北语十年初试真题现代汉语.docx

1、北语十年初试真题现代汉语2010 语言学及应用语言学方向 现代汉语部分（75分）一、写出下列音节中的韵母分别属于四呼中的哪一类型（5分）1.（y）ang2.（c）i3.（d）ong4.（y）uan5.（j）iong二、用严式音标为下列词语注音（6分）1.扁舟2.打扮3.唱啊4.伙伴儿5.老朋友三、用严式音标为下列语素注音，并回答问题（6分） 1.菊2.阅3.远问题一：写出音位/y/的音位变体，并标明出现的条件。问题二：列举出音位归并的原则。四、请找出下面语言单位中属于词的语言单位，并说明理由。（6分）国庆节、铁窗户、或、浏、吃完、握手、大汽车五、以“美”和“丑”为例说明反义词的不平衡现象（6分

2、）六、辨析下列近义词，并归纳出单音词与双音词语法意义上的差别（6分）问-询问长-生长谈-谈话七、比较下面几组句子中的划线词，并找出虚词，说明理由。（10分）1.A我们班人人都参加了考试。 B这里的商品件件都很漂亮。2.A我写了三封信。 B我写了三封信了。3.A他这人怎么这样？啊？ B这件事怎么样了啊？八、找出下面句子中的存在句和隐现句，并比较存在句与隐现句之间结构上的差异。（10分）1.隐现句 2.墙上挂着几幅山水画。 3.存在句4.昨天来了几位客人 5.存在句（此题与08年现汉的题基本一致，可做参考）九、阅读下面句子，并回答问题。（10分）1.他饿着肚子，也一定要让家里人吃饱。 2.虽然他饿

3、着肚子，但一定要让家里人吃饱。3.即使他饿着肚子，但（也）一定要让家里人吃饱。4.他宁可自己饿着肚子，但（也）一定要让家里人吃饱。问题一：以上句子都属于广义转折关系，请分析以上各个句子的转折关系的语义特征。问题二：请举例说明复句中连接词的作用。十、指出下列句子中划线词的语义指向，并说明原因。（10分）1.食堂师傅热腾腾地端出一大锅米饭。 2.上海、天津、北京我都去过。3.只 4.大火把村里的房子都烧毁了。 5.钱我都花光了。汉语言文字学专业 现代汉语（150分）一、调值与调类的区别（6分） 二、标注汉语拼音和严式国标（14分） 西安棉花刚劲电影儿娘啊（缺两个）三、给出几个关于|i|的词语让标注

4、国际音标并回答：（14分） 知识紫（这道题的例子就是每个音位变体都有一个例子，包括舌尖元音）1、说明|i|的音位变体及其出现条件。 2、说明为什么在现代汉语里|i|可以归并为一个音位。四、说明宾语的语义类型（共6个，6分） 养老点卯打拳吃素漏雨五、给了三个词，每个词附带几个例子，后面有两问：（15分）满1：1、倒满了一杯酒。 2、他对自己的成绩很满意。3、公车上的人满了。 4、他对这件事情满不在乎。5、教室里坐满了人 。 6、装满了一车（或几辆卡车）。7、他满口答应。 8、他累得满身是汗。 记不得了干裂：1、冬天北方的大地容易干裂。 2、天气干燥时竹子容易干裂。容易：1、这道题很容易。 2、.

5、容易生病。 3、.回答：1、上述三个词语在各自的例子中是单义词还是多义词。2、说出满1中哪些是语素义。六、辨析同义词，并说明单音与双音同义词有什么特点 飞飞翔睡睡觉称称呼七、说出下面两个句子中的词和语素，并说明判断依据。1、达芬奇：文艺复兴时期伟大的博学者。2、既爱南方的纤纤细雨，也爱北方的滂沱大雨。八、a、我明天就要离开这里了。 你别说了。中，两个“了”的不同。b、疑问词“谁”的任指与虚指用法的不同 c、九、同一个动词后量词短语作宾语与作补语的辨别。1、这种牌子的酒我喝过一杯。 2、这种牌子的酒我喝过一回。3、他们说话时他插了一嘴。 4、他们说话时他插了一句。十、短语相关，给出一些短语 a、

