人教版七年级上册历史112课知识点整理.docx

1、人教版七年级上册历史112课知识点整理第一单元 史前时期中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表北京人一、元谋人：1、我国境内目前已确认的最早的古人类是 元谋人 ；距今时间约170万年；地点：云南省元谋县；元谋人已经能够制作工具，知道使用火。二、北京人1、距今时间：约70万20万年； 2、地点：北京西南周口店龙骨山；3、发现者：裴文中；（发现第一个北京猿人头盖骨）4、北京人使用打制石器（旧石器时代），过着群体生活；5、北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。（北京人遗址中发现有灰烬、烧石、烧骨等）北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件。学会用火是人类进化史上的里程碑。6、

2、意义：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。三、山顶洞人：北京周口店；距今约3万年；已经掌握钻孔技术和磨制技术，有审美观念。 史前时期：古人类化石、遗迹的发现为研究古人类提供了重要的证据。第2课 原始的农耕生活一、半坡居民1、距今时间：约6000年 2、地点：黄河流域，陕西西安；3、生产工具：磨制石器（新时期时代）4、生产活动：种植粟、饲养猪狗等家畜、狩猎捕鱼、采集野果；5、房屋：半地穴式圆形房屋（北方寒冷干燥，可防寒保暖）6、原始手工业：半坡人主要生活用具是陶器（彩陶上面有纹饰图案）、有装饰品、有乐器（陶埙）、会纺织、制衣（出土骨针、骨锥、纺轮）。二、河姆渡居民1、距

3、今时间：约7000年 2、地点：长江流域，浙江余姚；3、生产工具：磨制石器（骨耜）4、生产活动：种植水稻、饲养猪狗等家畜；5、房屋：干栏式建筑，发现木结构水井（南方温暖潮湿，可通风防潮）6、原始手工业：制作陶器和玉器、乐器（骨哨）、雕刻技术、使用天然漆。三、原始农业的发展1、我国农业历史悠久：最早种植水稻和粟；2、地点：黄河、长江、淮河等流域；3、兴起和发展标志：农作物种植、家畜饲养出现、聚落、磨制工具（耒耜）发展。第3课 远古的传说一、炎黄联盟：1、部落联盟时期：距今约四五千年，黄河流域有炎帝、黄帝、蚩尤等较大的部落。2、华夏族形成（1）阪泉之战：炎帝失败归顺黄帝，炎黄联盟形成；（2）涿鹿之

4、战：炎黄联盟打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领。（3）炎黄联盟逐渐形成了华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。二、传说中炎黄的发明1、炎帝：教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜、制作陶器、发明纺织、会煮盐、教人们通商交换、制作乐器琴瑟、具有最早的天文和历法知识。2、黄帝： 建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、会炼铜、发明弓箭和指南车；仓颉创造文字、伶伦制作音律、隶首发明算盘、他的妻子嫘祖擅长纺织缫丝。远古传说不一定全部是真实的，只有经过考古文物证实的才是真实的。三、尧舜禹的禅让：禅让制：将部落联盟首领位子传给贤德之人。用“禅让制”推举出的首领

5、有尧、舜、禹。尧舜禹优秀品质：1、尧：鼓励人们开垦农田、适时耕种；2、舜：制定刑法、完善制度，稳定局势、派禹治水，解除水患；3、禹：用疏导的方法治理洪水，解除水患。第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第4课 早期国家的产生与发展一、夏朝：（约公元前2070年约公元前1600年）1、约公元前2070年，禹建立夏朝中国历史上第一个王朝，标志中国早期国家产生。都城是阳城；2、启继承禹的位置世袭制代替禅让制。3、夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，还制定了历法“夏历”。4、夏王朝都城遗址二里头遗址。反映夏朝的阶级分化和等级界限以及夏朝的文明进程。4、夏朝灭亡：夏桀暴政，约公元前1600年，商

6、汤灭夏。二、商朝：（约公元前1600年公元前1046年）1、商汤灭夏，建立商朝，都城在亳。（约公元前1600年）2、盘庚把都城迁到殷（今河南安阳）3、商纣王的残暴统治：公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡。三、西周：（公元前1046年公元前771年）1、武王伐纣：牧野大战，商朝灭亡，西周建立，定都镐京。2、西周的分封制：目的：加强周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，可以在自己的领地内进行再分封。但要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。实质：是西周奴隶制社会森严的

