非全日制MEM培养方案硕士.docx

1、非全日制MEM培养方案硕士工程管理硕士 (MEM)非全日制研究生培养方案(2017年修订)MBA教育中心2017年7月2日一、专业简介工程管理硕士(Master of Engineering Management,简称 MEM)是 2010年国家为适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求、完善工程管理人才培养体系、创新工程管理人才培养模式、提高我国工程管理的人才质量而新设置的专业学位。把握中国经济发展的“工程驱动”、“创新驱动”趋势，紧密结合互联网+带来的产业变革和生产要素的优化重组，以工程和科技为基础的商业模式创新、运营模式创新、技术创新等为主要服务方向，培养学生系统掌握工程管理的专

2、业基础知识和专门知识，具备解决工程问题和管理问题复杂交织的工程管理问题的能力架构，为促进我国经济从粗放型发展走向集约型发展、实现建设创新型国家目标和实施人才强国战略做出应有的贡献。我校于2010年获批MEM项目，从2011年开始招生至今，依托管理科学与工程、项目管理、工业工程等硕士学位点，适应区域经济建设和社会发展的迫切需要，主要面向工程领域、工业制造业、技术创新与科技管理领域，开展决策与优化、组织与规划、工程建设与控制等的研究，形成了 “面向行业、职业导向、知识集成”三位一体的发展模式。未来主要聚焦于学生全面素质的提升，培养学生的领导力和企业家精神，强调沟通能力、团队合作能力训练、商业伦理、

3、企业社会责任以及不断改革创新。本专业学位点拥有辽宁省装备制造管理工程重点实验室、辽宁装备制造业发展研究基地、辽宁省高校人文社科重点研究基地、辽宁省实验教学示范中心、辽宁省中小企业管理实训基地、辽宁省科技先导区办公室和沈阳市物流专业技术标准化委员会等学科条件和实力，现有主讲教师32人，6年来培养毕业生近80人。目前已建立了包括组织保障、制度保障、资源与政策保障在内的完备的质量保障体系，在制度建设、过程管理、师资力量、教育效果等方面都取得了明显的成效。形成了以管道行业和装备制造业为代表，面向工程领域、工业制造业、技术创新及其相关领域，突出知识集成式课程体系和紧密结合实务的教学的特色以及着重综合性素

4、质教育的特色。2015年通过全国MEM教指委的专项评估。二、 培养目标及要求培养掌握基本原理和中国特色社会主义理论体系，具备良好的政治素质、工程素质和职业素质，系统掌握相关工程领域的基础理论、一般管理知识以及专门知识，具有较强的计划、组织、领导、协调、控制和决策能力，能够独立担负工程管理工作的高层次、应用型工程管理专门人才。基本要求是：1.具备的基本素质要求。具有全球化视野和工程思维，具有宽广的行业背景和工程背景；具备工程实践素质、工程创新素质、职业素质、企业家精神以及系统思考、整合资源、适应环境的综合素质。2.掌握的基本知识要求。系统掌握工程管理以及相关领域的基础知识、一般知识和专业技术知识

5、；掌握一门外国语，能较熟练地阅读和翻译工程管理专业领域外文资料，具有一定的外语口头和书面沟通能力。能熟练掌握工程管理计算机信息系统管理技术，了解专业先进的信息技术手段。3.具备的基本能力要求。具备运用现代工程管理科学方法及工程知识进行分析决策的能力以及解决工程建设实施领域、技术创新与科技管理领域、产业与工程重大布局及管理领域等的实践问题的能力，能够独立从事工程领域业务和管理工作以及相关的科学研究工作。三、 培养方式采取非全日制在职培养方式。要求学员参加学校在业余时间开设的课程学习，包括理论课程教学和实践训练（含专业实践、企业实习和论文工作等）培养环节，累计实习实践教学时间不少于半年。完成培养方

