近年学校工作简述.docx

1、近年学校工作简述教育环境逐步改善 教学质量稳步提高 暖泉中心校近年来工作简述暖泉镇中心校辖镇内一、二完小、中心幼儿园，镇外辛孟庄、东下官两个教学点。现有学生1092名,教学班29个，在园幼儿140名，其中一完小学生406名，二完小633名（含住宿生303名），辛孟庄教学点两个班43名学生，东下官教学点一个班10名学生；现有教职工76人，大学本科29人，专科47人，合格率100%；中学高级教师3人，小学高级教师25人,小学一级教师38人,小学二级教师4人，特岗教师13人；市级骨干教师6人，市、县级教学能手、学科带头人、教学新星16人。暖泉镇中心校在县局的正确领导和全体教师的不懈努力下，按照县局“

2、强基础、抓落实、补短板、破瓶颈”总要求，坚持“办特色、强素质”的办学思路，坚持“让每个孩子快乐学习，健康成长”的办学理念，全力实践“对学生健康成长负责，为学生终身发展奠基”的办学宗旨，逐步形成“观念超前、追求卓越、创办特色、内涵发展”的办学风格，提前实现学校“五三”发展规划，争取达到“绿色校园、书香校园、艺术校园、人文校园”的发展目标。围绕“抓教研、抓师训、抓班子、带队伍”的工作重点，以教学工作为中心，规范学校管理，加强学校文化建设，积极深化课程改革，切实提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量。全校上下团结一致、艰苦奋斗、凝心聚力、开拓进取，争创一流，获张家口市“教学成果奖”，县“教育工作先进

3、单位”、“教学工作先进单位”、“艺术节优胜单位”等10多项荣誉。一、全力改善办学条件2009年，大规模撤校并点，基本完成规模办学。2010年，在基本实现规模办学的基础上，又撤并了光明教学点，形成了现辖镇内一、二完小，镇外两个教学点和中心幼儿园的新格局。这年学校自筹资金硬化校园主路，并植树种草进行美化；新添一批教学仪器、体育器材以及其它教学设备，全年各项投入累计达到了40余万元，学校硬件条件更加完善。2011年，在围绕寄宿生配套设施建设的基础上实施了大规模的校园硬化、亮化、美化工程。投资30多万元进行了校园硬化、亮化，栽树植草，建起了影壁、雕塑，安装了校园广播系统、监控摄像系统、LED电子屏，粉

4、刷了校舍，购置了大型幼儿玩具。争取上级免费配备了价值18.2万元的图书8727册，价值5万元的学生桌椅400套。借省督导评估东风，抢抓机遇，投资25万元购置了科学仪器，体、音、美器材，标准化仪器柜、实验桌，新建了多媒体室、语音室、微机室，硬件装备实现了从无到有质的飞跃。2012年校安工程后续工作已经结束，全部投入使用；与中国人民解放军张家口高炮旅部队开展“军民共建，鱼水情深”联谊活动，获赠价值2万元办公家具；河北省建工学院为我校捐赠了价值2万元的学习用具；完善了校讯通、家长委员会暨家长学校机制，形成了家、校、社会三位一体的沟通互动平台和教育机制。2013年立足全县校安工程，投资50万元新建二完

5、小食堂项目、投资41万元在中心幼儿园新建校舍14间，均已投入使用。中心幼儿园获国家学前教育项目40万元的玩教具；积极联系争取张家口市兴蔚路桥公司出动大型机械，历时3天无偿平整了二完小操场，为学校节约资金10万元;蒙牛集团来校开展“情系教育，与爱同行”活动，捐赠学生课桌椅100套；自筹资金10万元为所有教室安装了新型金属黑板，砌建了一完小大理石国旗台、整改线路，粉刷了二完小全部校舍；在县局的支持下筹资8万元更换了二完小锅炉、维修了下水。2014年，我校紧紧抓住“校安工程”和其他优惠政策的良好机遇，新建食堂和营养餐改建项目资金57.3万元，新建校舍14间，利用国家农村中小学闲置校舍改建幼儿园项目资

6、金50.5万元，新建中心幼儿园校舍13间，争取了价值45万元的学前玩教具项目，10万元的薄弱校建设仪器设备项目，两个教学点2万元的“教学点数字教育资源全覆盖项目”设备；在县教育局和镇政府支持下，学校自筹资金20万元硬化、绿化、亮化了校园，6万元安装监控和校园广播系统各2套，9万元改造锅炉和暖气设备，购置2万元食堂设备。还投资18万元为一完小的屋顶做了防水处理、硬化美化了二完小和两教学点的校园，10万元建起了多功能室；吸引社会爱心人士和友好单位捐资助学，推填操场，为学校节约资金约10万元。今年，学校教育教学条件进一步改善，一、二完小，辛孟庄、东下官教学点及中心幼儿园校园进行了硬化，绿化，校舍全部

