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1、北京房山区初三化学一模试题及答案word版房山区2014-2015初中毕业会考化学试卷 可能用到的相对原子质量H 1 C 12 O 16 S 32 Cu 64 Ag 108 第一部分 选择题每小题只有1个选项符合题意。（共20个小题，每小题1分，共20分）1下列过程属于化学变化的是A苹果腐烂 B湿衣晾干 C石蜡熔化 D辣椒剁碎2能供给呼吸的气体是A氧气 B氮气 C 稀有气体 D二氧化碳3. 决定元素种类的是A质子数 B电子数 C中子数 D最外层电子数4下列物质中，属于氧化物的是AO2 BH2O CKMnO4 DCaCO35下列实验操作错误的是 A滴管的使用 B检查装置气密性 C稀释浓硫酸 D蒸

2、发食盐水6下列食物中富含蛋白质的是A西瓜 B鲫鱼 C花生油 D马铃薯7下列图标中，表示“禁止烟火”的是 A B C D8下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A木炭 B红磷 C蜡烛 D甲烷9下列金属中，金属活动性最强的是 A锌 B铁 C铜 D银 10一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为A7 B9 C10 D1911下列数据是一些食物的近似pH，其中呈碱性的是pH3.5 4.52.93.36.36.67.68.0食物A 葡萄汁B苹果汁C 牛奶D鸡蛋清12下列方法能鉴别氧气和空气的是 A闻气味 B将集气瓶倒扣在水中 C观察颜色 D将燃着的木条伸入集气瓶中13下列物质放入水

3、中，能形成溶液的是A面粉 B牛奶 C食盐 D植物油14碘酸钙Ca(IO3)2可用于补碘剂，其中碘（I）元素的化合价为 A+4 B+5 C+6 D +715尿素CO(NH2)2是一种化肥，它属于A磷肥 B氮肥 C钾肥 D复合肥能与无色硝酸银溶液反应，使溶液变为蓝色的金属是A铝 B铁 C铜 D银16用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是 A冰融化成水，说明分子种类发生改变B分离液态空气制氧气说明分子可以再分C“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动 D压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大17右图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示氧原子，“”表示氢原子。下列说法中错误的是 A

4、丙是O2 B该反应属于分解反应 C反应前后，分子、原子种类均不变 D反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:2:118a、b两种物质的溶解度曲线如下图所示。下列说法不正确的是At1时，a、b溶解度相等Bt2时，a、b饱和溶液中溶质的质量分数abC将t2时的a、b饱和溶液降温至t1，两种溶液一定都是饱和溶液 Dt2时，取等质量a、b的饱和溶液，分别蒸发等质量水后恢复至t2， 析出溶质的质量ab19下列图像能正确反映对应关系的是 A用一定量的双氧水制取氧气 B加热一定量高锰酸钾固体产生氧气 C向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 D向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝20通过下列实验操作和现象能得出相应

5、结论的是选项实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与水反应B点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生被点燃的气体是CH4C50时，将34gKCl固体加入100g蒸馏水中完全溶解50时，KCl的溶解度为34gD将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是可燃物燃烧的条件之一第二部分 非选择题【生活现象解释】（共7各小题，共21分）21.（2分）化学与材料。 （1）下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（填字母序号，下同） ， （2） 属于金属材料的是_。A

6、青花瓷盘 B纯棉毛巾 C涤纶运动衣 D 青铜古剑22.（3分）化学与健康。 “APEC”会议的晚宴上有一道传统小吃“豌豆黄”，根据表格中的信息回答以下问题。品名豌豆黄主要原料豌豆主要营养成分蛋白质、糖类、 钠、钙、钾、镁、铁等元素 （1）“豌豆黄”中主要含有蛋白质、_和_三类营养素。 （2）“豌豆黄”中含有钙元素。人体缺钙常会引起_（填字母序号）。 A. 贫血症 B. 佝偻病 C. 甲状腺肿大 D. 骨质疏松23.（4分）化学与能源。 （1）化石能源包括煤、_和天然气。随着全球能源使用量的不断增长，人类正在开发和利 用的新能源有潮汐能、核能、_等。 （2）二甲醚（CH3OCH3）是一种可作为柴

7、油替代资源的清洁燃料，二甲醚中含有_种元素， 其中碳、氧元素的质量比为_。24.（2分）化学与环境。 （1）下列做法会造成水体污染的有_（填字母序号，下同）。 A工业废水直接排放 B生活污水集中处理后排放 C不使用含磷洗衣粉 D大量使用化肥、农药 （2）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是_。 A节约纸张 B大量使用化石燃料 C提倡使用节约技术和节能产品 D尽量乘坐公交车25.（4分）厨房中的化学。（1）发酵粉中的主要成分为小苏打，其化学式为_。（2）氯化钠是重要的调味品，它由 (填“分子”、“原子”或“离子”)构成。（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采