6、案中规定的核心课、必修课和选修课的学习，考试通过，且修满32学分及以上，方能进入学位论文阶段，论文的实际工作量不得少于8个月。论文答辩通过可按学位申请程序授予工程管理硕士学位。四、 学制实行弹性学制，学习年限一般为2.5年，最短不少于2年，最长不超过5年。五、学位授予标准1.应掌握的基本知识及结构系统掌握工程管理及相关领域的基础理论、一般管理知识以及专门知识。除应掌握必要的基础知识外，还应具备T型知识结构，即同时具备宽广的一般工程管理知识和扎实的专业技术知识，要求学位获得者具备为当今复杂的工程问题提供综合解决方案的能力。具体包括：(1)基础知识了解相关工程领域技术前沿，掌握自然辨证法、科学社会

7、主义等政治理论知识，掌握职业伦理知识与职业法规，能够运用外语进行基本交流。(2)一般工程管理知识应具备的一般工程管理类知识包括：战略与规划，工程决策相关知识，工程实施过程管理相关知识，工程管理中的组织、人力资源、财务与营销等相关知识,工程管理中的哲学、法律、生态、社会环境影响等相关知识。同时应注重将上述知识在工程管理活动中综合应用，以实现在现实约束条件下解决工程管理实际问题的目的。(3)工程管理专业技术知识应熟练掌握：工程建设实施中的管理，包括规划、论证、勘察、设计、施工、运行管理等；新型产品、软件、设备、装备在论证、开发、制造、生产过程中的管理；技术革新、改造、转型、转轨、与国际接轨的管理等

8、工程管理研究与实践方向相关的专业技术知识。2.应具备的基本素质获得工程管理硕士(MEM)学位者应具有良好的学术道德和商业道德；具有企业公民意识、社会责任意识和可持续发展意识；具有人文精神、科学精神和创业精神。具体包括：(1)政治素质具有良好的科研道德和为科学献身的精神，具有辩证唯物主义世界观，崇尚科学，追求卓越。具有科学发展的理念、严谨求实的科学态度、勇于创新的工作作风。(2)工程素质具有全球化的视野及工程思维、宽广的行业背景和工程背景、工程实践素质和工程创新素质；初步具备综合运用资源，实现工程活动的可持续发展的系统素质。(3)职业素质遵守职业道德和工程伦理规范，尊重知识产权，杜绝学术不端行为

9、；勤奋敬业，诚实守信，尊重他人，具有合作共事的团队精神；遵循严谨求实、进取创新的科学态度；正确对待成功与失败，积极乐观；遵纪守法，具有社会责任感。3.应具备的基本能力具备运用现代工程管理科学方法及工程知识进行分析决策的能力以及解决工程建设实施领域、技术创新与科技管理领域的实践问题的能力，能够独立从事工程领域业务和管理工作以及相关的科学研究工作。(1)获取知识能力通过阅读专业学术期刊、网络信息、国际国内学术会议交流、研究团队交流等方式，掌握学者在相关领域的最新研究成果。能够通过教师讲授或针对研究方向自行学习获得专业知识，能够采用理论分析、调研分析和案例分析等方法开展研究，开展与所从事专业或工作相

10、关的研究工作。(2)科学研究能力具有独立地科研能力。在提出有价值的研究课题前，应对本学科有关研究发展动态有充分的把握和了解，在导师的指导下，培养较强的发现问题、分析问题和解决实际问题的能力。鼓励在实践环节、管理方法上有所创新。(3)广泛交流能力应具备较强的交流和文字表达能力。同时，应至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作和国际学术交流能力。4.学位论文的基本要求在选题上要理论联系实际，包括工程经济及社会发展中有重大需求的课题、在工程领域及相关部门的管理实践中未解决的难点重点课题、工程领域发展趋势及前沿的课题等。(2)要求研究生在调查研究的基础上，紧密结合工作实际，在导师组

