是读书人的家啊。没有家的读书人是孤独的。14.第一段中特别写到朱熹讲学的情形，并点出“饮马池”的典故,有什么作用？（6分） 15.请解释下列划线语句在文中的含义。（5分）（1）来自世俗而又超越世俗。（2分） （2）如果说这是幻听，也是最真实的幻听了。（3分） 16.作者是如何评价岳麓书院和那里面的读书人的？（4分）_ 17.仔细阅读倒数第二段，回答下列问题。（7分） （1）这一段话在文中的作用是什么？（3分）_ （2）作者为什么说“讲堂很大，世界很小”？（4分）_ 六、（本大题共4小题，共16分）18.在2010年网

23、络流行语排行榜中，“给力”一词榜上有名，甚至还进入了人民日报的头条标题。一时间，“给力”充斥若干大小报章的各个版面，成为新闻标题的“热词”之一。请结合语境解释下列新闻标题中“给力”的具体含义。（4分）（1）重庆治堵,公交优先政策尤需“给力”（2）市政府出台两“硬规定”，“给力”廉政制度建设（1） （2） 19.有位学生考取了重点大学，给曾经对他很有帮助的张老师发了条手机短信表示感谢。其中有不恰当和不得体的地方，请找出四处加以修改。（4分）张老师：您好! 在高中阶段，您为我的成长贯注了无数心血，我深感荣幸。我能有今天，是您悉心帮助的结果。你的教学造诣是那样深厚，令同学们受益终生。我将永远铭记您的

24、教导，认真读书，好好改造，不辜负您的期望。 您的学生 刘勇（1）将 改为 （2）将 改为 （3）将 改为 （4）将 改为 20.下面是一则消息，请为它拟写一条标题。要求：运用对偶修辞，不超过20字。（4分）2月1日，音乐之乡维也纳飘起小雪，而音乐圣殿金色大厅内温暖如春，第十二届中国春节民族音乐会在这个金碧辉煌的场所举行。下午6点，安徽民族管弦乐团精彩演奏 凤阳歌 琅琊神韵 春节序曲 等曲目，用竹笛、二胡、琵琶、古琴等中国特有乐器，向奥地利公众诠释徽风皖韵。安徽民乐首次在金色大厅奏响，是中国春节民族音乐会第十二届世界巡演的重要篇章。奥地利总统费舍尔向吴氏策划公司和安徽省歌舞剧院发来贺词。他写道：

25、欢迎中国安徽民族管弦乐团来到维也纳。这场音乐会将毫无疑问地促进中国与欧洲在文化领域的交往，并且加深欧洲人民对中国这个伟大国度的了解，让奥地利与中国加强对彼此文化传统的交流。答： 21.以下是从某中学生的作文中摘录的片断，它可以代表近几年在青少年中出现的一种语言现象。请从语言文字的工具性角度，对这种语言现象进行评论。要求观点鲜明，有说服力，不要超过70字。（4分）周末，读大学的GG回来，给我带了很多好东西，都是“偶”非常“稀饭”的。酱紫，偶就答应GG陪他去逛街吃KFC昨晚，我的JJ带着她的青蛙BF到我家来吃饭，饭桌上，JJ的BF一个劲地对我妈妈PMP，说她年轻的时候一定是个PLMM。真是好BT啊

26、，7456 七、作文（60分）22.阅读下面的文字，根据要求作文。乡村，令人眷恋，令人惆怅，又给人温暖的抚慰；城市，令人向往，令人忧虑，又印下人们奋斗的足迹。在乡村或者城市，你拥有怎样的生活？它们曾带给你怎样的感受或感悟呢？请在“我与乡村”和“我与城市”中任选一个为题，写一篇作文。要求写出真情实感，不得抄袭和套作，立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字。答案1. D.( A.棉-绵B.荫-茵 琶（p）C.谋-牟 )2. C.( A.“表现”不能与“事实”搭配；B.“姜太公钓鱼愿者上钩”比喻心甘情愿地中别人设下的圈套；D.“南辕北辙”指行动和目的相反。)3. B （A项 “我疑惑地问”后