7、进行了粉刷，全校专用教室建设工作进一步加强，两校区行政办公及教师备课实现了电子化。改造了食堂、餐厅、上下水处理、学生宿舍等生活设施建设。现有图书 26500册，学生全部换上了新的桌椅。开通学校网站，启动校信通，构建家、校、社会三位一体的沟通互动平台。坚持高起点规划高标准建设，不断优化教育资源，全力打造规范化标准化亮点学校，努力搭建学校内涵式发展的硬件平台。二、努力提高队伍素质1、抓班子，增强战斗力。中层干部是学校工作有序开展的中坚力量，学校决策的执行者。2013年，县局下文任命了刘德贵、李万山、付政泉等8名同志为我校中层干部，充实了学校领导力量，增强了班子实力，这些同志都是业务尖子，有的长期从

8、事管理工作，有的年富力强，思想上进。进一步明确职责，责任到人，形成教导处抓全校教学、总务处负责后勤服务、政教处分管校区的管理框架体系。围绕教学这一学校中心工作，我校形成了教导处抓全校教学、总务处负责后勤服务、政教处分管校区的管理框架体系，构建了校长负总责，副校长、教导主任主抓，学科领导负责学科，教研组长具体落实的校本教研网络体系。我们要求领导干部必须树立大局、责任、服务三种意识，形成精诚团结、分工合作、凝心聚智、开拓进取的工作作风。2、正师德，凝聚正能量。教师是学校工作的主力军，一所学校成功与否关键在于教师。学校大力开展师德师风建设，通过“树正气、讲团结、转作风、谋发展”的作风建设，围绕“建设

9、一支能干、精干、实干的教师队伍，塑造人民教师崇高形象”的要求，努力创优公平、公正、公开的工作环境，努力激发教师工作原动力，全校上下用为人民服务、反对自由主义两篇文章来教育自己、规范自己，领导带头遵规守纪、带头规范自己、带头践行公平主义。教师工作热情得以激发，为学校工作的顺利开展奠定了坚实基础。三、抓常规，提质量1、抓常规，向课堂要质量。（1）抓好“五落实”，强化“四环节”。以落实教学常规为目标，教导处抓好“五落实”，即教学教研常规检查、听评课制度、集体备课、个案审批、作业审批；强化“四环节”，即学校保证教师每周下午1小时的超周集体备课时间。向课堂40分钟要质量，学习洋思、三中课改经验，在中高年

10、级探索实验我校“5215”有效课堂教学模式（将课堂教学分为三个时间段，5分钟导入、示标，20分钟引导、精讲、解疑，15分钟练习、巩固、总结）。强化作业批改，努力做到“日日清”，及时、全面地从学生作业中获得真实的反馈信息，督促和帮助学生查漏补缺，力争人人过关。精细组织期末、升级学科测试，建立公平、公正、科学的评价机制。（2）执行课程标准，开齐开全课程。学校严格按照省课程计划，努力开齐开全课程，特别是对于音体美、写字、信息技术等非统考科目课程，切实落实了“有教材、有课时安排、有教师任课” 的“三有”工作要求。校本课程中国历史文化名镇暖泉得以进一步实施。（3）开展“三个一”活动，推进集体备课。根据县

11、局有关要求，我校聚焦课堂，扎实抓以集体备课为重点的校本教研活动，开展“三个一”活动，即:一名中层领导负责一个学科，研究一个主题，树立一个样板；一个学科教研组，针对一组案例，进行规范，形成一组范例；一所学校（一、二完小），围绕一个年级，推出一批成果。 “三个一”活动的实施推进了我校集体备课工作，已整理出一、二年级的整套集体备课共案，计划逐步在中高年级全面推开，力求达到整合学科资源、展示集体智慧、提高课堂效率的目的。2、抓师训，梯队工程育精英。积极选派领导、教师外出参加各类培训、教研等活动，并提出明确参训要求，做到会前有目标、会中有资料、会后有交流。如校园文化外出考察、赴洋思中学考察、市县骨干教师

12、培训、请专家讲学、校内教研活动等。校长暑期到北师大参加了学校特色化建设名校长提高班，先后到衡水参加了全国乡村学校少年宫项目培训、到秦皇岛参加了河北学校文化建设年会；教导主任、部分教研组长及骨干教师赴张家口等地参加了北师大组织的“新课程观摩”听课与培训活动，观看了名师课堂的风采，并第一次接触了“翻转课堂”及“微课”这种新的课堂形式；幼儿园长到北京参加了学前指南培训。我校强化了中心校、分校、学科教研组三级教研培训网络体系，重点在于开展教师继续教育培训和课堂教学水平提高，推行全员参与的校本课题研究，从做课、说课、评课、反思四个环节入手，实施教师每学期一周的教学实践活动。坚持走“轻负高效，特色办学”之

