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1、完整版初级日语听力教程初级日语听力教程教案发音篇第一部分元音教学目标 了解简单的由元音音素构成的词汇，及青藍出藍青的意思。理解元音音素发音的要点，以及五个元音的规范书写。掌握由这五个元音构成的多个词汇的听写。(a) (i) (u) (e) (o)发音练习： ：青藍出、藍青。（青出于蓝）第二部分清音教学目标 了解简单的由行行假名构成的词汇、蛙子蛙等谚语，及丸丸隣客柿食客等绕口令。理解各清音音素发音的要点、规范的书写，以及入、分等简单的会话。掌握由清音及元音构成的词汇的听写。（加）ka（機）ki（久）ku（計）ke（己）ko（左）sa（之）shi（寸）su（世）se（曾）so（太）ta（知）chi

2、（門）tsu（天）te（止）to（奈）na（仁）ni （奴）nu（祢）ne（乃）no（波）ha（比）hi （不）hu（部）he（保）ho（末）ma（美）mi（武）mu（女）me（毛）mo（也）ya （由）yu （与）yo（良）ra（利）ri （留）ru（礼）re （呂）ro（和）wa （遠）wo（加）（幾）（久）（計）（己）（散）（之）（須）（世）（曾）（多）（千）（州）（手）（止）（奈）（仁）（奴）（祢）（乃）（八）（比）（不）（部）（保）（万）（三）（牟）（女）（毛）（也）（由）（輿）（良）（利）（流）（礼）（呂）（和）（乎）发音练习：行：行：行：行：行：行：行：行：行：蛙子。（龙生龙，凤

3、生凤）早口言葉：烏賊以下魚。隣客柿食客。鳴鳴。鳴勝手。母母母浅母。桃桃、桃。丸丸。青巻紙赤巻紙黄巻紙痩八百屋弥生安宿屋安江瓜売来古瓜売劉、笑、。庭鶏二羽。裏庭鶏二羽。母音無声化在日语语流中有时某些元音会变成无声的气流，也就是说发这些元音时只留下口形而不振动声带，所以称为元音无声化。元音的无声化是语流中的一种自然发生的省略现象。日语中的元音无声化有以下一般规律：（1） 、等音出现在、等各行音前时一般发生元音无声化。如：（2） 、等音在词句末或文节末并且处于音调的低拍时一般发生元音无声化。如：等。（3） 处于词句首的低音调拍的、如遇有其后假名是同音者或属于与之元音相同辅音发音部位又接近的假名时可能

4、出现元音无声化现象。如：等。第三部分濁音教学目标 了解简单的由行的浊音及行半浊音构成的词汇、花団子等谚语，家蕎麦屋食行等绕口令。理解各浊音音素发音的要点、规范的书写，以及帰等简单的会话。掌握由20个浊音及5个半浊音，加之元音、清音构成的词汇的听写。(ga)(gi)(gu)(ge)(go)鼻浊音(a) (i) (u) (e) (o)(za)(ji) (zu) (ze) (zo) (da) (ji) (zu) (de) (do) 其中、；、发音相同。(ba)(bi) (bu) (be) (bo) 半浊音：(pa) (pi) (pu) (pe) (po) 发音练习：出杭打。（枪打出头鸟）花団子。（华

5、而不实）早口言葉：生麦生米生卵道路自転車線路電車家蕎麦屋食行。赤青黄茶第四部分拨音 长音 促音教学目标 了解简单的由拨音、长音、促音构成的词汇，及桃太郎的故事。理解拨音、长音、促音发音的要点、长音构成的规则、规范的书写，以及等简单的会话。掌握由拨音、长音、促音及20个浊音、5个半浊音，加之元音、清音构成的词汇的听写。拨音：保持一个节拍。从鼻腔发出的有声音。长音：段假名段假名段假名段假名或段假名或发音要点：在原有假名发音基础上拖长一拍。促音：小写的，出现在、行假名之前。表现为气流的堵塞，停顿一拍。第五部分 拗音 拗长音 外来语音节教学目标 了解简单的由拗音、拗长音、外来语音节构成的词汇，及男度胸