27、应用句号；C项 “家庭的影响”后应为逗号；D项“西藏诱惑”中的书名号应改为引号。）4. D（A项“人物，不只包括法律专业、律师等职业”搭配不当，改为“不只包括从事法律专业的人”；B.句式杂糅。C项缺少介词，应在“保税货物”前加上“对”。）5. D（解析：A原文是“在地球生物多样性的形成过程中，起着关键的作用”。B“所以”因果不当，另外文中说的是“大部分学者”主张将蓝藻列入原核生物，而选项却说“应该归属于原核生物”，显得过于绝对。C原文是“蓝藻是生命力最旺盛的生物之一”。）6.A（解析：B原文说部分蓝藻会产生毒素，此处扩大了范围。C原文说微囊藻毒素“对人体的影响目前还不清楚”，D原文是“最常见的

28、蓝藻”在亚热带地区的25摄氏度到35摄氏度下繁殖较多而不是“各种蓝藻”。）7.B（解析：工业污染只是造成湖泊富营养化的一个因素，此外还有农业污染和生活污染，只严格控制工业废水排入湖泊，还不能完全阻止湖泊富营养化，也就不一定能够控制住蓝藻灾害。）8B（授，交给。）9D（是杜牧对沈子明的赞美。是对离骚内容的评价。）10C（“严重脱离现实生活，脱离诗文的常规畦径”错。应为虽有不足，却独特超常。）11.（1）圣哲之能事/所以经天地/纬阴阳/正纪纲/弘道德/显仁足以利物/藏用足以独善（2）李贺又没有妻子儿女兄弟，能够供养体恤慰问。（2分）您和我感情深厚，替我给李贺的集子作序，全部说出他的诗的来龙去脉，也

29、许稍稍宽慰我对李贺哀思的情意。（3分）假使李贺还没死，诗歌上稍稍加一点说理，就可以称离骚为奴仆了。（或翻译为“离骚当居于他之下”、“成就超过离骚”）（3分）（加黑处翻译错误扣1分）12（1）“喧”字写出了溪水流经山间乱石中时水流湍急的状态，造成了强烈的声感，是以声衬静。“静”字写出了松林的茂密、安谧。这一联中一动一静，声色相通，表现了环境的清幽宁静，极富意境美。（3分）（2）诗歌表现了作者淡泊恬静、闲逸超脱的情感。“我心素已闲，清川澹如此。”诗人借青溪来为自己写照，以清川的淡泊来印证自己的夙愿，心境、物境在这里融合为一。“请留盘石上，垂钓将已矣。”诗人暗用了东汉严子陵垂钓富春江的典故，表明自己

30、的归隐之意。（3分）13. (1)惟草木之零落兮 (2)而倔起阡陌之中 (3) 蟹六跪而二螯(4) 银汉迢迢暗度 （5）姚鼐 （6）古诗十九首 14说明朱熹讲学具有很强的吸引力，同时也反映他具有十分渊博的知识和强大的人格魅力（1分）；说明当时的读书人对梦想的强烈追求，他们有着喜爱读书、崇尚知识的风气（2分）；引出后文对岳麓书院读书人的叙写（2分）；典故还增强了作品的文化色彩（1分）。15他们的梦想首先是为了科举考中，获得功名利禄，但最终主要还是为了追求知识和光明，在报效国家中实现价值。（2分） 毕竟是联想，是若隐若现的声音，所以说是“幻听”（1分）；但，读书声，毫无疑问是岳麓书院的主旋律，而且岳麓书院的读书声，是一个可以超越时空的集体共同发出的，他们在用声音证明自己的真实存在和价值，所以说又是“最真实的”（2分）。16岳麓书院是凝聚了读书人梦想的地方，它不仅是安放读书人敏感脆弱心灵的家，还为他们提供了实现人生理想的捷径。（2分）书院里的读书人胸怀远志，充满自信，对待自己和对待社会都非常清醒，渴望学以致用，在报效国家中实现自我价值。（2分）17使文章由回忆过渡到现实，再次照应前文，使文章结构严谨（1分）