常德市人教部编版八年级上册生物 期末综合测试题.docx

1、常德市人教部编版八年级上册生物 期末综合测试题常德市人教部编版八年级上册生物 期末综合测试题一、选择题1动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解，这种现象反映了动物在生物圈中能（ ）A维持生态平衡 B促进物质循环C帮助植物传粉 D传播植物种子2消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息，原因是（）A蝗虫可以吸收水中的氧气 B蝗虫可以通过体表进行呼吸C蝗虫可以几个小时不呼吸 D蝗虫通过气管进行呼吸3与家鸽飞行生活相适应的特点是（ ） 身体呈流线型 产卵繁殖后代 前肢变成翼 用肺呼吸，气囊辅助呼吸A B C D4教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”每天锻炼一小时，健康

2、生活一辈子目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活下来有关叙述中，不正确的是（ ）A运动能使肌肉的收缩、协调能力增加B饭后立即运动能增强消化系统的功能C运动能增强心脏功能，促进血液循环D运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长5某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色，这些青绿色的毛属于（）A细菌 B乳酸菌 C霉菌 D青苔6十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是A鱼 B两栖动物 C爬行动物 D哺乳动物7下列动物中，幼体与成体

3、的呼吸方式完全不同的是A草鱼 B天鹅 C熊猫 D青蛙8如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。下列叙述，正确的是 A动物的学习行为一旦形成，就不会改变B学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为C动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少D学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境9下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（ ）A B C D10如图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是（ ）A猫和虎 B狼和犬 C虎和狮 D虎和犬11下列关于病毒的叙述；错误的是（ ）A病毒没

4、有细胞结构；不能独立生活B病毒个体很小；要用电子显微镜才能观察到C病毒一旦侵入人体；就会使人患病D病毒有植物病毒、动物病毒和细菌病毒之分12小明把家里死的小金鱼埋在一棵树旁的土里，过了一段时间他又挖开土去看小金鱼，可小金鱼已不见了；原因是（ ）A小金鱼蒸发 B小金鱼被树根吸收了C小金鱼被猫挖吃了 D小金鱼被腐生细菌分解了13动物的社会行为对动物的生存有着重要意义。下列具有社会行为的动物是（）A蚂蚁 B苍蝇 C蝗虫 D蚊子14一块骨骼肌就是一个器官，因为 ( )A一块骨骼肌能够独立完成人体的多个动作B骨骼肌附着在骨上C一块骨骼肌由肌肉组织、结缔组织构成，其中还有血管和神经，而且具有收缩的功能D骨

5、骼肌广泛地分布于人体的各个部位15动物的身体结构特点都是与其功能相适应的，下列动物结构与其功能的对应关系，不正确的是（ ）A河蚌的贝壳游泳 B蝗虫的气管呼吸C蜥蜴的鳞片保护 D家鸽的羽毛飞行16下列动物行为中，与蜘蛛结网属于同一类型的是()A鹦鹉学舌 B白鼠走迷宫C桑蚕取食 D小狗算数17关于扁形动物和线形动物的叙述，不正确的是A扁形动物身体两侧或腹面通常有专门的运动器官B扁形动物在肠内将食物消化，但消化后的食物残渣从肛门排出C线形动物体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用D饭前便后洗手、不喝不洁净的生水、管理好粪便能够有效预防蛔虫病18如果你想了解大熊猫的形态特点和生活习性，应从下列哪本

6、书中查找A昆虫学 B鸟类学 C哺乳动物学 D爬行动物学19假设你手上此刻有2个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个A8 B16 C32 D无法计算20爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物，与之无关的特征是（）A皮肤干燥，覆盖有角质的鳞片或甲B体温不恒定C在陆上产卵，卵表面有坚硬的卵壳D用肺呼吸21有口和肛门的动物是:A蛔虫 B珊瑚虫 C涡虫 D血吸虫22南非周边海域发现一种新甲壳类动物，形似龙虾，体型较小，属于节肢动物下列不属于其主要特征的是（ ）A身体有很多体节构成B体表有外骨骼C足和触角分节D有三对足，两对翅23能正确表示动物与其