6、、女愛嬌等谚语，客船客室乗客先客珍客等绕口令。理解拗音、拗长音、外来语音节发音的要点、拗长音构成的规则、规范的书写，及今日天気等简单的会话。掌握由拗音、拗长音、外来语音节及拨音、长音、促音、20个浊音、5个半浊音加之元音、清音构成的词汇的听写。拗音由除以外的其他段假名与、相拼而构成的假名拗长音拗音拗音拗音外来语长音表示：“”如：外来语中的特殊音课内实践环节1 学生自由组合，两人一组2 一人发音一人听音，自主练习正文篇第1課何時教学目标 了解日本某些公共事业机关的作息时间，及日本人的作息习惯。理解询问过程中的语气变化。掌握时间的询问方法及时间的表达方式。一、 新言葉、頃時間時期限定語付、時示。、

7、大変程度。世話、時間表方時分時分前時分過時半例：5：05五時五分五時五分過4：55四時五十五分四時五分前3：30三時三十分三時半二、 文型文法解説、本课中表示时间的起点。可译为“从”授業8時。此外还可以用以表示空间的起点。私北京来。、与相对，可以表示时间或空间的起点。可译为“到”学校5時。家学校30分。、可以搭配起来使用，构成的句型。表示“从到”。、同与一样，与相同。格助词，表示比较的对象。人私同。授業時間昨日同。第2課誕生日教学目标了解生日时应如何表达祝贺及赠送礼物的习惯。理解年月日的表达方法。掌握日期的说法、如何询问日期等。一、 新言葉1、 不定称指示代名詞。不定時表。物事行、行、表。今月

8、晴2、 test (1)物事良否能力調試。試験。検査。審査。飛行試作品合格(2)特、学力知試験。学期末3、 camp 山高原海岸張、野営。二、日期的表达法1、月数方一月（）二月（）三月（）四月（）五月（）六月（）七月（）八月（）九月（）十月（）十一月（）十二月（）、日数方十四日（）二十日（）二十四日（）、曜日数方月曜日火曜日水曜日木曜日金曜日土曜日日曜日课内实践环节1 学生自由组合，两人一组，模拟听力内容，进行有关于询问日期时间的会话练习2 教师抽取两组学生进行课堂讲评第課何教学目标 掌握常见用品的词汇。一、新言葉、【tape recorder】录音机。、curtain 光音、部屋仕切、窓室内

9、布。装飾用。、掲示板文書掲示板。、鍵()、各人衣服持物込戸棚。-、消鉛筆書消。、note (1)書留。、書留。講義内容(2)略帳面。(3)注釈。注。(4)音符。譜。二、 文型文法解説、判断句型。“是”鍵。机。课内实践环节1 学生自由组合，两人一组，模拟听力内容，进行有关于询问物品的会话练习2 教师抽取两组学生进行课堂讲评第課教学目标 了解日本人的居住习惯。理解各方位词之间的关系、馳走様等功能用语的使用。掌握存在句型的表达。一、 新言葉1、 方位言葉中横（旁边）下上左右前後隣（近旁）2、 （形動）、指示、不明状態性質表、尋用。人3、 不明場所場所指示用。場所。会議国人4、 失礼（名形動） (1)

10、礼儀欠振舞（）。失敬。無作法。言先日前(2)失礼形、目上人居場所入、退出時言挨拶言葉。(3)失礼形、目上人未知人自分言動無作法言語。、年、鈴木（感）(1)人迷惑時、相手謝語。、(2)相手迷惑時、前掛語。、前通(3)相手呼時語。、青木(4)別時語。、5、 大丈夫危険心配。6、 確（形動）(1)（事柄）明、間違。明白疑余地。受取証拠事実(2)事情、信用。身元人筋情報(3)能力判断力優安心。信用。技術鑑識眼気（副）断言、。間違。一昨年派生 (名)7、 table (1)机。卓。食卓。(2)表。一覧表。二、 文型文法解説、。表示物的存在，可以用该句型。指示场所。提示主语。机上花瓶。中本。表示人或动物的