8、取 的灭火方法。 （4）利用厨房中的 可以溶解水壶中的水垢（主要成分为CaCO3和Mg(OH)2）。26.（3分）人类的生产生活都离不开水，水是最常见的液体。 （1）下列溶液中，以水为溶剂的是_（填数字序号）。 生理盐水 医用碘酒 硫酸铜溶液 （2）日常生活中，可以用_区分硬水和软水。 （3）将浑浊的河水用右图所示的装置进行净化，其中活性炭的作用是过滤和 _。27.（3分）铁是生活中常见的一种金属。 （1）生铁是常用的合金，生铁属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 （2）铁块可以铸成铁锅，是利用了铁的_性。 （3）铁制品与 接触易生锈。【科普阅读理解】（共1个小题，共5分）28（5分）阅读下面

9、科普短文。 1807年，科学家首次利用电解氢氧化钠的方法制备金属钠，同时得到氧气和水。1921年， 科学家通过电解熔融氯化钠的方法制备金属钠同样获得成功。金属钠用小刀切开外皮后，可以看到银白色的金属光泽，钠的密度是0.97g/cm3。钠跟氧气在常温下就能发生反应。将一小块绿豆粒大小的钠，放入滴加过几滴酚酞试液的水中，可观察到钠浮在水面上，熔成闪亮的小球，在水面上来回游动，发出“嘶嘶”的响声，溶液会变红。收集反应后产生的气体，经检验发现其具有可燃性。金属钠可用于制造一种抗爆剂四乙基铅（(C2H5)4Pb），它能降低汽油的爆震性，减少发动机产生的噪音。四乙基铅通常是使氯乙烷（C2H5Cl）跟金属钠

10、和铅的合金一起反应而制成的。 依据文章内容，回答下列问题。 （1）钠的物理性质 （答出一点即可）。 （2）钠的用途 。 （3）钠与水反应的化学方程式为 。 （4）电解氢氧化钠和电解熔融氯化钠的原理相同，他们都属于基本反应类型中的_反应。 （5）实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是_。（填字母序号） A.钠是金属 B.钠能与氧气反应 C.钠能与水反应 D.钠的密度比煤油的密度（0.8g/cm3）大 【生产实际分析】（共1个小题，共5分）29.（5分）电子工业常用30的FeCl3溶液腐蚀覆盖有一薄层铜的绝缘板，制成印刷电路板。人们为了从废腐蚀液（含有CuCl2 、FeCl2 和FeCl3）中回

11、收铜，并重新得到FeCl3溶液，设计如下实验流程。已知：2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 （1）操作、的名称是_。 （2）上述流程中，X的化学式为 _ ，滤渣中所含的物质是_，步骤中有关反应的化 学方程式为 _。 （3）Z为氯气，第步发生的反应为化合反应，此反应的化学方程式为 。【物质组成和变化分析】（共1个小题，共5分） 30.（5分）下列字母AF表示初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的一 种或几种元素组成，其中D、E、F均由三种元素组成。 （1）A能进行光合作用，被称为气体肥料，A的化学式为 _。 （2）B是胃酸的主要成分，可与C发生反应，得到黄色溶液，反应的化

12、学方程式为_。 （3）D可与B发生反应，但无明显实验现象，其反应的化学方程式为_。（4）E是补钙剂和建筑材料中的主要成分。若向B和一定E反应后的溶液中滴加F溶液，看到 有气泡产生，产生气泡的化学方程式为_，由F生成D的化学反应方程式为 _。【基本实验】（共3个小题，共10分）31.（5 分）根据下图回答问题。 （1）仪器a 的名称是_。 （2） 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 _，选用的发生装置是_（填 字母序号，下同），收集装置是_或E。 （3）实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置是_ 。 32.（3分）根据下列装置回答问题。（1）甲图中集气瓶底部放少量水的目的_。（2）乙图中观察到

13、_，说明二氧化碳具有不能燃烧、_的性质。33.（2分）实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液，其操作示意图如下图所示。 （1）中玻璃棒的作用是 。 （2）该实验的正确操作顺序为 （填数字序号）。【实验原理分析】（共1个小题，共5分） 34.（5分）某兴趣小组利用下图装置（省略夹持仪器）探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。 【实验步骤】 将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中。 打开止水夹K 1，待氢氧化钠浓溶液完全进入广口瓶之后立即关 闭K1。 待充分反应后，打开止水夹K2。 【实验现象】 整个实验过程中，观察到注射器中的液体_，U型管中_，广口瓶中的液体 出现浑浊。 【实验解释】 步骤中发生反应