6、找出名词性短语b、结合例子回答固定短语的特点是什么。十一、指出下列词语哪些属于形容词重叠：（5分）高兴高兴研究研究红彤彤（记不清了）十二、根据下列句子回答问题（15分）1、我把书整理好了 2、也是个把字句3、歌星在回家的路上被杀了 4、丢失的牛被他找到了回答：1、把字句和被字句中动词的区别 2、三四两句的区别十三、根据句子回答问题。（15分）1、要么你去，要么他去，都可以。2、或者你去，或者他去，或者别人去，你们自己决定。3、与其你去，不如他去。4、要么你去，要么他去，要么别人去，都可以。回答：1、比较1、2、3句 2、比较3、4句十四、分析语义特征分析法在哪些方面能够发挥语法分析的作用。（1

7、0分）2009 语言学及应用语言学专业 现代汉语部分 一、列出所有普通话辅音音位，说出p的音位变体及出现条件。 10 二、用严式国际音标标出下列两句话中的儿化词。 10 有事儿. 香味儿 （1）、儿化韵er和uer的来自哪些韵母，全部列出 （2）、为什么儿化使不同的音变得相同了 三、观察下列四组词 10 1、丑难看 2、英勇勇敢 3、兴奋激动 4、一样一致 写出用法上的不同点，归纳辨析同义形容词的角度和方法 四、根据例句归并“说”的义项 10 （7个句子有的不是原话，大概的样子。现在翻现代汉语字典又作了修正，往年真题也有根据字典出的，例子都很像。不过一翻又受打击，我分了“说1”，“说2”） 1

8、、说说你的想法 2、这孩子真聪明，一说就明白 3、*回来的好晚，妈妈今天说了他 4、有此一说 5、说了个笑话 6、这段话是说谁呢？ 7、现在越来越多的人著书立说 （1）比喻义和引申义的区别 （2）多义词和兼类词的区别 五、观察下列三组词 10 1、刚才刚刚 2、的所 3、关于修理 （1）指出其中的虚词，以及判断原因 （2）举例写出以上三组词用法上的相同点 六、词组了吧（7-8个） 10 宿舍管理*的（一个“的”字结构） 管理宿舍事情解决后 “大”字所*（一个“所”字结构） （还一个动宾结构吧，总之其他的简单） （1）根据词组的整理功能分类 （2）汉语词组的构成手段 七、找出连动句和兼语句，归纳

9、两者的结构特征。 10 1、千万别让他弄错了！ （我竟然在最后几分钟改掉了自己的正确答案，所以印象深刻！） 2、（自己判断的是一个连动句） 3、安排他去哪里做什么。 （大概是这样） 4、他走了进来，拿上衣服出去了。 （不是原句，但是这样典型的连动句） 5、带他去隔壁房间审问 八、选择适当的分析方法分化下列歧义句，说明歧义分化的实质。 5 （好像是这个，有一个题我感觉占的卷面好大，却是5分） 1、两个幼儿园的小朋友 2、批评了他的家长 3、背叛的是他 4、英语就考了八十分2008 现代汉语75分一 画声韵配合简表 8二 标严式国际音标并回答问题（音变也标出）：12演讲 喜欢 早晨 打鸣儿 有趣儿

10、 画儿 1 上声的变调规则 2 儿化的含义和作用三 什么是语素？举例说明语素与 词、汉字的区别10四 写出下面词的结构类型，并总结汉语构词和印欧语系语言的构词相比有什么特点。10 狐疑 幼儿 常常 经商 霜降 买卖 房间 老乡 五 下列词在语法上有什么相同和不同10 1 上边 刚刚 2 大方 大肆 3 但 却 4过去 曾经 5男式 难得 六 看下列短语，回答问题10 所闻 儿童教育 太麻烦 红的 院子里面 教育儿童 三十左右 已经走了 做好 来人 1找出非名词性短语 2根据所给材料归纳汉语短语构成手段七 比较下面两组句子语法上的相同和不同10 A A1 前几天还开着鲜红的花呢。 A2大厅正面的