7、等级制度。周代贵族等级分为周天子-诸侯-卿大夫-士。作用：西周开发了边远地区，巩固了统治，成为一个强盛的国家。3、“国人暴动”（周厉王，公元前841年）4、西周灭亡：周幽王时期，公元前771年，西周被犬戎族所灭。第5课 青铜器与甲骨文一：青铜器的高超工艺1、出现原始社会后期（甘肃齐家文化）2、发展商周时期（1）特征：种类丰富、数量众多、制作工艺高超（“泥范铸造法”）（2）功能：饮食、祭祀及军事等方面，并逐渐由食器等发展为礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。（3）代表性的青铜器： 迄今世界上出土的最重的青铜器司母戊鼎；工艺精美的青铜器四羊方尊（4）金文（铭文）刻在青铜器上的文

8、字。二、甲骨文1、含义：商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字；2、发现者：王懿荣；3、价值：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。4、造字特点：象形、会意、指事、形声等。已具备汉字的基本结构。 第6课 动荡的春秋时期 东周建立：公元前770年，周平王迁都洛邑，东周建立。东周前期称为春秋（公元前770年公元前476年），东周后期称为战国（公元前475年公元前221年）一、春秋时期经济发展1、农业：铁制农具和牛耕出现，提高农业生产力水平。2、手工业规模扩大，商业活跃，金属货币更多被使用。二、春秋时期的政治景象王室衰微

9、，诸侯争霸1、王室衰微（1）原因：分封制逐步瓦解；（2）表现：周王室地位下降，诸侯国势力崛起；（3）结果：诸侯争霸，社会动荡混乱。2、诸侯争霸（1）原因：各诸侯国政治经济发展不平衡；（2）口号：“尊王攘夷”（3）霸主：齐桓公（首霸，任用管仲为相）、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾、越王勾践等；（4）影响：利：促进大规模民族交融；大诸侯国疆域面积扩大，有利于局部统一；弊：给社会和人民带来巨大灾难。 第7课 战国时期的社会变化一、战国七雄1、形成：三家分晋（韩赵魏），田氏代齐。齐楚秦燕赵魏韩，东南西北三中间。2、战国时期的战争：兼并战争，规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。桂陵之战、马陵之

10、战、长平之战（东方六国再也无力抵御秦军的进攻）二、商鞅变法1、背景：铁农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的实力增强。为了适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革。2、时间：公元前356年 3、支持者：秦孝公4、改革者： 商鞅 （商鞅语“治世不一道，便国不法古”）5、内容：政治：确立县制，由国君直接派官吏管理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理； 严明法度，禁止私斗。经济：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；统一度量衡；军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。6、作用：经过商鞅变法，使秦国的国力大为增

11、强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。 战国时期经过变法改革，奴隶制度逐步被封建制度取代，我国封建社会形成了。三、造福千秋的都江堰1、修建时间： 公元前256年，修建者：蜀郡郡守李冰，地点：成都岷江；功能：防洪、灌溉、水运2、影响：使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来一直发挥作用，充分反映我国人民的智慧。第8课 百家争鸣一、百家争鸣：春秋战国时代，社会处于大变革时期,社会生产力发展(根本原因)，产生了各种思想流派，如儒、道、法、墨、兵等，他们著书讲学，互相辩论，互相影响，出现了思想文化上的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。二、春秋战国时期的诸子

12、百家 学派时期代表人物著作思想主张儒家春秋孔子论语政治思想“仁”（“仁者爱人”、“已所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，已欲达而达人”） “以德治国”。教育思想：创办私学、有教无类；一系列教学原则和方法（因材施教、温故知新等）。战国孟子孟子1 “仁政”“民贵君轻”反对一切非正义战争战国荀子荀子“礼治”，明确尊卑等级道家春秋老子道德经顺应自然；世间事物都有对立面，对立的双方能相互转化；（朴素辩证法）“无为而治”战国庄子庄子顺应自然和民心；追求精神自由，保持独立人格。墨家战国墨子墨子”兼爱” “非攻”选贤能人治国；提倡节俭。法家韩非子韩非子反对空谈仁义，“以法治国”；主张改革；树立君主权威，建立中