11、存在，可以将动词替换成。 教室学生。、/。意思同上。如将人或物作为主语放在句首，则必须改成。本鞄中。学生教室。课内实践环节1 学生自由组合，两人一组，模拟听力内容，进行有关于询问存在、方位等的会话练习2 教师抽取两组学生进行课堂讲评第課仕事何教学目标 了解日本社会中的职业。理解动词的活用形以及由等格助词格成的叙述句及等句型。掌握本课生词及动作短语的表达。一、 新言葉1、 嫌。、。好好2、 吸口煙吸。3、 電気楽器使強調音楽。1960年代-派生、-中心小編成演奏多。摇滚乐。4、 大体（副）(1)全体及。細部別、主要点関。当(2)、程度見当。五百人(3)大考。一体。前悪話向言出（名）(1)事柄本質

12、。主要。(2)物事。、全体。大多数。者賛成5、 （副）。報告（名形動）（）。御返事6、 新聞雑誌放送記者取材人会話。総理7、 丼略茶碗()深大厚陶製鉢。天8、 音大。音大。工場騒音9、 眠眠。勉強二、 文型文法解説1、 动词五段动词 词尾段相应段+一段动词 去掉最后一个假名+变动词 变动词 为敬语助动词。、 用在动词前，表示动作发生的时间。時起。時始。、用在支方向性动词前，表示动作、作用的方向。 行。銀行行。、用在动作性动词前面，表示动作发生的地点。 本屋買。学校勉強。、接在终止形后，表示原因。頭痛。全然分。、。请允许我接在变动词后。 今、紹介。、接在动词连用形后，“之后” 見寝。歯磨顔洗。课

13、内实践环节1 学生自由组合，两人一组，模拟听力内容进行自由会话练习2 教师抽取两组学生进行课堂讲评第課良子部屋広教学目标 理解形容词及形容动词。掌握日文描写句的基本表达方式。一、 新言葉1、 助動詞助詞付。、壊。、注意言2、 （接続）略。主話言葉用。、僕負帰。、私残3、 上。加。天気、休日、絶好行楽日4、 家賃家部屋借賃。5、 汚(1)不快感与。手部屋(2)粗暴不快感与。乱雑。字机上(3)下品。野卑。言葉(4)物執着気持強。欲深。意地金(5)公明正大。醜悪。方(6)。卑怯()。派生 (動五四)(形動)(名)二、 文型文法解説1、 形容词词尾为，前面的部分为形容词词干。如：詞干词尾今日暑。否定形

14、：词尾/今日暑。/今日暑。2、 形容动词词尾为，前面的部分为形容动词词干。如：词干 词尾作为定语时，使用连体形花静町否定形：词尾/部屋。部屋。/部屋。课内实践环节1 学生自由组合，两人一组，模拟听力内容，进行关于赞扬等语气的会话练习2 教师抽取两组学生进行课堂讲评第課酒飲教学目标 了解普通日本人休息日是如何度过的。理解动词的过去式、句型。掌握生词、基本的动词短语的听音。一、 新言葉1、 夕夕方夜。寒帰来2、 skirt (1)主婦人服、下半身筒状衣服。長形変化多、独立身頃続。3、 夕方日暮始夜間。夕刻。夕暮。4、 （副）完全。(1)。人商売(2)秩序正。規則。書(3)十分。朝食食間合(4)危堅

15、固。立(5)。5、 （接続）(1)物事続、他物事起意表。顔洗、飯食(2)物事追加意表。上。学校。銀行薬買来6、 音楽同。7、 （接続）(1)前述事柄原因前提、次述事柄起表。人数増手狭。新家見(2)話題変言葉。本論戻8、 (1)確実予測。明日晴君合格(2)自身事柄関決意、相手対強要望表。必。一日返致二、 文型文法解説1、 动词过去式肯定：连用形+否定：连用形+昨日、銀行行。新聞読。、用进行式的否定，表示不处于某处状态之中。 田中来。朝食。课内实践环节1 学生自由组合，两人一组，模拟听力内容，进行关于邀请的会话练习2 教师抽取两组学生进行课堂讲评第課教学目标 了解接续助词表示并列、方式、状态等的用法及希望助动词的使用。掌握形容词、形容动词及判断助动词的过去时。一、 新言葉1、 （歌意）歌伴奏音楽録音、合歌。、演奏装置。日本1970年代普及。2、 省略。音楽一。3、 1 伝奇的。空想的。浪漫的。2 雰囲気甘美。用例物語夜