11、墙上挂了几幅山水画。 B B1 昨天来了几位客人。 B2 我们班转走了几位同学。八 标明下面各句子中划线成分的语义指向，并说明理由5 1 我给老张热热地沏了一杯茶 2 填词谱曲我都会 3 钱都花光了 4 他打伤了客人 5我们走早了 2007一、用严式国际音标标出带鼻音的韵母，并指出ong、iong在四呼中属于哪一呼（10分）二、用严式音标给下列词语注音，有音变的要标出音变情况，并回答下列问题（14分）： 想一想 一块儿 一伙儿 砖头 东西 斧子问题：1 写出“一”的音变规律。 2 写出轻声对韵母的影响三、以下列词语为例，说明词义的构成（9分） 授予 忠诚 春意四、什么是一般词汇？举例说明一般词

12、汇所包含的主要内容？（9分）五、汉语中有一些词（如动词、形容词等）有重叠形式，请指出下列语言实体中词的重叠情况，并说出判定的理由。 走走停停 研究研究 吹吹打打 来来来！ 高高兴兴 是！是！ 红红绿绿 大大小小 徐徐 人人 慢慢 聊聊20061.按照发音方法写出汉语普通话的所有声母，并和英语或其他语言的声母相比，谈谈汉语普通话声母的特点（12分）2.严式标音，标出下面有音变的词，并回答问题（8分）嫂子将剪子放在了窗台上。 这场展览真有趣儿（1）说说上声的变调 （2）y、r儿化韵是由那些韵母变成的？3.同义词辨析，并结合理性义谈谈同义词辨析的方法和角度（10分）得得到 鼓励鼓舞4.给出了“打”的

13、若干义项，问问义项归并的方法，和“打”的词义引申的途径（10分） 1、不要使劲打门2、我把杯子打了3、打家具4、打卤5、打毛衣6、打信号7、打草稿8、打哈欠9、打比方10、打成右派11、 打手势12、 打把刀13、 打电话14、打他主意15、打官腔 问一：说明义项归并的方法 问二：动词“打”的引申趋向5. 分析语言素材，回答问题（12分） 语言 说“的” 从前 吃的 曾经 火车 铁窗户 地震 说得清楚 踢打 扩大 我去 管家 马上去 问一：举例说明汉语复合词和短语在构造上有哪些相同点（2分）问二：找出名词和名词性短语，举例说明判定名词性短语语法功能属性的方法（8分）问三：找出其中时间名词和时间

14、副词，分析二者语法功能上的差异（2分）6.（1）别拉他进来！ （2）老王低着头想自己的心事 （3）给了八个句子，从中找出兼语句和连动句（8分），总结两类句式结构差异（2分）7.判断题并说明理由（10分）（1）由于复句是所以属于篇章研究的范畴 （2）复句只属于语义学研究的范畴（3）人逢喜事精神爽。这是一个连动句，因为它符合连动句的特征。（4）几块野味，半杯麦酒，老人家的话来了。这是一个主谓句。 （5）8.句法分析中常见的五种方法是句子成分分析法，层次分析法，变换分析法，语义特征分析和语义指向分析。其中，句子成分分析法，层次分析法和变换分析法是从结构出发的分析方法，而语义特征分析和语义指向分析是从

15、语义出发的分析方法，请谈谈这两大类分析方法分析目标和角度的不同。（5分）2005一、声母和辅音各自是从什么角度划分的，请举例说明二者的区别。（9）二、用国际音标列出普通话中的合口呼韵母，并说明四呼在普通话声韵配合关系中的作用。（10）三、用严式音标给下列儿化词语标音（若有其他应变现象一并标出），并说明儿化的音变规律。（10） 1、一点儿 2、草稿儿 3、毛驴儿 4、树枝儿 5花瓶儿四、用严式音标给汉字注音，说明/u/的音位变体和分布条件。（8）1、水 2、福 3、问 4、够五、给下列语音单位分类并回答。（12） 肃 不 德 大箱子 天作之合 雷声大雨点小 敲竹杠 红纸 刘备招亲 路遥知马力，日