13、央集权专制统治。（为秦始皇所采纳）兵家孙武孙子兵法“知彼知己，百战不殆”三、百家争鸣的影响1、促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；2、为中国古代文化的发展奠定基础，对后世有十分重要而深远的影响。春秋战国的时代特征：兼并战争；制度变革；思想学术的繁荣。第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国一、秦灭六国1、秦国完成统一的原因（条件）：连年战争影响经济发展和社会稳定，人民希望安定统一；商鞅变法使秦国实力大增，具备了统一六国的条件；秦王嬴政进行了充分的准备；（重用人才、远交近攻）。2、统一过程时间：公元前230公元前221；顺序：韩赵魏楚燕齐秦朝建

14、立的时间：公元前221年； 建立者：秦王嬴政；都城：咸阳；3、意义：结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家（性质）。二、确立中央集权制度（一）中央1、皇帝制度：皇帝称号显示了至高无上的权威，皇帝总揽全国一切军政大权。特征：皇位世袭、皇权至上、皇帝独尊（皇帝自称朕，命令称制或诏，印章称玺）2、中央政权机构：丞相行政；太尉军事；御史大夫监察。（二）地方：郡县制（取代分封制）1、内容：全国分为36郡，郡的长官为郡守；郡下设县，县的长官为县令或县长；郡县长官由朝廷直接任免；县以下设乡、亭、里等基层社会组织。2、作用：有利于加强对地方的控制管理，巩固中央集权；

15、开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。三、秦朝巩固统一的措施1、统一文字（小篆）：利于文化交流和发展；风字框 （风 凤） 王 王字旁（球玩 ）2、统一货币（圆形方孔半两钱）：利于国家管理经济和各地经济交流；3、统一度量衡：便利经济发展；两点水：冷、净、凉4、统一车辆和道路宽窄，修筑贯通全国的道路；通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下9种练习句式。5、开凿灵渠：沟通湘江和漓江，便利南北水运交通；天气渐渐热起来了。6、派蒙恬北击匈奴，并修筑长城（西起临洮，东到辽东）秦朝疆域四至：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。雨 雨字头

16、（雪 霜 零） 冫两点水（次 冷 准）第10课 秦末农民大起义“越”的使用一、秦朝的暴政：长长的小路 长长的小河1、秦朝的暴政表现在：（1）沉重的赋税；（上交三分之二）（2）繁重的徭役和兵役； （3）刑罚残酷（严苛的法律） （4）秦二世的统治更加残暴。（赵高“指鹿为马”）3、积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）揭竿而起1、爆发的原因：遇雨误期，按律当斩（直接原因） 根本原因：秦的暴政提手旁：找、扫、把、拉2、爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。 1柳树醒了、9两只鸟蛋、4春晓、村居、13所见、小池、

17、14荷叶圆圆、16要下雨了（自选）、18四个太阳、19乌鸦喝水、20司马光、24画家乡（自选）、25快乐的节日3、起义方式：农民揭竿而起4、口号：“王侯将相，宁有种乎”5、经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果起义失败。6、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，革命首创精神.三、农民起义军推翻秦朝（易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）1、项羽和刘邦起义：（1）项羽：公元前207年巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）（2）刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。（约法三章）2、楚汉之争：（1）时间：公元前206年-公元前202年 (四年

18、楚汉之争)（2）双方：项羽和刘邦；（3）目的：争夺帝位。（4）结果：刘邦胜利。（5）刘邦胜利、项羽失败的原因：项羽刚愎自负，一味依赖武力，失去民心；刘邦注重收揽民心，善于用人。根本原因是：得民心者得天下，失民心者失天下。第11课 西汉建立和“文景之治”一、西汉的建立1.西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。2.汉初的社会状况及面临的问题：（1）汉初的社会状况:社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。（2）原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱。（3）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题。二、休养生息政策：1.原因：为了巩固政权和稳定社会局势

19、，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。2.汉高祖采取的措施：下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。轻徭薄赋的政策。十五税一：减轻田租，定税率为十五税一；影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。三、文景之治：1.汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：(文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施？)（1）注重农业生产，进一步减轻赋税和徭役。（2）重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；（3）提倡勤俭治国。2.表现（治国效果）：社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治。即政治清平，经济发展，人民生活安定。国力增强，国库钱粮充盈。第12课 汉武帝巩固大一

20、统王朝一、汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)：（1）政治上：颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强.（2）思想上：罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说立为正统思；在长安兴办太学。（3）经济上：中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖；统一调配物资，平抑物价。（4）对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。二、汉武帝巩固大一统措施的作用 ：汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。议一议：人们为什么总把“秦皇汉武”并称？ （1）都是我国封建时代重要的君主；（2）都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用；（3）“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。