7、气体交换部位的是（ ）蚯蚓体表 鲫鱼鳃 家鸽肺和气囊 青蛙鳃和皮肤 家兔肺A BC D24“人有人言，兽有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流的是A雌性菜粉蝶释放性外激素B乌贼遇到敌害时，释放出墨汁C蜜蜂发现蜜源时，跳圆形舞D担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声25将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌，并把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来(如图)。对此现象的解释正确的是A酵母菌分解糖产生氧气 B酵母菌分解糖产生二氧化碳C酵母菌分解糖产生乳酸 D酵母菌利用糖合成淀粉26下列各组生物，都属于真菌的一组是（ ）A香菇、根霉菌、乳酸菌B酵母菌、银耳、黄曲霉C青霉菌、口蘑、紫菜D大肠

8、杆菌、银耳、猴头27关于如图所示的生物，下列说法正确的是（） A它能产生黄曲霉素 B它能产生青霉素 C它是一种放线菌 D它是一种病毒28湘绣是湖南著名的民间艺术，然而湘绣作品的防霉非常重要。你认为下列哪组条件下的湘绣作品最容易发霉（ ）A低温、干燥 B低温、潮湿C常温、干燥 D常温、潮湿29以下关于细菌、真菌和病毒的说法不正确的是（）A真菌的细胞里都有细胞核，属于真核生物B细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核C病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成D细菌与植物细胞结构上的主要区别是没有细胞壁，有荚膜30“得了灰指甲，一个传染俩”灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾

9、病真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（）A细胞壁 B细胞膜 C遗传物质 D成形的细胞核二、综合题31大自然用她灵巧的双手造就了如此完美的人类。人体就如同一台精密的机器，“组成部件”各具功能，分工合作、协调配合，共同完成一个个精准的“特定任务”。运动员做出这么完美的投篮动作（如图），与完成这个动作有关的结构是什么？发生了哪些变化？让我们一探究竟。（1）参与投篮动作有关结构发生了哪些变化呢？在完成如图所示的投篮动作过程中，运动员的肱三头肌的状态发生了什么变化？_，这种变化可以使其附着的_围绕着肘关节运动。在此过程中起主要调节作用的是_系统。（2）投篮动作需要的能量主要来自哪里？人体进行生命

10、活动需要不断地从外界摄取营养物质和氧气，如食物中的淀粉需要依次经过_，（填生理过程）才能进入肌细胞利用；氧气由血液中的_携带，最终也进入肌细胞，在氧气的参与下，供能物质被逐步分解释放能量的主要场所是_。可见，完成投篮动作需要多个系统共同参与、协调配合，充分体现了人体是一个统一整体的生物学观点。32阅读科普短文，回答问题。猫头鹰昼伏夜出，大雁秋去春来，植物春华秋实你可曾想过，他们是如何感知自然并顺时而为的？中国古代医学典籍黄帝内经中早有“人与天地相参也，与日月相应也”的阐述。由于地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。如人

11、的体温周期波动、果蝇的羽化(从到成虫)均表现为昼夜节律，鸟类的迁徙表现为年节律。生物体内调拉生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。后来，科学家通过对果绳羽化节律的研究，分离得到第一个生物钟基因per基因，这项成果获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。对于人体来说，生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见，生物钟如钟表

12、一般，可以精确地调控行为、激素水平、睡眼、体温等生理机能。生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。了解和顺应大自然赋予我们的生物钟，将使我们的生活更加健康。(1)通过对含羞草叶片开合的研究，人们认识到含羞草叶片开合_(选填“有”或“无”)内在生物节律。果蝇羽化节律的研究表明，生物节律是由_（选填“基因”或“环境”)控制的。(2)据图可知，18：00-19：00是人体的_和 _ 最高的时间。(3)根据文中信息分析，下列属于年节律的是_。a.人体体温变化 b.人体褪黑激素的分泌 c.北极黄鼠冬眠 d.猫头鹰昼伏夜出(4)青春期是青少年身体生长发育的黄