16、久见人心1、语素是否是词汇的构成单位？为什么？2、熟语与自由短语的区别是什么？为什么?六、根据词典释义，分析下列词语词义与语素义的关系。（10）1、精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美，出色2、理事：代表团体行使职权并处理事情的人3、浪潮：指大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动 4、舟楫：船只 5、承办：接受办理七、辨析同义词。（12） 1、藏躲藏 2、典型榜样八、举例分析“厚”与“薄”可在哪些义项上构成反义关系，在哪些义项上没有构成反义关系，并进一步解释造成二者义项对应差异的原因。（9）九、指出下列各组词在语法上的相同点和不同点（20）1、市民晚上 2、矫健中型 3、现在正在 4、但却十

17、、观察短语然后1、分别指出这些短语的结构类型（10）2、分析指出在构成手段上，汉语的短语和符合此有什么相同点和不同点（5）爹妈他们（ ） 把这个（ ） 解放以前（ ）木头似的（ ） 约他来（ ） 吃食堂（ ）拉住不放（ ） 踹一脚（ ） 这个（ ） 说笑（ ）十一、分析下列句中主语的句法、语义构成情况，归纳并指出汉语主语的句法、语义构成特征（5）1、我吃完饭了。 2、件件都做得很好。 3、村子里很肃静。 4、他来是对的。 5、靠西墙是一堆杂物。 6、饭已经吃光了呀！十二、从下列句子中挑出连动词，然后归纳汉语连动句和结构特征（15）1、豆芽炒了吃吧。 2、他看完了信，出去了。3、老王高高兴兴地说

18、：“你们去吧。” 4、他瞪着眼睛看我。5、老汉拽着我的胳膊不放。 6、你马上骑车去看他。7、他念书年的很好呀！ 8、你一定有时间办妥这件事。9、大家都希望这件事是真的。十三、下面是有关汉语复句、紧缩句问题的说法，清分别判断正误（10）1、在结构上，汉语的复句实际上包含两个或两个以上的单句，所以，复句应属于超句体的范畴。（ ）2、关系词语是用来连接复句内各小句、标明语义关系的词语。所以在语法类别上，关系词语未必就是连词，在长度上，关系词语不一定都是词。（ ）3、汉语复句分类的原则是，根据关系标记即关系词语来给复句分类。（ ）4、汉语的复句和单句之间的对立主要体现在意义上。（ ）5、所谓紧缩句，就

19、是通过全部或部分删除复句内部的关系词语而得到的句子。十四、汉语语法分析方法中，和变换分析法相比，语义特征分析法有哪些特点？（5）2005 课教论专业一、写出撮口呼国际音标，声母与四呼的配合关系 二、“啊”的音变三、分析语义、语素义关系 白菜、买卖四、“松”、“紧”在哪些义项上构成反义词五、辨析同义词（共五个） 演演出、火车列车六、下列词语法上相同点，不同点 工人效外、特别格外、高尚雪白、即将未来、个件七、单句结构分析，复句语义关系类型（例子没记）2004（版本1）一、 根据舌位的高低给普通话的单元音韵母进行分类 5分二、 请列出普通话声母总表 10分三、 用严氏音标给下列词语注音，如有音变情况

20、，请按音变规律注音 5分（1）老船长 （2）小孩儿 （3）回来 （4）斧子 （5） 元月四、 根据下列例句归并义项，并说明哪些义项可归入“等1”，哪些义项可归入“等2”或“等3” 10分1 我办完这件事再去也不迟 2 怎会有这等事发生3 请稍等一会儿 4 这两种东西大小不等5 等他来了一块儿去 6 中国有长江、黄河、黑龙江、珠江等四大河流7 三加四等于七 8 老张买了纸张文具等等9 这种产品共分三等 10 我等的意见主要有以下几点 五、 辨析下列同义词语 10分 1 保存-保留 2 聊-聊天儿六、 指出下列词的词性，并说明判别的理由 10分 1 格外 2 给予 3 碧绿 4 单项 5 至于七、