11、指导下独立完成。核心内容不少于2章。(3)学位论文形式和规范要求论文写作时间应不少于8个月，3万字以上；论文写作参考体例主要包括：专题研究、工程策划类研究、工程决策类研究、可行性分析类研究、工程设计优化类研究、工程组织类研究、工程控制类研究等形式。（4） 学位论文水平要求论文要综合反映学生独立运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力以及调查研究和文字表达的能力，要求内容充实，联系实际，观点鲜明，论据充分，结论可靠，写作规范。论文写作要求概念清晰，条理清楚，文字通顺。（5） 学位论文审查评价专业学位论文水平主要审核其综合运用所学理论解决实际问题的能力，看其内容是否有新见解，或看其是否有实用

12、价值（包括创造的经济效益、社会效益）。论文必须至少经过三次审查，一是学位论文选题和开题报告审查；二是中期的学位论文进展和完成情况审查；三是学位论文完成后质量和水平审查，最终审查全部实行外部专家盲审制度，通过后方能进行答辩。1） 开题报告开题报告应着重说明该课题在的研究动态和对开展课题研究工作的设想，对论文的选题、论据、研究内容、研究方案以及预期的结果或成果进行综合阐述。开题报告会至少有3位专家和1位秘书组成审查小组作出评价，提出是否同意开题的结论以及要求修改的意见。论文选题必须符合各自的专业方向，并且与实际问题相结合，选题不宜过大、过空。研究内容必须充分可行，要包含两部分以上拟研究的核心内容。

13、开题报告整体清晰、完整、丰富。如果有不符合以上要求者,进入二次开题，二次开题时间为一次开题后1-2个星期。二次开题不通过者，延期开题。其他要求见工程管理硕士（MEM）专业学位论文开题规定。2） 中期检查中期检查主要是对学位论文的进度和质量进行阶段性检查，由3或5位专家和1位秘书组成中期检查组。要求完成学位论文总体内容的70%以上。对于没有参加中期检查或虽参加中期检查但不合格的研究生，做延期处理。其他要求见工程管理硕士（MEM）专业学位论文中期检查和预答辩的规定。3） 学位论文集中审查、预答辩、预审、盲审、答辩、验收与学术不端行为检测学位论文集中审查由审查小组负责，通过者进入预答辩；预答辩主要就

14、论文的文献综述、研究内容、论文格式、写作规范等进行审查，并指出论文中存在的问题、不足之处提出修改意见；通过预答辩者进入预审和100%外部专家盲审阶段，通过者可申请论文答辩并填写有关申请硕士学位论文答辩材料。论文答辩主要依据工程管理硕士（MEM）专业学位论文质量评分标准、工程管理硕士（MEM）专业学位论文答辩成绩评定标准、工程管理硕士（MEM）专业学位论文模板等。论文验收由验收专家组完成，验收的内容与标准包括：按照答辩委员会意见修改的专业学位论文的格式、内容，并达到修改意见的要求，且无较大的错误或缺陷。每篇论文的学术不端行为检测次数只有1次，机检重复率W30%的学位论文为合格。论文集中审查、预答

15、辩、预审、盲审、答辩、验收与学术不端行为检测任一个环节不合格者，按规定做延期处理。5.学分要求学生至少要修满32个标准课程学分，大部分需要通过考试取得，专业学位论文4学分。同时必须完成国务院学位条例规定的申请硕士学位要求的全部教学环节。6.获得本学位应接受的实践训练强调采用案例教学，核心课程至少有三分之一的学时采用案例教学，非核心课程至少有四分之一的学时采用案例教学；工程施工技术、国际工程招标与承发包管理、工程造价管理等课程有具有实践经验的专家参与授课。强调密切联系企业管理实践，实践训练包括实践课程、案例分析、参观与体验等方式。要求学生必须参加素质拓展训练，并参加一定数量的专题讲座。要求学位论