13、金时期，由_（选填：“垂体”或者“胃”）分泌的生长激素能促进骨骼和肌肉的生长发育。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。(5)健康生活需要良好的生活习惯。结合对生物钟的理解，请你写出一条健康生活的建议：_。33如图是长骨的结构示意图，请据图回答问题：（1）骨的基本结构包括C_、F_、B_三部分。（2）骨质分为D_、E_两种。（3）长骨中央有中空的骨髓腔，因此，长骨呈_状。（4）骨松质中的骨髓始终是_（红、黄）骨髓，终生具有造血功能。（5）医生给骨折病人做手术时，需要特别保护好_，因为它上面含有_与骨的长粗有关，它上面还含有丰富的_为骨组织提供营养物质。34下面是日常生活中常见的五

14、种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题。 （1）某同学将上面的三种动物进行分类，其中C划分为一类，DE分为一类，他进行分类的依据是_。（2）从分类角度看，属于种子植物的有_（填字母），属于孢子植物的有_（填字母）。（3）从呼吸器官来看，C的主要呼吸器官是_；它体表具有_能防止体内水份的散失。（4）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有_；叶也只有一层细胞，能用来作为检测空气污染程度的指示植物。（5）图中属于恒温动物的有_（填字母）。（6）E在生殖发育方式的主要特点是_。35如图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：（1）图是_肌，是_肌

15、。（2）该图表示人体屈肘动作，处于_状态，处于_状态。屈肘时，骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩，牵引它所附着的_绕着_运动。（3）运动是以_为杠杆、_为支点、_为动力形成的。骨骼肌的收缩要受_的协调和控制。（4）运动所需的能量依赖于_、_、_等系统的配合，该能量来自于肌细胞内_的氧化分解。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析：B【解析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子。思考解答。【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放

16、能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。故选：B。【点睛】掌握动物在自然界中的作用是解题的关键。2D解析：D【解析】【分析】由我们所学的知识可以知道：蝗虫的呼吸器官是气管，进行气体交换的门户是气门在胸腹部，据此可以解答本题。【详解】蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以把蝗虫的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死。故选：D。【点睛】知道生物的形态结构特征和生活环境是相适应的，掌握各种动物的呼吸器官。3C解

17、析：C【解析】【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。【详解】家鸽的身体呈流线型，减少阻力，适于飞行，与飞行生活相适应，正确。家鸽的生殖方式是卵生，与飞行无关，错误。前肢变成翼，翼是飞行器官，与飞行生活相适应，正确。家鸽用肺呼吸，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气，正确。 故选：C。【点睛】家鸽的飞行生活是和它

18、的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。4B解析：B【解析】【分析】适当参加体育锻炼是一种健康的生活方式，对身体健康、心理健康都有重要的意义，运动能增强骨骼肌收缩、增强心、肺功能，促进血液循环，但是饭后不宜立即进行剧烈运动，据此分析解答。【详解】A、体育锻炼能促进血液循环，加强对骨骼肌的血液供应，从而使肌细胞获得更多的营养长期锻炼，骨骼肌纤维逐渐变粗，肌肉体积增大，收缩有力，协调能力增加，A正确。B、饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收，B错误。C、经常参加体育锻炼

19、的人，心肌发达，搏动有力，促进血液循环，C正确。D、经过长期的体育锻炼和体力劳动，就能加强呼吸肌的收缩力量，扩大胸廓的活动范围，增多参与气体交换的肺泡数量其结果是肺活量增大，呼吸功能加强，D正确。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道生活方式对健康的影响。5C解析：C【解析】【分析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。【详解】橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。故选：C。【点睛】真菌与人类的关系是考查的重点，可结合着具体的真菌的