14、的化学方程式为_。产生上述现象的原因是_。 【科学探究】（共1个小题，共5分）35.（5分）碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的两种白色固体。同学们对鉴别这两种物质非常感兴趣， 进行如下探究。 【查阅资料】 1.碳酸钠和碳酸氢钠在不同温度下的溶解度10203040Na2CO312.5 g21.5 g39.7 g49.0 gNaHCO38.1 g9.6 g11.1 g12.7 g 2.碳酸钠和碳酸氢钠化学性质（部分）的比较性质Na2CO3NaHCO3性质比较溶液的酸碱性碱性碱性相同条件下，Na2CO3溶液的碱性更强热稳定性稳定不稳定NaHCO3受热分解生成Na2CO3、CO2和H2O与盐酸反应反应反应

15、均产生CO2，但NaHCO3与盐酸的反应更加剧烈 【设计方案并实施】实验方案实验现象及结论方案一：_若有白色固体剩余，样品为碳酸氢钠；否则为碳酸钠。方案二：分别将两种白色固体溶于水制成5%的溶液，_，将其与标准比色板对照。pH值大的为碳酸钠溶液，pH值小的为碳酸氢钠溶液。方案三：分别取少量固体于试管中加热，然后将产生的气体通入石灰水中。_方案四：如下图所示，分别将气球中的固体粉末全部且同时倒入装有过量盐酸的试管中，观察现象。_ 【实验反思】 通过上述实验，我们知道根据物质的性质设计并进行_实验，能帮助我们更好地理解和掌握相关物质的性质。【实际应用定量分析】（共1个小题，共4分）36.（4分）据

16、报道，在通入空气并加热的条件下，铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜。该反应的化学方 程式为：2Cu + 2H2SO4 + O2 2CuSO4 + 2H2O。用980g稀硫酸恰好能与80g含铜80%的废料完全反应（假设杂质不参加反应，也不溶于水）。 求：（1）反应后所得溶液中硫酸铜的质量。 （2）若使反应后溶液中溶质的质量分数变为10%，需要加入水的质量。2014-2015房山区初中化学毕业会考参考答案第一部分选择题题号12345678910答案AAABCBDBAB题号11121314151617181920答案DDCBBCCCDD第二部分非选择题21（1）C（2） D 22（1）糖类 无机盐（2）B和

17、D 23. （1）石油地热能 、太阳能等 （2）3 C:O=3:224.(1)A和D （2）B25.（1）NaHCO3 （2）离子 （3）用锅盖盖灭（4）食醋26.（1）和（2）肥皂水（3）吸附27.(1)混合物（2）延展性 （4）潮湿空气（O2 和H2O）28.（1）质地柔软，银白色有金属光泽，钠的密度是0.97g/cm3，比水的密度小（答出一点即可）（2）制造一种抗爆剂（3）2Na+2H2O 2NaOH + H2（4）分解（5）B、C、D29.（1）过滤（2）Fe Fe 和Cu Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 （3）2FeCl2 + Cl2 = 2FeCl330.（1）CO2

18、 （2）Fe2O3+6HCl 2FeCl3 +3H2O（3）HCl + NaOHNaCl+ H2O （4）Na2CO3 + 2HCl 2NaCl +CO2+ H2OCa(OH)2+Na2CO3 =CaCO3+2NaOH31.（1）试管（2）2KMn4 K2MnO4+MnO2+O2 A C （3）B32.（1）防止溅落的熔化物炸裂瓶底（2）蜡烛由下而上依次熄灭 不支持燃烧，密度比空气大33.（1）搅拌，加快氯化钠的溶解速度 （2）34.实验现象：注射器中：液体自动喷出或自动喷入U型管或进入U型管；U型管中：液体变红，并有部分液体沿导管进入广口瓶（有液体进入即给分） 实验解释： CO2+2NaOH

19、 Na2CO3+H2O二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，广口瓶中气压变小，流入瓶中的氢氧化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙白色沉淀 ，此时U型管右侧气压也变小，使注射器中液体自动喷出，酚酞溶液遇碱性氢氧化钙溶液变为红色。（此空2分）35实验方案实验现象及结论方案一：20 时，在100 g水中加入11 g该白色固体，充分溶解。（其他合理答案均给分方案二：用玻璃棒分别蘸取少量待测液于pH试纸上，静置，观察现象。若石灰水变浑浊，样品为碳酸氢钠，否则为碳酸钠。气球胀大速度快且大的，原固体为碳酸氢钠，否则为碳酸钠。（其他合理表述均给分）【实验反思】对比36. 解：设生成硫酸铜的质量为x，生成水的质量y，消耗H2SO4的质量为z。2Cu + 2H2SO4 + O2 = 2CuSO4 + 2H2O 128 196 320 36 80g80% zxy =160 g y =18 g z = 98 g 硫酸铜溶液的质量= = 1600 g 加入水的质量= 1600g160g18g +（980g-98g）= 540g 答：（略）