21、 指出下列短语的结构类型 10分1 说“的”（动宾） 2 裤子三条（主谓） 3 桌子上（方位）4 三年后（方位） 5 应该可以（偏正/状中） 6 三月开花（偏正/状中）7 三月很冷（主谓） 8 拿笔来用（连谓） 9 有人找我（兼语）10 又吃又拿（联合）八、分析下列句子，单句要求分析句子的结构，复句要求找出语义关系类型 15分1 上级通知我们，今年暑假不放假。 2 小伙子稀里糊涂地就被捕了。3 一阵大风，漫天遍野都是白茫茫的：好大的雪！4 大家都要认真观察，养成良好的观察习惯。5 岳母因为有事来晚了，不然，也难免遇到这场难堪。2004 （版本二） 语音题一、现代汉语拼音中有多少各浊辅音，用国际

22、音标标出它们的读音。二、列表分析“穷”的音节结构，并说明其韵母是四呼中的哪一种。三、对下列例句中出现的音变词语用国际音标注音，并说明普通话中的音变类型。1. 一群小鱼儿在水兵周围快乐地游动着。 2.这棵树可真高啊!四、用汉语拼音和严式音标注音，归纳出主要元音的音位变体，分析其分布条件。接、阅、可、俄、泪、更、盆、瑞词汇题 五、对下列单位进行归并，并回答：1.词和语素的区别；2.离合词和词组的区别看书，呢六、根据下面句子归纳“活”的义项，并指出哪些属于活1，哪些属于活2。1.鱼儿离开了水就无法存活。 2.这一段写得很活。 3.这孩子说话活像大人。4.他身子不好，不能干重活。 5.活到老,学到老。

23、 6.这批活做得好。7.我买了一本活页笔记本。 8.侦察兵活捉了敌人的一个舌头。9.他还要养家活口。 10.他这样作很出活。 11， 这里的水都是活水。七、辨析同义词语。 挑拣选； 替代替八、指出下列各词所属结构类型，说明为什么。烤电、悄悄、遇见、银两、合乎、狂欢、神往、依靠语法题 九、分析下列每组词的语法差异。1， 雪白高兴 2， 近来马上 3， 感觉感激 4， 今天时间 5， 碗件十、指出下列短语结构类型，并归纳现代汉语短语的构成手段。往北、 应该愿意、 五十以下、 村子里、 买把锁用、 土匪似的、“语法”二字、 我自己、 晚上肃静、 又高又大、 中午上班、 姐姐当教师的、 大肆宣扬、 知

24、道你要来、 找他给我看病十一、找出下列句子中的连动句，并归纳连动句的特征。1， 几个演员在台上又唱又跳。 2， 他转过身,看看桌上的东西,出去了。3， 楼下有人找你。 4， 老人抓着我的衣袖使劲地摇。5， 他踢球踢得脚肿。 6， 这东西一学就会。十二、汉语复句的关系词的特点，说明其主要作用。十三、指出下列句中各词的语义指向，并说明理由。 1， 他喝（光）了牛奶。 2， 他（醉）了酒。 3， 他吃（饱）了肚子。 4， 他去了（三趟）武汉。2003 课教论专业一、用拼音和严式音标标注下列词语，如有变调请标出（10分）粉笔 月牙儿 水库 选举 .10个二、下列儿化韵/ar/、/iar/、/uar/、

25、/yar/各是从哪些韵母演变而来的？说明为何要将韵母与儿化韵归同。（8分）三、分析语素与汉字和词语的关系。（8分） 四、辨析同义词：反而却 .（8分，缺一个）五、复句中关系词语分哪些类型？举例说明其在复句中所起作用。（8分）六、下列句中有主谓谓语句，也有不是主谓谓语句的，挑出主谓谓语句并说明理由。（15分）1、这支笔，我用它写过字。2、这件事，我不清楚。3、我们连队战士很活跃。4、（共八句）七、分析“细”与“粗”在哪些义项上能形成反义词。八、分析下列词意义构成（义素分析）（15分） 下海、混浊、溶化、.（共五个）九、分析下列词语语法上相同点和不同点希望渴望、但却、曾经同时、通红漂亮十、复韵母可