20、作用掌握。6C解析：C【解析】A、鱼生活在水中，产卵于水中，不符合题意；B两栖动物皮肤裸露，产卵于水中，不符合题意；爬行动物产卵于陆地，卵外有坚韧的卵壳，体表有角质化鳞片或甲，符合题意；D、哺乳动物胎生哺乳，不是卵生，不符合题意；故选C。【学科网考点定位】爬行动物【名师点睛】本题主要考查爬行动物的相关知识，要求学生掌握爬行动物的主要特征。7D解析：D【解析】【分析】根据各类动物的呼吸特征进行解答。【详解】青蛙幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功，属于两栖动物，而草鱼不管幼体还是成体都用鳃呼吸，天鹅属于鸟类用肺呼吸，熊猫属于哺乳动物用

21、肺呼吸。故选D。【点睛】两栖动物的幼体像鱼，用鳃呼吸，而成体用肺呼吸。8C解析：C【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】A.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，A错误。B.从题干中的曲线图可知蚯蚓、蝗虫都具备学习行为，而蚯蚓，蝗虫是无脊椎动物，即不是只有脊椎动物才具备学习行为，B错误。C.动物越高等，动物的学习行为越复杂，学习中

22、“尝试与错误”的次数越，适应环境的能力越强，C正确。D.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，有利于动物适应复杂多变的环境，D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握学习行为和先天性行为的意义。9A解析：A【解析】【分析】根据A为细菌，BCD都属于真菌，细菌与真菌在细胞结构上最大的不同是没有成形的细胞核进行分析回答。【详解】A图中生物为细菌，B图中生物为霉菌，C图中生物为蘑菇，D图中生物为酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。故选A。【点睛】熟记常见微生物的结构

23、特点是解决本题的关键。10D解析：D【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。分析解答。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，生物分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；生物分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据分类索引可知：猫和虎同科，狼与犬同属，虎和狮同属，虎与犬同目，属、科、目

24、中目最大，因此同目的虎与犬亲缘关系最远。故选D。【点睛】解题的关键是理解生物分类的等级单位。11C解析：C【解析】【分析】病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。【详解】AB病毒由核酸和蛋白质外壳组成、不具有细胞结构、不能独立生活，能寄生生活，个体很小，要用电子显微镜才能观察到，都是病毒的特点，AB正确。C绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌感染，因此并不是所有的病毒一旦侵入人体就会使人患病，C错误。D病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动根据病毒寄生的生物体

25、的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体，D正确。故选C。【点睛】解题的关键是明确病毒的生命特征。12D解析：D【解析】【分析】在自然界的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题干中小明把家里死的小金鱼埋在一棵树旁的土里，

26、过了一段时间他又挖开土去看小金鱼，可小金鱼已不见了，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了，故D符合题意。故选D。【点睛】细菌的作用这部分内容是考试的重点，要注意掌握，并能灵活答题。13A解析：A【解析】【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】A.蚂蚁群体内有严格的等级，成员之间有明确分工，因此具有社会行为，A符合题意。BCD.“苍蝇”、“蝗虫”和“蚊子”它们群体内都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社会行

27、为，BCD不符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征.14C解析：C【解析】【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。【详解】由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主。每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成，并且具有

28、收缩的功能，符合器官的概念。故选C。【点睛】解答此题要理解组织、器官和系统的概念，根据骨骼肌的结构特点进行分析判断。15A解析：A【解析】【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。【详解】河蚌的身体柔软，外有贝壳，起保护身体的作用，而不是游泳，A错误；蝗虫的用气管进行呼吸，B正确；蜥蜴的鳞片具有保护作用，C正确；家鸽的羽毛适于飞行，D正确。【点睛】熟练掌握各种环境中生活的动物的特征。16C解析：C【解析】试题分析：鹦鹉学舌、白鼠走迷宫、小狗算术是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，而桑蚕取食和蜘蛛织网是生来就有的先

29、天性行为。考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。17B解析：B【解析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。【详解】A扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），身体两侧或腹面通常有运动器官，使运动更加准确、迅速有效，A正确。B扁形动物无体腔，有口无肛门，B错误。C线形动物如蛔虫，体表有角质层，能防止被寄主消化液消化，保护身体的作用，C正确。D蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手，管理好粪便能够有效预防蛔虫病，D正确。