13、路，借鉴洋思经验，进一步深化课程改革。实施“先学后教、当堂训练”教学模式的实验研究，与县一完小联合举办了“高效课堂”教学研讨活动，初步形成了“构建高效课堂，强化课时作业”的教学模式，推出了一批校级示范课，培养了一批优秀青年教师，有力地促进了全校教学工作。学校按“名师教学骨干重点培养教师合格教师”梯队形式，注意发挥将名师、骨干教师的作用，采用传、帮、带的方式，开展“一帮一”结对活动，在日常工作中名师、教学骨干积极带动、指导、帮助青年教师、特岗教师尽快成熟起来。重视开展“四课”活动（新教师见面课、中老年教师引路课、骨干教师示范课、一般教师常态课），以此达到整体提高全体教师的课堂教学水平。2011年

14、，教师杨美云被评为“全县教书育人标兵”，涌现出县级优秀教师7人，县级骨干教师3人，1名干部和1名教师在县空中课堂中做了讲座，特岗教师薛永峰获全县我是人民教师，我光荣主题演讲比赛二等奖。2013年郝鹏程物体传声说课（三年级科学下册）获张家口市一等奖；王小燕的录像课威尼斯的小艇获“河北省教师教育学会优质课评比”一等奖，刘晓丽的体积和体积单位、张晓华的leesbuy postayds、刘文俊的first second thiyd均获二等奖；王小燕并在张家口市第四届中小学班主任基本功大赛中荣获小学组二等奖；张晓华、薛永峰分获全县“建设蔚州大家谈”职工演讲比赛二三等奖；张晓华、李慧佼在第二届全县特岗教师

15、技能大赛中分获课文范读组一二等奖。张素梅被评为市骨干班主任，杨凤萍被评为市骨干教师，王小燕、刘艳红被评为第二届县级名师，候金枝、刘永华等10人被评为县第五期“三个一”工程教学能手、学科带头人、教学新星。2015年，王小燕荣获张家口市第四届中小学班主任基本功大赛小学组二等奖，王小燕的品社课负重的大地获市级公开课二等奖，赵海燕的千克与克获得张家口市数学学科说课二等奖；李慧娇在全县特岗教师技能大赛中，获课文范读二等奖，张霞的录像课认识垂线获三等奖，伊淑玉的课件制作四季获优秀奖；刘志平的颐和园、薛永峰地震中的父与子、张霞平行四边形的面积、郝鹏程0的加减法、田俊婷Winter fun 等课参加了”蔚县课

16、堂教学交流暨优质课评比活动并获奖；董梦茜的七颗钻石、刘文俊的First second third说课分获蔚县说课评比一等奖和二等奖；李慧佼和李婧获县第二十五届中小学艺术节优秀指导教师奖；张晓华、李慧佼在县委宣传部、团县委、县教育局举办的“中国梦我的梦”青年演讲比赛中获优秀奖；张晓华、王小燕分获“劳动美、中国梦“教师教学技能比赛课文范读一、二等奖，同时张晓华获县总工会颁发的技术能手荣誉称号；在“美丽蔚州、教育梦”教职工书画比赛中，李婧的国画塞外山村获二等奖，邢永哲的书法洛神赋获优秀奖。青年教师、刘艳红王小燕荣获“蔚县第二届名师“荣誉称号，薛永峰被评为张家口市第二届特岗教师。3、教学质量稳步提高。

17、学校教学质量也因此实现了质的飞跃。近年来，毕业年级学业质量检测合格率均高于全县平均水平，学校教学工作扭转落后局面，稳步向全县教学工作先进行列迈进。2010年，小学毕业学业质量检测中优秀率14.38%，合格率75.8%。2012年为98.08%，2013年达95.96%，4名学生考取博文中学； 2014年小学毕业年级学生各科合格率达93.86%，2015年毕业年级合格率为87.1%，高于全县平均合格率0.8个百分点，7名同学考入博文中学，占全校毕业学生的6.2%；1-5年级升级考试各科合格率、平均分、优秀率均呈上升趋势。我校积极开展优秀作文评比活动，向快乐作文杂志推荐憨兔妞开店我的爸爸是农民、落

18、日、我眼中的“火树金花”等优秀作文多篇。学生征文、书法、绘画等作品获省、市、县奖，王慧敏的美术作品未来世界获县第二十五届中小幼艺术节一等奖，杨伟怡的中国梦获二等奖，文艺节目音诗画剧我的中国梦被选为艺术节汇演开场节目。六一表彰三好学生、五星好少年、阳光幼儿人数是全校人数的三分之一。四、创特色，提品位1、书香校园看世界。努力创建书香校园。一是充分发挥学校图书室功能（现藏书26500册，达省一类标准），专人管理，全天开放，师生按照规定办理图书借阅。二是开展“激情捐书，品味美文”活动，发动学生自愿购书、捐书，各班建立了特色图书角，四（2）班的主题是“热爱书吧，这是生命的源泉”，六（1）班是“书是人类进