16、文必须结合管理实践。六、 专业方向工程建设项目管理工程组织与物流管理工程技术创新管理七、 课程设置1.课程类型我校MEM教育修读的课程包括两部分：必修课和选修课，其中必修课包括公共基础课和核心课，选修课包括公共选修课、方向选修课和专题任选课，方向选修课分为方向必选课和方向任选课。（1）公共基础课（必修课）。公共基础课为全体MEM研究生必须掌握的政治理论、一般管理理论及商务英语等基础课程，其目的是培养MEM学生政治素质、管理基本素养以及英语水平。(2)核心课程(必修课)。核心课程为全体MEM研究生必须掌握的学科基础知识，其目的是培养MEM学生分析与解决管理和经济问题的基本学科专业素养与技能。(3

17、)公共选修课公共选修课分为必选课和任选课，主要是实践性和综合性较强以及能提供管理方法类的课程，目的是提升学生综合实践能力和软技能，培养其正确认知和把握企业经营责任和伦理，并能运用管理方法解决实际问题。(4)方向必选课和方向任选课此两类课程为MEM学生结合专业方向选修的不同管理领域内专业类课程，其目的是培养学生运用专业领域理论知识解决实际问题的能力，提高学生在实际管理工作中的职能管理能力。(5)专题任选课专题任选课是围绕工程管理前沿、工程企业创新与企业家精神、企业伦理与责任、工程设计与施工技术发展等方面设置的，不仅培养学生具备通识的人文素质、创新创业素养与企业家精神，还要具备工程技术素养、科技素

18、养、非知识体系素养和企业家社会责任及伦理素养等。此类课程主要由知名的专家学者、政府官员和企业家以专题讲座的形式完成。2.考核方式考核方式主要包括考试与考查两种形式。必修课一般采用考试方式，选修课可以采用考试或考查方式。成绩采取百分制评分。考试课考核一般以笔试为主，也可以根据情况由授课教师决定其他考核形式，包括案例分析报告、课程论文等。考查课考核形式由任课教师自主决定，包括笔试、案例分析报告、课程论文等。3.MEM课程学时、学分分配及教学进度课程学习总学时不少于512学时，总学分不少于32.5学分，其中学位课256学时，16学分；选修课256学时，16学分，其中论文写作与规范0.5学分，综合实践

19、课1.5学分，要求至少参加6次综合实践课，每次4学时，0.25学分；管理类课程不少于18学分；必修环节0.5学分。课程需要覆盖公共基础课(政治、外语)、核心课、公共选修课及选修课，每门课程要求有案例教学。学位论文4学分。必修环节是在答辩之前必须完成的培养环节，包括专题讲座(要求不少于4次，每次需要留存影像资料，学生填写专题讲座卡）和素质拓展训练。MEM课程学时、学分分配及教学进度，如表1所示。表1 MEM课程学时、学分分配及教学进度类型课程名称学分总学学期考核方式12345必修课公共基础课社会主义市场经济理论与实践232V考试管理学原理232V考试第一外国语232V考试核心课工程企业运营管理2

20、32V考试数据模型与决策232V考试工程经济学232V考试管理信息系统232V考试工程财务管理232V考试选修课公共选修课必选课论文写作与规范0.58V考查综合实践课（移动课堂）1.524VV考查任选课工程施工技术232V考查管道工程技术232V考查土木工程技术232V考查安装工程技术232V考查工程建设项目管理必选课工程项目管理232V考查任选课国际工程招标与承发包管理232V考查工程造价管理232V考查合同管理232V考查工程安全管理232V考查工程组织与物流管理必选课工程物流管理232V考查任选课工程施工组织与管理232V考查国际工程采购与配送管理232V考查工程企业电子商务232V考查工程技术创新管理必选课工程技术创新管理232V考查任选课工程科技管理232V考查创业管理232V考查研发管理232V考查必修环节素质拓展训练0.5V专题讲座工程管理前沿专题讲座工程企业创新与企业家精神专题讲座企业伦理与责任专题讲座工程设计与施工技术发展专题讲座学位论文4VV