26、以按照哪些方法分类？（6分）十一、下列词语重叠可分属于何种词性，并分析其不同作用，及代表不同意义（8分）（名词性、形容词性、动词性等的重叠特征）姐姐、商量商量、红红绿绿、花花绿绿.约八个词。十二、写出元音音位/i/的变体，并举例说明其出现条件（8分）十三、将下列短语按结构标准分类（15分）并分类归纳为不同功能类型（5分？）在树上、花开、今天星期二、.共约二十个十四、比较分析句式分析法与层次分析法，说明层次分析法的优点何在？（8分）2003汉语言文字学专业一、 语音、文字 1. 拼音改错（大概这样，记不太准，音调我无法标出） Kong Zi jing chang ti qi ta de di z

27、i 2. 读轻声时，声母韵母发生了本质上的变化，是怎样的，举例说明 3. 音调中四声各自特点 4. 注拼音 万俟 冒顿 茅厕 胼胝5. 写出繁体字 尘 驴 咸 吁 绳 6. 从对外汉语教学的角度谈谈“的”“得”“地”的利与弊二、 词汇（注：因匆忙间只记下了要点，句子大概如此，并非原文，见谅） 1.“这样不行，赶快上医院！”赶快改赶忙是否可以，为什么 2.“反复看才能记住”反复改来回是否可以，为什么 3.现代汉语词典中有解释如下： 出口 指本国或本地区的货物运出去。进口 指外国或外地区的货物运进来。 此种释意是否准确，为什么？ 4.方位词“里”和“里边”有何不同，举例说明 5.词义辨析 1） 以

28、至 以致 2） 考察 考查 6. 用义素法分析“老师”“学生”三、 语法 1.根据以下例句归纳“可”的用法 1） 你可来了 2） 可漂亮了3） 他唱得可好了 4） 你可不要忘了5） 走了好远，可到家 6） （大概用法同4），实在想不出了） 2.用层次法分析句子（与原句相差不大） 1） 他发了一封电子邮件让她到他家去玩。 2） 那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了。 3.改病句并说明理由 1） 我昨天刚才去过颐和园，今天不想再去。 2） 我在中国学了一年汉语，水平一定提高很多。3） 我没有学过上海话，怎么能把上海话听得懂。 4） 我打算了研究中国妇女问题关于现代。 5） 今天一点儿冷，多穿一点

29、衣服。 4.“我不老，走得动”“我没老，走得动”分析两个句子的不同之处，并再举出两例。 5.总结现代汉语中“了”的研究成果，并说明你的观点2002 一、列出三种不同类型的“语义特征”，并说明其不同于词汇学中“语义”的本质特征（4分）二、判定并指出下列各句（）内词的语义指向（6分） 他喝（多）了。他喝（干）了。 酒喝（多）了。 酒喝（干）了。三、指出下列各句句型（10分）1、小李把桌上的申报拿给他看。 2、旧社会逼得他无路可走。3、别忘了带雨伞。4、5、四、用功能标准给短语分类 小心谨慎、北方农村、.（共8个）用结构标准给短语分类 中等身材、雪白、.（共6个）五、比较分析下列各组中两词语法上的相

30、同点和不同点（10分）出品制品、开心开会、豁然显然、会议会上六、改革开放后，汉语吸收外来词上的变化（8分）七、辨析同义词（10分） 一样同样、简直几乎八、下列各词由几个语素构成，为何？（6分）九、“外行”、“车辆”是逆序的定中结构么？为什么？“瘦削”、“瞻仰”是逆序的状中结构么？为什么？（6分）十、列出拼音方案中元音的音位，以音位/i/为例，说明音位理论在拼音方案设计中的意义。（8分）十一、用国际音标给下列词语注音，标出调值和变调，并根据变调规律归类。首长、读了、领导、他们、围嘴儿、好产品、浅水、.（10个词）十二、普通话声母与英语相比有何特点？作具体分析（6分）十三、汉语方言中韵尾方面分歧表现在？（6分）2001 1. 汉民族共同语形成的过程2