19、步的阶梯“。达到了资源共享、促进友谊、增强集体精神一举三得的目的。三是开展经典诗文诵读活动，开展“晨读、课读、午读、晚读”四读活动，培养读书兴趣，养成读书习惯。通过“故事会”、“猜谜语”、“手抄报”、“演讲比赛”、“诵读比赛”等活动，营造读书氛围，享受读书乐趣，创建书香校园。2、丰富活动开眼界。学校活动是文化建设、学生养成教育的重要载体，通过活动可以把学校的理念、思路内化为师生的思想行为，陶冶情操，修炼品格。我校通过各种形式，让学生在丰富多彩的活动中感受文化的魅力，发展兴趣爱好，发挥特长，增长知识，获得成长。一是依托重大节日和纪念日，开展主题教育活动。欢庆元旦，植树造林、绿化祖国，“三八”我为

20、妈妈献爱心，雷锋纪念日，清明节主题征文、祭扫烈士墓，感恩励志教育，六一“七彩童年，放飞梦想”，七一“颂歌献给党”歌咏、征文、书画比赛，八一军校共建，十一“我爱我的祖国”等系列活动，为学生提供展现才华、张扬个性的平台，激励着每一个学生自信、成人、成才。二是配合上级政府部门搞好主题活动。如元宵节民俗表演、剪纸艺术节学生方阵等。三是为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，开展了“中华武术少年拳”的大课间活动，目前我们正在着手排练健美操，使大课间活动更丰富多彩。四是以乡村学校少年宫为主要阵地，成立各种课外兴趣活动小组，结合教师的个人特长，分别在两校组织了乒乓球、军乐、腰鼓、书法绘画、田径、葫芦丝、巴乌等课

21、外活动小组，二完小成立了管弦乐队。3、班级文化提境界。班级文化主题活动是我校一校一品的特色建设之一。根据学生年龄差异，理解力、表达力、展示力的不同，师生共同选材，集思广益，既体现班主任的引导作用,又发挥学生的主体作用。班主任的引导作用,主要是把握班级文化的主题和意图，激发学生的兴趣，使之成为主题活动的积极参与者；学生的主体作用，主要是学生积极参与主题活动的设计和实施，发挥他们的主体能动性。教育性是开展班级文化主题活动的前提，是灵魂。班级文化主题活动采用学生喜闻乐见的形式，使教育性、趣味性和思想性相结合，从而使活动充满生机和活力，使学生在不知不觉中受到感染和教育，并在活动中不断完善，在完善中不断

22、提高，让学生思想道德得到熏陶和影响，从而营造健康向上的班级文化，增强班级凝聚力，为学生综合素质的提高和终身发展奠定了基础。为了促进班级文化主题活动的开展，每学期举行两次比赛，并邀请县局教研室有关领导参加活动、进行指导。现在每班一个主题，人人参与，个个表现，形式多样，气氛热烈。如，一（2）班针对学生刚刚入学，不能马上适应学校生活，开展了我爱班集体主题活动；四（1）班针对现在的孩子自我意思太强，开展了常怀感恩，快乐成长的主题活动。正如班主任薛永峰所说“从孩子们发言中，我感受到他们的真情流露，感受到他们越来越懂事了”。活动开展以来，收效丰硕，达到了预期效果，学生的文明用语普及了，卫生习惯养成了，读书

23、热起来了，懂得了感恩，树立了自己的志向，有了自己的梦。一大批文明班级、五星好少年、文明之花在校园、在同学们心中悄然美丽绽放。五、人文关怀，构建和谐全面实施学生营养改善计划，积极做好“贫困寄宿生生活补助”发放工作。组织开展教职工羽毛球赛、乒乓球比赛、元旦联欢会等文体活动，及时慰问困难教师，为新分特岗教师续订了品牌校服。高度重视安全教育和安全防范，校园内实行24小时全天候、无缝隙管理，安全稳定工作无任何责任事故发生，努力构建平安和谐校园。提升学校网站、校讯通品质，健全家长委员会暨家长学校机制，构建了家、校、社会三位一体的沟通互动平台和长效机制。在今后的办学道路上，我们将一心一意谋发展，聚精会神抓教学，凝心聚力抓提高，环环相扣抓落实，以先进的办学理念为引领，坚持科研兴校、质量强校，走内涵式发展之路，团结奋进，开拓创新，为实现“到2018年只有合格生、没有学困生 和全县领先水平的目标而努力奋斗！暖泉镇中心学校2016年1月